小學(xué)工作總結(jié)期末通用7篇

小學(xué)工作總結(jié)期末(通用7篇)小學(xué)工作總結(jié)期末(通用7篇)

通過(guò)總結(jié)，可以快速找到自己的缺點(diǎn)與不足，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，從而提高工作效率。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的小學(xué)工作總結(jié)期末嗎？這里為大家共享小學(xué)工作總結(jié)期末，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

小學(xué)工作總結(jié)期末篇1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我留意加強(qiáng)政治療養(yǎng)，塑造健康人格，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己,時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。作為科任老師的我，工作不講分內(nèi)格外，樂(lè)觀協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名老師,我深知只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了樂(lè)觀參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還樂(lè)觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,樂(lè)觀利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,。

上課時(shí)留意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。留意綜合能力的培育,有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好，同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

一份耕耘，一份收獲。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持，老師們給予我的熱忱幫助，良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地熟悉到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇2

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成果，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，專心學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任三五班級(jí)英語(yǔ)老師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我樂(lè)觀查找課件，制作課件，打算、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后專心總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，敬重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的

工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇3

一時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，一年的體育教育教學(xué)工作又落下帷幕了?；貞洷灸甓茸哌^(guò)的歷程，有歡快，有收獲，有失意，有掙扎。感覺(jué)昨天走過(guò)的路又重新展現(xiàn)在我的眼前。現(xiàn)對(duì)本年度的體育教研組工作總結(jié)如下：這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育組的全體老師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承擔(dān)的各類競(jìng)賽任務(wù)。

一、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我們體育教學(xué)的主題是，抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)，有效教學(xué)。體育老師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期有明顯提高，其中周慶祝老師獲市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，周慶祝老師獲區(qū)青年體育老師基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。本學(xué)期全體體育老師開(kāi)展了校內(nèi)體育公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師樂(lè)觀打算，展現(xiàn)了自己在體育課堂教學(xué)的能力。在工作中，我們體育教研組潛心討論教材、教法，并樂(lè)觀做好摘記，撰寫(xiě)好心得體會(huì)。在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在上學(xué)期末的學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)工作中，我校學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率較上一年都有提高，這也反映了我校體育教學(xué)的成果。

二、業(yè)余訓(xùn)練工作

我校由于場(chǎng)地器材和老師專業(yè)的限制，開(kāi)展的業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目以門(mén)球、籃球、足球?yàn)橹?，從上學(xué)期第二周開(kāi)頭，到今年五月體育老師參加訓(xùn)練工作，訓(xùn)練初選材，制定訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)施訓(xùn)練等，為迎接市、區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽做好打算。我校在科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練上還需挖掘潛力，不斷學(xué)習(xí)，向高水平教練員取經(jīng)。學(xué)科組能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持、科學(xué)、系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。我校門(mén)球隊(duì)獲南京市少兒門(mén)球賽第二名。我校親子跳繩參加市奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員全部獲獎(jiǎng)，并獲的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。同時(shí)我校獲得青奧會(huì)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。我們將不斷努力爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更優(yōu)異成果。

三、學(xué)校體育競(jìng)賽工作

本學(xué)期度樂(lè)觀組織學(xué)生參加學(xué)校組織的一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有門(mén)球賽、兩課兩操、接力跑、“8”字跳繩等各項(xiàng)體育小競(jìng)賽活動(dòng)，并且大型體育活動(dòng)有預(yù)案，有記錄并把體育工作的開(kāi)展情況作為評(píng)比先進(jìn)校(班)及優(yōu)秀老師、三好學(xué)生的重要條件之一。

四、大課間

樂(lè)觀保證學(xué)生每日1小時(shí)體育熬煉時(shí)間能根據(jù)本校實(shí)際定期組織課外體育活動(dòng)，體育活動(dòng)做到了制度化、規(guī)范化，我校師生樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的體衛(wèi)藝和大課間活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)制定了學(xué)生活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容和指導(dǎo)老師，老師都能指導(dǎo)學(xué)生或者和學(xué)生一起參加體育活動(dòng)，并且每月針對(duì)開(kāi)設(shè)的活動(dòng)開(kāi)展競(jìng)賽，來(lái)檢驗(yàn)所開(kāi)展活動(dòng)的成果和效果。今年上半年，我校被評(píng)為“陽(yáng)光體育示范學(xué)校”。

