三歲寶寶如何早教

三歲寶寶如何早教三歲寶寶如何早教現在的家長都非常重視孩子的早教，有的家長甚至在孩子幾個月大的時候就送他們去了早教中心。經濟可以的話，上早教班是沒問題的，但是，就算上了早教班，關于幼兒來說，最重要的還是家庭教育。整理了三歲寶寶早教的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。要正確理解智能的內涵許多年輕父母聚在一起的時候，喜愛互相比較自己家的孩子會背幾首唐詩，能熟悉幾個漢子，會說幾句英語等等，他們認為孩子會得越多，就說明智能越高，于是在家里就不自主地強迫孩子去背詩、識字、做算術……其實，智能包涵了許多方面內容，識字、數數等只是其中的一種體現，其他的還包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開發(fā)孩子的智力應從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜愛的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化；讓孩子自己制作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。孩子的動作孩子的動作與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關。3歲前孩子的動作是一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質：如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。當然，在讓孩子自由活動的過程中，也要注意孩子的安全。要注意3歲前孩子的語言發(fā)展語言是智能發(fā)展的基礎，父母要有意識地培養(yǎng)孩子的語言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優(yōu)美的`文章，不斷地對孩子說話。雖然年齡在1歲以下的孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。對1歲以下的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發(fā)展。等到孩子會說話時，父母可以采納與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。父母給孩子看的書籍，要是生動有趣、圖文并茂的，最好為孩子配備優(yōu)美的配樂，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力。父母也要與孩子一起閱讀，這既有助于豐富孩子的語言，也有利于密切親子之間的關系。不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發(fā)展對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。如果父母想對孩子的進步予以激勵，可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對孩子事先允諾物質報酬的多少，而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂，是自己的事，無必需外在的刺激。如何對寶寶進行早教如何對寶寶進行早教幼兒期語言發(fā)展的特點是自言自語、說個不停，表達自己的想法和對事物的注意。能使動作內化為表象，促使思維的發(fā)展。同時也能暫時滿足幼兒在生活中無法實現的愿望，有利于個性的發(fā)展。下面是為大家整理的如何對寶寶進行早教呢，歡迎閱讀!如何對寶寶進行早教1第一父母應給嬰兒布置一個“小天堂〞。為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的四周，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時，通過觀察可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。第二可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜愛音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。經研究說明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要靈巧得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。第三讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發(fā)展，反應了神經系統的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要強化動作訓練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提升他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在床上學習翻、滾、爬、蹬、踢等。動作的發(fā)展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提升他們對外界熟悉的能力。第四讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的熏陶;可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提升嬰兒觀察的興趣，發(fā)展其好奇心;經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。這樣，不僅有助于發(fā)展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子合格的心理發(fā)展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。第五讓嬰兒多與成人交往。為了發(fā)展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“說話〞、“提問〞，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑;訓練他們叫“爸、媽〞等單音詞，教他們做些簡單的動作;給他們講解畫片的內容等。成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、發(fā)展，同時能使他獲得一種身心發(fā)展的`重要環(huán)境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。如何對寶寶進行早教21、家庭環(huán)境眾所周知，家庭成員對幼兒的影響是潛移默化的。孩子總是靜悄悄地學習四周人的言行舉止作并為最好的榜樣。家庭生活樂趣是陶冶孩子優(yōu)秀品行和抵抗壞風尚毒害的最有效條件。2、生活習慣主要是指對小兒的睡眠、進餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培養(yǎng)。如培養(yǎng)小兒能自己上床到自動入睡，寧靜入睡。學會正確使用餐具，自己吃飯。培養(yǎng)自己洗手，洗臉，脫、穿衣褲等。培養(yǎng)按時大小便到小兒能自己去廁所解大小便的習慣。3、動作訓練幫助及促進小兒大運動及精細動作的發(fā)育，如訓練小兒俯臥抬頭、翻身、爬、扶坐、扶站、獨走、上下樓梯、攀登等。并培養(yǎng)小兒搭積木、握筆畫圖、折紙等精細動作。4、情緒素養(yǎng)積極愉快的情緒是不兒心理正常發(fā)育及身體健康發(fā)育的重要條件。經常對小兒微笑，對小兒的態(tài)度要和氣，經常給小兒逗樂等，使小兒經常保持愉快的情緒狀態(tài)。培養(yǎng)小兒喜愛同伴、與小朋友友好相處、懂得關懷小朋友及幫助小朋友的交友態(tài)度。5、音樂智力早教音樂由于樂曲的節(jié)奏、音調和強度不同，作用于幼兒聽覺器官和傳入神經，便與肌體內某些組織產生共鳴，進而激發(fā)和豐富想象力，同時陶冶孩子的性情。6、游戲智力早教游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提升。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。如何對寶寶進行早教32個月大寶寶的身體各方面機能在逐漸發(fā)展健全，主要是視力、聽覺方面。此時的寶寶已經學會用眼睛觀察四周的事物及其變化，也學會傾聽各種各樣聲音，甚至在聽到優(yōu)美而有節(jié)奏的聲音時，會作出反應。對2個月寶寶進行能力早教：1、視力訓練方法一：把嬰兒抱在成人的膝上，讓嬰兒注意看著吊起來的玩具。再把玩具移到嬰兒的眼前，再緩緩移到他的右耳旁和左耳旁。注意觀察嬰兒是否感興趣地伸手想去抓玩具。方法二：用繪有黑色數字和文字的硬紙盤。把嬰兒抱在大人的膝上，把紙盤拿到距嬰兒臉30cm的地方，使嬰兒凝視紙盤告訴嬰兒，紙上寫了什么。然后，把紙盤慢慢移到嬰兒的右眼上方15cm處，再將紙盤緩緩地左右移動，讓嬰兒著看。把紙盤拿近，讓嬰兒的手指摸摸紙盤和f邊。注意黑白玩具也可以，寶爸寶媽應設法讓嬰兒注意地看。2、聽覺訓練方法一：準備芭蕾舞樂曲音帶。把雙手架在嬰兒腋下，使他的雙腳他在您的身上抬起嬰兒配合音樂，舞蹈般輕輕搖動嬰兒。反復三次。注意和著節(jié)奏，確認嬰兒是否感到快樂。方法二：準備用毛線串起的鈴鐺。讓嬰兒仰臥，將鈴鐺系在腳踝，反復唱童謠給他聽。注意嬰兒是否注意自己的手腳時非常重要的。另外，還可以用撥浪鼓或帶響的玩具放在嬰兒的眼前、左肩和右肩等部位，不斷地讓玩具發(fā)出響聲。確認嬰兒的頭是否隨著聲音轉動。如何對寶寶進行早教4想要對嬰兒進行早教的話，可以選擇給嬰兒聽音樂，音樂是可以在很早的時候就進行早教了，嬰兒一般在聽到音樂后都會做出一些動作，這個是很好的早教選擇之一。1、必需要進行必要的語言教育，嬰兒是比較小的，往往是無法學習語言的，但她是可以聽到語言的，關于她來說，語言也就可以去學習了，只是她自己暫時無法發(fā)出來罷了。2、必需要進行一些圖案早教，嬰兒是可以看到一些圖案的，在他們的腦海中會進行圖案記憶，雖然記下來后會很快忘記，但卻可以讓其了解到很多東西。圖案記憶早期嬰兒往往會非常配合，因為他們很好奇。必需要進行一些手勢的早教，這個是很關鍵的，因為早期嬰兒往往無法表達出自己