理化生教研活動記錄6

理化生教研活動記錄組長發(fā)言會議第一部分，組長付靜老師集中展示了上一學年理化生組老師們在各項賽課、課題、學情調研、表彰中獲得的各項殊榮。碩果累累的名單寫滿了兩頁ppt，這都得益于老師們的積極參與、認真準備、團隊合作，才成就了今天的理化生教研組。優(yōu)秀業(yè)績的取得，讓我們充滿了信心和力量，但反思才能促進成長。理化生教研組擁有一支年輕的教師隊伍，為了響應國家“雙減”背景下減負增質的號召，本學年，我們從教師基本功出發(fā)，深入開展“立足課堂重設計，踏踏實實搞教學”為主題的校本教研。研討方式介紹結合我校學生實際學情和理化生組老師們的現(xiàn)有實際情況，付靜老師從備課、上課、課后反思等幾個大主題，又分別細化為小主題為切入點，確定了新學期將要共同研討，突破的教學難題。并介紹了幾種研討方式。因為近期理化生三個學科剛好即將進行課堂達標第二輪，為了讓老師們在課堂引入部分能夠有更好的設計思路，今天教研會的主題確定為——如何做好課堂導入。在上周，付靜老師隨機走進組內部分老師的課堂，用手機記錄了老師們從預備鈴響起的課堂引入部分。并于課后將視頻發(fā)送給了各位上課老師。課堂視頻截圖課堂視頻截圖收到視頻的老師們接到任務，先是通過視頻進行了自我反思，從自己本節(jié)課課堂導入的設計，實施，反饋等剖析優(yōu)點和不足，尤其是自己遇到的一些困惑和問題，再以備課組為單位，共同研討，集思廣益提出更多的改進措施。在集體教研時進行分享。四位主人公老師認真反思，備課組更是認真研討，開啟了分享模式。情景式導入，圖片視頻導入，講一些自己親身經歷的故事，聯(lián)系近期各大熱點新聞，課前一道計算題，魔術導入，希沃白板游戲pk導入尤其適用于習題課，還有我們理化生組得天獨厚的實驗導入，都是我們可以采用的方法，大家你說兩個，我說三個，不一會兒，筆記本上就記得滿滿當當，這，就是思維的碰撞，教研的意義所在。組長付靜老師就老師們的分享結果加以總結，并提出：老師們備課時一定要認真對待“課堂引入”部分，不要讓這看起來短短的三五分鐘，隨意化，隨機化。課堂上一定要爭分奪秒得嚴謹認真，才能提升課堂效益。牛校長總結發(fā)言牛校長就課堂導入的設計給老師們做出指導。牛校長指出，課堂導入的主要作用是為了提升學生的學習興趣和組織課堂教學，老師們一定要十分重視，當學生們還沒有完全進入狀態(tài)時，切勿通過批評吵嚷的方式武斷解決，可以多選優(yōu)秀學生的切入點，用激勵喚醒、賞識教育的鼓勵性語言，讓學生帶動學生，讓學生們發(fā)自內心的進入學習狀態(tài)，只有學生用心“聽”，真正接納了課堂，才能事半功倍。牛校長還指出，課堂導入老師們剛才已經總結出了很多不同的方式，針對不同的課型，老師們要多變通，不能一直采取一個方式一成不變，也要與時俱進，創(chuàng)意無限。同時指出了老師們目前存在的一些不足，并親自為大家示范了如何在語言上突出重點，老師們紛紛表示收獲滿滿。教研的時光在快樂和充實中一閃而過，最后，組長付靜老師寄語新學期，希望理化生每位老師都能教有所獲，研有所得！評價反饋研有所獲

反饋表老師們通過教研，再次認真填寫了反饋記錄表，滿滿的文字都是滿滿的收獲?；氐睫k公室老師們又開啟了小范圍研討，潤曉老師更是趁熱打鐵，馬上為學生安排了知識點小游戲過關。正如牛校長所說，教研不