2024屆隨機事件福建省廈門市逸夫中學九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

2024屆隨機事件福建省廈門市逸夫中學九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究有著很密切的關系.下列變化（或過程）與氧氣無關的是A．綠色植物的光合作用B．碳銨化肥在陽光下暴曬C．食物的腐敗D．將生鐵露置在潮濕空氣中2．下列符號中只有微觀意義，沒有宏觀意義的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O3．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關水的說法正確的是（）A．用過濾的方法可以使硬水軟化B．用活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D．水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：14．由化學方程式：CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（）A．4、8、2 B．1、2、3C．2、4、1 D．4、4、25．今年“六?五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任。下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（）A．SO2 B．CO2 C．N2 D．O26．水是生命的基礎，沒有就沒有生命．下列有關的說法正確的是（）A．自來水廠凈化水，需要經(jīng)過沉降、過濾、滅菌等步驟，該過程均屬于物理變化B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸C．硝酸銨溶于水使溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變D．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，所得的水就是純水7．某同學梳理并歸納了以下知識點：其中正確的是（）A．元素周期表有7個橫行7個周期，18個縱行18個族B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．化學變化中分子可分，原子不可分D．氧化反應都是發(fā)光、放熱的8．化學的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究的范疇的是（）A．人類征服了火 B．中國發(fā)明了火藥C．張衡發(fā)明了地動儀 D．遠東制瓷技術9．下列儀器不能作為反應容器的是A．試管 B．集氣瓶 C．量筒 D．燒杯10．下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是（）A．鐵鍋B．瓷碗C．塑料盆D．玻璃杯11．觀察蠟燭燃燒能提出許多有探究價值的問題。下列問題不屬于化學問題的是A．蠟燭的組成成分是什么？ B．蠟燭形狀大小為什么不同？C．蠟燭熄滅一瞬間產(chǎn)生的白煙是什么？ D．蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？12．我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO1．下列關于該反應的說法錯誤的是（）A．屬于化合反應B．反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生變化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室中，可利用下列裝置制取某些氣體。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①_________；②_______。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣：①C裝置需做出的一處改進是____________；收集裝置應該選_______（填序號）；該反應的文字表達式為______________，其基本反應類型為_______。②以下是某同學的部分實驗操作，其中不合理的是_________（填序號）。Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，后加入藥品Ⅱ.先固定試管，后放置酒精燈Ⅲ.先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體。該氣體易溶于水，密度比空氣大。由上述信息推知，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），選用的收集裝置是______。（4）如圖是一個多用途裝置，其部分用途如下：

①若用于向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是____。②若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，然后從_______端通入氧氣（填“a”或“b”）。（5）如圖A、B是有關氧氣化學性質(zhì)實驗的裝置示意圖。

①A中水的作用是_________。②B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。③請寫出B中反應的文字表達式：_________。14．圖1和圖2是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖①圖1所示實驗過程中產(chǎn)生大量白煙反應的化學方程式是_____。②如圖2，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略卻，因試管產(chǎn)生的誤差忽略不計），已知白磷在強光照射下易燃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進入量筒中水的體積為V1，關閉止水夾a、b；Ⅱ．強光照射引燃白磷Ⅲ．白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中的體積變?yōu)閂2；Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)請回答下列問題：（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的是_____（填序號）①步驟I中鼓入空氣的體積可以小于200mL的任意體積②若步驟I中只關閉止水夾a，不關閉止水夾b可能造成測得氧氣的體積分數(shù)偏大③與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少（2）正確選用測量數(shù)據(jù)或字母表示空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式為_____。15．某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：(1)實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約_______mL。(2)在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應的文字表達式：__________。(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。16．某同學配制50g6%的氯化鈉溶液，操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉__________g。（2）請寫出配制溶液的正確操作順序___________（用序號作答，后同），并指出其中錯誤的操作_________。（3）經(jīng)檢測，所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。A用生銹的砝碼稱量B量取水時仰視量筒讀數(shù)C所取用的氯化鈉含有雜質(zhì)D稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時有部分撒出三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3（轉(zhuǎn)化率很低）．下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：（1）指出標號儀器的名稱a______，b______．（2）A裝置中除有N2生成外，還有水和氯化鈉生成，寫出反應的化學方程式__________．（3）C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____________（4）寫出實驗室制取H2的化學方程式___________，反應時N2和H2的最佳質(zhì)量比是______,上述裝置中是使產(chǎn)生平穩(wěn)氣流的方式是____________________（5）B裝置的作用是____________．（至少答兩點）（6）氨氣極易溶解在水中，但是D裝置卻沒有采用防倒吸裝置，小麗認為裝置沒有錯，理由是__________（7）上述裝置的缺陷是______________________18．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）②儀器的名稱是：_______；（2）若在實驗室制取一瓶二氧化碳氣體，那么制取裝置應該選擇_____（填字母），寫出相應的化學反應方程式________；該組合也可用于制取氧氣，為獲得平穩(wěn)氧氣流可將儀器①更換為_________；（3）使用F裝置可以收集有毒的一氧化碳氣體，應從____端通入氣體，在另一端接入量筒可測量氣體的體積。（4）某同學用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析①緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁且______；硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為_________；D中發(fā)生反應的化學方程為_________；②點燃B處酒精燈。B處玻璃管內(nèi)_____；說明一氧化碳具有還原性。實驗反思：有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“84消毒液”廣泛應用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉________________g；水____________mL（水的密度為1g/mL）。（2）若將上述配制的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的次氯酸鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少___________g?（寫出計算步驟）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、綠色植物的光合作用，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，與氧氣有關，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關，故B不正確；C、食物的腐敗，實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應，與氧氣有關，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學反應，生成了鐵銹，與氧氣有關，故D正確。故選B。2、B【解題分析】試題分析：2H只能表示兩個氫原子，只能具有微觀的意義。故選B．考點：符號的含義3、C【解題分析】

