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知識(shí)梳理·雙基自測(cè)名師講壇·素養(yǎng)提升考點(diǎn)突破·互動(dòng)探究知識(shí)梳理·雙基自測(cè)知識(shí)點(diǎn)一兩條直線的位置關(guān)系平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系包括____________________三種情況.(1)兩條直線平行對(duì)于直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l1∥l2?k1=k2,且b1≠b2.對(duì)于直線l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0).平行、相交、重合(2)兩條直線垂直對(duì)于直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l1⊥l2?k1·k2=-1.對(duì)于直線l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,l1⊥l2?__________________.A1A2+B1B2=0唯一解無(wú)解無(wú)數(shù)個(gè)解知識(shí)點(diǎn)三三種距離公式1.與對(duì)稱問(wèn)題相關(guān)的常用結(jié)論(1)點(diǎn)(x,y)關(guān)于直線x=a的對(duì)稱點(diǎn)為(2a-x,y),關(guān)于直線y=b的對(duì)稱點(diǎn)為(x,2b-y);(2)點(diǎn)(x,y)關(guān)于直線x+y=k的對(duì)稱點(diǎn)為(k-y,k-x),關(guān)于直線x-y=k的對(duì)稱點(diǎn)為(k+y,x-k).特別的:點(diǎn)(x,y)關(guān)于直線y=x的對(duì)稱點(diǎn)為(y,x),關(guān)于直線y=-x的對(duì)稱點(diǎn)為(-y,-x).2.謹(jǐn)防四個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)兩條直線平行時(shí),不要忘記它們的斜率有可能不存在的情況.(2)兩條直線垂直時(shí),不要忘記一條直線的斜率不存在、另一條直線的斜率為零的情況.(3)求點(diǎn)到直線的距離時(shí),應(yīng)先化直線方程為一般式.(4)用公式法求兩平行線之間的距離時(shí),應(yīng)先將方程化為一般式且x,y的系數(shù)對(duì)應(yīng)相等.題組一走出誤區(qū)1.判斷下列結(jié)論是否正確(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打“√”或“×”)(1)若兩直線的斜率相等,則兩直線平行,反之,亦然.(
)(2)若直線l:mx+ny+3=0平分圓C:x2-2x+y2-1=0,則2m-3n=6.(
)(3)已知直線l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0(A1,B1,C1,A2,B2,C2為常數(shù)),若直線l1⊥l2,則A1A2+B1B2=0.(
)××√×√題組二走進(jìn)教材2.(選擇性必修1P67T8(1))過(guò)點(diǎn)(1,0)且與直線x-2y-2=0平行的直線方程是(
)A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0C.2x+y-2=0 D.x+2y-1=0ACA5.(2018·全國(guó))坐標(biāo)原點(diǎn)關(guān)于直線x-y-6=0的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)____________.(6,-6)考點(diǎn)突破·互動(dòng)探究(1)(2021·江西宜春高安期中)經(jīng)過(guò)拋物線y2=2x的焦點(diǎn)且平行于直線3x-2y+5=0的直線l的方程是(
)A.6x-4y-3=0 B.3x-2y-3=0C.2x+3y-2=0 D.2x+3y-1=0例1考點(diǎn)一兩條直線平行、垂直的關(guān)系——自主練透ABD(3)等腰直角三角形斜邊的中點(diǎn)是M(4,2),一條直角邊所在直線的方程為y=2x,則另外兩邊所在直線的方程為_(kāi)________________________.x-3y+2=0、x+2y-14=0(1)當(dāng)含參數(shù)的直線方程為一般式時(shí),若要表示出直線的斜率,不僅要考慮到斜率存在的一般情況,也要考慮到斜率不存在的特殊情況,同時(shí)還要注意x,y的系數(shù)不能同時(shí)為零這一隱含條件.(2)在判斷兩直線的平行、垂直時(shí),也可直接利用直線方程的系數(shù)間的關(guān)系得出結(jié)論.〔變式訓(xùn)練1〕(1)(2022·山東青島調(diào)研)直線2x+(m+1)y+4=0與直線mx+3y-2=0平行,則m=(
)A.2 B.-3C.2或-3 D.-2或-3(2)(2022·蘇州常熟模擬)若直線ax-4y+2=0與直線2x+5y+c=0垂直,垂足為(1,b),則a-b+c=(
