泰州.中考歷史綜合模擬測試卷含答案

【文庫獨家】2020江蘇省泰州市中考歷史模擬試題第一部分選擇題（共20分）請注意：下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。（每小題1分）30．2014年4月5日舉行的軒轅黃帝公祭典禮，表達了中華兒女對始祖黃帝的崇敬與感恩之情。下列人物中與黃帝一起被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A．炎帝B．堯C．舜D．禹31．儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流，最早把儒家學說確立為封建正統(tǒng)思想的皇帝是（）A．秦始皇B．漢武帝C．隋煬帝D．唐太宗32．歷史地圖直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映的歷史現(xiàn)象是（）A．西周分封制B．春秋諸侯爭霸C．戰(zhàn)國諸侯爭霸D．三國鼎立33．縱觀中華五千年歷史，民族團結、民族友好是我國歷史發(fā)展的主流。下列事件反映這一主題的是（）A．鑒真東渡B．玄奘西行C．文成公主入藏D．戚繼光抗倭34．兩宋時期全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉移至（）A．海河流域B．淮河流域C．長江流域D．珠江流域35．洋務運動中以“求富”為口號創(chuàng)辦的民用企業(yè)不包括（）A．漢陽鐵廠B．開平礦務局C．上海機器織布局D．江南制造總局36．下列措施不屬于戊戌變法內容的是（）A．發(fā)展農工商業(yè)B．訓練新式陸海軍C．開辦新式學堂培養(yǎng)人才D．實行強制性義務教育37．有學者認為“它的最大影響當屬推翻君主政體，建立民主共和政治。它的意義不同于中國歷史上常見的改朝換代，也不僅僅限于趕跑了一個皇帝，而是從根本上動搖了大多數(shù)中國人的信仰……”這位學者所說的“它”指（）A．辛亥革命B．北伐戰(zhàn)爭C．南昌起義D．解放戰(zhàn)爭38．北京大學校園里有座雕像，是為了紀念北京大學為主要陣地開展的新文化運動，雕像主體是兩個螺旋狀的大寫字D（Democracy）和S（Sciebce），其中字母D代表（）A．民主B．民族C．科學D．自由39．“五四”青年節(jié)是為弘揚五四愛國精神而設立。五四運動中提出的口號里最能反映其反帝反封建性質的是（）A．廢除“二十一條”B．還我青島C．外爭國權，內懲國賊D．拒絕在巴黎和會上簽字40．對下面新民主主義革命大事簡圖理解最準確的是（）A．中國成為半殖民地半封建國家的過程B．中國共產(chǎn)黨領導中國革命取得勝利的過程C．中華民族抗日戰(zhàn)爭的過程D．人民解放戰(zhàn)爭的過程41．右圖是某地的水稻產(chǎn)量數(shù)據(jù)柱狀圖，其中1958年的畝產(chǎn)量遠高于其他年份。這種情況出現(xiàn)的主要原因是（）A．“一五計劃”的實施B．“大躍進”運動中浮夸風盛行C．雜交水稻技術的使用D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行42．改革開放以來，中國社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就，泰州的交通建設也有了很大發(fā)展。下列不屬于泰州交通建設成就的是（）A．4G網(wǎng)絡開通B．泰州火車站啟用C．揚州泰州機場運行D．泰州大橋通車

43．希臘是西方文化的的搖籃，而創(chuàng)造希臘文明大部分輝煌的基礎在于雅典（）A．對外交流頻繁B．法律體系完備C．民主政治發(fā)展D．人文思想盛行44．文藝復興和啟蒙運動是歐洲著名的思想解放運動。下列搭配錯誤的是（）A．但丁——《神曲》B．莎士比亞——《哈姆雷特》C．伏爾泰——文藝復興的先驅D．盧梭——“人民主權說”45．1689年英國議會頒布了一部法律文獻，使君主立憲制在英國確立。該文獻是（）A．《人權宣言》B．《權利法案》C．《獨立宣言》D．《拿破侖法典》46．今年中第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年，下列關于一戰(zhàn)的表述正確的是（）①戰(zhàn)前形成了同盟國和協(xié)約國兩個軍事集團②薩拉熱窩事件成為一戰(zhàn)的導火線③一戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役④戰(zhàn)爭是殘酷的，但它對人口優(yōu)化卻產(chǎn)生了積極作用A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③47．