浙江省杭州余杭區(qū)2024屆九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

浙江省杭州余杭區(qū)2024屆九年級化學第一學期期中檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是A物質(zhì)用途B元素之最液氮：用于醫(yī)療明礬：用于消毒殺菌海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識水和雙氧水：加入二氧化錳氧氣和二氧化碳：用燃著的小木條減緩溫室效應：植樹造林節(jié)能減排減少水體污染：禁止使用洗滌劑A．A B．B C．C D．D2．下列有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（）A．物質(zhì)用途B．元素之最液氮：用于醫(yī)療手術(shù)明礬：用于消毒殺菌海水中含量最多的元素：鈉元素空氣中含量最多的元素：氮元素C．物質(zhì)鑒別D．化學與安全氧氣和二氧化碳：帶火星的木條氯化鈣和碳酸鈣：滴加稀鹽酸①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②夜間液化氣泄漏，立刻開燈檢查A．A B．B C．C D．D3．丙氨酸（C3H7NO2）是一種氨基酸。下列有關(guān)丙氨酸的說法中，不正確的是（）A．丙氨酸是一種氧化物B．丙氨酸中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比為36：7C．丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89D．丙氨酸分子中碳、氫兩種原子的個數(shù)比為3：74．下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（）A．涼開水不適合養(yǎng)金魚，是因為涼開水中不含氧元素B．氧氣具有助燃性，用來做燃料C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應都屬于化合反應D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應5．某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學式是（）A．H2O B．Na2CO3 C．CaO D．CaCO36．下列實驗不能達到實驗目的是A．探究水的組成 B．探究化學反應是否遵循質(zhì)量守恒定律C．探究分子運動 D．探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解7．化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，下列實驗操作中的先后順序錯誤的是A．實驗室制備氣體的實驗中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B．點燃氫氣之前，先檢驗氫氣的純度C．給試管內(nèi)的固體加熱時，先預熱試管，后對準固體的部位集中加熱D．加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集完氧氣，先停止加熱，后將導管移出水面8．實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應9．三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A．該物質(zhì)應密封防水保存B．該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構(gòu)成的C．該物質(zhì)屬于化合物D．該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳10．下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．食鹽易溶于水 D．碳酸易分解二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。（1）如圖是電解水實驗裝置。寫出水電解的符號表達式__________，該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________；反應結(jié)束時，a、b管中氣體的體積比為____________。A管中氣體能被點燃，燃燒反應的符號表達式為___________；電解水實驗說明水是由__________組成的。（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是________。家庭凈水器中常用_________(填物質(zhì)名稱)來除去水中的異味和色素。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用___________的方法來降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說明書。請計算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為__________（填最簡整數(shù)比）；（2）計算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)；（結(jié)果精確至0.01）_______（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補充鐵元素多少克？（結(jié)果精確至0.001）________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生________，放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果__________（選填“有”或“沒有”影響）。14．用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣。為何在用排水法集滿氧氣后，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學習了MnO2可催化過氧化氫溶液分解制取氧氣后,某同學猜想Al2O3能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。[猜想與假設]猜想1:Al2O3不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;猜想2:Al2O3參與反應并產(chǎn)生O2,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;猜想3:Al2O3是反應的催化劑,反應前后_____。[實驗設計]用天平稱量Al2O30.2g,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:（1）填寫下表:步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡放出帶火星的木條復燃稱量Al2O3的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有大量氣泡放出_____，猜想3成立（2）步驟①③的目的是_____。（3）寫出Al2O3催化過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的文字表達式:_____。[繼續(xù)探究]氧化鋁是否比二氧化錳的催化效果更好?小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）:實驗序號5%過氧化氫溶液體積催化劑種類及質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①5mL②5mL0.5gAl2O3③5mL0.5gMnO2（4）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。（5）若測得實驗②的數(shù)據(jù)比實驗③的數(shù)據(jù)大,說明_____對過氧化氫溶液分解的催化效果更好。[實驗反思]（6）影響過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣快慢的因素還可能有:_____（寫兩種）。（7）請設計實驗驗證你的其中一種猜想:_____。16．某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象。實驗步驟實驗操作圖示實驗操作及現(xiàn)象步驟1振蕩后靜置：（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。步驟2將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。實驗操作圖示實驗結(jié)論或解釋（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）（反思與應用）（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、明礬只能加速水中懸浮顆粒沉降，不能消毒殺菌，故不符合題意；B、海水中含量最多的元素：氧元素，故不符合題意；C、水和雙氧水中加入二氧化錳，雙氧水中產(chǎn)生氣泡，水中無現(xiàn)象，可以鑒別，氧氣和二氧化碳用燃著的小木條鑒別，氧氣中燃燒更旺，二氧化碳中熄滅，故符合題意；D、減少水體污染禁止使用含磷洗滌劑，故不符合題意。2、C【解題分析】

A、明礬可用于水中物質(zhì)的沉降，不能用于消毒殺菌，故錯誤；B、海水中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；C、氧氣助燃，二氧化碳不助燃，所以可以用帶火星的木條區(qū)分；氯化鈣跟稀鹽酸不反應，稀鹽酸跟碳酸鈣反應生成二氧化碳，可以鑒別，故正確；D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，不能開燈尋找泄漏源，以防發(fā)生爆炸，故錯誤。故選C。3、A【解題分析】

