《常見病句特征》

常見十大病句特征

1整理課件一、句子中出現(xiàn)了并列短語時(shí)句子中出現(xiàn)了并列短語時(shí)，可能有三種情況：1：并列成分的包含問題。如“我上街買了些蔬菜、花菜和小白菜〞，“蔬菜〞和“花菜、小白菜〞之間有包含關(guān)系，不能并列。2：各并列成分的語序問題。如“我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷童年、中年、少年、青年和老年幾個(gè)階段〞，那“中年〞就只能放在“青年〞之后。3：并列短語前后搭配的當(dāng)否問題。這是高考中關(guān)于并列短語考法中的最常見的一種考法。如：①今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上?！?999年全國卷〕分析：①中“210輛消防車、3000多名消防官兵〞是一個(gè)并列短語，但只有“官兵〞能“放棄休假〞，“消防車〞卻不能；2整理課件二、句子中出現(xiàn)正反兩方面的詞語時(shí)句中有“是否〞、“能否〞、“優(yōu)劣〞、“好壞〞、“成敗〞等肯定與否認(rèn)、正面與反面相疊的詞時(shí)，可能要考正反兩方面的前后照應(yīng)的當(dāng)否問題。句子中的正反兩方面的詞語一般要講求照應(yīng)，否那么將視為病句。同時(shí)我們還應(yīng)該注意，照應(yīng)有明照應(yīng)和暗照應(yīng)之分。明照應(yīng)就是指前后都出現(xiàn)正反兩方面的詞語，暗照應(yīng)就是后面不出現(xiàn)正反方面的詞語，但是能從語意上體會(huì)出正反兩方面的含意。例如：機(jī)器質(zhì)量的好壞是平安生產(chǎn)的一個(gè)重要條件。前面“好壞〞是兩面，后面也應(yīng)在“平安〞前加“能否〞，形成兩面〕

又如：除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)外，汽車本身的狀況，也是保證行車平安的重要條件之一。3整理課件三、謂語是“是〞、“成為〞時(shí)。如果句子的謂語是“是〞、“成為〞時(shí)，要考慮主語和賓語意義上是否一致。一般的規(guī)律是：主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示某行為活動(dòng)。例如：今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。分析：本句從外形上看，“是〞將主語“收成〞和賓語“一年〞等同起來，表示同一關(guān)系，但是它們不是同一關(guān)系?？梢詣h去“一年〞或“麥子的收成〞。4整理課件四、句中出現(xiàn)“與〞、“和〞、“對〞、“對于〞時(shí)如果句中出現(xiàn)“與〞、“和〞、“對〞、“對于〞時(shí)，要考慮主客位置是否倒置。①去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。分析：本句表達(dá)比較，本來要表達(dá)的是“今年〞和“去年〞比較，“今年〞的情況怎樣，但是因?yàn)橛辛恕昂通?，卻表達(dá)成了“去年〞的情況，所以要將這兩個(gè)詞語換位置。5整理課件五、句子的開頭出現(xiàn)了介詞時(shí)如果句首出現(xiàn)介詞，可能要考主語殘缺的問題，可能因此而全句無主語而成病句。這種句子一般有兩種修改方法，一是去掉介詞，讓本該做主語的成分作主語，二是保存介詞，在后面的句子中去掉某一個(gè)詞，從而另外找一個(gè)適合作主語的詞來作主語。①經(jīng)過老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容?！踩珖怼尝诮?jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查，使我們看到了改革開放政策給農(nóng)村帶來的變化。分析：②因句首介詞“經(jīng)過〞，使“這次下鄉(xiāng)調(diào)查〞的主語地位喪失，可去掉“經(jīng)過〞，如果要保存“經(jīng)過〞，那么可去掉“使〞，從而整個(gè)句子的主語變?yōu)椤拔覀儴?。①的改法與例②相同，也可去掉“經(jīng)過〞或“才使〞。6整理課件六、句子中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞時(shí)當(dāng)句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般要考慮三種情況。第一種可能性：考查關(guān)聯(lián)詞是否搭配。這是我們首先要考慮的問題，也就是我們平時(shí)所說的關(guān)聯(lián)詞要成套使用。第二種可能性：考查是否使用該套關(guān)聯(lián)詞。也就是要考慮分句間語意自然形成的關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符。這是一個(gè)非常簡單的問題，該用“因?yàn)椤渊暥贸闪恕安粌H……而且〞，當(dāng)然錯(cuò)了。第三種可能性：考查關(guān)聯(lián)詞的位置的當(dāng)否。這是高考?？嫉囊环N方式。一般情況下，如果前后分句主語相同〔后分句主句往往承前省略〕，這時(shí)將第一個(gè)分句的主語置于句首，關(guān)聯(lián)詞上半局部放在主語的后邊；如果前后分句主語不相同，這時(shí)每個(gè)分句都有各自的主語，這時(shí)關(guān)聯(lián)詞分別置于前后分句的句首，各主語放在關(guān)聯(lián)詞的后邊。第四種可能性：關(guān)聯(lián)詞分句內(nèi)部語序是否正錯(cuò)。7整理課件①不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。②我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。③由于?古文觀止?具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。分析：①兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是條件關(guān)系，應(yīng)將“不管〞改為“盡管〞。②中前后分句主語均是“我〞，“雖然〞放在“我〞之后，使用正確；③中前后各分句主語均為?古文觀止?