市巾幗文明示范崗事跡申報(bào)材料

市巾幗文明示范崗事跡申報(bào)材料市"巾幗文明示范崗'事跡申報(bào)材料

z區(qū)東風(fēng)小學(xué)成立于2001年9月，目前在校同學(xué)926人，有教師49人，其中女教師40人，占總數(shù)的81.6%。

幾年來，通過創(chuàng)建區(qū)"巾幗文明示范崗'活動(dòng)，我校女教師立足崗位，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，先后榮獲區(qū)文明單位，社區(qū)建設(shè)共建先進(jìn)單位，省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范學(xué)校，區(qū)首批行為規(guī)范示范學(xué)校，區(qū)學(xué)校安全綜合工作先進(jìn)單位，區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位等十多種光榮稱號(hào)。

在東風(fēng)小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體中，在李校長的帶領(lǐng)下，全體教師本著教書育人的原則，以一顆摯誠的心踏踏實(shí)實(shí)地工作著，以滿腔的熱情和執(zhí)著，施行著對(duì)三尺講臺(tái)許下的神圣諾言，追求著"一切為了孩子'的價(jià)值目標(biāo)，譜寫著務(wù)實(shí)革新的教育教學(xué)篇章。

一、強(qiáng)化組織陣地建設(shè)，順利開展創(chuàng)建活動(dòng)

創(chuàng)建活動(dòng)開始，東風(fēng)小學(xué)成立了巾幗文明示范崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師在學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌布暑組織下，人人參加創(chuàng)建活動(dòng)，人人制訂創(chuàng)建計(jì)劃，參加率達(dá)100%。為把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，提出了"愛事業(yè)，比工作；愛學(xué)校，比奉獻(xiàn)；愛同學(xué)，比成果'的工作目標(biāo)，從政治思想方面、教育教學(xué)方面、師德形象方面入手，扎扎實(shí)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)，提升成員政治素養(yǎng)

創(chuàng)建活動(dòng)初期，圍繞創(chuàng)建巾幗文明示范崗，打造教育服務(wù)品牌，組織女教師開展了一系列師德教育活動(dòng)。一是開展誠信教育活動(dòng)。全體女教師深深地懂得：讓同學(xué)講誠信，首先要教師自己講誠信，因此工作中自覺做到誠信守信、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。二是將教師職業(yè)道德教育納于校本培訓(xùn)中。

新學(xué)年校本培訓(xùn)的第一課為師德培訓(xùn)課，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東風(fēng)小學(xué)教師行為規(guī)范》，請(qǐng)企業(yè)家作了"團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)'的講座，觀看了錄象片《師德啟發(fā)錄》，組織《今天怎樣做教師》演講會(huì)，評(píng)比師德標(biāo)兵，激勵(lì)和引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化教書育人的事業(yè)性、責(zé)任感和敬業(yè)精神。全體教師自覺把學(xué)得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為施行行動(dòng)。學(xué)校里，她們到處為人師表，不斷革新，埋頭苦干。在他們的精心教育下，同學(xué)進(jìn)步快，學(xué)校面貌新，辦學(xué)水平不斷提升。涌現(xiàn)了像李燕宏這樣的慈母老師，林奭老師這樣的區(qū)優(yōu)秀班主任。拾金不昧、助人為樂、文明禮貌、誠實(shí)守信、鄰里團(tuán)結(jié)等等的這種事跡比比皆是。

三、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升成員業(yè)務(wù)素養(yǎng)

教師肩負(fù)著傳播文明，開發(fā)人類智慧，塑造人類靈魂的神圣使命，必須具有合格的職業(yè)道德和革新精神。學(xué)校以創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

