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文檔簡介
湖南省漣源市六畝塘中學2024屆九上化學期中考試模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列說法正確的是A.只含有一種元素的物質一定是純凈物 B.化合物中一定含有不同種元素C.混合物一定由不同種分子構成 D.含氧元素的物質一定是氧化物2.下列凈化水的過程中,說法不正確的是()A.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質B.自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附C.明礬可以使硬水轉化為軟水D.凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾3.推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是()A.氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質一定為氧化物B.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D.化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學變化4.將一定質量的雙氧水分成A、B兩等份,在A中加少量二氧化錳粉末,直接加熱B也產生氧氣。下列圖像能正確表示上述過程的是A. B. C. D.5.空氣中的下列氣體,屬于稀有氣體的是()A.He B.N2 C.O2 D.CO26.科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑。已知維生素P的化學式為C27H30O16,關于維生素P的敘述中正確的是()A.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構成B.維生素P是一種氧化物C.維生素P相對分子質量為610gD.維生素P中氫元素的質量分數(shù)最小7.是一種紅棕色氣體,在一定條件下每兩個分子會聚合成一個新分子。下列說法正確的是()A.轉化為屬于物理變化 B.兩者中的N元素化合價不同C.每個分子里含有兩個分子 D.等質量的和,所含氮原子的個數(shù)相同8.茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等效果。下列有關它的說法中,正確的是()A.茶氨酸中含有1個氮分子 B.茶氨酸的相對分子質量為174gC.茶氨酸由26個原子構成 D.茶氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大9.屬于純凈物的是()A.食醋B.膽礬C.石灰乳D.石油10.我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內質子數(shù)為25,相對原子質量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為A.25B.30C.55D.8011.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是()A.NO2、SO2、CO2和可吸入顆粒物是影響空氣質量的主要污染物B.空氣中最多的氣體是氮氣,約占空氣質量的C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D.稀有氣體通電發(fā)出有色光,可用于制霓虹燈12.目前世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘,鍶的原子結構示意圖及元素周期表中某些信息如圖所示。下列說法正確的是()A.x的值為18B.鍶屬于非金屬元素C.鍶原子在化學反應中易得到電子D.鍶的相對原子質量為87.62g二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.李明同學對蠟燭及其燃燒進行了探究。按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。探究步驟:對實驗的觀察和描述點燃前:石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象___________________________;燃著時:①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的___________________________(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度最高。②用干冷的燒杯罩于火焰上方,干冷的燒杯內壁出現(xiàn)__________________現(xiàn)象,澄清的石灰水變渾濁。熄滅后:吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。結論:蠟燭燃燒生成____________________和____________________。提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?李明同學對此很感興趣,提出了如下猜想,:并設計實驗進行探究。[猜想與假設]①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒。[實驗驗證](1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設是_____________;(填序號,下同),此實驗能否得出正確結論?_______________;原因是_______________;(2)熄滅蠟燭:并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明_____________。(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新點燃,這說明白煙可燃,為假設_____________;提供了證據(jù)。同時可排除假設____________,因為_____________。14.某小組同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并用排水法收集。根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器,回答下列問題。(1)儀器A的名稱是_____,儀器D的名稱是_____;(2)組裝整套裝置時,需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、N、O和_____。(3)寫出該反應的符號表達式_____。(4)收集氧氣的操作如下,其正確順序為_____。