2023年奮斗的過(guò)程作文

2023年奮斗的過(guò)程作文奮斗的過(guò)程作文1

“坐火車(chē)去旅行，關(guān)鍵的不是在乎目的地，而是沿途的風(fēng)景?！逼鋵?shí)人生也是這樣，當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)，參與競(jìng)賽的時(shí)候，有沒(méi)有獲獎(jiǎng)其實(shí)不重要，而在于你曾努力過(guò)、付出過(guò)，有一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)；即使沒(méi)獲獎(jiǎng)，也可以回憶自己奮斗的過(guò)程，從中，你會(huì)發(fā)覺(jué)很多道理，明白了很多，使自己受益匪淺。

我們六年段快畢業(yè)了，學(xué)校組織了一場(chǎng)畢業(yè)班籃球賽，在離開(kāi)母校之前實(shí)行最終一次班集體活動(dòng)。我們六班的隊(duì)伍，有唐晉晉帶領(lǐng)著，一路過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入半決賽，那場(chǎng)競(jìng)賽我還刻骨銘心，那是一場(chǎng)很艱難，經(jīng)驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦贏來(lái)的。

那天，我們跟一班打，唐晉晉一起先就帶頭拿了好多分?？晌肥恰瓣P(guān)公面前耍大刀——不自量力”，在我們班的“球王”唐晉晉面前，對(duì)手們顯得特別笨拙，因?yàn)椋茣x晉的打法非常獨(dú)特，稱得上是萬(wàn)里挑一了，他先在對(duì)手面前用球左一拐，又往右一拐，球在他手里仿佛是一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，任唐晉晉為所欲為地操縱，等把對(duì)手繞得暈頭轉(zhuǎn)向了，再趁其不備從旁邊一溜煙跑了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑，笑對(duì)手的笨拙，贊揚(yáng)唐晉晉一流的技術(shù)。

再后來(lái)，隊(duì)里的主將林濃濃的手指受傷了，不得不下場(chǎng)休息，這可大大減弱我們的實(shí)力，對(duì)手趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行反超，最終竟領(lǐng)先我們。

最精彩的是最終的加時(shí)賽，林濃濃負(fù)傷上陣，誓必拿下成功。二十五秒！只剩最終二十五秒了！我們還落對(duì)手一分。唐晉晉搶到了球，但他并不急于投籃，因?yàn)檫@時(shí)最終的希望了，我看到了隊(duì)員們臉上堅(jiān)決的神情，那執(zhí)著的眼神里貫穿出的心中的熊熊熱火！幾經(jīng)協(xié)作地傳球，球到了許得意手里，不能再遲疑了，我們心中只有一個(gè)信念：加油！堅(jiān)持究竟！許得意投出了球，那球上附有我們孤注一擲的堅(jiān)決的信念與希望。進(jìn)了！我們以一分之差險(xiǎn)勝一班！

雖然在后來(lái)，我們輸給了八班，只得了個(gè)其次名，心里非常不甘心，但，我們已經(jīng)為了這個(gè)目標(biāo)努力過(guò)，流過(guò)汗水，就沒(méi)有任何缺憾，回想奮斗的過(guò)程，酸甜苦辣，從中，我們得到了很多歡樂(lè)，投中球時(shí)的歡樂(lè)，搶到球時(shí)的歡樂(lè)，在面臨巨大挑戰(zhàn)，付出很多后得到成功的歡樂(lè)，這些過(guò)程中的歡樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比冠軍來(lái)得更有意義，莫非不是嗎？因?yàn)?，我們心中始終有個(gè)信念在支撐著我們：“六班，你是最棒的！”

奮斗的過(guò)程作文2

我期盼了兩年，也膽怯 了兩年，令多數(shù)聞風(fēng)喪膽的初三，最終到了。

初三是驚慌而繁忙的。在離中考為數(shù)不多的日子里，老師們爭(zhēng)先恐后地將各種學(xué)問(wèn)灌入我們的大腦里，遮天蔽日的作業(yè)練習(xí)題向我涌來(lái)，幾乎快要把我淹沒(méi)；父母的語(yǔ)重心長(zhǎng)這些都讓我感到了無(wú)比的驚慌和壓迫感。我就像處在學(xué)習(xí)的漩渦中，不知所措。

每天，我和同學(xué)們一起上操場(chǎng)，在跑道上，看到他們那賣(mài)力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅(jiān)持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五非常的.滿分嗎？每天，我和同學(xué)們做著那一道道的練習(xí)題的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到他們向我埋怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個(gè)就去跑步，當(dāng)別人都睡了時(shí)，我還在廁所里寫(xiě)作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時(shí)候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過(guò)得有意義嗎？我每天都學(xué)到了些什么？我能微笑的走出考場(chǎng)嗎，結(jié)果令自己滿足的錄用通知書(shū)嗎？于是，我確定以后和他們一樣的努力學(xué)習(xí)，向中考進(jìn)軍！

但是，不久后，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。那天晚上，晚自習(xí)下課后，教室里還有許多人留下寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)同桌問(wèn)我："嘿，你走嗎？”我說(shuō)：“不嘛！一會(huì)兒大家一起走嘛！同桌說(shuō)：“你等他們？你看你一節(jié)課的時(shí)間，僅僅把布置的作業(yè)寫(xiě)完了，其他人都已經(jīng)在做課外練習(xí)了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時(shí)間，我無(wú)言以對(duì)。晚上在床上的時(shí)候，我深思了很久。的確，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。每次我都是被動(dòng)去學(xué)習(xí)的，這樣即使充溢卻毫無(wú)意義。

自從初三以來(lái)，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么，像在等待什么，等待解救？這次，我找到了答案。人