參觀幼兒園心得體會(huì)

參觀幼兒園心得體會(huì)為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的管理水平，努力提高保教質(zhì)量，規(guī)范辦園行為，于1月16日在##鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往襄州區(qū)直幼兒園、襄州區(qū)第一幼兒園、襄州區(qū)中心幼兒園、張灣孔明燈幼兒園、張灣鎮(zhèn)八一路幼兒園學(xué)習(xí)校園管理、制度建議、課程建設(shè)、環(huán)境布置、保教活動(dòng)、安全管理，通過這次學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺。一、通過參觀學(xué)習(xí)，我幼兒園與之比較，在硬件基礎(chǔ)設(shè)施上、環(huán)境布局上還存在一定的差距，為了進(jìn)一步完善硬件設(shè)施，我園將在進(jìn)一步投資完善。二、我幼兒園在軟件建設(shè)上也有一定的差距，如制度建設(shè)、課程建設(shè)、安全管理、教師素質(zhì)，特別人文文化氛圍的園區(qū)建設(shè)，均需提高?；貓@后，我園師資隊(duì)伍各自找差距，找局限性。在此后工作中扎實(shí)將軟件建設(shè)提高一種新臺(tái)階，上一種新層面。通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界,學(xué)到了諸多。同時(shí)使我們不停思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子，以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充足有效的感知，自主地參加，共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和增進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。##鎮(zhèn)小燕子幼兒園1月18日參觀幼兒園觀后感感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們民辦幼兒園參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，前后參觀了五所幼兒園。確實(shí)讓我大開眼界，值得我們學(xué)習(xí)的地方非常多，他們各有特色，讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的小朋友化氣息。他們運(yùn)用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理運(yùn)用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動(dòng)的開展。并且周邊的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室全部的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)立有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍，這里的每個(gè)孩子，都是健康愉快的生活學(xué)習(xí)，能夠享有自由與尊重，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到觀賞，我覺得這是全部老師和家長(zhǎng)所盼望看到的，后來我決定從下列幾個(gè)方面做起：一、清掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后清掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的課本與玩具因整頓有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝环N健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，極力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一種個(gè)的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提示幼兒飯前先入廁洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等某些良好對(duì)的的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高本身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)多個(gè)理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些解決并立刻向保健醫(yī)生或主管人員報(bào)告。方便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。四、安全工作不管什么時(shí)候，什么狀況下，孩子的安全應(yīng)當(dāng)放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范疇內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，因此隨時(shí)提示不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)立刻扶起并問明狀況，如有擦傷或別的什么狀況要及是解決。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們懂得要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情看待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，理解一下幼兒在家的體現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過多個(gè)方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)對(duì)的理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供某些對(duì)的的保育方式信息，一起探討某些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)尚有諸多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精髓吸取過來。一天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了諸多，開闊了眼界，增加了見識(shí)。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和當(dāng)代化的硬件設(shè)施，聽到了諸多，思考了也諸多。對(duì)于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一種教師對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充足的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對(duì)孩子的愛是同樣的。在此后的工作中，我們將認(rèn)真這些優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的局限性，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不停提高本身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒發(fā)明一種寬松、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境!參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得為了提高我鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平，1月16日，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我和11位園長(zhǎng)分別參觀了6個(gè)幼兒園，分別是：區(qū)直幼兒園，區(qū)第一幼兒園，區(qū)中心幼兒園，張灣孔明燈幼兒園，張灣八一幼兒園和##鎮(zhèn)中心幼兒園。進(jìn)行觀摩交流學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的小朋友化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，敬業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待，老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家普通的溫馨?；顒?dòng)中，我們重要通過看，問，查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。進(jìn)教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的，充足鍛煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)樸明了。區(qū)直幼兒園的孩子們給我的感覺是思維活躍，紀(jì)律較好，很有禮貌，于是，我走進(jìn)教室，聽了一會(huì)音樂課，發(fā)現(xiàn)孩子們都學(xué)的好認(rèn)真，唱的也很整潔，老師很富有親和力，深深地吸引著孩子們。走進(jìn)中心幼兒園，有一間很溫馨的親子閱讀室，里面有好多家長(zhǎng)，老師和孩子們讀的書。大廳里充滿了孩子們天真純潔的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們對(duì)的上下樓梯的辦法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一種角落，像走進(jìn)了童話般的世界同樣。順著觀摩的人群走進(jìn)不同年紀(jì)班的活動(dòng)室，看到幼兒園老師暖暖的微笑，親切的話語，形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的信息。各年紀(jì)班班里的活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的運(yùn)用很巧妙，對(duì)應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們的行為。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場(chǎng)上整潔擺放著孩子們戶外活動(dòng)的材料，讓我們感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了諸多。在此后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的局限性，不懂的地方虛心向別人請(qǐng)教，在后來的教學(xué)中，我會(huì)將我學(xué)到的，應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中1月16日

彩虹橋幼兒園李慧敏

##鎮(zhèn)民辦幼兒園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流觀摩心得體會(huì)為了進(jìn)－步規(guī)范我鎮(zhèn)民辦幼兒園辦園行辦

，努力提高各園管理水平及保教質(zhì)量，1月16日，我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了一次外出觀摩學(xué)習(xí)的活動(dòng)。首先感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民辦幼兒園的關(guān)心、重視，為大家提供這樣一次故意義的學(xué)習(xí)觀摩機(jī)會(huì)。

