重慶開縣中和中學(xué)高二生物月考試題含解析

重慶開縣中和中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列為①②③④四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。對(duì)應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.SARS病毒最可能屬于①

B.肯定沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是②和④C.衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于④

D.有成形的細(xì)胞核的生物是③參考答案：C2.如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a，b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．該圖表示了一個(gè)完整的反射弧，其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞AB．給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細(xì)胞b處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)D．相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E，后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者參考答案：A3.下列有關(guān)遺傳信息傳遞規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．遺傳信息可從RNA→DNA，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化B．遺傳信息可從RNA→蛋白質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂艭．遺傳信息可從DNA→RNA，只存在A與U、G與C的堿基配對(duì)D．遺傳信息可從DNA→DNA、從RNA→RNA參考答案：C【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展．【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．【解答】解：A、遺傳信息可從RNA→DNA，這是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，A正確；B、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制性狀，而基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯過(guò)程中遺傳信息可從RNA→蛋白質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂疲珺正確；C、遺傳信息可從DNA→RNA，存在的堿基配對(duì)方式為T與A、A與U、G與C，C錯(cuò)誤；D、遺傳信息可從DNA→DNA（DNA的復(fù)制）、從RNA→RNA（RNA的復(fù)制），D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．4.用英文字母表示不同的生物，用箭頭表示食性關(guān)系，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，下列哪種食物鏈或食物網(wǎng)中a種群較為穩(wěn)定A.a→b→c

B.

C.

D.參考答案：D5.下列有關(guān)生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹?，不正確的是A．胚胎分割——得到性別不同的個(gè)體

B．莖尖分生組織培養(yǎng)——獲得脫毒苗C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)——乳腺生物反應(yīng)器

D．蛋白質(zhì)工程——獲得新的蛋白質(zhì)參考答案：A6.血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同的原因最正確的是A．兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的數(shù)目不同B．兩種蛋白質(zhì)所含肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同C．兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的排列順序不同D．兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有差別參考答案：D7.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是（

）A．試管動(dòng)物培養(yǎng)

B．胚胎移植C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植參考答案：C略8.右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是A．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C．在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是①D．①、②、③中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)參考答案：C解析：圖中1是生產(chǎn)者，2是消費(fèi)者，3是分解者，4是CO2。A項(xiàng)中5代表的是呼吸作用；B項(xiàng)中①②③與④是以CO2形式進(jìn)行傳遞的。D項(xiàng)中①、②、③中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落的不同生物之間循環(huán)。9.如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是()A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的參考答案：B10.下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是（）A．轉(zhuǎn)基因植物﹣﹣基因工程、植物組織培養(yǎng)B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物﹣﹣基因工程、核移植、胚胎移植C．克隆動(dòng)物﹣﹣核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植D．試管嬰兒﹣﹣體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植參考答案：B【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)；動(dòng)物體細(xì)胞克?。痉治觥?、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物：將外源重組基因轉(zhuǎn)染并整合到動(dòng)物受體細(xì)胞基因組中，從而形成在體內(nèi)表達(dá)外源基因的動(dòng)物．2、克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的比較：

試管動(dòng)物克隆動(dòng)物生殖方式有性生殖無(wú)性生殖技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植遺傳規(guī)律遵循不遵循【解答】解：A、轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程中，首先要采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，其次需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株，A正確；B、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育需要采用基因工程、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，但不需要采用核移植技術(shù)，B錯(cuò)誤；C、克隆動(dòng)物的培育需要采用核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，C正確；D、試管嬰兒的培育需要采用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用；識(shí)記克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的培育過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．11.某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究pH值對(duì)酶活性的影響。他準(zhǔn)備了3份含有等量果膠酶溶液的試管，用5%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至不同的pH值，每支試管加五塊0．1cm2的正方體蘋果塊，試管均置于25℃室溫條件下。下列說(shuō)法中，合理的一項(xiàng)是 A．選取pH值梯度可以是5、7、9 B．各試管的溫度條件可以不完全相同 C．可以用動(dòng)物的器官或組織代替蘋果塊 D．如果pH為7時(shí)蘋果汁產(chǎn)生最多，那么最適pH值就是7參考答案：A12.下圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是：

參考答案：D13.下列選項(xiàng)中，不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是(

)A.代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性B.血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌C.森林中害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加D.膀胱逼尿肌收縮會(huì)刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空參考答案：D圖示為負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其結(jié)果是維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性，屬于細(xì)胞水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A項(xiàng)符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，以降低血糖濃度，B項(xiàng)符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；當(dāng)森林中害蟲數(shù)量增加時(shí)，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致害蟲數(shù)量減少，C符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制；尿排空屬于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，當(dāng)膀胱逼尿肌受到刺激收縮時(shí)，這種收縮會(huì)刺激逼尿肌進(jìn)一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空，D項(xiàng)不符合題圖調(diào)節(jié)機(jī)制。14.通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物細(xì)胞具有A.周期性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.全能性參考答案：D15.某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32p標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎時(shí)期細(xì)胞的分裂，已知相應(yīng)的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如右圖所示。圖中32p和15N的利用峰值分別表示（

）

A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

B．轉(zhuǎn)錄、復(fù)制

C．復(fù)制、蛋白質(zhì)合成

D．轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成參考答案：B16.下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時(shí)，各部件之間需要連接。下列連接中正確的是 （）參考答案：B17.右圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來(lái)自（

）A．1號(hào)

