部編版語文二年級上冊第四單元每課知識重點

部編版語文二年級上冊第四單元每課知識重點單元分析單元主題關(guān)于人文主題本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》2首古詩和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》3篇課文，雖然這4篇課文內(nèi)容不同，體裁不同，寫作時代不同，但卻鮮明的表達了“家鄉(xiāng)”這一主題，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國的遼闊和美麗，激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認識家鄉(xiāng)的渴望。與家鄉(xiāng)、祖國相關(guān)的人文主題貫穿于小學(xué)六年中，從二年級的“家鄉(xiāng)”到三年級的“祖國山河”，從四年級的“家國情懷”到五年級的“深愛祖國”，再到六年級的“民俗民風(fēng)”，編者根據(jù)學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，編排了一系列認識祖國、熱愛祖國的文本，旨在引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中了解我國的風(fēng)土人情和民族精神，喚醒學(xué)生的愛國情懷。語文要素本單元是二年級語文上冊的第四單元，語文要素是聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞句的意思是本單元的教學(xué)重點。這是對一年級下冊“聯(lián)系上下文了解詞語的意思”這一訓(xùn)練點的鞏固與提升。在《黃山奇石》《葡萄溝》中以“陡峭“五光十色””為示例進行了具體的指導(dǎo)，并在語文園地“字詞句運用”第二題中加以運用。“學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言”是本單元的另一個重點。教科書在《黃山奇石》《葡萄溝》等課文中安排了仿寫的練習(xí)，在《古詩二首》《日月潭》等課文中安排了詞語的拓展積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習(xí)。這也是在上學(xué)期基礎(chǔ)上的繼續(xù)訓(xùn)練和提升，因而本單元在整冊書中起著承上啟下的作用。8

古詩二首

教材分析：《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境；后兩行寓理于詩，寫出詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。

《望廬山瀑布》是一首七言絕句，它是李白游歷廬山時寫下的風(fēng)景詩。這首詩抓住瀑布的動態(tài)美，運用比喻、夸張等修辭方法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗。全詩有聲有色，有動有靜，有景有情，抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情，充分體現(xiàn)了詩人浪漫的情懷。

一、我會寫：樓lóu（城樓、下樓、鐘樓）依yī（依靠、依賴、依著）盡jìn（盡頭、盡情、盡力）黃huáng（黃金、黃葉、黃色）層céng（上層、雙層、一層樓）照zhào（照明、照射、照相）爐lú（火爐、香爐、爐子）煙yān（煙霧、煙火、香煙）掛guà（懸掛、掛著、掛圖）川chuān（冰川、山川、一馬平川）

二、我會認：欲yù（欲望、食欲、

貪欲）窮qióng（貧窮、窮人、窮盡）瀑pù（瀑布、飛瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遙yáo（遙看、遙遠、遙望）

三、多音字：更gèng（更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丟三落四）

四、近義詞：依——靠望——看

五、反義詞：白——黑人——出窮——富

前——后直——彎六、理解詩意：

登鸛雀樓唐·王之渙白日/依山/盡，黃河/入海/流。欲窮/千里目，更上/一層樓。作者介紹：王之渙（688—742）盛唐時期的著名詩人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時樂工制曲歌唱。名動一時，他常與高適、王昌齡等相唱和，善于描寫邊塞風(fēng)光。主要作品：《登鸛雀樓》《涼州詞》《送別》等。

字詞解釋:白日：傍晚的太陽。依：靠著。盡：完。這里指太陽靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。入海流：指黃河最終流入大海。欲：想要。

窮：盡。千里目：指看到更遠的地方。

更：再。

詩詞大意:登上鸛雀樓舉目遠望，看見太陽靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠很遠的地方，就要再登上一層樓。

詩歌主題：《登鸛雀樓》是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理，表現(xiàn)出詩人積極向上的進取精神。

望/廬山瀑布唐·李白日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。飛流/直下/三千/尺，疑是/銀河/落/九天。作者介紹：李白：（701—762)字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇。主要作品：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《將進酒》等。

字詞解釋:紫煙：日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。遙看：從遠處看。掛前川：瀑布看上去像一條大河掛在山前。川：河流。飛流：形容瀑布流得很快，像飛一樣。九天：天空的最高處。

詩詞大意:在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠遠望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。

