高二下新學期班會

第一頁，共十八頁。高二第二學期的重要性時間緊。距2016年高考僅71周，至期中考試不到7周（4.15-4.17），距離期末考試僅17個周（6.29-7.1）。是為進入高三打基礎的最后一個學期，不少同學高一基礎并不強。是使自己由更多被動地學習到更多自覺學習，更多感性生活到更多理性生活的階段。是眾多科目結束高中新課，進入高中總復習階段的一個學期。第二頁，共十八頁。樹信心，鼓干勁（新的學期，新的征程）新，

意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機，在新的一年里，以春天的名義給自

己一個祝福，一個期望！第三頁，共十八頁。故事分享父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。兒子總在轉彎時提醒：“爹，轉彎啦！”。有次父親因病沒出，兒子一人駕車。到了彎道。牛怎么也不肯轉彎，用盡方法，又推拉又用草誘之，牛不動。兒子百思不得其解。最后他看左右無人，貼近牛耳大叫：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。第四頁，共十八頁。故事分享寓意：牛聽不懂兒子的指令，但它卻聽懂了爹，轉彎了。牛是用條件反射的方式活著，而我們人則以習慣生活。送給同學們第一句話：一個成功的人懂得如何用好的習慣代替壞的習慣！當你好的習慣積累到一定的時候你就是一個成功的人！第五頁，共十八頁。故事分享第六頁，共十八頁。故事分享第七頁，共十八頁。故事分享第八頁，共十八頁。故事分享第九頁，共十八頁。故事分享第十頁，共十八頁。某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！惫适路窒淼谑豁?，共十八頁。故事分享送給同學們第二句話：自己救自己！遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上。記?。撼晒φ咦跃茸约旱拿\，前途需用自己的拳頭去打拼。當我們將自己的手握成強有力拳頭時，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。第十二頁，共十八頁。故事分享一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了

一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，

這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。第十三頁，共十八頁。故事分享送給大家第三句話：幫助別人！我們的班級是一個集體，不可能是一個人獨樂其

身的，是一榮皆榮，一辱皆辱！只有班集體強大了，才有你個人的強大！堅信我們自己是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。第十四頁，共十八頁。故事分享第一，要養(yǎng)成好習慣第二，不要把希望寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主第三，要努力的去幫助別人，特別是要懂得與比人分

享你的知識。放棄為取勝不惜一切代價的破壞性的競爭，追求讓大家都獲益的雙贏策略第十五頁，共十八頁。故事分享除了這些之外，強調兩個特別重要的習慣第一，要學會合理安排自己的時間，確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。每周花一些時間認真的考慮一下這些事情第二，花時間自我更新。多與自己的朋友或老師交流，坦誠的說出自己的想法和困惑，這對你很有好處。第十六頁，共十八頁。努力求學，學有成效通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。務必提高自主自覺學習的能力。培養(yǎng)自己的“坐功”。搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。重基礎、重課堂、重作業(yè)。重學法。勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統(tǒng)化。自主學習時，先思后行。在非常之期，出非常之力，建非常之功！第十七頁，共十八頁。自覺守紀，理性生活1.以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學去營造去維護一個井然有序，生動活潑，

充滿競爭而富有情味，良好和諧的學習生活環(huán)境。

2.開學第一周要排除開