a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(5)小組同學繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應最好選用_____方法收集氧氣。(6)選擇制取裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、_____和氣體的性質。15.根據(jù)如圖實驗裝置,請回答:(1)儀器a的名稱是_____。(2)檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說明該裝置氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),反應的化學方程式為:_____。(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應從導管_____(填“b”或“c”)端通入。(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷氣體。甲烷有可燃性,燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O①選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測甲烷氣體的一條物理性質是_____;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測甲烷氣體的另一條物理性質是_____;②設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,_____(寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結論)。16.某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究。①完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗不適合選用下列哪種物質_____;A汞B磷C銅D木炭②用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣)。紅磷燃燒的文字表達式是_____,有關分析合理的是_____;A實驗結束后裝置內剩余氣體只有氮氣B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大C乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D實驗結束時未冷卻到室溫,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大③利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應前后各數(shù)據(jù)及結論如下。玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結論反應前反應后_____ml40ml30ml氧氣約占空氣體積的五分之一三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:(1)B儀器的名稱是_________。(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母),寫出實驗室制二氧化碳的化學符號表達式為_______,該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。(3)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除需A、C、E以外,還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學符號表達式_______。(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應。[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖所示連接好裝置,進行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ打開彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中,關閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2。無明顯現(xiàn)象Ⅱ關閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中,關閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3。錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________。[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與Ca(OH)2發(fā)生反應.你對其的看法是_______(選填“贊同”或“不贊同”),理由是________________。18.某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質.(1)請寫出編號為①的儀器名稱_______.(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為________.(3)用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______,用這種方法收集氧氣,驗滿的方法是_____.(4)在實驗室用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是_____,發(fā)生反應的文字表達式為________.試管口放棉花的作用是_________,實驗前必須進行的操作是________,實驗結束時的操作是__________.(5)點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待________時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察集氣瓶內預先放入少量水的目的是_______。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)化學與人類的生產生活都有著極其密切的關系,許多化學物質對促進人體健康,治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字,請仔細閱讀后回答:藥物名稱:菲諾夫他林果導片有效成分:酚酞(化學式:C20H14O4)說明:片劑,100mg/片,每片含酚酞50mg。功能與作用:口服后在腸內遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽,刺激結腸粘膜,促進蠕動,起緩瀉作用。用法與用量:睡前口服0.05~0.2g果導片。(1)酚酞是由__________種元素組成。(2)酚酞分子中碳原子與氧原子個數(shù)比為__________。(3)按用量的最大劑量服用該果導片,一次攝入的酚酞質量為__________g。(4)列式計算酚酞的各元素的質量比_________。(5)計算15.9g酚酞中碳元素的質量_________。
