四川省宣漢縣2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含解析

四川省宣漢縣2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列事實與對應的解釋不相符的是A．墻內開花墻外香――分子不斷運動B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質不同D．物質熱脹冷縮――微粒間的間隙變化2．甲醛(CH2O)是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，對人體有害．剛裝修的房子甲醛濃度較大，不宜立即居住．下列有關甲醛的說法正確的是()A．甲醛的相對分子質量是30 B．甲醛是由4個原子構成C．甲醛中碳、氫、氧元素的質量比為1：2：1 D．甲醛是一種氧化物3．拉瓦錫利用汞與氧氣的反應研究空氣的成分，所用的裝置如圖所示。下列分析不合理的是A．汞會倒吸入曲頸甑中B．實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應需要加熱C．汞的用量可能會影響實驗結果D．反應結束后，需關閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量4．下列物質中由離子直接構成的是A．氧氣B．二氧化碳C．鐵D．氯化鈉5．2019年3月21日，江蘇鹽城市天某化工園區(qū)爆炸事故，爆炸物為苯，查得一個苯分子的結構如圖所示，下列說法正確的是（）A．苯由碳、氫、氧元素組成B．苯的化學式為C6H6C．苯的相對分子質量是78gD．苯中碳元素和氫元素的質量比是1：16．央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關于二甲醚的說法正確的是（）A．屬于氧化物B．相對分子質量為46gC．碳、氫、氧原子個數(shù)比為12︰3︰8D．碳元素的質量分數(shù)約為52.2%7．下列屬于純凈物的是()A．礦泉水 B．粗鹽 C．冰水 D．空氣8．保持氫氣化學性質的最小粒子是A．氫氣分子B．氫氣C．氫原子D．氫離子9．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體10．據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）A．上圖中含有3種分子B．分子在化學變化中可以再分C．反應物和生成物中共有兩種氧化物D．化學反應前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化11．以下是初中階段所學的常見實驗和知識，能作為相應觀點的證據(jù)的是（）常見實驗相應觀點A鐵、硫、磷與氧氣反應是化合反應兩種反應物反應都是化合反應B水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物含氧元素的物質都是氧化物C氫氣、甲燒、一氧化碳可以在空氣中燃燒所有氣體都可以在空氣中燃燒D氮氣、氧氣、氫氣是由分子構成物質都是由微粒構成A．A B．B C．C D．D12．有關催化劑的說法錯誤的是A．反應前后本身質量不變 B．反應前后化學性質不變C．一定加快化學反應速率 D．可能減慢化學反應速率二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：_____；（2）小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結論：蠟燭火焰的_____溫度最高；（3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是_____，將燒杯倒轉，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是_____．寫出蠟燭燃燒的文字表達式_____．（4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____，主要成分是_____，用燃著的火柴接觸它，看到_____．14．實驗是學習和研究化學的重要方法。回答問題。（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞，目的是________。（2）寫出利用圖二中A裝置制取氧氣的化學方程式________；若利用A裝置制氧氣，請寫出檢查裝置氣密性的方法：____________________；（3）圖二中用盛滿水的D裝置收集氧氣，并測定氣體的體積，應在____________（填“a”或“b”）端連接上一個量筒；若利用D裝置排空氣法收集氧氣，如何驗證氧氣已收集滿：________；15．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答問題：(1)寫出標號儀器的名稱：①______。(2)采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點，如____(填序號)。①產物無污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣(3)甲同學用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置為____(填字母，下同)，收集裝置為______。(4)氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集16．如圖所示實驗裝置，請按要求回答問題：（1）寫出帶有標號的儀器名稱：a______，b______．（2）實驗室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是______；（3）實驗室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是______，用C裝置收集氧氣驗滿的方法是________，用D裝置收集氧氣，當_______時開始收集．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某中學化學興趣小組設計了在導管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖，請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是_____；（2）冷卻后打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____．（3）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：_____（說出一點）．（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？_____（填“能”或“不能”）并說出原因是_____．18．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。（2）以上_____（從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正_____。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。（3）甲同學欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的文字表達式為_____,其基本反應類型為_____；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是_____；若使用F裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____。（4）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：[提出猜想]猜想I：反應生成的二氧化錳分解放出O2；猜想II：反應生成的錳酸鉀分解放出O2；猜想III：反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O2。[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_____。[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑，為什么？_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）測定工業(yè)廢氣中的SO2含量。（查閱資料）①溴水(Br2溶于水)可與SO2反應，其化學方程式：Br2＋SO2＋2H2OH2SO4＋2HBr②某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4mg·m－3。探究小組進行如下實驗，測定步驟:Ⅰ．向試管中加入含質量0.01gBr2的溴水(顯黃色)。Ⅱ．在指定地點抽取工業(yè)廢氣緩慢通入上述溴水中(如圖)。Ⅲ．當通入溴水中的工業(yè)廢氣總量達5m3時，溶液恰好由黃色變成無色(Br2完全反應，廢氣中SO2被完全吸收，且不發(fā)生其他反應)。求該廢氣中SO2含量(mg·m－3)？該廢氣是否符合排放標準？(要求寫出解題過程)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】試題分析：A．墻內開花墻外香――分子不斷運動是正確的敘述；B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大是錯誤的敘述，為分子之間的間隔增大；C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質不同是正確的敘述；D．物質熱脹冷縮――微粒間的間隙變化是正確的敘述，故選B考點：微粒的特征2、A【解題分析】