，所以“由于〞多余。8整理課件七、句子有多層定語和多層狀語時(shí)如果句子中有多層定語和多層狀語時(shí)，就要條件反射似的考慮兩種情況。一是語序是否不當(dāng)，二是是否產(chǎn)生歧義。①夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。②著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒有想到自己……分析：①中語序不當(dāng)，“一連串〞應(yīng)移到“事情〞前。②中有歧義，“著名航天專家〞是修飾“梁啟超〞還是修飾“梁思禮〞，不清楚。9整理課件八、句子中出現(xiàn)多個(gè)否認(rèn)詞時(shí)如果句子中出現(xiàn)兩個(gè)以上的否認(rèn)，我們要條件反射似的想到可能要考查多重否認(rèn)的當(dāng)否問題。首先應(yīng)該明確一個(gè)問題，“否認(rèn)〞不僅包括否認(rèn)副詞不、非等，還包括兩類比較特殊的形式：一是反問句，二是表示否認(rèn)意義的動(dòng)詞、名詞、形容詞等，如禁止、忘〔記〕、終止、否認(rèn)、否認(rèn)、推翻、排除、免去、取消、禁令、無視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕、防止、預(yù)防、仿造等。另外類似“無時(shí)無刻〞“不明不白〞等格式的詞表達(dá)一重否認(rèn)的意思。①春游之前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生事故。②雷鋒精神雖然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？③睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。分析：①中剛好把意思說反了，刪去“不〞。②中“否認(rèn)〞“不〞和反問構(gòu)成三個(gè)否認(rèn)，表達(dá)一個(gè)否認(rèn)意義，與實(shí)際相反，故為病句。③中，“忌〞與“不可〞構(gòu)成雙重否認(rèn)，表示肯定意義，又與實(shí)際相反，也是病句。10整理課件九、句子中出現(xiàn)代詞時(shí)如果句子中出現(xiàn)了“這〞“這些〞等代詞時(shí)，一看到句子就要條件反射似的考慮代詞是否指代不明。搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大局部史學(xué)家主要力量就用在這方面。分析：句中的指示代詞“這方面〞，到底是指“搜集史料〞呢，還是指“鑒定和運(yùn)用史料〞，指代不明確。11整理課件十、句子有“關(guān)于〞、“對于〞、“對〞時(shí)句子有“關(guān)于〞、“對于〞、“對〞時(shí)，要考慮是否混淆了三個(gè)詞的用法。一般情況是這樣的：“對于〞，介詞，引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者；“對〞和“對于〞的用法差不多，但是“對〞所保存的動(dòng)詞性較強(qiáng)，因此有些用“對〞的句子不能改用“對于〞；“關(guān)于〞，表示關(guān)涉，有提示性質(zhì)。老師對于學(xué)生應(yīng)該熱情些。分析：“對于〞應(yīng)改為“對〞12整理課件課堂練習(xí)13整理課件1.去年的大賽我們的工作得到好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過程，一定要高度重視，不可疏忽?！?9全國2D〕2.一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)?！?0湖北B〕3.我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃?！?0天津C〕4.旺盛的國內(nèi)需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市場，尤其是針對中國的石油、鐵礦石以及根底能源等方面表現(xiàn)得異常突出?！?1天津A〕1.D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)〞2.不合邏輯，“商家、企業(yè)〞改為“企業(yè)、商家〞；3.自相矛盾。黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)〞。4.并列不當(dāng)，“根底能源〞包括石油、鐵礦石。改為“石油、鐵礦石等根底能源〞；14整理課件1.為增強(qiáng)全體員工的文明版務(wù)意識，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明效勞用語和效勞忌語?！?1四川D〕2.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇適宜的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡?！?2山東A、〕3.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者〞，我還聽過“美女主持〞“美女政治家〞的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少?！?3江西A〕1.改為“廣泛推行文明效勞用語和禁用效勞忌語〞2.不合邏輯，屬否認(rèn)失當(dāng)?！扒屑刹灰?，“忌〞本身就含有“不要〞的意思。將“忌〞改為“記〞或?qū)ⅰ扒屑刹灰暫蟮摹安灰晞h去。3.雙重否認(rèn)不當(dāng)。應(yīng)改為“沒被我例舉的還有不少〞或“被我漏舉的還有不少〞15整理課件1.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，容易被群眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。(09江蘇D)2.根據(jù)公司的戰(zhàn)略開展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。(09全國2A)3.“錦〞是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品。