總結(jié)一學(xué)期來(lái)，全體體育老師還是勤勤懇懇的，每個(gè)老師都得到了不同程度的進(jìn)展，這是我們好的一面，但是也要看到，我們還有很多急需改進(jìn)和探究的地方。比如我們體育組的體育教研活動(dòng)怎樣開(kāi)展?怎樣才能讓老師通過(guò)教研活動(dòng)得到提升?怎樣制定實(shí)施訓(xùn)竟工作?這些都是我們?nèi)w體育老師需要去思考的東西。20____—20____學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去，我們的目標(biāo)已經(jīng)瞄準(zhǔn)了的是將來(lái)，爭(zhēng)取讓我們學(xué)校的體育工作更上一臺(tái)階。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇4

2021年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來(lái)一個(gè)休整期。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過(guò)一個(gè)有意思的新年，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步，考取一個(gè)令自己滿意的成果。這一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開(kāi)展的更到位，以便獲得更多學(xué)生的喜愛(ài)和支持。

這一學(xué)期里，班上的情況轉(zhuǎn)變不小。首先是孩子們一每日的都長(zhǎng)大了，越來(lái)越懂事了，給我添麻煩的幾率是越來(lái)越少了，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂，這讓我感到格外的欣慰啊，我在這時(shí)候也覺(jué)得自己這幾年來(lái)的教育工作還是有一定成效的。學(xué)生們?cè)谛W(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多轉(zhuǎn)變的，一是思維想法上的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度，我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路，而我身為班主任，身上的責(zé)任更加的重。

我這個(gè)班上有四十多名學(xué)生，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性，而且從幼兒園到現(xiàn)在，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣，但無(wú)論是好的還是壞的習(xí)慣，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時(shí)常激勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)改正一些壞毛病。從整體來(lái)看，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還算比較穩(wěn)定，只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成果起伏的情況，這時(shí)候就得詢問(wèn)一下學(xué)生的情況，對(duì)于后來(lái)居上的同學(xué)我自然是激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑢?duì)于成果退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取下一次做的更好。在平日的教學(xué)中，我會(huì)采納新奇的教學(xué)方式，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來(lái)的，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的，這對(duì)于我的教學(xué)工作十分的有幫助，不然太過(guò)老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛(ài)。

學(xué)生們?cè)谄饺盏膶W(xué)生中犯了錯(cuò)后，我會(huì)根據(jù)情況來(lái)決定處理方式，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)于很多事情都沒(méi)有清晰的概念，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果，這得通過(guò)我們這些老師加強(qiáng)思想教育工作才行。我當(dāng)班主任也有不少年了，對(duì)于管理學(xué)生還是比較有閱歷的，我不會(huì)太過(guò)壓制孩子們的天性，所以孩子們見(jiàn)到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn)，看上去就似乎我是他們的伴侶一樣，我覺(jué)得這才是當(dāng)好班主任的條件之一。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇5

又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂(lè)觀做好本職工作，專心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獵取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

專心學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂(lè)觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中汲取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、專心鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂(lè)觀參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇6

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，專心學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，留意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我專心參加了校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參加活動(dòng)，我深刻明白了作為一名體育老師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正保持老師在學(xué)生中的先進(jìn)性。活動(dòng)結(jié)束后，我詳細(xì)作了記錄，真正提高了自己的思想熟悉。

其次，樂(lè)觀參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，我能樂(lè)觀利用課余時(shí)間，專心學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的《小學(xué)體育老師》、《中國(guó)學(xué)校體育》等教育類刊物，從刊物中汲取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，專心學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)任二班級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能專心學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案后進(jìn)生專心的輔導(dǎo)。

其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生的愛(ài)好，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)愛(ài)好，帶著愛(ài)好上課，激勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營(yíng)造愛(ài)好深厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第二，教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，留意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獵取知識(shí)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還樂(lè)觀做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育競(jìng)賽成果。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好各班的教學(xué)分工。組織體育老師一起制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校體育老師召開(kāi)了一次體育工作會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體老師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促學(xué)生上好每一堂體育課。同時(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組專心組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為縣運(yùn)會(huì)選拔了一批后備人才。