《大國崛起》里講述某國“把市場，實際上等于把商品、貨幣、市場機制引進社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破?！边@一“重大的突破”是（）A．新經(jīng)濟政策B．斯大林模式C．羅斯福新政D．馬歇爾計劃48．第一次世界大戰(zhàn)后，英國首相勞合·喬治宣稱“搜遍德國人的口袋，也要把錢找出來。”私下卻說：“我們所起草的和約將為20年后的戰(zhàn)爭埋下伏筆?！边@里的“和約”指（）A．《凡爾賽和約》B．《九國公約》C．《聯(lián)合國家宣言》D．《雅爾塔協(xié)定》49．“兩次世界大戰(zhàn)后，昔日稱雄于世界的歐洲列強均已淪為二、三等國家……歐洲政治家們清醒認識到，如此下去，歐洲將不再是歐洲人的歐洲。”為改變這一局面，20世紀60年代西歐國家成立了（）A．北大西洋公約組織B．華沙條約組織C．歐洲共同體D．歐洲聯(lián)盟第二部分非選擇題（共30分）50．（7分）“以和為貴”、“和平交往”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請你回顧中外交往的歷史，完成下列問題。材料一圖一（1）觀察圖一，這條商路的開辟在歷史上起了什么作用？為這條商路開辟奠定基礎的開拓者是誰？（2分）材料二圖二（2）觀察圖二，判斷它反映的是哪一航海壯舉？這一壯舉是世界上公認的和平之路，請說明理由。（2分）材料三新中國成立初期，開展了積極的外交活動，擴大了我國與國際社會的聯(lián)系，為新中國的和平建設爭取了較為有利的外部環(huán)境。（3）新中國提出的成為指導國家之間相互關系的基本原則是什么？根據(jù)材料三，分析積極的外交活動對國內和平建設的作用。（2分）材料四亞洲相互協(xié)作與信任措施會議，簡稱亞信會議。其宗旨是加強對話與合作，促進亞洲和平、安全與穩(wěn)定。2014年5月20日第四次亞信峰會在上海舉行。中國國家主席習近平作主旨發(fā)言，闡述的共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀，寫入會后發(fā)表的《亞洲相互協(xié)作與信任措施會議第四次峰會上海宣言》。（4）材料四中，亞信成員就“促進亞洲和平、安全與穩(wěn)定”達成怎樣的共識？（1分）50．（1）它的開辟促進了漢朝的興盛，溝通了中西交通，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。（1分）張騫；（1分）（2）鄭和下西洋；（1分）鄭和下西洋，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。（1分）（3）和平共處五項原則；（1分）積極的外交活動能改善與其它國家的關系，為國內的建設創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。（1分）（4）達成了共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀。（1分）51．（8分）改革是推動社會發(fā)展的重要力量和途徑。閱讀材料，回答問題。材料一（秦孝公）有席卷天下、包舉宇內、囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君（鞅）佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——賈誼《過秦論》（1）根據(jù)材料一，指出商鞅變法中推動農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。結合所學知識，分析這場變法對秦國產(chǎn)生的影響。（2分）材料二如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者?！宄慕y(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎之上?！逗喢髦袊x本史》（2）北魏成為漢化先行者利益于誰的改革？根據(jù)材料二，概括隋朝統(tǒng)一的基礎。（2分）材料三在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……很快將成為西方一個可怕的競爭對手?！度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰罚?）根據(jù)材料三，分析19世紀末期新日本具有怎樣的特點？日本通過哪一改革成為了“西方一個可怕的競爭對手”？（2分）材料四在俄羅斯首都莫斯科紅場邊有一座塑像，紀念的是曾經(jīng)解放了千百萬農奴、并最終引領俄國拋棄了落后社會制度的改革者。（4）判斷材料中的改革者是誰？他引領俄國拋棄了何種落后的社會制度？（2分）51．