大班家教案9篇教案及反思

教案系列大班家教案9篇教案及反思《大班家教案9篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

大班家教案第1篇

作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的幼兒大班美術(shù)課教案《我的家》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：1、學習用各種線條的方法裝飾房子。

2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上，積累裝飾閱歷，大膽制造裝飾房子。

活動預(yù)備：幼兒用書，勾線筆。

活動過程：1、出示一座房子，引起幼兒的.愛好。

（1）今日老師帶來了一座房子，我們一起來看看美麗嗎？

（2）你們覺得這座房子美麗嗎？

（3）他和我們平常觀看的房子有什么不同。

2、老師示范裝飾房子。

（1）老師在黑板上畫出一座房子的輪廓線，啟發(fā)幼兒想想：你想怎樣裝飾房子呢？

（2）讓幼兒敘述，可以用哪些線條、圖案進行裝飾，然后老師在黑板上裝飾房子。

3、引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒觀看欣賞各種各樣的房子，進一步了解線描裝飾房子的基本方法。

4、幼兒繪畫裝飾活動。

老師提示幼兒用各種線條裝飾房子，在幼兒創(chuàng)作過程中，老師賜予指導。

5、活動評價。

請幼兒介紹自己的作品，說說你用了哪些線條來裝飾房子的，并表揚畫面潔凈、裝飾的美麗的幼兒。

幼兒繪畫活動時表現(xiàn)的特殊認真，細心，大部分幼兒履行的作品較好。

活動反思：線描畫，對我班孩子來說并不生疏，他們已把握了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動中，每個孩子都從始至終愛好盎然，樂觀投入到線的造型活動中。我注意觀看指導，非常珍惜把每一點勝利的機會留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使力量弱的孩子也能享受勝利、取得自信，充分體驗了勝利的歡樂。最終的作品欣賞，我不作好與壞的肯定評價，而是讓孩子們相互表述自己的觀點，讓每個孩子發(fā)覺同伴作品中的閃光點，讓每個孩子都有勝利感。最終啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己四周的環(huán)境，既可以讓孩子取得自信，又可以煥發(fā)孩子們仆人翁的意識。

大班家教案第2篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，常常需要預(yù)備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動同學學習的樂觀性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)公開課教案《我家的新居子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標：

1、學會敘述自己家房子的樣子及四周的景物，并能運用簡筆畫的形式描繪出來。

2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清晰、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作新居子及四周的景物。

二、活動預(yù)備：

兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干

三、活動過程：

1、課堂引入：師：小伴侶們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊（引導小伴侶們說“回家“）家在小伴侶們的印象中是什么?。浚ㄒ龑“閭H們說“是一幢大房子“）那小伴侶們的家的.房子都長什么樣子?。浚ㄅe手發(fā)言敘述）老師現(xiàn)在給每位小伴侶發(fā)一張紙和一支鉛筆，小伴侶們把自己腦海中家里房子的樣子簡潔的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦

2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新居子的，讓我們一起來欣賞一下吧

（1）出示第一幅：《蘑菇房子》

提問：這是一幢長的什么樣子的房子啊？是用什么建筑的??？有什么顏色??？里面都住了誰呀？房子四周都有什么??？

（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子四周有小草和木柵欄）

（2）出示第二幅：《冬日里的房子》

提問：圖畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)??？房頂上掩蓋著什么啊？房子旁邊的小樹、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌?？

（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上掩蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）

3、圖畫創(chuàng)作：

（1）師:假如小伴侶們有一幢新居子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的四周有些什么呢？（幼兒進行自由爭論）

（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新居子的樣子，老師出示范畫（例如草地上的房子）

4、呈現(xiàn)溝通：

幼兒分組進行相互欣賞，相互提建議或意見看法。

大班家教案第3篇

在教學工實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是我細心整理的幼兒園大班語言嬉戲教案《全世界都是我的家》，希望對大家有所關(guān)懷。

