《第一節(jié)電是什么》教學設計(河南省市級優(yōu)課)-九年級物理教案

太康縣馬廠一中審核課題課型學生姓名上課時間電是什么？新課學習目標1、認識摩檫起電現(xiàn)象。2、知道正電荷、負電荷的規(guī)定3、知道電荷間的相互作用規(guī)律。4、了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位；5、了解摩擦起電的實質(zhì)重點電荷的種類及電荷間的相互作用難點原子結構、認識元電荷、自由電子和電荷的移動器材玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、驗電器、碎紙片、塑料尺等學習過程[引入課題][熟悉本課題的學習目標][自主學習]一、電與我們的生活閱讀課文：P56。（時間約1min），思考一下，我們?nèi)粘Ｉ钪校男┑胤叫枰秒?？二、兩種電荷(一)閱讀課文P57—59（時間約2min）,邊讀邊勾畫重點地方，將不懂的地方寫在自學疑難摘要處。然后完成練習。（二）自主練習1、一些物體被摩擦后，能夠，我們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了，這也是帶電體的基本性質(zhì)。2、自然界里只有種電荷，分別是。規(guī)定：為正電荷；為負電荷。3、電荷間的相互作用規(guī)律是：。三、摩擦起電的原因（一）閱讀課本P60的信息窗，然后完成練習。（二）自主練習1、我們知道，原子由原子核和核外電子組成，其中原子核又由和組成，原子核中帶正電，核外電子帶電。在通常情況下，我們說原子是中性的，其理由是四、了解驗電器（一）閱讀課本P60的“交流與討論”，然后完成練習。（二）自主練習1、驗電器的工作原理是：2、驗電器的主要結構有________________,驗電器的兩片金屬箔張開的角度越大,說明它所帶電荷量越____。電荷量的單位是：________簡稱：____符號是：______[合作探究]（一）自己準備器材來探究摩擦起電現(xiàn)象，并且將得出結論填在P57的書上。（二）利用玻璃棒、絲綢，毛皮、橡膠棒來探究電荷的種類和相互作用規(guī)律。并且將得出結論填在P59的書上。（三）有一根玻璃棒,不知它是否帶電,請想出辦法來檢驗它是否帶電.檢驗步驟現(xiàn)象結論方法一方法二（四）摩檫起電產(chǎn)生的原因是什么？摩檫起電的實質(zhì)是什么？摩擦起電的結果是什么？（五）閱讀課本P60了解靜電感應，請同學們思考一下靜電感應是怎么回事？[展示提升]1、以組為單位充分討論、交流每一知識點后，教師再分配任務到小組。小組針對分得的任務進行展示，師生共同點評。2、穿插鞏固，每個學生可以采取各種方式弄懂每一個知識。[知識小結]1、本節(jié)課我學到了的知識、方法有2、我有疑問的地方是：3、我還想學習的知識是：[反饋與檢測]1、在干燥的天氣里，用朔料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著梳子飄起來的原