2023年北京初一（下）期中道法與政治匯編：品出情感的韻味

第1頁/共1頁2023北京初一（下）期中道法與政治匯編品出情感的韻味一、單選題1．（2023春·北京房山·七年級統(tǒng)考期中）小明通過網絡電視收看了黨的二十大開幕會盛況。在收聽習近平總書記在大會上作的報告時，小明產生了豐富的情感體驗。對此，以下分析不正確的是（）A我們黨帶領人民，攻克了許多長期沒有解決的難題，辦成了許多事關長遠的大事要事，推動黨和國家事業(yè)取得舉世矚目的重大成就自豪感B堅持黨的全面領導是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路認同感C當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明勝任感D廣大青年要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花責任感A．A B．B C．C D．D2．（2023春·北京房山·七年級統(tǒng)考期中）以下圖表中，“我”對媽媽的情感變化表明（）我眼中的媽媽兒時：媽媽是超人，什么都知道，任何事情都能幫助我少年：媽媽落伍了，開始不理解我了，她的想法落后于這個時代了成年：我終于獨立了，不受媽媽的約束了，擺脫媽媽的束縛了中年：理解媽媽的不容易，擔心媽媽身體，想讓媽媽幫忙出出主意①情感是不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而改變的②情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、豐富發(fā)展③體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，讓我們的生命更飽滿更充盈④狹隘的生活經驗容易導致偏執(zhí)的情感，豐富的生活經驗讓情感更深刻A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2023春·北京房山·七年級統(tǒng)考期中）對下列行為評價正確的是（）①亮亮去博物館當志愿者通過參加有意義的活動獲得美好情感②東東通宵看偵探武俠小說通過閱讀獲得美好情感③方方在自習課與同學暢聊通過與人交往獲得美好情感④明明利用假期出京旅游通過參觀游覽獲得美好情感A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2023春·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）現(xiàn)代社會，深陷抑郁的人越來越多，究其原因，在于他們大多數(shù)只喜歡從消極的角度去看事情，難以調控自身的情感狀態(tài)。這啟示我們（）①積極情感對我們會產生積極作用②負面情感會給我們帶來不愉快，不舒服的感受③要善于將負面情感轉化為成長的動力④負面情感對我們的成長只有促進作用A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．（2023春·北京通州·七年級統(tǒng)考期中）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜?！泵珴蓶|的《采桑子?重陽》展現(xiàn)了偉人昂揚振奮之意，表達的意境卻不同，這是因為（

）A．情感與人們的想象力無關B．人的情緒總是波動起伏C．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度D．情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性6．（2023春·北京通州·七年級統(tǒng)考期中）文學大家冰心把一生獻給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時說，保持健康的方法就是“在微笑中寫作”，從未停筆，心情總是樂觀的。由此可見（

）①要善于激發(fā)正面的情緒感受

②保持樂觀的生活態(tài)度就能健康長壽③美好情感驅使我們做出積極行動

④參與社會活動才能獲得美好情感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2023春·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）在日本侵略者的鐵蹄猖狂踐踏中國大地這一背景下，詩人艾青寫下了“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……”的詩句。下列詩句與艾青表達的情感相一致的是（

）①莫愁前路無知己，天下誰人不識君②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④暖風熏得游人醉，宜把杭州作汴州A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．（2023春·北京通州·七年級統(tǒng)考期中）在生活中，我們要學會傳遞情感正能量，下列做法正確的是（

）A．小陳家里窮，我才不理他呢B．媽媽最近工作很累，我給她揉揉肩、捶捶背C．李老師對我們太嚴格了，我躲著他走D．小剛學習比我好，我勸別的同學不跟他玩9．（2023春·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）小楊參加了學校組織的“學黨史”活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代中國少年。這說明（

）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感可以通過參與有意義的活動獲得③情感會影響人們的判斷和選擇④情感是短暫的，會隨情境的改變而變化A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2023春·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）孩子對母親的情感有這樣幾個階段：上小學時，是依賴、不舍的情感；十六歲時，是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十歲時，是抵觸、對立的態(tài)度；三十歲時，是想念、擔心的心情……這反映了（