B．2號(hào)C．3號(hào)

D．4號(hào)參考答案：B18.下列哪項(xiàng)最可能不屬于配子

A．rr

B．de

C．a(chǎn)b

D．be參考答案：A略19.為了減少某種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。右圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是（

）A．在Ⅰ時(shí)期，若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑，將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)B．在Ⅱ時(shí)期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物得不足C．在Ⅲ時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用D．隨著害蟲的進(jìn)一步減少蜘蛛數(shù)量最終會(huì)減少到零參考答案：C20.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．通過(guò)反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受到病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)B．神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后失活，有利于保持突觸后膜的靈敏性C．抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)參考答案：B21.現(xiàn)代生物進(jìn)化論理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是A.細(xì)胞

B.個(gè)體

C.種群

D.群落參考答案：C22.無(wú)子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別（

）①基因突變②基因分離③基因重組④染色體變異A.③②①

B.④①②

C.①③④

D.④①③參考答案：D獲得無(wú)子西瓜的育種方法是多倍體育種，原理是④染色體變異；青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是誘變育種，原理是①基因突變；雜交育種的原理是③基因重組；答案是D?！究键c(diǎn)定位】生物變異的應(yīng)用；雜交育種；誘變育種【名師點(diǎn)睛】知識(shí)拓展：四種育種方法的比較如下表：

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

23.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向B．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生D．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異參考答案：D24.某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能由于污染物的排放受到破壞，停止排放后，由于自身的凈化作用，逐漸恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有

（

）

A．抵抗力穩(wěn)定性

B．恢復(fù)性穩(wěn)定性

C．抗污染能力

D．抗干擾能力參考答案：B25.好氧細(xì)菌的有氧呼吸和厭氧細(xì)菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

②葉綠體

③核糖體

④線粒體A.①④

B.②③

C.④①

D.①①參考答案：D26.下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，不正確的是()A．DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)，但這種差錯(cuò)不一定改變生物的性狀B．DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制C．DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 D．DNA復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶參考答案：B27.右圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是

A．②可以進(jìn)人A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是③C．血紅蛋白屬于①的成分

D．①②③④組成了體液參考答案：C28.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉C．電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合參考答案：D29.如圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（）A．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合C．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：A【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①圖過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過(guò)程是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性；④過(guò)程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗．【解答】解：A、③過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；B、②過(guò)程在產(chǎn)生配子過(guò)程中，即減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，B正確；C、①過(guò)程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，C正確；D、④過(guò)程是染色體加倍，實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，D正確．故選：A．30.下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是參考答案：D31.植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是

A.產(chǎn)生雜種植株

B.產(chǎn)生雜種細(xì)胞

C.原生質(zhì)體融合

D.形成愈傷組織參考答案：A32.下列關(guān)于基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位D．基因是染色體上的一段參考答案：D33.人類系譜圖（右圖）中，有關(guān)遺傳病的遺傳方式是

A.常染色體隱性遺傳

B.常染色體顯性遺傳C.X染色體隱性遺傳

D.X染色體顯性遺傳

參考答案：B34.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀

C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)參考答案：C35.下列有關(guān)遺傳的分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是A．DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵

B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在RNA分子上

C．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C在tRNA的單鏈內(nèi)，部分互補(bǔ)堿基通過(guò)氫鍵構(gòu)成堿基對(duì)，導(dǎo)致tRNA經(jīng)過(guò)折疊，看上去像三葉草的葉形，A項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中有多種tRNA，每種tRNA分子的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端由3個(gè)堿基構(gòu)成的反密碼子可以與mRNA上的相應(yīng)密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C項(xiàng)正確；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于沒(méi)有真正理解“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而錯(cuò)選D。就整個(gè)生物界而言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。36.下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（

）A單糖的組成元素是C、H、OB多糖的組成元素是C、H、O、N、PC蔗糖水解后可以產(chǎn)生2分子相同的單糖D淀粉和纖維素都是由葡萄糖、果糖等多種單糖分子形成的參考答案：A37.下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸？A．

B．C．

D．參考答案：B38.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是（

）參考答案：C39.除哪項(xiàng)外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素：A．細(xì)胞內(nèi)液

B．主要組成為血漿、組織液和淋巴C．細(xì)胞外液

D．體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境參考答案：A40.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（

）A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.農(nóng)技員為測(cè)定相對(duì)密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況，在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器；測(cè)得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化，并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示；圖Ⅱ?yàn)槟骋恢曛参镌谙募厩缣斓囊粫円箖?nèi)CO2吸收量的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖I6點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是

▲

。

(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變，則圖I中光合作用速率最大的時(shí)間段為

▲

。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度適宜且不變，CO2濃度持續(xù)下降，葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會(huì)

▲

。

(4)從圖II中可知該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是

▲

，其中ce段植物光合作用速率

▲

(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

(5)圖I中12時(shí)溫室中的CO2濃度有所上升，與圖I中

▲

段有關(guān)。

(6)如用模擬細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中A、C示線粒體，B、D示葉綠體；A、B有光照但不供氧氣，C、D有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后，溶液中pH最高和最低的依次是：

▲

。參考答案：42.如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、

和小分子有機(jī)物；激素包括 和

兩類植物激素。

（2）此過(guò)程依據(jù)的原理是

。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是

，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞

等。

（3）A階段是

形成愈傷組織的過(guò)程，此過(guò)程不需要光照，而B階段需要光照，原因是