設(shè)計意圖：《全世界都是我的家》是一首布滿想象的詩，運用了大量的排比句，畫面感強，層次分明。老師通過引導性的提問，讓孩子充分了解與想象詩歌的情節(jié)，讓孩子在不斷思索和表達中理解詩歌，并能以多種方式朗誦詩歌。

活動目標：1、體驗大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛大自然的奇妙情感。

2、了解詩歌布滿想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人，

3、理解詩歌大意，能有感情的朗讀詩歌。

4、能以分角色表演和接龍的形式表演詩歌。

活動預(yù)備：1、《全世界都是我的家》教學PPT

2、掛圖：海洋、森林、動物、高山、流水、平原、地球

3、學問預(yù)備：幼兒提前了解拇指姑娘、丑小鴨、小精靈的故事。

活動過程：（一）談話導入：

提問：

1、小伴侶們你們知道世界有多大嗎？世界都有什么呢？

出示掛圖，引導幼兒說出大自然中的動植物。

2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們組建了一個家庭，但我們還有一個大家庭，你們知道是什么大家庭嗎？

出示掛圖，讓幼兒觀看地球，我們?nèi)澜缭S許多多的國家都是住在地球上，所以全世界就是一個大家庭，我們要愛惜地球上的每一樣物品，和每一個人。

（二）觀看PPT里的圖片，理解詩歌大意，并能用完整語言表達。

（1）提問：

1、圖面里的小伴侶在干什么？她畫了什么呢？

2、小伴侶想象力真豐富，我們一起來聽聽詩歌里說的是不是和小伴侶想象的一樣？

（2）老師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。

提問：詩歌的名字是什么？你聽到了哪些句子？

（3）老師逐句講解圖中的內(nèi)容1、第一句：我喜愛大森林。你們喜愛大森林嗎？為什么？

2、第二句：我喜愛小精靈。你們在哪里觀看過小精靈，小精靈是什么樣子的？你們喜愛嗎？

3、第三句：我喜愛拇指姑娘和她和善的心。你們知道拇指姑娘嗎？為什么說她有和善的心啊。

4、我喜愛白雪公主，白雪公主美麗、溫順，大家都喜愛。但詩歌里說我喜愛丑小鴨，你們知道她喜愛丑小鴨的.什么嗎？

5、我喜愛青蛙王子蹲在井里干什么？

6、我喜愛好多好多的什么？

7、我要為他畫一個什么？

8、我幻想變成什么？

9、我幻想的全世界都是什么??？

10、我幻想自己歡樂的長大，走遍什么都不怕啊？

小結(jié)：詩歌里的小伴侶特殊喜愛童話，喜愛世界上許多、許多的東西，所以她把全世界自己喜愛的東西，都畫進了自己的家，這真是一個很有愛心的小伴侶，老師也好喜愛她。

（4）幼兒跟隨老師完整地朗誦一遍詩歌。

（三）表演詩歌

1、將幼兒分成五組，以接龍的方式朗誦詩歌。

2、請七個小伴侶分別扮演：森林、精靈、拇指姑娘、白雪公主、丑小鴨、青蛙王子、天使，老師和剩下的幼兒說旁白。

（四）終止集體配樂朗誦詩歌活動重點：理解詩歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗誦詩歌。

活動難點：能以分角色表演和接龍的形式表演詩歌。

大班家教案第4篇

作為一名教職工，常常需要預(yù)備教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家收集的大班優(yōu)秀語言公開課教案《夸家鄉(xiāng)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題說明：新《綱要》中提到要“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀……激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！爱斢變旱谝淮温牭戒浺魴C里的歌曲《夸家鄉(xiāng)》時，我就聽到有人說：“他唱的是那，我們是南照人?！爱?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去南照中心學校參觀時，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。我們通過一系列活動讓孩子們更加了解南照，熟悉自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為南照人的傲慢感，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

主題目標：1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗?zāi)险盏拿利惥吧?，能大膽的表述自己的所見所聞?/p>