一大早，我們?cè)谥行膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，踏上了參觀的旅途。今天共參觀了六所幼兒園，分別是：區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園、襄州中心幼兒園、第一幼兒園、孔明燈幼兒園、八一幼兒園、##鎮(zhèn)中心幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的小朋友化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家普通的溫馨。在活動(dòng)中，我們重要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過本次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們理解了每所幼兒園的特色，如：區(qū)直機(jī)關(guān)中心園、襄州中心幼兒園，##鎮(zhèn)中心幼兒園、襄州區(qū)第一幼兒園，這四所幼兒園是公辦園，他們天生具得天獨(dú)后的地理優(yōu)勢(shì)，場(chǎng)地大，環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充足運(yùn)用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而呈現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室全部的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)立的環(huán)境非常全方面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有多個(gè)花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察成果統(tǒng)計(jì)到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的愛心。這四所公辦園內(nèi)多個(gè)功效室建全：大型親子閱讀室、“比伽索〞（教師美工室）、“艾迪生”（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室），廚房體驗(yàn)間（每班幼兒每七天一節(jié)課），培養(yǎng)幼兒愛家愛生活的情感。戶外設(shè)有“百草亭”活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒能感受季節(jié)變化的氣息。下午，我們又參觀了兩所私立幼兒園：孔明燈幼兒園、八一幼兒園，這兩所幼兒園在園所建設(shè)上是i高端、大氣，上檔次，給人以宮殿般的感覺?？酌鳠粲變簣@以國(guó)防教育為特色，開設(shè)《小兵學(xué)堂》課程。八一幼兒園以輪滑為特色，教師的著裝整潔劃一。根據(jù)我看到的狀況，我鏈接到咱們童心連鎖園此后需要整治的地方：1、班級(jí)方面

a、把各班幼兒出勤記錄表真正運(yùn)用起來。

b、把各班幼兒服藥委托單放在班門口，便于登記。

C、把電子琴的彈奏運(yùn)用在課前整活動(dòng)中，提高幼兒注意力。

2.廚房方面

a、清洗水池貼上“肉類”、“蔬菜類”的標(biāo)簽，做到食材分池清洗。

b、給各班菜、湯貼標(biāo)簽分班定位寄存，避勉菜、湯錯(cuò)取現(xiàn)象。3、環(huán)境及園設(shè)方面

a、童心園開設(shè)班級(jí)種植區(qū)，養(yǎng)殖區(qū)，玩沙區(qū)，辦生態(tài)幼兒園。

b、教室樓梯間，布置孩子線條畫的作品。C、春暉園建－個(gè)“廚房體驗(yàn)室”，培養(yǎng)幼兒愛家愛生活的情感。

d、童心園開設(shè)一音控室，各班安裝一種班班通小廣播，運(yùn)用班班通開展晨間接小故會(huì)。4、人員配備方面

a、童心園各班教師達(dá)成一教－保，班級(jí)按核定人數(shù)原則分班。

b、春暉園教師達(dá)成兩教－保。通過問，我們理解了我們工作中的困惑：如何調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，避免老師流動(dòng)性大的問題。a、通過園長(zhǎng)和老師談心及時(shí)理解老師工作、生活中困難。協(xié)助老師解決實(shí)際性的問題，做老師的朋友。b、通過月月歡樂會(huì)和年會(huì)活動(dòng)，使老師們找到家的感覺。C、給老師專業(yè)性知識(shí)的培訓(xùn)。d、教師合理的工資和福利待遇，讓新老員工看到但愿，有足夠的工作動(dòng)力。e、教師工資透明化，讓教師懂得一份耕耘有一份收獲。

通過查閱資料，讓我理解了他們各幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容、形式及開展的辦法。其中，襄州中心幼兒園開展的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)豐富多彩，他們充足運(yùn)用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用秋、麥二季讓孩子走進(jìn)大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認(rèn)識(shí)多個(gè)農(nóng)作物；同時(shí)還不錯(cuò)過一年之中每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，“迎國(guó)慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進(jìn)敬老院給爺爺奶奶送溫暖……總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了諸多。再次，衷心感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育的重視和關(guān)心。在此后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的局限性，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不停提高本身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒發(fā)明一種寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！

童心幼兒園

：劉瑞

.1.17藍(lán)精靈幼兒園觀摩心得

在本周二（1月16日）觀摩了《區(qū)直幼兒園》《區(qū)第一幼兒園》《區(qū)中心幼兒園》等公立幼兒園以及《張灣孔明燈》《張灣八一幼兒園》等私立幼兒園，進(jìn)入各個(gè)幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場(chǎng)上整潔擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

走進(jìn)孔明燈幼兒園的大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里充滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們對(duì)的上下樓梯辦法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一種角落，讓我到處感覺到很微妙和奇特。作為觀摩的我，自己都想回到小時(shí)候，在這樣的幼兒園上學(xué)幾年也是一種美妙的回想！

順著觀摩的園長(zhǎng)們走進(jìn)不同年紀(jì)班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年紀(jì)班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的運(yùn)用很巧妙，孩子們的作品展示精巧

。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在對(duì)應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較精確的把握幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充足體驗(yàn)動(dòng)手操作和統(tǒng)計(jì)成果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目的的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處在主動(dòng)的狀態(tài)，活動(dòng)重視動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛好。

伴著悅耳的彈唱音樂孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng)，打亂年紀(jì)界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深