）A．狹隘的生活容易導致偏執(zhí)的情感B．情感與我們的想象力相關C．情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展D．情感是穩(wěn)定的，不會發(fā)生變化11．（2023春·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感?！爸灰巳双I出一點愛，世界將變成美好人間”，這里的“愛”也是一種情感。下面關于情感的表述正確的有（

）①情感是單一的，與我們的想及力、創(chuàng)造力無關②我們通過情感來體驗生命，情感讓我們的內心世界更加豐富③豐富、深刻的情感有助于我們全面觀察事物，探索未知④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．（2023春·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）對于情緒與情感，下列說法正確的是（

）①兩者緊密相關，又有區(qū)別②人具有豐富的情緒，不具有豐富的情感③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的④情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③13．（2023春·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明讀書（

）①有助于提高我們的文化修養(yǎng)②可以使我們的情感得到豐富和升華③可以讓自己得到別人的尊重④可以幫助我們實現(xiàn)一切愿望和理想A．①② B．②③ C．①④ D．③④14．（2023春·北京大興·七年級統(tǒng)考期中）中華詩詞飽含了文人墨客的濃烈情感。下面古詩文不能表達“愛國”情感的是（

）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮薦15．（2023春·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）當心情低落時，不忘帶上“陽光”。漫畫啟示我們（

）①積極調控負面情緒

②體味和傳遞美好情感③挫折是不可避免的

④要追求事事完美A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、分析說明題16．（2023春·北京房山·七年級統(tǒng)考期中）2023年3月4日，“感動中國2022年度人物”揭曉，集體獎花落13位“銀發(fā)知播”。他們平均年齡77歲，都是借助互聯(lián)網傳授知識的退休教師。給他們的頒獎詞這樣寫道：沒有墻壁的教室，不設門檻的大學，白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。13位“銀發(fā)知播”打破了傳授知識的時空邊界，在短視頻中為青少年解答了“我們能聯(lián)系到外星人嗎”這一經典問題?！妒f個為什么》系列短視頻，激發(fā)了許多青少年的科學興趣。借助短視頻與直播，科普物理常識、演示趣味物理實驗、講解古詩詞……頭發(fā)白了，心態(tài)依然年輕；語速緩慢，講述依舊精彩。因為閱歷廣博、功底扎實，“銀發(fā)知播”的課堂更具魅力和感染力。讓眾多網友感受到學習的美好、探索的價值?！般y發(fā)主播”成為“知識頂流”，折射公眾對知識的渴望。難能可貴的還在于，這群老人退休之后并沒有被數(shù)字鴻溝阻隔，主動學習技術、利用技術、玩轉技術，把“年老”的經驗和知識用“年輕”的形式播撒到更廣闊的天地，也為更多老人樹立了老有所為、老有所樂的榜樣。(1)結合材料，運用所學，分析“銀發(fā)知播”帶給我們哪些美好的情感？起到哪些作用？(2)看了“銀發(fā)知播”群體的故事，談談你打算怎樣傳遞情感正能量？17．（2023春·北京通州·七年級統(tǒng)考期中）“5?25我愛我”心理健康節(jié)，小愛和小軍相約參加“擁抱自己，溫暖他人”的體驗活動。(1)為小軍做更好的自己開出“心理處方”。(2)為小愛傳遞美好情感提幾條建議。18．（2023春·北京順義·七年級統(tǒng)考期中）體味美好情感，傳遞情感正能量。(1)觀察圖片，寫出從中感受到哪些美好的情感。(2)這些美好的情感對我們有哪些積極的影響？(3)請你從家庭、學校、社會的角度，說一說如何傳遞情感正能量？

