黑龍江省佳木斯市樺南縣2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題含解析

黑龍江省佳木斯市樺南縣2024屆九年級化學第一學期期中聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是A．清除可燃物 B．隔絕空氣C．降低油的著火點 D．防止油濺出2．下列變化過程主要發(fā)生化學變化的是A．鎂條導電 B．粉塵爆炸 C．金屬拉絲 D．活性炭吸附毒氣3．下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是A．乙中元素的化合價在反應前后保持不變B．生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2C．該反應一定不屬于分解反應D．丙和丁可能都是氧化物4．常用抗生素“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體，每瓶含“先鋒Ⅵ”0.5g，注射時應配成質(zhì)量分數(shù)不高于20％的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水（）A．1mLB．2mLC．3mLD．4mL5．如圖是元素周期表中的錳的有關信息，其中認識錯誤的（）A．錳原子的質(zhì)子數(shù)為25B．錳元素屬于金屬元素C．錳原子的原子核外有25個電子D．錳原子質(zhì)量為54.946．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．在滴瓶中取液體 B．過濾渾濁液C．熄滅酒精燈 D．檢查裝置的氣密性7．如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是A．正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子8．表示“禁止燃放煙花爆竹”的標志是A． B． C． D．9．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是(

)A．大氣層中二氧化碳過多會造成“溫室效應”B．固體二氧化碳被稱為“干冰”,可用于人工降雨C．用塊狀大理石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D．將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液會變紅10．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．餅干變軟 B．霓虹燈閃爍 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液態(tài)空氣制氧氣11．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。下列說法正確的是()A．上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是Ⅱ和ⅢB．A、B、C中表示混合物的是AC．該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧分子D．該反應的文字表達式為碳氧氣二氧化碳12．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)下列實驗圖回答問題（1）上述兩個實驗中，水主要對實驗儀器起到安全保護作用的是_______（填序號）。（2）①請寫出A實驗中發(fā)生反應的化學方程式______________________________；②請寫出B實驗中的實驗現(xiàn)象______________________________；（3）A實驗中，若進入集氣瓶中的水小于其體積的五分之一，原因____________________（4）學校某學習小組的同學對影響過氧化氫分解快慢的因素進行探究。分別取5mLH2O2溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實驗結果記錄如下：實驗序號H2O2溶液的濃度溫度/℃MnO2粉末用量/g反應時間①30%350t1②30%550t2③5%20m3s④15%200.11sI.對比①②可知：其它條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1________t2（填“>”、“＝”或“<”）。II.若要探究過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液濃度有關,則m的值為______，選擇的實驗序號為__________，合理的結論是________________________________。14．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出有標號f儀器的名稱：_____；（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），某同學用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是_____。（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），其反應的文字表達式為_____。（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：①加熱②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花⑤將試管固定在鐵架臺上⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面。正確的順序為_____。（用序號表示）（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：_____。（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（7）實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。15．某同學測試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實驗如下圖所示。（1）準備實驗：用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時，應該用玻璃片的_________（選填“光滑面”或“磨砂面”）與集氣瓶口接觸；（2）分析與表達：所示實驗中有錯誤的是并分析原因____________；（填編號并寫出原因）（3）實驗C反應的化學方程式____________。（4）硫在空氣中燃燒，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是____________。16．某化學興趣小組同學，用如圖所示三個實驗探究質(zhì)量守恒定律。（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是______（填字母序號）。我們在探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在_____（填“密閉”或“敞口”）裝置中進行。（2）在化學反應前后，一定發(fā)生改變的是________（填數(shù)字序號）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，加熱分解的化學方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2↑，則X的化學式為____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請結合實驗裝置圖示，完成下列問題：氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置ABCDEF（1）寫出儀器標號的儀器名稱：①_____②_____③_____④_____（2）若用裝置A制取氧氣，反應的化學符號表達式_____。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應進行，應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號），寫出該反應的化學符號表達式_____，如用E來收集O2，氧氣應從_____（填“a或b”）端通入，如何驗滿_____。（4）制取氣體，裝入藥品前，先檢查氣密性，檢查裝置C氣密性的方法是_____，說明裝置不漏氣。（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中最好選擇的發(fā)生裝置是_____。選擇的收集裝置是_____，理由是_____（6）常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，請你認真寫出該反應的化學符號表達式_____。實驗室制取并收集純凈的乙炔，該反應非常劇烈，必須控制反應的速度。你選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“m”或“n”）端管口通入。18．用如圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。（1）實驗1中觀察到的現(xiàn)象是________。（2）若要說明實驗1中有新物質(zhì)生成，應采取的后續(xù)操作是________。（3）實驗2中反應的文字表達式為________，說明反應產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）計算題：某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1﹣3次；成人：一次0.2g，一日3﹣4次（1）富馬酸亞鐵含有_____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

油鍋起火用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣，從而滅火。故選B。2、B【解題分析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。【題目詳解】A、鎂條導電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、粉塵爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、金屬拉絲沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、活性炭吸附毒氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選B?？键c：物理變化和化學變化3、A【解題分析】

A、乙中元素反應前為0價，反應后非0價，符合題意；B、生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2，不符合題意；C、反應物物質(zhì)種類為2種，一定不是分解反應，不符合題意；D、丙丁均為兩種元素組成的化合物，且含同種元素，可能都是氧化物，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】氧化物指的是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。4、B【解題分析】

此題考查了有關溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算．至少可得溶液的質(zhì)量為：0.5g÷20％＝2.5g，加入蒸餾水的質(zhì)量為：2.5g－0.5g＝2g，因為水的密度為1g/mL，即2mL．5、D【解題分析】