2、鼓舞幼兒運用種材料，采納多種形式進行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。

3、通過活動進一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

家長協(xié)作：帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹南照，關(guān)懷孩子一起收集具有南照特色的照片、特產(chǎn)等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)出名的建筑或標志陳設(shè)出來，供幼兒欣賞、溝通。

二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。（能把自己心目中美麗的家長畫出來）

三、建構(gòu)區(qū)：

1、美麗的南照。（利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的.環(huán)境。）

2、高樓房。（幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。）

四、語言區(qū)：你說、我說、大家說（幼兒扮小導游，向大家介紹自家小區(qū)四周有哪些標記和商店）主要活動支配

活動一：參觀學校、參觀世紀公園

活動二：社會：說說南照好地方

活動三：社會：小區(qū)四周的標記

活動四：繪畫：美麗的家園

活動五：音樂嬉戲：夸家鄉(xiāng)

活動六：綜合活動：暢游南照典型

活動記錄：

社會：說說南照好地方

活動目標：1、通過參觀，收集資料文件資料，對南照有也許的了解。

2、培育幼兒的觀看力和語言表達力量。

活動預(yù)備：與父母一起參觀過南照有標志性的地方，收集關(guān)于資料文件資料。筆、紙

活動過程：1、幼兒呈現(xiàn)出自己收集的資料文件資料，向大家介紹自己熟悉了南照哪些地方分別在哪個位置？

2、老師依據(jù)方位不同，關(guān)懷幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯(lián)起來，制作成一張南照地圖。

3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮(zhèn)政府等。

4、幼兒依據(jù)剛才對南照的熟悉，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。

分析與反思：培育幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素養(yǎng)訓練的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感愛好的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占⒘私?、關(guān)注關(guān)于南照的一些人文景觀呢？為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去熟悉南照、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能相互學習，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些狀況，所以在介紹時就有了閱歷。在活動中，大多孩子提到了南照的標志“文化廣場“，而且特殊喜愛這個地方，還有的小伴侶提到了我們自己的幼兒園和新學校。在活動中震震小伴侶還帶來了南照出名的大米、黃沙。通過本次活動，不僅讓幼兒對南照有一個也許的熟悉，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

大班家教案第5篇

作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。我們應(yīng)當怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《可愛的家鄉(xiāng)―》含反思，希望對大家有所關(guān)懷。

活動目標：

1、通過情景嬉戲、談話、學說方言等形式，引導幼兒了解家鄉(xiāng)的風土人情。

2、讓幼兒在嘗試用家鄉(xiāng)話學說語言節(jié)奏的基礎(chǔ)上，初步感受說唱音樂的風格。

3、培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、培育幼兒的`嘗試精神。

活動預(yù)備：

場景布置，家鄉(xiāng)小吃ppt，家鄉(xiāng)話音頻，說唱伴奏。

活動過程：

1、情景嬉戲《逛》，引導幼兒敘述家鄉(xiāng)的城市特色和名小吃。

（1）師：小伴侶們，你的家鄉(xiāng)是哪里？我們一起來逛逛家鄉(xiāng)。

師幼一起騎公共自行車，逛經(jīng)二路，過大橋，爬北坡。

嬉戲中引導幼兒敘述城市特色。（如有哪些商場，大橋，公園等）。

（2）師：民俗村里都有哪些我們特有的小吃？（幼兒敘述）

——老師出示ppt，小結(jié)。

2、引導幼兒用家鄉(xiāng)話學說語言節(jié)奏，并在嬉戲中初步感知說唱音樂的風格。

（1）師：我們家鄉(xiāng)還有一個特色，家鄉(xiāng)話！誰來試試？

（2）收聽家鄉(xiāng)話音頻。

師：剛才你都聽到哪些話？是什么意思？我們一起來試試。

（用家鄉(xiāng)話打招呼，介紹自己，說說自己的名字。）

（3）再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風格，說唱音樂特點。引導幼兒試著用家鄉(xiāng)話說語言節(jié)奏。