參考答案1．C【詳解】本題考查情感的類型。A：此選項報告內容體現(xiàn)了我國取得的巨大成就，我們會產生自豪感，故A說法正確；B：此選項報告內容體現(xiàn)了堅持黨的領導和發(fā)展中國特色社會主義的正確性，我們會產生認同感，故B說法正確；D：此選項報告內容說明了青少年要擔當歷史重任，我們會產生責任感，故D說法正確；C：此選項報告內容體現(xiàn)了中國青年的發(fā)展機遇，我們會產生使命感，并不是勝任感，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。2．C【詳解】本題考查的知識點是情感的作用。②④：題干中對媽媽的情感變化說明了情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、豐富發(fā)展，狹隘的生活經驗容易導致偏執(zhí)的情感，豐富的生活經驗讓情感更深刻，②④說法正確；①：情緒是不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而改變的，①說法錯誤；③：說法正確但與題干主旨不符，③不符合題意；故本題選C。3．B【詳解】本題考查體味美好的情感。①：亮亮去博物館當志愿者，體現(xiàn)了通過參加有意義的活動獲得美好情感，①正確；④：明明利用假期出京旅游，體現(xiàn)了通過參觀游覽獲得美好情感，④正確；②：東東通宵看偵探武俠小說，不利于身心健康，并不能通過閱讀獲得美好情感，②錯誤；③：方方在自習課上與同學暢聊，違反了課堂紀律，沒有獲得美好情感體驗，③錯誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查情感的類型與作用。②③：題干中的描述說明了負面情感會給我們帶來不愉快，不舒服的感受，啟示我們要學會承受負面情感，把負面情感轉化為成長的動力，②③說法正確；①：說法與題意不相符；④：負面情感體驗也有消極影響，④說法錯誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查情感的作用。C：馬致遠和毛澤東同樣寫秋，表達的意境卻不同，這是因為情感反映著我們對人和對事的態(tài)度，故C說法正確；A：情感與人們的想象力相關，故A說法錯誤；B：“總是”說法太絕對，故B說法錯誤；D：情緒不具有穩(wěn)定性，故D說法錯誤；故本題選C。6．A【詳解】本題考查創(chuàng)造美好情感。①③：從冰心的健康長壽之道可見要善于激發(fā)正面的情緒感受；文學大家冰心把一生獻給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。這說明美好情感驅使我們做出積極行動。①③說法正確，符合題意；②：“就能”的說法過于絕對了，②錯誤；④：參與社會活動是獲得美好情感的方式之一，④錯誤；故本題選A。7．C【詳解】本題考查對情感的認識和理解。②③：材料中，艾青的這一詩句表達了愛國的情感，②③體現(xiàn)了愛國的情感，符合題意；①：莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意思是：不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？與題意不符，①排除；④：意思是暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當成了那汴州，與題意不符，④排除；故本題選B。8．B【詳解】本題考查傳遞情感正能量。ACD：因小陳的家庭貧困而輕視他，躲著關心我們對我們嚴格的老師，嫉妒并鼓勵成績好的小剛，這些行為都是錯誤的，不利于傳遞美好情感給他人，ACD說法錯誤；B：給媽媽揉肩捶背，這是孝敬父母的表現(xiàn)，也向父母傳遞了美好的情感，傳播了正能量，B說法正確；故本題選B。9．C【詳解】本題考查情感和情緒的有關知識。②③：題干表述了小楊通過學四史活動而被先輩們的事跡所感動，這說明了美好的情感可在參與有意義的活動中獲得；由此他暗下決心要成為有擔當?shù)娜?，這說明了情感會影響人們的判斷和選擇。②③說法正確，符合題意；①：在題干中未涉及，①排除；④：情緒是短暫的，且會隨情境的變化而變化，④錯誤；故本題選C。10．C【詳解】本題考查對情感的認識。C：孩子對母親的情感分為幾個階段，是不斷變化的，說明情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，C說法正確；AB：說法正確，但與題干中的“幾個階段”不符，應排除；D：情感是穩(wěn)定的，但也會發(fā)生改變，D說法錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查情感的作用。②③④：根據(jù)所學知識，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)，豐富、深刻的情感有助于我們全面觀察事物，探索未知，我們通過情感來體驗生命，情感讓我們的內心世界更加豐富，②③④說法符合題意；①：情感是復雜的，與想象力和創(chuàng)造力有關，①錯誤；故本題選B。