A.錳原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，為25，選項正確；B.由錳元素的名稱帶“钅”字旁可知，錳屬于金屬元素，選項正確；C.原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，錳原子的原子核外有25個電子，選項正確；D.錳的相對原子質(zhì)量為54.94，選項錯誤。故選D?！绢}目點撥】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質(zhì)量。6、C【解題分析】

A、為防止污染膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；D、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。故選C。7、B【解題分析】

電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2，質(zhì)量比為8:1，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。故選B。8、B【解題分析】

A、A標志是爆炸物標志，不符合題意；B、B標志表示“禁止燃放煙花爆竹”，符合題意；C、C標志是節(jié)約用水標志，不符合題意；D、D標志是可回收標識，不符合題意。故選B。9、C【解題分析】

A、大氣層中二氧化碳過多,會造成“溫室效應”,故選項說法正確。B、固體二氧化碳被稱為“干冰”,升華時吸熱,可用于人工降雨,故選項說法正確。C、塊狀大理石和稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在大理石表面,阻止反應的進行,不能用于制取大量CO2,故選項說法錯誤。D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,紫色石蕊試液會變紅,故選項說法正確。故選：C。10、C【解題分析】

A、餅干變軟的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發(fā)生了化學反應，生成了浮渣，故是化學反應，故正確；D、液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)空氣中各成分的沸點不同，過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤。故選C。11、B【解題分析】

A、上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，過程Ⅰ有新物質(zhì)生成是化學變化，Ⅱ和Ⅲ是分子間隔發(fā)生了變化，是物理變化，故A錯誤；B、由微粒的構成可知，A中的物質(zhì)是由不同種分子構成的，表示的是混合物，B、C是由同種的分子構成的，都是純凈物，故B正確；C、由微粒的變化可知，該變化中一定不變的微粒是碳原子和氧原子，故C錯誤；D、該反應的文字表達式為

一氧化碳氧氣二氧化碳，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】由同種分子構成是純凈物，由不同分子在構成是混合物。12、B【解題分析】

純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【題目詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應該是單質(zhì)②應該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項中只有B符合題意。故選B。【題目點撥】此題是對物質(zhì)分類之間關系的考查，了解其中的并列與包含關系是解題的關鍵關鍵所在，同時區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、）B劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體紅磷量不足或裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（合理即可）>0.1③④其它條件相同時，過氧化氫溶液濃度越高，分解越快（表述合理即可）【解題分析】

（1）A實驗中，水的作用是用水的體積來驗證氧氣的體積；B實驗中，水的作用是防止高溫濺落物炸裂瓶底；（2）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式：；②實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；（3）紅磷的量必須充足的目的是盡可能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，使結果更準確，實驗中發(fā)現(xiàn)打開彈簧夾進入集氣瓶中水的體積小于其體積的五分之一，原因可能是：紅磷量不足或裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾；（4）I.對比①②可知，其他條件均相同，②實驗溫度較高，過氧化氫分解較快，因此t2所需時間較短；II.分析表中數(shù)據(jù)可知，m是0.1g；③④兩組實驗唯一的不同是過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，因此能得出過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關；能得出的合理結論是：其他條件相同時，H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越高，過氧化氫分解越快。14、長頸漏斗BB裝置氣密性差A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③④⑤①②⑦⑥把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿bAD或E【解題分析】

（1）據(jù)圖可知儀器f的名稱是長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化下常溫下分解，生成水和氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B；由實驗現(xiàn)象：小木條沒有復燃，可能是B裝置氣密性差；（3）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣步驟是：查、裝、定、點、收、移、熄，所以正確的順序是：③④⑤①②⑦⑥；（5）氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（6）氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應從b端管口通入；（7）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，故發(fā)生裝置為A；根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點可知，應用排水法或向下排空氣法收集．故選D或E?！绢}目點撥】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、磨砂面C,瓶底沒有放水或少量細沙3Fe+2O2Fe3O4反應物濃度越大，反應越劇烈，空氣中氧氣濃度較低【解題分析】

（1）為了防止氣體泄漏，也防止玻璃片從集氣瓶滑落，集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要磨砂面接觸；（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止濺落的高溫熔融物使瓶底受熱不均而炸裂，集氣瓶中要注入少量水或墊上一層細沙；（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4；（4）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是：空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低．硫燃燒是與氧氣反應生成二氧化硫。16、B密閉③CuO【解題分析】

（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是B，是因為反應生成的二氧化碳逸出裝置；

對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在密閉裝置中進行。

故填：B；密閉。

（2）在化學反應前后，一定發(fā)生改變的是分子種類。

故填：③。

（3）由Cu2（OH）2CO32X+H2O+CO2↑可知，反應前后氫原子都是2個，碳原子都是1個，反應前銅原子是2個，反應后應該是2個，包含在2X中，反應前氧原子是5個，反應后應該是5個，其中2個包含在2X中，則X的化學式為CuO。

故填：CuO。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺分液漏斗錐形瓶水槽Ba將帶火星的木條移至b口，若復燃，說明已經(jīng)收集滿，反之亦然用手捂住錐形瓶，若長頸漏斗有一段水柱，且一段時間不掉落CD能溶于水，密度大于空氣BFm【解題分析】

（1）根據(jù)圖示，儀器名稱是：①鐵架臺②分液漏斗③錐形瓶④水槽，故填：鐵架臺、分液漏斗、錐形瓶、水槽。（2）若用裝置A制取氧氣，試管中沒有棉花，則是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的反應，化學符號表達式，故填：。（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應進行，應選用的氣體發(fā)生裝置是B，化學符號表達式，如用E來收集O2，氧氣應