A、甲醛的相對分子質量是12+1×2+16=30，故選項說法正確。B、甲醛是由甲醛分子構成的，1個甲醛分子是由4個原子構成的，故選項說法錯誤。C、甲醛中碳、氫、氧元素的質量比為12：（1×2）：16=6：1：8，故選項說法錯誤。D、甲醛是由三種元素組成的化合物，不是氧化物，故選項說法錯誤。故選：A。3、A【解題分析】

A．實驗結束后，溫度冷卻至室溫，鐘罩內的液面會上升，但是汞不會倒吸入曲頸甑中，故錯誤；

B．實驗用到了火爐，推測汞與氧氣的反應需要加熱，故正確；

C．測定空氣中氧氣的含量所需的汞必須足量，否則會導致測定結果偏小，故正確；

D．反應結束后，需關閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量，否則會導致測定結果偏小，故正確。

故選A。4、D【解題分析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤；C、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。故選D。【題目點撥】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氫氣等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉。5、B【解題分析】

A.由苯分子的結構式可知，苯由碳、氫元素組成，此選項錯誤；B.由苯分子的結構式可知，苯的化學式為C6H6，此選項正確；C.相對分子質量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；D.苯中碳元素和氫元素的質量比是（12×6）：（1×6）=12：1，此選項錯誤。故選B。6、D【解題分析】

相對分子質量是化學式中各原子的相對原子質量的總和；化合物中各元素的質量比等于相對原子質量乘于原子個數(shù)然后求比；某元素的質量分數(shù)為各原子的相對原子質量乘于原子個數(shù)除于相對分子質量的百分數(shù)?！绢}目詳解】A、由氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物，它由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、相對分子質量單位為“1”，不是g，不符合題意；C、碳、氫、氧原子個數(shù)比為2︰6︰1，不符合題意；D、碳元素的質量分數(shù)約為，符合題意。故選D。7、C【解題分析】A、礦泉水中有礦物質、水等，屬于混合物，錯誤；B、粗鹽中有食鹽、泥沙、氯化鎂等，屬于混合物，錯誤；C、冰水中只有水分子，屬于純凈物，正確；D、空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物，錯誤。故選C。點睛：區(qū)分純凈物和混合物，從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物。當然，也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物。還有，由于純凈物只含有一種物質，并且有且只有一個化學式；所以只要某物質有化學式，也就不用再細分析了，它一定是純凈物。從微觀角度來說，如果是由分子構成的物質，那么含有一種分子的是純凈物，含有多種分子的是混合物。如果是由原子構成的物質，那么含有一種原子的是純凈物，含有多種原子的是混合物。8、A【解題分析】試題分析：氫氣是由氫分子構成的，氫分子是保持氫氣化學性質的最小粒子；A.是氫分子，符合題意；B.是氫氣，是宏觀物質不是微粒，不合題意；C.是氫原子，不合題意；D.是氫離子，不合題意；考點：分子概念的理解；點評：保持物質化學性質的微粒有分子、原子和離子，做題時要看構成物質的微粒是哪一種，然后作出正確的選擇.9、B【解題分析】

A、氮氣化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；B、氧氣化學性質比較活潑，能加快食品的變質，不適宜食品包裝充氣；C、二氧化碳不能和薯片反應，適宜食品包裝充氣；D、稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣、防腐等，適宜食品包裝充氣；綜上所述，最不適宜充入的是氧氣。故選：B。10、C【解題分析】

據(jù)題目信息結合微觀示意圖排除未反應的分子的干擾可寫出反應的方程式為：CO2+H2H2CO2?！绢}目詳解】A、上圖中含有3種分子，故A正確；B、在化學反應前后分子的種類發(fā)生改變，故B正確；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，反應物中CO2是氧化物，生成物中沒有氧化物，故C錯誤；D、在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，元素種類沒有發(fā)生變化，故D正確。故選C。11、D【解題分析】

