江蘇省南通市一中學2024屆化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

江蘇省南通市一中學2024屆化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于過濾操作中的敘述正確的是A．濾紙的邊緣不能低于漏斗口 B．液面不能低于濾紙邊緣C．讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒 D．漏斗下端口要對準燒杯中心位置2．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應后，測得有關數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．該反應是分解反應B．丙一定是該反應的催化劑C．反應中乙和丁的質(zhì)量比為5:1D．乙不是化合物3．下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅4．下列操作中：①取用固體藥品②溶解③過濾④蒸發(fā)，其中使用到玻璃棒的是()A．①B．①②C．①②③④D．②③④5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．生理鹽水 B．干冰 C．果汁 D．澄清石灰水6．一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關說法不正確的是（）物質(zhì)

A

B

C

D

反應前的質(zhì)量（g）

15

15

25

20

反應后的質(zhì)量（g）

0

10

x

y

A．x的取值范圍是：0≤X≤45 B．參加反應的A和B的質(zhì)量之比為3：1C．當y≤20時，該反應為化合反應 D．x+y=657．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述中正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20286反應后質(zhì)量/g4待測282A．該反應可能是銅與氧氣的反應B．乙一定是該反應的催化劑C．反應中甲和丙的質(zhì)量比為1：7D．丙一定是單質(zhì)8．二氧化錫（SnO2）可用作液晶元件電極，其中氧元素為—2價，則錫元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+49．關于摩爾的說法中，正確的是（）A．摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位 B．摩爾是七個基本物理量之一C．摩爾是“物質(zhì)的量”的單位 D．摩爾是微粒的數(shù)量單位10．下列四種敘述均用如圖表示，其中對應說法正確的是（）A．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質(zhì)量與時間關系B．圖表示向過氧化氫溶液（含水）加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質(zhì)量與時間關系C．圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關系D．圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質(zhì)量變化關系11．A～H都是初三化學前四個單元中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B在反應①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，下列說法合理的是A．推測物質(zhì)B為二氧化錳，C和D、E和F兩組物質(zhì)組成元素相同B．反應②這個實驗中，生成G和H兩種氣體的質(zhì)量比約為2：1C．A在H中燃燒后生成的黑色固體是Fe2O3D．該圖中共發(fā)生了3個分解反應12．下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O13．下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是()A．二氧化碳、水、液態(tài)空氣B．氧氣、海水、過氧化氫C．氯酸鉀、礦泉水、食鹽D．液氧、二氧化錳、生理鹽水14．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體D．在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價15．用“O"和“●"表示不同元素的原子，下列微觀示意圖可以表示氧化物的是A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量將_____（填“偏大”“偏小”“不變”）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程，并展開學習，請回答相關問題：（資料）：1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖所示；2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，反之越弱；3碳分子篩可以再生，能重復使用。（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學式）；（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。（3）相比分離液態(tài)空氣制氮氣，該工藝的優(yōu)點是________；（二）氧氣有很多用途，它是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應。①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應的文字或符號表達式____________，集氣瓶底部預留一些水的原因是____________。②上述發(fā)生的3個反應的相同點有____________（寫出一點即可）。③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關。18．（8分）請根據(jù)如圖實驗回答問題。（1）圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____。（2）圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是_____。（3）圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗，若向試管中加入的固體是NH4NO3，可觀案到U形管內(nèi)左側(cè)液面_____（填“低于”或“高于”）右側(cè)液面。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗。序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應所需時間①10.0g330℃100mLt1②10.0gCuO1.5g330℃100mLt2③10.0gMnO21.5g330℃100mLt3④10.0gMnO2___g380℃100mLt4（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑，還需探究反應前后，氧化銅的___________和____________不變。（2）寫出實驗④所涉及的化學反應的文字表達式_______。（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是_____。（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_____________因素有關。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】A、濾紙的邊緣要低于漏斗口，而不是高于，故錯誤；B、如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會導致濾液渾濁，所以錯誤；C、讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒，是正確的；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，而不是對準燒杯中心位置，故錯誤．故選C．2、C【解題分析】