第三，狠抓體育愛(ài)好小組管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)各組的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及競(jìng)賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)溝通，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，樂(lè)觀做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好各班的兩操考核工作。每個(gè)周末，能評(píng)比各班的兩操，專心填寫(xiě)每周考核表，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能當(dāng)面提出批判，督促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。在全體班主任老師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率。

一學(xué)期來(lái)，我能專心履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，伴隨愛(ài)好小組參加訓(xùn)練，自始至終專心做好工作，堅(jiān)決聽(tīng)從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成果，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，愛(ài)好小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在接下去競(jìng)賽中為我校嬴得光榮。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣闊老師的熱忱支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)工作總結(jié)期末篇7

校長(zhǎng)述職教學(xué)工作永久是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話題。我們秉承“以科研帶動(dòng)教研”的理念，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學(xué)管理為保障，以構(gòu)建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同進(jìn)展的教育理想，在理想與現(xiàn)實(shí)間健步前行，走出了一條“讀書(shū)潤(rùn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)之路。

一、創(chuàng)新教研方式，讓質(zhì)量在實(shí)效中高揚(yáng)。

教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實(shí)性不僅能激發(fā)老師參加教研的熱忱，也直接影響著教研的效果。因此，我們對(duì)傳統(tǒng)的教研活動(dòng)形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng)新，切實(shí)提高了教研實(shí)效，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.區(qū)域式集體備課。

由于老師平時(shí)事務(wù)性工作多，聚到一起的時(shí)間往往得不到保證，即使備課活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，由于內(nèi)容多，時(shí)間短，非主講老師又沒(méi)有充分的打算，而使得討論不能深入，不能得到有效的溝通，結(jié)果使集體備課變成了老師的新負(fù)擔(dān)。學(xué)校參加了香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的區(qū)域集體備課活動(dòng)，每一次有主題、有內(nèi)容安排、有人員分配，同時(shí)執(zhí)行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩耍w備課時(shí)，全組老師人人有備而來(lái)，個(gè)個(gè)發(fā)表意見(jiàn)，最后由主持人將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理，形成比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)老師們?cè)诿麕煹闹笇?dǎo)下虛心學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加研討，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，每次都有所得，并運(yùn)用到教學(xué)中。

2、1+4式的管理模式

我校老師在中心校的集團(tuán)化管理下，老師在各自的團(tuán)隊(duì)里參加網(wǎng)上研討、各抒己見(jiàn)，聘請(qǐng)香坊區(qū)進(jìn)修校數(shù)學(xué)教研員劉雅蘭、語(yǔ)文教研員祁靜偉，英語(yǔ)教研員張宇來(lái)校聽(tīng)課研討和講座指導(dǎo)，有效的推動(dòng)了老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3.課題式聽(tīng)課評(píng)課。

在本學(xué)期開(kāi)展的第三屆“幸福杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽中同時(shí)開(kāi)展課題式聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問(wèn)題，如課堂提問(wèn)的有效性、師生溝通的有效性等，讓每個(gè)老師選擇一兩個(gè)討論的“點(diǎn)”作為自己的討論小課題，作為自己討論課題，進(jìn)行說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、反思和議課，從而帶著問(wèn)題有針對(duì)性地聽(tīng)、有選擇性地評(píng)，加深了對(duì)有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽(tīng)課者與授課者以及備課參加人員的多向溝通與互動(dòng)，切實(shí)提升了教學(xué)討論實(shí)效。

4.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì)。

我們本著“為學(xué)而教”的理念，變“教案”為“學(xué)案”。強(qiáng)化二次備課，不斷增強(qiáng)備課的有效性。教學(xué)組劉金梅主任每周按時(shí)檢查教案，給予真誠(chéng)的幫助和發(fā)自內(nèi)心的贊賞，極大地激發(fā)了老師超前備課的樂(lè)觀性。