（請幼兒以個別，或分組的形式對說，增加趣味性。）

（4）幼兒集體進行說唱嬉戲，增加嬉戲規(guī)章。

（5）再次嬉戲增加動作，提高說唱難度和趣味性。

3、小結(jié)。激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。

活動反思：

通過幼兒對的景觀、宏偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的熟悉，進一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的傲慢感。通過本次活動，不僅讓幼兒對有一個也許的熟悉，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

大班家教案第6篇

作為一名教學工，有必要進行細致的教案預(yù)備工作，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班嬉戲優(yōu)秀教案《螞蟻搬家》含反思，希望能夠關(guān)懷到大家。

設(shè)計意圖：

一次戶外活動時，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)覺成群結(jié)隊的螞蟻，一個個都特殊驚異的觀注著忙勞碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到許多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動關(guān)懷螞蟻將食物送到螞蟻的.洞口，看到孩子們的熱忱，激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動，通過此次活動，培育幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨“的自然現(xiàn)象。

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的溝通協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒的合作意識。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作溝通協(xié)調(diào)進展。

5、激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

活動預(yù)備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

開頭部分：小伴侶們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。“螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

基本部分：

小螞蟻們我們開頭搬家了。

讓小伴侶帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小伴侶分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后返回，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)覺有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎么辦呢？

啟發(fā)小伴侶說出兩只小螞蟻合作履行。

嬉戲再次開頭兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提示幼兒如何進行自我愛護。

終止活動：

今日小螞蟻都很累了，我們相互拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的英勇精神，共享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的歡樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小伴侶的身體素養(yǎng)，還鍛練小伴侶的語言進展力量、思維力量。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小伴侶的表現(xiàn)，并準時地進行引導和激勵，在此活動中忽視了力量弱幼兒的表現(xiàn)。

大班家教案第7篇

半日開放活動是一種向家長全面呈現(xiàn)幼兒園生活訓練的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作訓練的重要途徑。以下是大班家長半日活動教案，歡迎閱讀。

一、生活活動：

1.接待幼兒入園：提示幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。

2.進餐：提示幼兒進餐時的準確坐姿。提示幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。

3、提示幼兒多喝水，以免上火。

4、提示幼兒參加各種活動后要準時洗手。

二、活動區(qū)活動：

1.合作天地:搭建“將來學校?！?/p>

2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。

3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,留意禮貌用語。學習簡潔的.算賬的方法。

4.把你的聰慧用出來：讓幼兒選擇有愛好的活動材料進行科學試驗。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。)

5.奇異的數(shù)：進行加減法的練習。

6.歡樂一課：情景表演“學校?！?。

7.表演區(qū)：自編舞蹈。

重點指導：

1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“將來學?！碧崾居變簩W校里應(yīng)有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。

2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。

三、訓練活動：

(一)活動名稱：主題活動-《我要上學去》之數(shù)學‘奇異的數(shù)’

(二)活動目標：

1、培育幼兒對數(shù)的愛好，在嬉戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓練。

2、提高幼兒的抽象思維力量及動手操作力量。

(三)活動材料：

1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。

2、數(shù)字卡1-10。

3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

4、10以內(nèi)加減法的練習題活動卡。

(四)活動過程：以嬉戲的形式進行。

嬉戲：一“把小汽車開回停車場”

讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[[]嬉戲可以進行多次]

二“粘果子”

讓幼兒在果子上自編數(shù)學題，但必需題的結(jié)果與大樹身上的號碼全都。

三“組裝機器人”

出示“機器人”復(fù)習圖形，幼兒發(fā)覺其中的奇妙后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。

終止：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒履行后第二天肯定要教回老師。

四、戶外活動：

目標：1、加強幼兒體能訓練。

2、練習幼兒身體溝通協(xié)調(diào)性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈敏力的培育。