反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應的質(zhì)量。反應后甲質(zhì)量減小，甲是反應物，參加反應的質(zhì)量為20g-12g=8g，反應后丁質(zhì)量減小，丁是反應物，參加反應的丁質(zhì)量為：20g-18g=2g，丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應后乙質(zhì)量增大，乙是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成乙的質(zhì)量為：2g+8g=10g，該反應是：甲+丁==乙。A、由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學反應生成另一種物質(zhì)的反應是化合反應，該反應是化合反應，此選項錯誤；B、丙在化學反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，此選項錯誤；C、反應中乙和丁的質(zhì)量比為：10g：2g=5：1，此選項正確；D、甲和丁反應生成乙，乙一定是化合物，此選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】首先根據(jù)反應前后的差量確定出物質(zhì)是反應物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應物還是生成物，問題即可迎刃而解。3、D【解題分析】

二氧化碳能使用紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球變紅，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選D。4、D【解題分析】題中所列四種基本操作，②溶解時需要玻璃棒攪拌③過濾時必須作用玻璃棒引流，否則會弄破濾紙，過濾失??；④蒸發(fā)時必須不斷攪拌，否則液體受熱不均勻而濺出；而在①中，既不需要進行攪拌也不需要引流和轉(zhuǎn)移，因此，操作時基本不需要玻璃棒；故選：D。點睛：玻璃棒是使用較為頻繁的玻璃儀器之一．主要作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。5、B【解題分析】

A、生理鹽水中含有水和氯化鈉，是混合物；B、干冰（二氧化碳）是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物；C、果汁中不光有水，還有水果中的營養(yǎng)物質(zhì)等，是混合物；D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，是混合物。故選：B。6、A【解題分析】

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能確定x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，當y=0時，x=65，因此x的取值范圍是：0≤X≤65，選項A錯誤；B．參加反應的A與B的質(zhì)量比為：（15﹣0）：（15﹣10）=3：1，正確；C．當y＜20時，該反應的反應是A+B+D=C，是化合反應，當y=20時，該反應是A+B=C，是化合反應，正確；D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，正確。故選A。7、A【解題分析】

根據(jù)表中各物質(zhì)反應前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：甲、丁的質(zhì)量在反應前后減小為反應物，參加反應的質(zhì)量分別為16g、4g，丙的質(zhì)量反應后增加為生成物，生成了20g，所以乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知：A、由2Cu+O22CuO可知：銅與氧氣的質(zhì)量比為：（64×2）：32=4：1，該題中反應的反應物的質(zhì)量比為：16g：4g=4：1，所以該反應可能是銅與氧氣的反應，故A正確；B、乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應。乙不一定是該反應的催化劑，故B錯誤；C、反應中甲和丙的質(zhì)量比＝16g:20g≠1：7，故C錯誤；D、丙是甲和丁發(fā)生化合反應的生成物，一定不是單質(zhì)，是化合物，故D錯誤。故選A。【題目點撥】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。8、D【解題分析】

在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零。在二氧化錫中，氧元素的化合價是﹣2，則可列式為：錫元素的化合價×1+（﹣2）×3=0解得錫元素的化合價=+1．故選D．9、C【解題分析】

根據(jù)摩爾的概念進行解答。【題目詳解】摩爾簡稱摩，符號為mol，是物質(zhì)的量的單位，是國際單位制7個基本單位之一。故選C?！绢}目點撥】本題考查學生對基本概念的理解，易錯項為B選項，7個基本單位不是指七個基本物理量，國際單位制7個基本單位分別為：長度m，時間s，質(zhì)量kg，熱力學溫度（開爾文溫度）K，電流A，光強度cd（坎德拉），物質(zhì)的量mol。10、B【解題分析】A、起點：從圖上看，當反應時間為0的時候，縱坐標（生成氧氣的質(zhì)量）已有一定的量，而事實上當反應時間為0的時候，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也是0，故單從起點看，錯誤；B、起點：當反就時間為0的時候，縱坐標（溶液中水的質(zhì)量）已有一定的量，而事實上也確實如此，反應還沒開始的時候，過氧化氫溶液中就已有一定量的水存在，從起點看，滿足要求；拐點：所謂拐點是指線條突然發(fā)生變化的點。結合變化趨勢分析如下：隨著反應的進行，生成水的量越來越多，圖上表現(xiàn)為直線向上變化，但當反應進行到完成時，水的量就突然不再增多，而是保持原有的水的質(zhì)量不變，圖上表現(xiàn)為直線平行與橫座標，從直線向上變化到直線平等與橫座標，必然存在一個拐點，正確；C、從起點看，該圖不符合，因為反應時間為0的時候，殘留固體中二氧化錳的質(zhì)量也應該是0，錯誤；D、雙氧水制取氧氣時，二氧化錳作為催化劑來使用的，其質(zhì)量并不發(fā)生改變，圖上應體現(xiàn)為是從左到右的一條平行于橫座標的直線，且起點不在直角坐標系的原點上，因為反應時間為0的時候，二氧化錳就已有一定的質(zhì)量了，錯誤。故選B。11、D【解題分析】