1．終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

依據(jù)我校師資年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，提出"立足學(xué)校，以校為本'的教師培訓(xùn)思路，通過開設(shè)教育論壇、講述我的教育教學(xué)故事，集體備課、聽課、研討，請(qǐng)專家講座，外出學(xué)習(xí)等不同途徑，探討教學(xué)技能，交流教改信息，激勵(lì)每一位教師人人參加教育科研，使教師逐步從教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。女教師洪玲，在學(xué)習(xí)中提升，在施行中成長，今年在寧波市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，汪靜艷老師以自己的實(shí)力，成為省特級(jí)教師的徒弟。

2．師徒結(jié)對(duì)，早出人才。

學(xué)校制訂了《青年教師成長規(guī)劃》、《青藍(lán)工程》，為新教師確定指導(dǎo)教師，經(jīng)過二年的傳、幫、帶，使新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作方法，《新教師成長的足跡》，充分體現(xiàn)了新教師的風(fēng)采。開展優(yōu)秀教師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)、方法能夠得以傳承，讓基本素養(yǎng)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。有2名女教師成為市教壇新秀，有3名女教師成為區(qū)教壇新秀，3位女教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，3名女教師獲區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號(hào)，2名女教師成為區(qū)學(xué)科骨干教師。

3．教育科研，碩果累累。

21世紀(jì)的教育改革，呼喚著教育科研作先導(dǎo)，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育"三個(gè)面向'的必須要，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的必定。一年來，我們示范崗的成員在"向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研出效益，憑教育科研上水平，借教育科研創(chuàng)特色'的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，走教研科研相結(jié)合之路，取得了一定的成績。

學(xué)校成立教科室，并有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)教師都有研究課題，課題研究工作正常，研究結(jié)果用論文或結(jié)題報(bào)告的形式浮現(xiàn)，并匯編成冊(cè)，教師撰寫的論文，在區(qū)級(jí)及以上交流和獲獎(jiǎng)的文章有200余篇。目前學(xué)校有區(qū)級(jí)課題7個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)。"新課程中緩解同學(xué)兩極分化現(xiàn)象研究'已列為省級(jí)課題。目前階段性結(jié)題報(bào)告已完成。04年區(qū)、市級(jí)課題《"四位一體'小學(xué)英語教學(xué)策略的研究》，成果獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

四、積極組織活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)溫馨集體。

巾幗文明示范崗是女教師成才的基地，更是我們女教師溫馨的樂園，我們領(lǐng)導(dǎo)小組組長李校長十分重視教師的文化生活，帶領(lǐng)我們參觀上?？萍拣^、東極島等，領(lǐng)會(huì)了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野，陶冶了情操，也融洽了崗位成員之間的感情。

平常，開展豐富多彩的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，有教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味活動(dòng)，提升了女教工的凝集力；有三八節(jié)、教師節(jié)慶?；顒?dòng)，有娛樂活動(dòng)，使教師們的身心得到了放松，有專業(yè)文化知識(shí)比賽，使教師們?cè)诨顒?dòng)中提升素養(yǎng)。

五、開展愛心活動(dòng)，塑造巾幗形象

助人為樂，無私捐助是我校教師的傳統(tǒng)美德，作為崗位成員從不計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)校開展幫困巾幗春風(fēng)活動(dòng)，全校教師人人有幫教對(duì)象，許多教師常常性地利用休息時(shí)間找同學(xué)談話、家訪、輔導(dǎo)，使這些同學(xué)學(xué)有長進(jìn)。關(guān)于單親家庭，困難家庭，崗位成員更是傾注愛心，生活上給于照顧，常常家訪，贈(zèng)送物品。今年上半年，積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)的號(hào)召，開展為貧困同學(xué)、希望工程捐獻(xiàn)財(cái)物的活動(dòng)，每位教師慷慨解囊。

這些成績的取得，它將成為我們z區(qū)東風(fēng)小學(xué)巾幗文明示范崗持續(xù)努力奮斗的新起點(diǎn)。目前，我們東風(fēng)小學(xué)正以穩(wěn)健的步伐，走在開拓革新的道路上。把我們的汗水化為春雨，滋潤破土的新苗，把我們