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解題分析】試題分析:只含有一種元素的物質不一定是純凈物,比如氧氣和臭氧;化合物中一定含有不同種元素;混合物一定由不同種分子構成;含氧元素的物質不一定是氧化物,比如氧氣。故選B.考點:基本概念和原理2、C【解題分析】
A、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和有異味的物質,故正確;B、自來水廠凈化水的方法有:沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,故正確;C、明礬溶于水呈膠狀物,能吸附懸浮雜質而沉降,不能除去水中的鈣鎂離子,不能將硬水轉化為軟水,故錯誤;D、凈化水的方法中,蒸餾能除去水中所有雜質,凈化程度最高,故正確。故選C。3、C【解題分析】
A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,但含氧元素的物質不一定為氧化物,因為組成元素有可能是一種,也有可能是三種,這種說法錯誤;B、單質是由一種元素組成的純凈物,但由一種元素組成的物質不一定是單質,還有可能是混合物,如:氧氣和臭氧是混合物,錯誤;C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子,還有中子,正確;D、化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學變化,比如燈泡通電,錯誤。故選C。4、A【解題分析】
兩份雙氧水質量相等,完全分解產生的氧氣質量相等.所以AC符合這一點,而即使加入催化劑,也不會從起點就有氧氣大量存在,所以起點時都應該為零,所以只有A符合.(至于到底是催化劑的影響大還是加熱對反應的影響大,這個題目也無法明顯看出).故選A5、A【解題分析】試題分析:稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等。故選A??键c:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)6、D【解題分析】A、維生素P是由分子構成的,不是由原子直接構成的,錯誤;B、維生素P是碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,氧化物是指兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素,錯誤;C、相對分子質量的單位符號不是“g”是“1”,常省略不寫,錯誤;D、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×27):(1×30):(16×16)=162:15:128,可見維生素P中氫元素的質量分數(shù)最小,正確。故選D。點睛:結合新信息、靈活運用化學式的含義是解題的關鍵。7、D【解題分析】
A、二氧化氮轉化為四氧化二氮,生成了新物質屬于化學變化,故不正確;B、根據(jù)化合價一般規(guī)律可知,二氧化氮和四氧化二氮中氧元素顯+2價,則氮元素顯+4價,兩種物質中化合價相同,故不正確;C、每個四氧化二氮分子中含有2個氮原子和4個氧原子,而不是兩個二氧化氮分子,故錯誤;D、因為二氧化氮和四氧化二氮中氮、氧元素原子個數(shù)比相同,也可以設質量都是m,n(NO2)=mol=mol,每個NO2分子中含有2個氧原子,氧原子總量為mol,而n(N2O4)=mol=mol,每個N2O4分子中的氧原子有4個,氧原子總量為mol,可見兩者是一樣多,故正確。【題目點撥】雖然二氧化氮和四氧化二氮兩種物質的氮、氧原子最簡個數(shù)比相同,氮、氧元素化合價也相同,但分子構成不同,是不同的物質。8、D【解題分析】
A、茶氨酸是由茶氨酸分子構成的,不含氮分子,故錯誤;B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故錯誤;C、茶氨酸是由茶氨酸分子構成的,而不是由原子直接構成的,故錯誤;D、茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質量比為:(12×7):(1×14):(16×3):(14×2)=84:14:48:28,由此可知其中碳元素的質量分數(shù)最大,故正確。故選D。9、B【解題分析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物;由一種物質組成的物質叫純凈物;食醋、石灰乳、石油都是由多種物質組成的混合物,膽礬即五水硫酸銅晶體,是一種物質,屬于純凈物。選B10、A【解題分析】試題分析:在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù)=25,故選A??键c:原子11、D【解題分析】
A、NO2、SO2、可吸入顆粒物是影響空氣質量的主要污染物,但CO2不是污染物,故A不正確;B、氮氣約占空氣體積的五分之四,而不是質量的五分之四,故B不正確;C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中沒有新物質生成,發(fā)生了物理反應,故C不正確;D、稀有氣體通電發(fā)出有色光,可制作霓虹燈,故D正確。故選D。12、A【解題分析】
A.x=38-2-8-8-2=18,此選項正確;B.鍶屬于金屬元素,此選項錯誤;C.鍶原子最外層有2個電子,在化學反應中失去電子,此選項錯誤;D.相對原子質量是一個比值,單位是“1”,此選項錯誤。故選A。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、浮于水面,難溶于水a水珠水二氧化碳①否蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗白煙不是水蒸氣③①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒【解題分析】
石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是:石蠟浮在水面上,說明石蠟密度比水小,難溶于水;故填:浮于水面,難溶于水;
①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取可以看到火柴梗的a處最先碳化,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;故填:a;
②干冷的燒杯內壁出現(xiàn)水霧,澄清石灰水變渾濁,說明生成物是水和二氧化碳.