C、D在常溫時均呈液態(tài)，D在通電時能發(fā)生分解反應，則D是H2O，B為黑色粉末，在反應①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變是該題的突破口，B是二氧化錳，在反應中作催化劑，2H2O2===MnO22H2O+O2↑，則H是O2，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，所以A是鐵。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，所以E是KClO3，F(xiàn)是KCl。A.二氧化錳是黑色固體，能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，所以推測物質(zhì)B為二氧化錳，C和D都由氫、氧元素組成，E由K、Cl、O三種元素組成，F(xiàn)由K、Cl兩種元素組成，此選項錯誤；B.反應②這個實驗中，生成G和H兩種氣體的體積比約為2：1，此選項錯誤；C.A在H中燃燒后生成的黑色固體是Fe3O4，此選項錯誤；D.該圖中共發(fā)生了3個反應，過氧化氫溶液發(fā)生分解反應生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣。由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成多種物質(zhì)的反應是分解反應，圖中共發(fā)生了3個分解反應【題目點撥】要順利解決此題，就要熟練掌握物質(zhì)的特點、用途、常發(fā)生的化學反應，甚至反應條件。水在通電條件下能發(fā)生分解反應，B為黑色粉末，在①和③的反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變是該題的突破口。12、C【解題分析】

A、S+O2SO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:1:1，故A不正確；B、2CO+O22CO2的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故B不正確；C、2H2+O22H2O的反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)之比為2:1:2，反應符合多變一，屬于化合反應，各物質(zhì)的質(zhì)量比為，故C正確；D、CH4+2O2CO2+2H2O反應不符合多變一，不屬于化合反應，故D不正確。故選C。13、D【解題分析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物。A、二氧化碳、水、液態(tài)空氣分別屬于化合物、化合物、混合物；B、氫氣、海水、過氧化氫分別屬于單質(zhì)、混合物、化合物；C、氯酸鉀、礦泉水、食鹽分別屬于化合物、混合物、混合物；D、液氧、二氧化錳、生理鹽水分別屬于單質(zhì)、化合物、混合物。故選D．14、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子帶電荷，不是離子，故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；C、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，也可以做保護氣，故選項錯誤；D、化合物中各元素化合價代數(shù)和為零。在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價，故選項正確。故選D。15、B【解題分析】

A、該圖中是由一種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，故錯誤；B、該圖是由兩種元素組成的純凈物，故可以表示氧化物，故正確；C、該圖中是由一種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，故錯誤；D、該圖中是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，是混合物，故錯誤；故選B?！绢}目點撥】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、不變【解題分析】

二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣的過程中，充當催化作用，因此二氧化錳的量不會影響所住的氧氣的質(zhì)量；故填：不變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、物理N2降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復使用，成本低廉AC黑色Fe+O2Fe3O4防止生成物濺落，炸裂瓶底都是燃燒（發(fā)光、放熱、劇烈的和氧氣發(fā)生的反應）氧氣的濃度【解題分析】

（一）（1）碳的吸附性是將氣體吸附在表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，等體積氣體相對分子質(zhì)量越大，壓強越大，氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，由圖示可知②的吸附能力最弱，所以氣體的相對分子質(zhì)量最小，所以資料1圖象中氣體②是氮氣；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離，所以碳分子篩可以重復使用；

（3）分離液態(tài)空氣制氮氣，需要將氮氣加壓降溫呈液態(tài)，該方法不需要將空氣降溫，碳分子篩可以重復使用，節(jié)約成本；故答案為：（1）物理；N2；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離

（3）無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復使用，成本低廉；（二）（1）由圖示可知，氧氣可應用醫(yī)療急救、航天火箭的助燃劑等是氧氣的用途；

①甲中木炭