詩歌主題：《望廬山瀑布》運用比喻、夸張的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛之情。

黃山奇石

教材分析：本課講的是在聞名中外的黃山景區(qū)，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。全文有6個自然段，第一自然段介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，以及景色秀麗神奇的特點，用“尤其”一詞引出本課主題——黃山奇石。我會寫：南nán（南方、南邊、走南闖北）部bù（部隊、部分、南部）些xiē（一些、有些、這些）巨jù（巨石、巨大、艱巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每當(dāng)）升shēng（升高、升起、升旗）閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）

我會認：聞wén（新聞、聞名、聞一聞）名míng（名字、名氣、名聲）景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）秀xiù（秀麗、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤為）其qí（其中、其實、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、顯著）形xíng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）狀zhuàng（狀態(tài)、狀物、狀況）

多音字：當(dāng)dāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）都dōu（都是）dū（天都峰）彈tán（彈跳）dàn（子彈）

近義詞：秀麗——秀美

神奇——奇妙尤其——特別著名——有名中外聞名——遠近聞名

反義詞：陡峭——平坦

有趣——乏味升起——降落中外聞名——不為人知

理解詞語：中外聞名：在中國和外國都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更進一步。陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。翻滾：上下滾動，翻騰。奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

課內(nèi)詞語：句子解析：1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動”等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀海”的有趣。

2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得“仙人”的形象更加生動、形象。

3.每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。

課文主題：本課生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

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日月潭

教材分析：課文首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的來歷，然后描繪了它在晨午時分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的景色特點，表達了作者對日月潭的由衷贊美。日月潭的景色很美，描寫日月潭的詞句也很優(yōu)美。課文第二段通過兩個帶有“像”的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。第三段的“點點燈光、隱隱約約”描寫了清晨的日月潭因薄霧而呈現(xiàn)的朦朧美。第四段又通過兩個比喻句，為我們描寫了蒙蒙細雨中的日月潭，以及所引發(fā)的美好聯(lián)想。

我會寫：名míng（有名、姓名、著名）勝

shèng（勝地、取勝、勝利）跡jì（古跡、事跡、足跡）央yāng（央求、中央、央告）麗lì（秀麗、美麗、麗人）華huá（中華、華麗、華夏）展zhǎn（展開、展現(xiàn)、展翅）現(xiàn)xiàn（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）披pī（披上、披肩、披掛）

我會認：潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）繞rào（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂）盛shèng（盛開、盛會、旺盛）圍wéi（圍欄、圍攻、周圍）島dǎo（寶島、小島、海島）紗sh?。婕啞⒓喗?、輕紗）童tóng（童年、兒童、童話）境jìng（邊境、環(huán)境、仙境）引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）客kè（游客、客人、來客）

多音字：盛shèng（盛開）chéng（盛飯）撞dǎo（撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄餅）

近義詞：環(huán)繞——圍繞

周圍——四周展現(xiàn)——展示隱隱約約——模模糊糊

反義詞：茂盛——稀疏清晰——模糊隱隱約約——清清楚楚

理解詞語：環(huán)繞：圍繞。茂盛：生長得多而茁壯。名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。清晰：清楚明晰。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。

仙境：神仙居住的地方。秀麗：清秀美麗。

課內(nèi)詞語：

句子解析：1.湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。

3.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！半鼥V”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。

4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。

課文主題：本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

11葡萄溝

教材分析：課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里出產(chǎn)水果，其中葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。我會寫：份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）起qǐ（起來、起點、起飛）客kè（游客、客人、來客）老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）市shì（市場、都市、市長）利lì（利害、利用、利益）

我會認：溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）梨lí（香梨、甜梨、梨樹）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡綠、淡紅）夠gòu（能夠、足夠、不夠）好hào（好學(xué)、好客、好奇）干gān（干凈、干涉、曬干）留liú（留著、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）

多音字：好hǎo（好人）hào（愛好）分fèn（水分）fēn（分開）干gàn（干活）gān（干凈）釘dīng（釘子）dìng（釘架子）

近義詞：茂密——茂盛有名——著名五光十色——五顏六色

反義詞：茂密——稀疏

喜愛——討厭展開——合攏熱情——冷漠

理解詞語：茂密：茂盛而繁密。山坡：山頂與平地間的傾斜面。生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。

課內(nèi)詞語：句子解析：1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。此處運用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得非常茂盛。

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