2023年九年級上學期物理教學計劃集錦五篇

2023年九年級上學期物理教學計劃集錦五篇九年級上學期物理教學安排篇1

九年級物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學生發(fā)張為中心，全面提升學生素養(yǎng)，加強學生動手思索實力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學和以前大有不同，在熟識教材內容后，依據學生的詳細狀況制定了這樣的安排。

一、指導思想

仔細實行黨的教化方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務素養(yǎng);仔細學習課程改革精神并落到實處，根據學校教務處指導要求，加強對新教材探討學習，加強對課堂教學、試驗教學的探討，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成果而不懈努力。

二、學生狀況分析

九(2)班學生學習欲望較強，有較強的學習實力，個別同學的獨特的學習方法更是值得推崇，學習較自覺，只有少部分同學較懶散，但發(fā)展?jié)摿θ耘f較大，很有希望帶出好的成果來，學生對一些簡潔的概念和公式駕馭較模糊，基礎不牢，導致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學習中還是有個別的尖子生有培育前途，其余大部分學生也有較大的提升空間，我仍舊有信念把他們帶好，帶出好的成果。

三、教材分析

1、教材把促進學生全面發(fā)展作為培育的目標。在內容上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動創(chuàng)建條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發(fā)展。

2、教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發(fā)展與社會生活的須要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學問，又有利于培育實力、情感和看法，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

3、教科書采納了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

四、目標任務：

1、切實抓好本科教學工作，從工作基礎環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，扎實工作，力爭使九年級(2)班的平均成果、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。

2、幫助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課老師的我義不容辭，定能和各班班主任相互協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)建一個舒適的班級育人環(huán)境。

3、參加并做好教研、教改工作。為了使自己的教學水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的探討探討和物理試驗室管理的相關工作。

4、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教化。通過教學，使學生領悟科學的探討和分析看法，學會自主學習，并駕馭肯定的學習方法。同時借用物理學科中涉及的一些現象或原理，對學生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教化。

五、方法措施：

1.體現“以人為本”的育人理念，到處為學生差想，特殊是為差生著想，樹立他們的信念，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。

2.重視對試驗的教學，想方設法創(chuàng)建條件主動開展演示和分組試驗，激發(fā)學生的學習和試驗愛好，使學生的學習更加直觀生動，更有實效;同時培育學生視察分析和總結，使學生用科學的方法和看法對待生活，對待人生。

3.加強對學生學習的督促，加強對各學問點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。

4、開展結隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。實行老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培育，激發(fā)他們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成果的大面主動提高。

5、對學習進步較明顯或長期有進步的學生實行嘉獎。同時也建議其余班級實行肯定的嘉獎措施。

6、充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導，并加強各學問點的練習，通過更多的練習來取得更好的成果。

九年級上學期物理教學安排篇2

一、教材分析：

九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫的一本全新的教材，持續(xù)了八年級教材的特點：突出學生的探究，轉變了教材的功能，為學生的自主學習留有充分的空間。在教學內容的支配上是根據人類相識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡潔到困難的思路，內容共分為兩大板塊：

第一板塊：古老而現代的力學

第十一章：多彩的物質世界

第十二章：運動和力

第十三章：力和機械

第十四章：壓強和浮力

其次板塊：無處不在的能量

第十五章：功和機械能

第十六章：熱和能

第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展

突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現了在人類生活、生產過程對物理規(guī)律本質的相識及其應用，使學生體驗到物理學學問在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。

二、學情分析：

九年級的學生通過八年級物理一年的學習，總的特點：同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長；分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。動手實力、探究實力也漸漸增加，但由于學生思維實力、認知水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學生的創(chuàng)新實力和敏捷運用學問解決實際問題的實力還有待于加強，學習方法還需接著指導和加強。

三、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降低難度；

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關；

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力，教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法；

4、充分運用多媒體進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

5、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教化教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。

九年級上學期物理教學安排篇3

九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個志向的學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的安排：

一、學情分析

今年擔當九年級（2）班的物理教學工作，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不簡單的。同學們的學問面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了肯定的物理學問基礎，但從物理學問系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理學問，所學的學問比較淺顯，作為一門中考必考學科，應當留意調動學生學習的主動性，從而培育學生的學習愛好。

二、教材分析

我校所運用的教材是人民教化出版社出版的義務教化課程標準教材。本教材面對全體學生，體現“以人為本”的思想，以學生愛好、相識規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結構，書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時留意擴高校生的學問面，收入一些非常有用且好玩的學問，力求形式生動活潑，能夠激發(fā)學生學習的愛好。

九年級物理包括7章內容，本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能，共五章內容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復習與考試15課時。

三、教學重難點

第十一章：天平，量筒的運用，密度及測量。

第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第肯定律，二力平衡。

第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。

第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應用。

第十五章：功，功率，機械能。

四、教學目標

1、學問與技能

（1）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學探討方法、科學看法和科學精神。

（2）具有初步的試驗操作技能，會運用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄試驗數據，知道簡潔的數據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結果。