故填:水霧。得出結論:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.故填:水;二氧化碳;
[實驗驗證]:
(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設①;但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結論;
(2)熄滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,說明白煙不是水蒸氣;
故答案為:白煙不是水蒸氣;
(3)熄滅蠟燭,立即將燃著的木條去點白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這就證明了假設③的正確性;又因為二氧化碳都不能燃燒,所以同時證明了假設①是不正確的
[實驗驗證]答案:
(1)①;否;蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去;
(2)白煙不是水蒸氣;
(3)③;①;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.14、酒精燈長頸漏斗AMKClO3KCl+O2cab排水法反應條件【解題分析】
(1)儀器A的名稱是酒精燈,D為長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;(2)利用氯酸鉀制氧氣,要選擇固體加熱型發(fā)生裝置,用B、C、E、F、H、K、N、O組裝裝置時,要選擇排水法收集,所以還需要A和M儀器;故填:AM;(3)氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,符號表達式為:KClO3KCl+O2;故填:KClO3KCl+O2;(4)收集氧氣時要先c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內,然后再a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶,收集;最后b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上;故填:cab;(5)因鐵絲燃燒實驗集氣瓶底要預留少量水,小組同學繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應最好選用排水法收集氣體;故填:排水法;(6)選擇制取裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件和氣體的性質。故填:反應條件。15、長頸漏斗一段時間后,若液面穩(wěn)定不下降A2H2O22H2O+O2↑量筒cB甲烷難溶于水甲烷密度比空氣小點燃,在火焰上罩一個干冷的小燒杯,觀察到燒杯內壁有小水珠,說明甲烷中含有氫元素【解題分析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是長頸漏斗;(2)檢驗裝置氣密性利用裝置內外的壓強差檢驗,所以檢查裝置A氣密性的方法是:先夾緊止水夾,再向長頸漏斗中加水,若觀察到一段時間后,若液面穩(wěn)定不下降,則說明該裝置氣密性良好;(3)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置為A,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(4)量筒可以用來測量液體的體積,氧氣密度比水小,所以收集并測量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應從導管c端通入;(5)①實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,E裝置收集甲烷的方法是排水法,C裝置收集甲烷的方法是向下排空氣法,所以選擇的發(fā)生裝置為B,收集甲烷氣體可選用裝置E,由此推測甲烷氣體的一條物理性質是:甲烷難溶于水;甲烷氣體還可以用裝置C收集,由此推測甲烷氣體的另一條物理性質是甲烷密度比空氣小;②氫元素的燃燒產物是水,所以設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,點燃,在火焰上罩一個干冷的小燒杯,觀察到燒杯內壁有小水珠,說明甲烷中含有氫元素。16、D磷+氧氣點燃→五氧化二磷(合理即可)BC50【解題分析】
①汞和空氣中的氧氣反應生成氧化汞,磷和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,銅和空氣中的氧氣反應生成氧化銅,木炭和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體,氧化汞、五氧化二磷、氧化銅都是固體,二氧化碳是氣體,選用木炭時容器內氣壓不降低,不能用來測定空氣中氧氣體積分數(shù)。故選D;②紅磷燃燒的化學方程式是:磷+氧氣點燃→A實驗結束后裝置內剩余氣體中含有氮氣、稀有氣體等,故A錯誤;B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,會導致集氣瓶中的氣體部分受熱膨脹外逸,從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大,故B正確;C乙中的癟氣球起緩沖作用,可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出,故C正確;D實驗結束時未冷卻到室溫,會導致進入集氣瓶中的水偏少,從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏小,故D錯誤。故選BC;③氧氣約占空氣體積的五分之一,注射器中氣體的體積減少了10mL,說明裝置中的氧氣是10mL,則玻璃管中原有空氣的體積為:10mL÷三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、長頸漏斗ACE/ABCDCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OH2或O2酒精燈氫氧化鈣與二氧化碳反應,氣體體積變小,壓強變小,沸點降低,使水在95℃時劇烈沸騰不贊成二氧化碳溶于水且與水反應【解題分析】
(1)儀器B是長頸漏斗;(2)二氧化碳制取的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置,所以選用的發(fā)生裝置ACE/ABCD,反應的化學符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;該發(fā)生裝置的還可制備的氣體有氧氣、氫氣;(3)用氯酸鉀制取氧氣,需在加熱情況下制取,因此還需要的儀器有酒精燈,反應的表達式為;(4)實驗分析:二氧化碳會與水反應生成碳酸,也會與氫氧化鈣反應,所以錐形瓶J在熱水劇烈沸騰的原因是氫氧化鈣與二氧化碳反應,氣體體積變小,壓強變小,沸點降低,使水在95℃時劇烈沸騰;實驗反思:不贊同,二氧化碳既會與水反應,也會與氫氧化鈣反應,應該設計實驗進行對比。18、酒精燈C過氧化氫水+
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