大班家教案第8篇

一、活動目標

1、加深了解學?，F(xiàn)在、將來的關(guān)于狀況。

3、激發(fā)喜愛學校的傲慢感和愛惜學校公物的責任感。

二、活動過程

1、欣賞校內(nèi)風光照片；

2、說說我們該怎么愛惜我們美麗的學校；

3、演講；

4、祝福學校的明天；

5、呼吁學校的口號；

6、班會終止。

三、活動過程

師：同學們，自這個學期以來，我校又增加了一棟新的教學樓和嶄新的桌椅。配備了先進的教學設(shè)備————班班通和我們同學們最愛的書籍。這么先進又美麗的學校需要我們?nèi)巯?。今日我們就開展主題為“學校是我家，愛惜靠大家”的班會。在《校內(nèi)的早晨》音樂聲中，主持人上臺主持男：家是什么？

主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。

主持男：每個人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組建了一個共同的家，那就是我們新習鄉(xiāng)凌平學校。

主持女：她擁有科學的訓練設(shè)備，優(yōu)秀的老師隊伍，潔凈美麗的環(huán)境，是我們大家共同學習，共享歡樂的家園。

主持男：同學們，你們知道我們這個家有哪些美麗的環(huán)境和取得了哪些榮譽呢？欣賞校內(nèi)照片：

（二）說一說我愛我家

主持女：這些美麗的環(huán)境和榮譽多么來之不易啊，那我們在這樣的家里學習，你愛校內(nèi)的什么呢？請大家自由的說說（同學自由發(fā)言）

同學1（xx）：我喜愛在清爽的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。同學2（吳昊）：我也喜愛在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做嬉戲。

同學3（xx）：我更喜愛在教室里、或走廊邊以及那些干潔凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。主持女：這些愿望會實現(xiàn)嗎？主持男：會的，只要我們每位隊員都去愛惜那些公共財物和公共設(shè)備，就肯定會實現(xiàn)的，但是在我們身邊間或也會有一些不愛惜公物的同學，請全班同學分組爭論一下我校有哪些破壞公物的事例

一組代表（xx）：我們有些同學在不經(jīng)意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。

二組代表（xxx）：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

主持女：聽了同學們的爭論，發(fā)覺我們這個大家庭中的問題還是許多的，那么我們該怎么去解決呢？同學4（xxx）：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛(wèi)生區(qū)值日時見到這樣的狀況要準時制止。

同學5（xxx）：我來回答第二組同學的問題。我認為愛惜公物應(yīng)當從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你“美麗的“足印，不要在地上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里、我覺得我們要像愛惜自己的眼睛一樣愛惜我們的學校，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學6（xxx）：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛惜，我們已經(jīng)是四班級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛惜我們的家。

主持男：對，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛惜。假如你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們肯定要把學校當作自己的家一樣來愛惜，作為學校大家庭的一員你將一起來愛惜我們的“家”，使這個“家”變得更溫馨！

首先是王思佳演講《請愛惜公物》接下來請聽王夢丹5演講：《讓我們的校內(nèi)更奇妙》

（三）、活動結(jié)尾：

1、班主任老師講話。

總結(jié)：愛惜公物是一個人高尚道德之所在，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛惜公物是一個人奇妙心靈的寫照。愛惜公物，從我做起。讓愛惜公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛惜公物成為我們每一個同學的良好習慣、讓我們一起杜絕損毀公物的可恥行為、愛惜公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。讓我們共同努力愛惜我們的家。

2、全體齊唱《我愛我家》。

3、“學校是我家，愛惜靠大家”班會活動到此終止。在《校內(nèi)多奇妙》的歌聲中，喧鬧的掌聲中終止。

同學1（xxx）：我喜愛在清爽的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。

同學2（xxx）：我也喜愛在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做嬉戲。

同學3（xxx）：我更喜愛在教室里、或走廊邊以及那些干潔凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。

一組代表（xxx）：我們有些同學在