2、過程與方法

（1）經驗視察物理現象的過程，能簡潔描述所視察物理現象的主要特征。能在視察物理現象或物理學習過程中發(fā)覺一些問題。具有有初步的視察實力和提出問題的實力。

（2）通過參加科學探究活動，有初步的信息收集和處理的實力。

（3）學習從物理現象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去說明某些詳細問題。有初步的分析概括實力。

3、情感看法與價值觀

（1）具有對科學的求知欲，樂于探究自然現象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加視察、試驗、制作、調查等科學實踐活動。

（2）在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

（3）初步相識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

五、詳細安排與措施

1、加強自身的業(yè)務理論學習，仔細學習有關素養(yǎng)教化的理論，虛心向其他老師學習，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務水平。

2、仔細鉆研教材、教參，注意教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類試驗，把好試驗關。

3、仔細備課，依據不同的課型，細心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂，服務于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。

4、留意調整課堂氣氛，初中生的留意力比較分散，上課時要留意師生互動，生生互動，充分體現以“老師為主導，學生為主體”的教學理念。

5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并指導學生預習、復習、解題的思路和實力；

6、留意培育學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習的學習習慣；杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教化學生養(yǎng)成獨立思問題實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7、嚴格要求學生，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。但依據九年級學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以勸服教化為主，不能一味的指責指責。

8、主動學習現代化的教化教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等協(xié)助教學手段，來優(yōu)化課堂教學，提高授課效率。

9、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。

10、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教化。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教化，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

六、課時支配

第一周第十一章多彩的物質世界第一節(jié)和其次節(jié)

其次周第十一章多彩的物質世界第三節(jié)、第四節(jié)

第三周第十一章多彩的物質世界第五節(jié)、單元檢測

第四周第十二章運動和力第一、二節(jié)

第五周第十二章運動和力第三、四節(jié)

第五周第十二章運動和力第三、四節(jié)

第六周第十二章運動和力第五、六節(jié)

第七周第十三章力和機械第一、二節(jié)

第八周第十三章力和機械第三節(jié)

第九周第十三章力和機械第四、五節(jié)

第十周其次次月考（期中考試）

第十一周第十四章壓強和浮力第一節(jié)

第十二周第十四章壓強和浮力其次、三節(jié)

第十三周第十四章壓強和浮力第四、五節(jié)

第十三周第十四章壓強和浮力第五、六節(jié)

第十三周第十四周單元檢測

第十五周第十五章功和機械能第一、二節(jié)

第十六周第十五章功和機械能第三節(jié)

第十七周第十五章功和機械能第四、五節(jié)

第十八周復習

第十九周復習

其次十周復習

其次十一周期末考試

九年級上學期物理教學安排篇4

在學校教務處的指導下，狠抓教學質量。

一、節(jié)教學安排：

第一周：完成第十一章多彩的物質世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質量；開好頭，引發(fā)愛好。

其次周：完成第3節(jié)密度；第4節(jié)測量物質的密度。

第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述；第2節(jié)運動的快慢。

第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量。完成第4節(jié)力。

第五周：復習打算月考。月考及總結。

第六周：完成第5節(jié)牛頓第肯定律；第6節(jié)二力平衡。

第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。

第八周：完成第2節(jié)重力；第3節(jié)摩擦力。

第九周：復習所學內容，期中考試及總結。

第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡潔機械。期中考試，總結并查缺補漏。

第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強。第3節(jié)液體的壓強和流速的關系。

第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應用。

第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率；和第十四章壓強和浮力的復習，使學問系統(tǒng)化。

第十四周：復習、月考及總結。

第十五周：完成第3節(jié)功率；第4節(jié)動能和勢能；第5節(jié)能量的轉化和守恒。

第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內能；第3節(jié)比熱容。

第十七周：完成第4節(jié)熱機；第5節(jié)能量的轉化和守恒；并完成第十六章熱和能的復習。

第十八周：完成第十七章能源的'可持續(xù)發(fā)展整章書的學習。

第十九周：完成第十一章多彩的物質世界至第十六章熱和能的復習，使各部分的學問系統(tǒng)化。

其次十周：對初三上學期所學內容系統(tǒng)復習，依據學問結構查缺補漏，落實雙基使各部分的學問系統(tǒng)化。

其次十一周；期末考試，分析學生駕馭學問狀況，總結教學工作中的得與失。

二、教學探討安排

九年級物理學科組結合目前的教和學狀況擬定以下安排：

1．分別探討近2年來的各地市新課程中考試卷考點，總結規(guī)律，探討考試方向。

2．確定于每周一早其次節(jié)為初三物理學科組集體備課時間。

3.老師每人出兩份模擬題。

九年級上學期物理教學安排篇5

一、學情分析：

經過一年的物理學習，學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長；分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成果也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維實力、相識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成果較差，歷次的考試都不志向，影響了學生的學習主動性，這就給教學增加了肯定的難度。

二、教學目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作實力；

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的實力要得到提高；

4、中考合格率達100℅，A等達60℅以上，在全市中考排名中保二爭一。

三、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生