![2024版新教材高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.2奇偶性第1課時(shí)奇偶性的概念導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修第一冊(cè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/bcb5013b48f7b469dfb105d3c06f00a5/bcb5013b48f7b469dfb105d3c06f00a51.gif)
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第1課時(shí)奇偶性的概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義.(2)了解奇函數(shù)、偶函數(shù)的圖象特征.(3)能用定義判斷函數(shù)的奇偶性.【問(wèn)題探究1】觀察下列兩個(gè)函數(shù)的圖象,據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)的圖象有何共同特征?(2)對(duì)于上述兩個(gè)函數(shù),f(1)與f(-1),f(2)與f(-2),f(a)與f(-a)有什么關(guān)系?由此可得到什么一般性的結(jié)論?【問(wèn)題探究2】觀察下列兩個(gè)函數(shù)的圖象,據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)的圖象有何共同特征?(2)對(duì)于上述兩個(gè)函數(shù),f(1)與f(-1),f(2)與f(-2),f(a)與f(-a)有什么關(guān)系?由此可得到什么一般性的結(jié)論?題型1函數(shù)奇偶性的判斷例1(1)f(x)=x3+x;(2)f(x)=|x+2|+|x-2|;(3)f(x)=x2+x;(4)f(x)=x2題后師說(shuō)判斷函數(shù)奇偶性的3種方法跟蹤訓(xùn)練1判斷下列函數(shù)的奇偶性:(1)f(x)=2xx(2)f(x)=x4題型2奇、偶函數(shù)的圖象及應(yīng)用例2已知函數(shù)f(x)為定義在[-3,3]上的偶函數(shù),其部分圖象如圖所示.(1)請(qǐng)作出函數(shù)f(x)在[0,3]上的圖象;(2)根據(jù)函數(shù)圖象寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及最值.學(xué)霸筆記:利用奇、偶函數(shù)的圖象求解問(wèn)題(1)依據(jù):奇函數(shù)?圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,偶函數(shù)?圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.(2)求解:根據(jù)奇、偶函數(shù)圖象的對(duì)稱性可以解決諸如求值、比較大小及解不等式問(wèn)題.跟蹤訓(xùn)練2已知奇函數(shù)f(x)定義域?yàn)閇-5,5]且在[0,5]上的圖象如圖所示,求使f(x)<0的x的取值范圍.題型3利用函數(shù)的奇偶性求值例3(1)已知f(x)=x5+ax3+bx-8,若f(-3)=10,則f(3)=()A.26B.18C.10D.-26(2)設(shè)函數(shù)f(x)=x+1x+ax為奇函數(shù),則a=一題多變(1)將本例(2)中的函數(shù)改為f(x)=x+ax2+1是奇函數(shù),則a(2)將本例(2)中的函數(shù)改為函數(shù)f(x)=x2-(2-m)x+3為偶函數(shù),則m的值是________.題后師說(shuō)1.利用函數(shù)奇偶性求值的方法(1)未知的值不在已知的范圍內(nèi),可利用函數(shù)的奇偶性將未知的值或區(qū)間轉(zhuǎn)化為已知的值或區(qū)間;(2)有些函數(shù)雖然是非奇非偶函數(shù),但觀察表達(dá)式可以發(fā)現(xiàn)其間存在奇偶性的表達(dá)式,所以可用奇函數(shù)或偶函數(shù)表達(dá)出此函數(shù),從而間接地求值.2.已知函數(shù)的奇偶性求參數(shù)的2種方法跟蹤訓(xùn)練3(1)已知函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x+2,則f(0)+f(3)=()A.-3B.-1C.1D.3(2)已知f(x)=ax2+bx是定義在[a-1,2a]上的偶函數(shù),則a+b=()A.1B.1C.-1D.3隨堂練習(xí)1.下列圖象表示的函數(shù)中具有奇偶性的是()2.下列函數(shù)中為偶函數(shù)的是()A.y=1xB.y=(x+2)C.y=2xD.y=|x|3.如圖,給出奇函數(shù)y=f(x)的局部圖象,則2f(-1)+3f(-2)的值為()A.-7B.7C.5D.-54.若函數(shù)f(x)=x3-bx2+ax在[3a,2+a]上為奇函數(shù),則a+b=________.課堂小結(jié)1.函數(shù)的奇偶性(1)定義域特點(diǎn):關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;(2)圖象特點(diǎn):偶函數(shù)關(guān)于y軸對(duì)稱;奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;(3)解析式特點(diǎn):偶函數(shù)滿足f(-x)=f(x)或f(x)-f(-x)=0,奇函數(shù)滿足f(-x)=-f(x)或f(x)+f(-x)=0.2.判斷函數(shù)奇偶性的方法(1)定義法;(2)圖象法.3.利用函數(shù)奇偶性求值的方法(1)定義法;(2)特值法.第1課時(shí)奇偶性的概念問(wèn)題探究1提示:(1)都關(guān)于y軸對(duì)稱.(2)f(1)=f(-1),f(2)=f(-2),f(a)=f(-a).