A、硬水軟化的方法：加熱煮沸或蒸餾，錯誤，

B、用活性炭吸附水中的色素和異味沒有生成新的物質(zhì)，是物理變化，錯誤，

C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，

D、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，錯誤，故選C4、A【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則可以斷定X、Y、Z分別是4、8、2。故選A。考點：質(zhì)量守恒定律5、A【解題分析】

屬于空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮等物質(zhì)。故選：A。6、B【解題分析】

A.自來水廠凈化水，需要經(jīng)過沉降、過濾、滅菌等步驟，該過程沉降、過濾屬于物理變化，滅菌屬于化學變化，說法錯誤；B.鍋爐中使用硬水，煮沸后鈣鎂離子沉淀，容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸，說法正確；C.硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，說法錯誤；D.將河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，所得的水含有很多可溶性物質(zhì)，不是純水，說法錯誤。故選：B。7、C【解題分析】

A、元素周期表有7個周期，16個族，故錯誤；

B、原子都是由原子核和電子構(gòu)成的，有的原子沒有中子，如氫原子沒有中子，故錯誤；

C、化學變化中分子可分，原子不可分，故正確；D、氧化反應都是放熱的，緩慢氧化一定發(fā)光，故錯誤；故選C。8、C【解題分析】

A、火是與燃燒有關的，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；B、火藥是化學物質(zhì)，屬于化學研究物質(zhì)的組成范疇，故B錯誤；C、地動儀是地理上的儀器，不屬于化學研究的范疇，故C正確；D、陶瓷的燒制涉及到了物質(zhì)之間的化學反應，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、試管是較少量試劑的反應容器，所以錯誤。

B、集氣瓶主要用于收集氣體，也可用作燃燒實驗的反應容器，所以錯誤。

C、量筒的用途只是量度液體的體積，不能用作反應容器，所以正確。

D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，所以錯誤。

故選：C。10、C【解題分析】試題分析：A、鐵鍋中的鐵屬于金屬材料；B、瓷碗是瓷器，屬于硅酸材料；D、玻璃杯中的玻璃屬于硅酸鹽材料；三項中的材料都屬于無機材料。C、塑料盆中的塑料是聚乙烯材料，屬于有機合成材料。所以應選C項。考點：化學與材料11、B【解題分析】

A、蠟燭的組成成分是什么？化學研究物質(zhì)組成，屬于化學問題；故選項正確，但不符合題意。B、蠟燭形狀大小為什么不同？化學不研究物質(zhì)形狀，不屬于化學問題；故選項錯誤，但符合題意。C、蠟燭熄滅一瞬間產(chǎn)生的白煙是什么？化學研究物質(zhì)成分，屬于化學問題；故選項正確，但不符合題意。D、蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？化學研究物質(zhì)成分，屬于化學問題；故選項正確，但不符合題意。故選：B。12、D【解題分析】