二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚(yáng)。

為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，在狠抓常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了“基于生命理念下培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的討論”的課題實(shí)踐討論，也積累了一些討論閱歷：如低班級(jí)的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，在進(jìn)修校祁靜偉老師的指導(dǎo)下已整理出識(shí)字寫(xiě)字歌訣集中班級(jí)圍繞有效閱讀教學(xué)，我們初步討論出30條詞語(yǔ)教學(xué)策略，正在構(gòu)建一個(gè)的高效課堂模式，逐漸形成“簡(jiǎn)明而豐富，靈動(dòng)而扎實(shí)”的課堂風(fēng)格。有效促進(jìn)了老師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)努力構(gòu)建幸福課堂，

1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導(dǎo)中把握高效課堂理念。

與名師結(jié)對(duì)子，鄉(xiāng)村老師進(jìn)名校，在進(jìn)修校教研員的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的集體備課。

2.一題三研，在實(shí)踐中提升教學(xué)水平。

本學(xué)期老師們通過(guò)集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學(xué)的水平和討論的能力。集體備課形式自主，內(nèi)容集中，都是老師們平時(shí)課堂中提出的共性問(wèn)題，一起溝通，說(shuō)說(shuō)好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對(duì)授課內(nèi)容去分析理解，更深入的對(duì)方法的總結(jié)策略有所收獲與討論。

3.研訓(xùn)一體，在實(shí)戰(zhàn)式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù)。

開(kāi)展骨干公開(kāi)課、青年展現(xiàn)課、新老師匯報(bào)課“三課研訓(xùn)”活動(dòng)。全體老師人人對(duì)比幸福小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原則上好每一節(jié)課課，基本上達(dá)到每位老師每學(xué)期至少上2節(jié)公開(kāi)課或研討課。

三、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，讓精神在書(shū)海里徜徉。

一個(gè)組織是否是學(xué)習(xí)型組織，是否具有學(xué)習(xí)能力，是決定這個(gè)組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，提倡學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

1.對(duì)話式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論“著陸”。

我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了一人讀大家聽(tīng)的理論學(xué)習(xí)方式，推行“對(duì)話式”學(xué)習(xí)。由學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)老師圍繞學(xué)期教研主題做深入討論老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，讓老師在對(duì)話式學(xué)習(xí)中提高了理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了施教理念。

2.科研帶動(dòng)教研，凝煉理論精髓。

全體老師圍繞各自的關(guān)注“點(diǎn)”和科研方向制定個(gè)人小課題計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中結(jié)合課題計(jì)劃進(jìn)行課題實(shí)踐，寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)反思，在教研活動(dòng)中大家結(jié)合個(gè)人課題和實(shí)踐中的疑難溝通研討，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對(duì)討論專題的再熟悉、對(duì)教育的深理解。在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)從閱歷型老師向科研型、才智型老師的蛻變。

四、開(kāi)設(shè)校本課程，讓個(gè)性在活動(dòng)中張揚(yáng)。

學(xué)校本著“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能”的原則，弘揚(yáng)黑土文化，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性進(jìn)展，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、促進(jìn)課程多元進(jìn)展的目的，開(kāi)發(fā)設(shè)置了系列校本活動(dòng)課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，增長(zhǎng)本領(lǐng)。

1.校本活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧杂蓜?chuàng)新的進(jìn)展時(shí)空中放飛幻想。

校本課程老師編印了校本課程《古詩(shī)詞吟頌》、《好玩的紙漿畫(huà)》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開(kāi)展了一系列活動(dòng)，秧歌在大課間活動(dòng)中全校普及，還有校舞蹈隊(duì)各班級(jí)校本課程形成體系一、二班級(jí)：古詩(shī)詞三班級(jí)紙漿畫(huà)四班級(jí)：黑土種植五班級(jí)：秧歌，并開(kāi)展愛(ài)好小組秧歌隊(duì)、電鋼琴、紙漿畫(huà)、舞蹈隊(duì)、布藝花制作。讓孩子們?cè)谧杂蓮V闊的創(chuàng)新實(shí)踐中放飛科技幻想。

2、為深化課程改革，激發(fā)學(xué)校師生開(kāi)發(fā)校本課程的樂(lè)觀性，深化我校“生存，規(guī)范，進(jìn)展，培育合格小公民”的辦學(xué)思想，突顯學(xué)校辦學(xué)特色，不斷提高我校校本課程的討論水平,20__年6月我校向區(qū)申報(bào)進(jìn)行校本課程展現(xiàn)活動(dòng)受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3