一般地,若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,當(dāng)自變量任取定義域中的一對(duì)相反數(shù)時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等.即f(-x)=f(x),滿足這種性質(zhì)的函數(shù)叫作偶函數(shù).問(wèn)題探究2提示:(1)都關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.(2)f(1)=-f(-1),f(2)=-f(-2),f(a)=-f(-a).一般地,若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,當(dāng)自變量任取定義域中的一對(duì)相反數(shù)時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相反,f(-x)=-f(x),滿足這種性質(zhì)的函數(shù)叫做奇函數(shù).例1解析:(1)函數(shù)定義域?yàn)镽,且f(-x)=(-x)3+(-x)=-x3-x=-(x3+x)=-f(x),所以該函數(shù)是奇函數(shù).(2)函數(shù)定義域?yàn)镽,且f(-x)=|-x+2|+|-x-2|=|x-2|+|x+2|=f(x),所以該函數(shù)是偶函數(shù).(3)函數(shù)定義域是{x|x≥0},不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,因此它是非奇非偶函數(shù).(4)要使函數(shù)有意義,需滿足x2-4≥0,4-x2≥0,解得x所以f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x),因此該函數(shù)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù).跟蹤訓(xùn)練1解析:(1)函數(shù)定義域?yàn)镽,且f(-x)=-2x-x2+3=-2x(2)函數(shù)定義域?yàn)閧x|x≠±1},關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且f(-x)=-x4-x2-1=例2解析:(1)畫圖如圖:(2)根據(jù)函數(shù)圖象,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[-3,-2],[0,2],f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-2,0),(2,3],f(x)的最大值為2,f(x)的最小值為-2.跟蹤訓(xùn)練2解析:由題可知:函數(shù)是[-5,5]上的奇函數(shù),則函數(shù)在[-5,5]上圖象如下:所以f(x)<0的解集為(-3,0)∪例3解析:(1)方法一由f(x)=x5+ax3+bx-8,得f(x)+8=x5+ax3+bx.令G(x)=x5+ax3+bx=f(x)+8,∵G(-x)=-x5+a-x3+b(-x)=-(x5+ax3+bx)∴G(x)是奇函數(shù),∴G(-3)=-G(3),即f(-3)+8=-f(3)-8.又f(-3)=10,∴f(3)=-f(-3)-16=-10-16=-26.方法二由已知條件,得f①+②得f(3)+f(-3)=-16,又f(-3)=10,∴f(3)=-26.故選D.(2)方法一(定義法)由已知f(-x)=-f(x),即-x+1-x+a顯然x≠0得,x2-(a+1)x+a=x2+(a+1)x+a,故a+1=0,得a=-1.(經(jīng)檢驗(yàn)滿足題意)方法二(特值法)由f(x)為奇函數(shù)得f(-1)=-f(1),即-1+1-1+a整理得a=-1(經(jīng)檢驗(yàn)滿足題意).答案:(1)D(2)-1一題多變解析:(1)∵f(x)=x+ax∴f(0)=a1=0∴a=0,檢驗(yàn),當(dāng)a=0時(shí),f(-x)=-xx2+1=-ff(x)=xx(2)方法一f(-x)=(-x)2-(2-m)(-x)+3=x2+(2-m)x+3,由函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù),知f(-x)=f(x),即x2+(2-m)x+3=x2-(2-m)x+3,∴2-m=-(2-m),∴m=2.方法二由f(-1)=f(1)得4+(2-m)=4-(2-m),解得m=2.答案:(1)0(2)2跟蹤訓(xùn)練3解析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)f(x)為R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x+2,所以f(3)=-f(-3)=-(-3+2)=1.而f(0)=0,∴f(0)+f(3)=1.故選C.(2)因?yàn)閒(x)=ax2+bx是定義在[a-1,2a]上的偶函數(shù),則a-1+2a=0,解得a=13且有-b2a=0,可得b=0,因此,a+b=13.答案:(1)C(2)B[隨堂練習(xí)]1.解析:選項(xiàng)A中的圖象關(guān)于原點(diǎn)或y軸均不對(duì)稱,故排除;選項(xiàng)C、D中的圖象所示的函數(shù)的定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,不具有奇偶性,故排除;選項(xiàng)B中的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,其表示的函數(shù)是偶函數(shù).故選B.答案:B2.解析:A:f(-x)=1-x=-1x=-f(x)且定義域?yàn)閧x|xB:f(-x)=(-x+2)2≠±f(x),為非奇非偶函數(shù);C:f(-x)=-2x=-f(x)且定義域?yàn)镽,為奇函數(shù);D:f(-x)=|-x|=|x|=f(x)且定義域?yàn)镽,為偶函數(shù).故選D.答案:D3.解析:依題意,f(x)是奇函數(shù),結(jié)
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