（1）獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（1分）這場變法使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。（1分）（2）北魏孝文帝改革；（1分）魏晉南北朝民族大融合；（1分）（3）西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物；（1分）明治維新；（1分）（4）亞歷山大二世；（1分）封建農奴制；（1分）52．（7分）某校八年級（2）班同學開展“近代中日戰(zhàn)爭”研究性學習，請你參與下列探究活動?！緫?zhàn)爭探源】材料一日本走上資本主義道路后，為準備戰(zhàn)爭，日本間諜……重點調查中國軍事戰(zhàn)略要地，選擇沿海登陸地點，制定軍隊運送方案，繪制軍用地圖……。1894年7月，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭。材料二日本甲午戰(zhàn)爭后中國的巨額賠款使日本變成了暴發(fā)戶。日本將中國賠款的88%，約30500萬日元用于擴充軍備，……用58萬日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)?！毡靖右靶牟刈呱蠈ν馇致缘牡缆?。材料三日本關東軍司令部早就制訂了武力侵占中國東北的計劃。日軍不斷制造借口，向中國東北增兵，并把關東軍司令部移到沈陽。9月18日夜，日軍在炸斷柳條湖一小段鐵路后，隨即調兵向北大營發(fā)起攻擊，攻占沈陽城。（1）根據(jù)材料一和材料三，歸納日本發(fā)動兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點。根據(jù)材料二分析日本在甲午戰(zhàn)爭后，更加野心勃勃地走上對外侵略道路的經(jīng)濟條件。（2分）【戰(zhàn)爭史話】圖一圖二（2）圖二反映的是哪一歷史事件？鄧世昌和中國守軍的行為體現(xiàn)了怎樣的精神？（2分）【戰(zhàn)爭之殤】圖三《馬關條約》簽訂場景圖四1937年12月，日本《東京日日新聞》一則報道的截圖（3）《馬關條約》的簽訂給中國帶來什么影響？觀察圖四，結合所學知識，寫出日軍侵華期間犯下的嚴重暴行。（2分）【戰(zhàn)爭與啟示】《讀者》雜志評論說：“日本是中國的鬧鐘，時刻讓中國驚醒。”圖五（4）近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭翻案。結合上述材料，反思近代兩次中日戰(zhàn)爭，我們從中得到什么啟示？（1分）52．（1）A、①日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是日本帝國主義對中國的侵略，戰(zhàn)爭都發(fā)生在中國境內。②日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是發(fā)生在半封建半殖民地的中國。③日本兩次侵華戰(zhàn)爭都給中國人民帶來了深重的災難。（任意1點，1分）B、日本將中國賠款的88%，約30500萬日元用于擴充軍備，用58萬日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。（1分）（2）七七事變（或：盧溝橋事變）（1分）不怕犧牲、抗擊侵略的愛國主義精神。（1分）（3）大大加深了中國的半殖民地化程度。（1分）燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺。（1分）（4）啟示：落后就要挨打。牢記歷史，勿忘血的教訓。警惕軍國主義的死灰復燃。壯大世界和平力量，不斷提高中國的經(jīng)濟實力和綜合國力，堅決反對日本的軍國主義和法西斯主義。（任意一點，1分）53．（8分）某校開展科技節(jié)活動，九年級（1）班邀請你參加。（1）第一組同學收集到以下圖片，制作了介紹三次科技革命主要成就的展板。請你幫助第一組同學完成空格部分。（4分）圖A圖B圖C圖片科技成果名稱科技成果所屬國家圖A①英國圖B②③圖C神舟十號與天宮一號④（2）第二組同學編制介紹中外科學家的名片。請將名片中的信息補充完整。（2分）429429年-500年姓名：祖沖之國籍：中國職業(yè)：數(shù)學家、科學家成就：在世界上第一次把▲_⑤_的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第七位，比歐洲人早了約1000年。1643年-1727年姓名：▲_⑥_國籍：英國職業(yè)：教授、科學家成就：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，創(chuàng)建經(jīng)典力學，著有《自然哲學的數(shù)學原理》。（3）第三組同學進行“科技改變生活”的