12．B【詳解】該題考查情緒與情感。①③④：結合所學知識可知，情緒與情感兩者緊密相關，又有區(qū)別；情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度；①③④符合題意；②：人具有豐富的情緒，也具有豐富的情感，錯誤；故本題選B。13．A【詳解】本題考查獲得美好情感體驗的知識點。①②：題文中的名言形象地告訴我們生活離不開讀書，讀書不僅能增長我們的知識與才干，而且能不斷地提高一個人的思想道德水平，提高我們的文化修養(yǎng)，讀書可以使我們的情感得到豐富和升華，①②說法正確；③：不是讀書的意義，故③不符合題意；④：一切說法太絕對，④錯誤；故本題選A。14．D【詳解】本題考查對愛國的認識和把握。ABC：根據(jù)所學知識，人生自古誰無死，留取丹心照汗青；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這三句詩文都能體現(xiàn)“愛國”的情感，所以ABC說法正確，但不合題意；D：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮薦”體現(xiàn)的是對愛情的描述，D說法錯誤，但符合題意；故本題選D。15．A【詳解】本題考查情緒情感的相關知識。①②：題干中的漫畫形象地反映了當自己出現(xiàn)不良情緒時，應學會調控情緒，傳遞情感正能量，不要讓不良情緒對自己的身心健康造成不良影響。啟示我們要體味傳遞美好情感，積極調控負面情緒，運用合理的方式宣泄情緒，做情緒的主人，故①②正確；③：材料未涉及挫折是不可避免的，故排除③；④：十全十美是不存在的，執(zhí)意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本題選A。16．(1)情感：“銀發(fā)知播”有強烈的社會責任感、主動學習、終身學習的理念、老有所為、老有所樂等。作用：通過短視頻傳授知識，激發(fā)青少年的科學興趣，讓人們感受到生活的美好、探索的價值，給人們帶來美好的情感體驗。他們的事跡逐漸豐富我們的生活，促進我們的精神發(fā)展，豐富我們的人生等。(2)①用自己的熱情和行動來傳遞情感正能量，如參加公益活動，積極主動幫助他人。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，主動關心他人、尊重他人等?！痉治觥靠键c考查：感受美好情感、傳遞情感正能量。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為“銀發(fā)知播”，需要運用感受美好情感的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：在短視頻中為青少年解答了“我們能聯(lián)系到外星人嗎”這一經典問題→可鏈接有強烈的社會責任感、主動學習、終身學習的理念、老有所為、老有所樂。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為“銀發(fā)知播”，需要運用感受美好情感的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：《十萬個為什么》系列短視頻，激發(fā)了許多青少年的科學興趣→可鏈接激發(fā)青少年的科學興趣。關鍵詞②：因為閱歷廣博、功底扎實，“銀發(fā)知播”的課堂更具魅力和感染力→可鏈接逐漸豐富我們的生活，促進我們的精神發(fā)展，豐富我們的人生。關鍵詞③：讓眾多網友感受到學習的美好、探索的價值→可鏈接讓人們感受到生活的美好、探索的價值，給人們帶來美好的情感體驗。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查傳遞情感正能量，可結合教材知識作答。17．(1)①做更好的自己應該接納自己全部。既接納自己的優(yōu)點也接納自己的不完美；②既接納自己的性格、相貌，及接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；③接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧；④做更好的自己要主動改正缺點，要揚長避短，也是在和他人共同生活的過程中不斷成長、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。(2)在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響。在與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量，在傳遞情感的過程中，使我們的生命更有力量?！痉治觥靠键c考查：接納自己、做更好的自己、