《看圖找關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省省級(jí)優(yōu)課)-六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

《看圖找關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材六年級(jí)上冊(cè)《看圖找關(guān)系》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）能讀懂一些用來(lái)表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息，體會(huì)圖表的直觀性；（2）結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系，提高學(xué)生的觀察、分析能力；（3）了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來(lái)描述的事件或行為，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用圖表描述事件或行為的過(guò)程，提高學(xué)生的觀察分析能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的確密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語(yǔ)言直觀、簡(jiǎn)明的確特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣與數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖表，并能從圖表中獲取信息。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣看圖，如何用語(yǔ)言去描述事件發(fā)生的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，最近我們商丘日月湖建了一個(gè)音樂(lè)噴泉，大家見過(guò)沒(méi)有？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到的音樂(lè)噴泉是什么樣子的？是啊，每當(dāng)夜幕降臨，隨著悅耳的音樂(lè)響起。平日里安靜的噴泉就會(huì)噴出五彩的水柱，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，此起彼伏，甚是美觀?？墒菗?jù)老師所知，我國(guó)西部省份新疆的克拉瑪依音樂(lè)噴泉更是壯觀，大家想不想看一看啊？（視屏）看完之后，你有什么感受？想不想留下這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間呢？那我們用什么方法記錄下來(lái)呢？（照片、錄像、文字…）如果用我們已有的數(shù)學(xué)知識(shí)如何記錄下來(lái)呢？（折線圖手勢(shì)）那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)聲音的大小、時(shí)間的長(zhǎng)短、速度的快慢等等這些變化的因素來(lái)記錄事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，這種方法有什么優(yōu)點(diǎn)呢？根據(jù)這樣的圖形，我們又該如何還原事情的真相，來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，“看圖找關(guān)系”。（板書：看圖找關(guān)系）二、足球場(chǎng)上的聲音過(guò)渡：前段時(shí)間，我們學(xué)校舉辦了第二屆“校長(zhǎng)杯”足球賽，那激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)面，相信大家現(xiàn)在回憶起來(lái)還是記憶猶新、心潮澎湃。（課件：照片校級(jí)足球比賽）過(guò)渡：今天老師就用同學(xué)們想到的折線圖的形式記錄了激烈的比賽過(guò)程，請(qǐng)看（課件圖片）（1）這副圖是根據(jù)什么來(lái)記錄比賽過(guò)程的？（聲音的大?。?）什么情況下會(huì)出現(xiàn)聲音高低的不同？（3）請(qǐng)認(rèn)真觀察這副圖，比一比，看誰(shuí)的眼睛最明察秋毫。（課件：過(guò)五關(guān)）過(guò)渡：請(qǐng)看觀眾進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)的時(shí)間是多少？.......三、汽車行駛的圖比賽結(jié)束了，一天緊張、愉快的學(xué)校學(xué)習(xí)生活暫時(shí)告一段落，淘氣和我們一樣，要放學(xué)回家了?？墒撬募译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，父母工作又比較忙，不能準(zhǔn)時(shí)接他，為了安全，淘氣決定乘坐公交車回家，請(qǐng)看這是他乘坐公交汽車回家的情況。（課件演示制圖過(guò)程）1、這幅圖記錄的是什么內(nèi)容？你是怎么知道的？（板書：一、看標(biāo)題）2、這幅圖是根據(jù)什么來(lái)記錄淘氣乘坐公交車的情況的?（速度、時(shí)間）你是怎么看出來(lái)的？（演示橫軸，縱軸）因此說(shuō)：我們?cè)谡J(rèn)識(shí)圖形是一定要注意看橫軸，縱軸（板書二、看橫軸，縱軸）這幅圖中標(biāo)有abcde五個(gè)點(diǎn)，理解一幅圖意，除了弄清橫縱軸的含義，還要理解圖中關(guān)鍵點(diǎn)的含義，也就是第三步理解關(guān)鍵點(diǎn)，（板書三、理解關(guān)鍵點(diǎn)）（1）問(wèn)答各點(diǎn)含義.（2）回味一下，平時(shí)你在公交車時(shí)，車速有什么變化？剛起步時(shí)，車速由0逐漸加快，然后勻速前行一段時(shí)間，在快到站時(shí)，速度又慢慢降低，直至停止，變?yōu)?.（3）請(qǐng)看圖（演示）線往上畫、往下畫分別表示什么？為什么圖的上面是平的，說(shuō)明什么？4、理解圖意后，我們就要分析問(wèn)題了（板書四、問(wèn)題分析）(1)請(qǐng)先獨(dú)立思考，在小組里說(shuō)一說(shuō)、議一議（課件出示全部問(wèn)題，討論后，再指名回答）(2)過(guò)渡：汽車1到3分之間行駛的速度保持不變，路程呢？為什么？請(qǐng)看....（3）說(shuō)得真好，請(qǐng)看今天的練習(xí)題四、練習(xí)題（1）練一練（2）做一做（3）說(shuō)一說(shuō)：講故事。過(guò)渡：龜兔賽跑的故事相信大家都聽過(guò)，你能結(jié)合這幅圖重新講一下這個(gè)故事嗎？五、（1）小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你覺(jué)得用圖表來(lái)描述事情有什么好處？（簡(jiǎn)潔、直觀）（課件展示）（2）過(guò)渡：生活中有很多用圖形來(lái)描述事件的情況，只要你多留心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多圖形的美，數(shù)學(xué)的美。、在生活中，你還見到哪些事件或行為可以用圖形來(lái)表述？（課件展示）六、