A、根據(jù)化合反應的概念進行解答；B、根據(jù)氧化物的概念解答；C、根據(jù)物質的可燃性進行解答；D、根據(jù)物質的構成進行解答?！绢}目詳解】A、化合反應是指兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應，所以物質與氧氣發(fā)生的反應不都是化合反應，例如甲烷燃燒生成二氧化碳和水就不是化合反應，故選項錯誤；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物。例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故選項錯誤；C、有些氣體不具有可燃性，不能在空氣中燃燒，如二氧化碳氣體，故選項錯誤；D、構成物質的微粒有分子、原子、離子，所有的物質都是由微粒構成的，故選項正確。故選D。12、C【解題分析】

催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。改變化學反應的速率，可能是加快，也可能是減慢，一定加快反應速率是錯誤的。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、石蠟的硬度較小，石蠟的密度比水小a外焰燒杯內壁出現(xiàn)水霧澄清石灰水變渾濁石蠟+氧氣二氧化碳+水一縷白煙石蠟的固體小顆粒蠟燭重新被點燃【解題分析】

解：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，說明石蠟的硬度??；把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小．（2）蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層；把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高．（3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成；將燒杯倒轉，迅速倒入澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳．反應的文字表達式為石蠟+氧氣二氧化碳+水．（4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到一縷白煙，經(jīng)檢驗白煙可以燃燒，說明白煙具有可燃性，是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，用燃著的火柴接觸它，看到蠟燭重新被點燃．14、使裝置中的氧氣充分反應2KClO32KCl+3O2↑將導管一端伸入水中，用手緊握試管外壁,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱,則氣密性良好a在b導管口處用帶火星的木條檢驗，若木條復燃，說明氧氣已收集滿【解題分析】

（1）甲裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞，目的是使裝置中的氧氣充分反應；（2）用A裝置制取氧氣，由于是加熱制取氣體且沒有棉花團，所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解氧氣和氯化鉀，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若利用A裝置制氧氣，檢查裝置氣密性的方法是：將導管一端伸入水中，用手緊握試管外壁,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內形成一段水柱，則氣密性良好；（3）乙中用盛滿水的D裝置收集氧氣，并測定氣體的體積，是將D裝置中的水排到量筒中，排出水的體積等于收集到氧氣的體積，應在a端連接上一個量筒；若利用D裝置排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，收集氧氣應從a端通入，當b端有氧氣排出時，則集滿。驗證氧氣已收集滿方法是在b導管口處用帶火星的木條檢驗，若木條復燃，說明氧氣已收集滿。15、鐵架臺①②BD或EBD【解題分析】

(1)標號儀器①的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。(2)過氧化氫和二氧化錳在常溫下即可分解制氧氣，不需要加熱，同時生成水，環(huán)保無污染，催化劑二氧化錳可循環(huán)利用等優(yōu)點，故填①②。(3)用分解過氧化氫的方法制取氧氣，反應物是液體，催化劑二氧化錳是固體，反應不需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置為固液混合不加熱型的B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可采用排水法收集裝置E或向上排空氣法收集裝置D，故填B；D或E。(4)A、二氧化錳對高錳酸鉀反應無影響，高錳酸鉀中混入了二氧化錳，對氧氣濃度無影響；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，有空氣，會使收集的氧氣濃度偏低；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，對氧氣濃度無影響；D、剛開始排出的氣體主要是試管內的空氣，未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集，會使氧氣濃度偏低；故填BD。【題目點撥】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。16、試管集氣瓶高錳酸鉀2H2O22H2O+O2↑將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復燃，說明氧氣已收集滿導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡【解題分析】

（1）儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是集氣瓶。（2）B裝置是固固加熱型裝置，且試管口放有棉花，故藥品是高錳酸鉀。（3）A裝置是固液不加熱型裝置，該裝置可以用過氧化氫制取氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；C裝置是向上排空氣法收集氧氣，該裝置的驗滿方法是將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復燃，說明氧氣已收集滿；D裝置是排水法收集裝置，該裝置要求氣體連續(xù)均勻冒出時才能開始收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、把空氣中的氧氣全部消耗掉氣球膨脹，水進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）不能鎂在消耗氧氣的同時，也消耗氮氣【解題分析】

（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應掉；故填：把空氣中的氧氣全部消耗掉；

（2）紅磷與氧氣反應生成固體，消耗了瓶內的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；所以打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：氣球膨脹，水進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一；故填：氣球膨脹，水進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一；

（3）進行此實驗時，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開彈簧夾，否則會導致結果不準確，所以本題答案為：紅磷的量不夠；裝置可能漏氣；未冷卻到室溫就打開彈簧夾．故填：裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）；

（4）因為鎂燃燒時，能夠同時和空氣中的氧氣、氮氣發(fā)生化學反應，因此不能用鎂測定空氣中氧氣的含量．故填：不能；鎂在消耗氧氣的同時，也消耗氮氣．18、長頸漏斗集氣瓶A試管口應略向下傾斜