物質(zhì)由元素組成；分子由原子構(gòu)成【題目詳解】A、丙氨酸含有C、H、O、N四種元素，故不屬于氧化物，答案選A。B、元素質(zhì)量比等于其原子個數(shù)×相對原子質(zhì)量之比，即C：H=36:7，故正確，不選。C、相對分子質(zhì)量等于各原子的個數(shù)×相對原子質(zhì)量之和，故為36+7+14+16=89，故正確，不選。D、丙氨酸分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為3:7:1:2，故碳、氫兩種原子的個數(shù)比為3：7，故正確，不選。4、D【解題分析】

A、涼開水不適合養(yǎng)金魚，是因為涼開水中不含氧氣，不能供給呼吸，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，用來做助燃劑，但氧氣不具有可燃性，所以氧氣不可用作燃料，選項錯誤；C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應不一定屬于化合反應，例如甲烷燃燒就不是化合反應，選項錯誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應，選項正確，故選D。5、D【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為：CaCO3。6、B【解題分析】試題分析：A選項電解水探究水的組成能達到目的；B選項有氣體生成的反應在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律是不能達到目的的；C選項用濃氨水探究分子的運動；時能達到目的的；D選項用對比的方法探究二氧化錳是否加快過氧化氫的分解時能達到目的的；故選B?？键c：實驗方案評價7、D【解題分析】

A、制取氣體應先查氣密性，再加入藥品，否則裝置漏氣會收集不到氣體或收集的慢，造成藥品的浪費，故正確；B、氫氣具有可燃性，點燃之前需要驗純，避免發(fā)生爆炸，故正確；C、加熱試管內(nèi)的固體時，應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱，防止受熱不均，使試管炸裂，故正確；D．用排水法收集完氧氣后應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，使試管炸裂，故錯誤；故選D?！绢}目點撥】8、A【解題分析】根據(jù)氣體的溶解性及與水是否反應，可判斷能否用排水集氣法，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無關(guān)，故選A。點睛：氣體的收集方法。9、B【解題分析】

A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子構(gòu)成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！绢}目點撥】結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關(guān)鍵。10、D【解題分析】化學性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A．氧氣無色無味，B．鋁呈銀白色，C．食鹽易溶于水，均屬于物理性質(zhì)；D．碳酸易分解，屬于化學性質(zhì)。點睛∶常見物理性質(zhì)∶顏色，狀態(tài)，氣味，沸點，熔點，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性等；常見化學性質(zhì)∶穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2OH2+O2水分子2:1H2+O2H2O氫元素和氧元素蒸餾活性炭煮沸【解題分析】

（1）電解水的實驗，玻璃管a、b中產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負極、正極分別生成的氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2OH2+O2；該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；反應結(jié)束時，a、b管中氣體的體積比為2:1；A管中氫氣能被點燃，氫氣燃燒反應的符號表達式為：H2+O2H2O；電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。故填：H2OH2+O2；水分子；2:1；H2+O2H2O；氫元素和氧元素。（2）蒸餾的方法可以得到純水，該方法是凈化程度最高的；家庭凈水器中常用活性炭來除去水中的異味和色素。故填：蒸餾；活性炭。

（3）家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸。故填：煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1:1432.56%0.098g【解題分析】

（1）元素質(zhì)量比等于該元素原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量之積的比值，因此琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為（4×1）:（1×56）=1:14。（2）元素質(zhì)量分數(shù)等于該元素原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量之積比上相對分子質(zhì)量，因此鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：。（3）根據(jù)用量可知兒童每天最多吃3片，因此最多補充鐵元素的質(zhì)量為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、大量白煙氣體膨脹沖開瓶塞沒有【解題分析】

紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以緩沖裝置內(nèi)壓強的驟然變化，防止氣體膨脹沖開瓶塞；實驗時若取用紅磷的量不足，對進行質(zhì)量守恒定律的驗證實驗的結(jié)果沒有影響，仍然會保持天平平衡。故填：大量白煙氣體膨脹沖開瓶塞沒有【題目點撥】紅磷的量不足對驗證質(zhì)量守恒定律無影響14、防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂【解題分析】

排水法收集結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂。故填：防止水槽中的水倒吸進入試管而使試管炸裂。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、質(zhì)量和化學性質(zhì)不變帶火星的木條復燃探究氧化鋁是否能加快過氧化氫的分解速率過氧化氫水+氧氣收集等量氧氣所需時間MnO2反應物的濃度、溫度在相同溫度下，取不同濃度的過氧化氫溶液分別加入等質(zhì)量的二氧化錳粉末，觀察哪個生成氣泡的速度更快【解題分析】

[猜想與假設]：Ⅲ、催化劑的特點是“一變，兩不變”，即反應速率變，質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；故填：質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

[實驗設計]（1）氧化鋁對過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃；故填：帶火星的木條復燃；

（2）步驟①③的目的是探究氧化鋁是否能加快過氧化氫的分解速率；故填：探究氧化鋁是否能加快過氧化氫的分解速率；

（3）Al2O3催化過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣和水；故填：過氧