(09寧夏C)4在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，復(fù)原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。(09浙江C)1.濫用介詞“由于〞致使主語缺少。2.A項(xiàng)介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)〞放在“公司〞后；3.C項(xiàng)“由于〞掩蓋主語，刪去“使得〞。4.C項(xiàng)“在……中〞掩蓋句子主語，應(yīng)該刪去；16整理課件17整理課件1、今年4月底，墨西哥和美國的局部地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型流感，世界衛(wèi)生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對措施。2、對于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這說明他們對這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識，還沒有掌握其精髓3、連年虧損的美國?新聞周刊?正待價(jià)而沽，境內(nèi)華人都煽動(dòng)中國人出手收購，將這份引以為豪的美國期刊經(jīng)營權(quán)收入囊中。4、劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與局部福利院參加高考的孤兒合影留念。〔5、昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場保安，在場群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。1、B項(xiàng)“墨西哥和美國的局部地區(qū)〞歧義。2、C項(xiàng)“這〞指代不清，應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理〞。3、C項(xiàng)表意不明，在“引以為豪〞前加上“美國人〞4、局部〞可為福利院，也可為孤兒。5、歧義,“迅速趕到的〞統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員〞還是“醫(yī)護(hù)人員和商場保安〞不清，兩種理解都可以，可改為“商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員〞，或者將“學(xué)校〞提到“許多〞之前。18整理課件1、這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、決賽的劇烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。2、參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門大力支持下，在全國人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。3、天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。4、?野鴨子?最打動(dòng)人的是對真善美的熱情謳歌，透過劇情的審美體驗(yàn)，讓人們信服了一個(gè)事實(shí)、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。5、新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不〞。1、A項(xiàng)中途更換主語，造成結(jié)構(gòu)混亂，刪去“參賽選手〞；2、B項(xiàng)偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者〞放到“經(jīng)過〞之后去，“神舟七號飛船終于成功發(fā)射〞改為“終于成功發(fā)射了神舟七號飛船〞；3、在“是〞前添加主語“天津〞；4、暗換主語，“讓人們信服了……〞前面補(bǔ)出主語“它〞.5、暗換主語導(dǎo)致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)〞前加介詞“對〞。19整理課件1、去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友屢次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程?！?9四川D〕2、墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散?！?9浙江B〕3、語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。4、挪威國寶級樂隊(duì)“神秘園〞將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。5、成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。1.D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“走訪〞與“三千千多公里路程〞不能搭配，將“和三千多公里路程〞改為“行程三千多公里〞。2.B項(xiàng)“降低〞與“擴(kuò)散〞搭配不當(dāng)，改為“抑制〞；3.A項(xiàng)“學(xué)習(xí)〞和“素養(yǎng)〞搭配不當(dāng)，刪去“與素養(yǎng)〞；4.B“實(shí)現(xiàn)了紀(jì)錄〞搭配不當(dāng)，將“實(shí)現(xiàn)〞改為“創(chuàng)下〞。5、完成與理想，完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。20整理課件14、這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。(10全國1C)15.該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。(10全國2B)16、失眠是指因睡眠時(shí)間缺乏、質(zhì)量不佳對身體產(chǎn)生損害