《第二節(jié)日本》教學設計(遼寧省市級優(yōu)課)x-七年級地理教案

教學設計表學校法庫縣東湖第二初級中學授課教師梁佳雯課例名稱《日本》學科（版本）地理（科普2011課標版）章節(jié)第八章第二節(jié)學段、年級初中、七年級課時第1課時教材分析《日本》是科普版初中地理七年級下冊第八章第二節(jié)的內容，同學們學完亞洲后已經有了學習區(qū)域地理的基礎，以后還會學習印度、俄羅斯等。本課從內容上是前面知識的延伸與應用，學好它又為今后學習其它國家提供了方法和思路，具有承上啟下的作用。。教學對象分析初一學生思維敏捷，但學生學習能力參差不齊，這就要求教師在授課時要多運用實圖，增強學生的分析能力。發(fā)揮課堂學生的主體作用。教學目標1．能夠說出日本的地理位置、領土組成和首都，描述其地理位置特點。2．概括日本的自然環(huán)境基本特點。3．運用板塊構造學說，解釋日本多火山、多地震的原因。了解防震方面的相關知識。4．簡要分析日本因地制宜發(fā)展經濟的特點。5．說出日本東西方兼容的文化特點。教學重點難點以及措施教學重點：1.日本位置、領土組成2.地形特征、氣候特征教學難點：1.日本的經濟特點。2.多火山地震的原因。教學方法比較分析法多媒體教學法。教學環(huán)境多媒體教室（教學過程要求寫詳案）教學環(huán)節(jié)教學內容活動設計媒體使用及分析導入新課引起學生對日本的關注。讓學生觀看一組圖片，使學生了解日本產品在我們生活中的應用。圖片的使用，營造良好的課堂范圍，使學生能夠進入到課堂學習中來。講授新課出示學習目標明確學習目標使學生產生好奇心激發(fā)學習興趣。引導世界地理中日本出于什么位置？觀看世界地圖，明確日本在世界中的位置投影直觀形象，有助于學生分析。引導我國與日本的位置關系投影“世界部分地圖，明確日本與我國的位置關系投影直觀形象，有助于學生分析。分析讓學生自學日本的自然環(huán)境特點及組成情況。投影日本的國土組成圖，地形圖，氣候分布圖，小組進行學習展示。教師進行重點講解日本氣候的特殊性。鍛煉學生總結并提升學生的思維。討論日本多火山和地震的原因。分組討論，運用板塊構造學說的原理解釋日本多火山地震的原因。以及火山的危害和好處，日本采取的措施，提升我們中學生如何在地震中保護自己。運用小組合作學習，鍛煉學生和合作能力，給學生一個展示自己的舞臺，增加學生的自信心，并且能夠為故而知新。學習生活中有用的地理。分析看圖分析日本工業(yè)地帶的分布及主要形成原因。投影“日本工業(yè)分布圖“總結日本工業(yè)區(qū)分布特點引導學生獨立分析討論日本經濟發(fā)展的特點。分析日本經濟特點發(fā)展的受哪些因素的影響？觀看視頻。承上啟下。點評補充教師點評總結及時糾正總結，有助于學生的學習和理解?？偨Y課堂小結談談本節(jié)課的收獲有哪些。培養(yǎng)學生善于反