A、由題意可知反應物為一氧化碳和氧氣兩種物質(zhì)，生成物為二氧化碳一種物質(zhì)，屬于化合反應，故不符合題意；B、因為所有化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變，故不符合題意；C、通過反應將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO1，降低了對大氣的污染，故不符合題意；D、因為四氧化三鈷納米棒作催化劑，所以反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶在試管口放一團棉花D高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應Ⅱ、Ⅲ（全對才給分）AE用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿b吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免其污染空氣鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化硫和水反應生成亞硫酸。【題目詳解】（1）帶標號的儀器的名稱：①是試管；②是集氣瓶。（2）①若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口需要塞一團棉花，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，故C裝置需做出的一處改進是在試管口放一團棉花；氧氣不易溶于水，故收集裝置應該選D；反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應符合一變多，故其基本反應類型為分解反應。②Ⅰ.實驗要先檢查裝置的氣密性，后加入藥品，故正確；Ⅱ.實驗組裝儀器要由下而上，先放置酒精燈，后固定試管，故不正確；Ⅲ.先加熱試管排盡空氣，后將導管伸入集氣瓶收集氣體，故不正確。故選ⅡⅢ。（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），注射器能控制反應物的滴加速率，控制反應速率，故應選用的發(fā)生裝置是A，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故選用的收集裝置是E。（4）①若用于向上排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿。②若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，氧氣密度比水小，氧氣要從短管通入，水從長管排出，故然后從b端通入氧氣。（5）①硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，故A中水的作用是吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免其污染空氣。②鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。③鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！绢}目點撥】氧氣不易溶于水，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集。14、4P+5O22P2O5②③【解題分析】

①磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；②（1）①步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積至少應該使紅磷露出水面，選項錯誤；②若步驟I中只關閉止水夾a，不關閉止水夾b，在白磷燃燒時，部分空氣受熱逸出，造成裝置冷卻至室溫后，進入的水偏多，測得氧氣的體積分數(shù)偏大，選項正確；③與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少，選項正確，故選②③。（2）步驟Ⅳ中，氧氣的體積分數(shù)為：，故填：?！绢}目點撥】通過磷的燃燒測空氣中氧氣含量時，為達到實驗效果，應做到：1、裝置的氣密性應該良好；2、所用的紅磷或白磷的量要足，最好過量一點；3、一定要在裝置冷卻后打開彈簧夾或讀取剩余氣體的體積數(shù)。15、10使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應磷+氧氣五氧化二磷裝置漏氣等(合理即可)【解題分析】（1）由于空氣中氧氣體積分數(shù)約占五分之一，50

mL空氣中，氧氣約為10

mL，所以注射器內(nèi)氣體體積減少約10

mL；（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使注射器內(nèi)氧氣與紅磷充分反應。紅磷燃燒的文字表達式是：紅磷+氧氣→五氧化二磷；（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是裝置漏氣、紅磷的量不足等。16、廣口瓶3.0②①⑤③④砝碼與藥品位置放反了BCD【解題分析】

（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3.0g；（2）配制配制50g6%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；（3）A．用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項不選；B．量取水時仰視量筒讀數(shù)，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；C．氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；D．稱量好的溶質(zhì)倒入燒杯時有部分撒出，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確；故選BCD。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、燒瓶集氣瓶NaNO2+NH4ClN2↑+2H2O+NaCl1H2+N22NH1Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑14：1控制分液漏斗的滴加速度干燥氨氣、干燥氫氣因為氨氣的轉(zhuǎn)化率很低，生成的氨氣很少也就是進入D試管的氣體中含有較少的氨氣轉(zhuǎn)化率低【解題分析】

（1）a是燒瓶，b是集氣瓶．（2）A裝置中除有N2生成外，還有水和氯化鈉生成，對應的化學方程式NaNO2+NH4ClN2↑+2H2O+NaCl．（1）C裝置的硬質(zhì)試管中，氫氣和氮氣在催化劑的作用下受熱反應生成氨氣，反應的化學方程式為：1H2+N2

2NH1．（4）實驗室制取氫氣是用鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，對應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；由化學方程式為：1H2+N2

2NH1可知反應時N2和H2的最佳質(zhì)量比是：（14×2）：（2×1）=14：1；上述裝置中是使產(chǎn)生平穩(wěn)氣流的方式由于給出的裝置有分液漏斗，可以通過分液漏斗的控制實現(xiàn)反應速率的控制，所以控制分液漏斗的滴加速度．（5）B中濃硫酸的作用是干燥氫氣和氮氣．（6）氨氣極易溶解在水中，但是D裝置卻沒有采用防倒吸裝置，題干提示信息是轉(zhuǎn)化率很低，所以理由是因為氨氣的轉(zhuǎn)化率很低，生成的氨氣很少也就是進入D試管的氣體中含有較少的氨氣．（7）根據(jù)給出的信息可知，此種方法轉(zhuǎn)化率低，則能耗等大，合理即可．18、錐形瓶BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑分液漏斗d石灰水沿右側(cè)導氣管進入EC+CO22COCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O