)A.-6 B.4C.-10 D.-4CC(1)兩條垂直直線l1:2x+y+1=0與l2:ax+4y-6=0的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為_(kāi)________.例2考點(diǎn)二兩直線的交點(diǎn)、距離問(wèn)題——師生共研(3)已知點(diǎn)P(2,-1).①求過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離為2的直線l的方程;②求過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離最大的直線l的方程,最大距離是多少?③是否存在過(guò)點(diǎn)P且與原點(diǎn)的距離為6的直線?若存在,求出方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(4)(2020·上海)已知直線l1:x+ay=1,l2:ax+y=1,若l1∥l2,則l1與l2的距離為_(kāi)________.距離的求法(1)點(diǎn)到直線的距離:可直接利用點(diǎn)到直線的距離公式來(lái)求,但要注意此時(shí)直線方程必須為一般式.(2)兩平行直線間的距離:①利用“化歸”法將兩條平行線間的距離轉(zhuǎn)化為一條直線上任意一點(diǎn)到另一條直線的距離;②利用兩平行線間的距離公式.提醒:在應(yīng)用兩條平行線間的距離公式時(shí),應(yīng)把直線方程化為一般形式,且使x、y的系數(shù)分別相等.B(2)(多選題)(2022·江蘇海安、南外、天一、姜堰中學(xué)模擬)已知直線l過(guò)點(diǎn)(3,4),點(diǎn)A(-2,2),B(4,-2)到l的距離相等,則l的方程可能是()A.x-2y+2=0 B.2x-y-2=0C.2x+3y-18=0 D.2x-3y+6=0BCC角度1線關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱(2022·河北五校聯(lián)考)直線ax+y+3a-1=0恒過(guò)定點(diǎn)M,則直線2x+3y-6=0關(guān)于M點(diǎn)對(duì)稱的直線方程為(
)A.2x+3y-12=0 B.2x-3y-12=0C.2x-3y+12=0 D.2x+3y+12=0例3考點(diǎn)三對(duì)稱問(wèn)題——多維探究D角度2點(diǎn)關(guān)于線的對(duì)稱(2021·湖南長(zhǎng)沙一模)已知入射光線經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(-3,4),被直線l:x-y+3=0反射,反射光線經(jīng)過(guò)點(diǎn)N(2,6),則反射光線所在直線的方程為_(kāi)_________________.例46x-y-6=0[引申]本例中入射光線所在直線的方程為_(kāi)_______________.x-6y+27=0角度3線關(guān)于線的對(duì)稱(2022·合肥模擬)已知直線l:x-y-1=0,l1:2x-y-2=0.若直線l2與l1關(guān)于l對(duì)稱,則l2的方程是(
)A.x-2y+1=0 B.x-2y-1=0C.x+y-1=0 D.x+2y-1=0例5B②直線關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱問(wèn)題來(lái)解決.有兩種解法:(ⅰ)在已知直線上取兩點(diǎn),利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出它們關(guān)于已知點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)坐標(biāo),再由兩點(diǎn)式求出直線方程.(ⅱ)求出一個(gè)對(duì)稱點(diǎn),再利用兩對(duì)稱直線平行,由點(diǎn)斜式得到所求直線方程.②直線關(guān)于直線的對(duì)稱可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱問(wèn)題來(lái)解決.分兩種情況:(ⅰ)若直線與對(duì)稱軸平行,則在直線上取一點(diǎn),求出該點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),然后用點(diǎn)斜式求解.(ⅱ)若直線與對(duì)稱軸相交,則先求出交點(diǎn),然后再取直線上一點(diǎn),求該點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),最后由兩點(diǎn)式求解.〔變式訓(xùn)練3〕已知直線l:2x-3y+1=0,點(diǎn)A(-1,-2).求:(1)(角度2)點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo);(2)(角度3)直線m:3x-2y-6=0關(guān)于直線l的對(duì)稱直線m′的方程;(
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