師德師風學習心得800字左右

師德師風學習心得800字擺布師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。下面給家分享一些關于師德師風學習心得，方便大家學習。師德師風學習心得1近來，打開電視機，在許多頻道各種節(jié)目上都能時?？吹接嘘P提到幼兒園教師師德師風的問題。作為一位教師，如果不具備良好的師德師風。我們影響的是未來社會的精英，國家的棟梁。為此，我園開展了《師德師風》演講。倡導教師敬業(yè)爰崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《家是職業(yè)道德規(guī)范》，使教師有較高的思思覺悟，增強工作的事業(yè)心、責任心感和服務意識。T立優(yōu)秀的幼兒園教師應做〃二、三、五〃。即：〃二在崗〃人在崗，心在崗。工作盡匕盡職。〃三滿力'求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意?！ㄎ孱w心〃對工作要"熱心"，對幼兒要有〃愛心〃，對幼兒生活要法心〃。教育幼J康"耐IV',保育工作要"細心"。使自己從思想到行動上踐行"德高為師，身正為范"的理念，讓"園興為己任〃的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團結、勤奮、爰崗敬業(yè)的良好園風，樹立我園教師良好的師德風范。垂范的人。他對祖國的爰，對學生的爰，對事業(yè)和未來的愛，都表此刻他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下T弋，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務必要有敬業(yè)精神，務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每一個學生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一位好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，惟獨靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才干茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師就應是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有職責、有義務從此刻做起，從自身做起，透過學習不斷地在思假h、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私真正奉獻的精神去感染學生，以賅博的知識去哺育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，影響一代又一代的學生,成為一位優(yōu)秀的人民教師。真正師德師風學習心得5有人曾經說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本，方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才干真正實現(xiàn)教育的目的,即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說乾坤君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教亦出于此。師德非但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情,同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才干贏得學生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那末現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱爰學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是爰的職業(yè),從事的是爰的教育。這是世界上最博大、最深廣的爰，這樣的爰能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母爰無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。可以說，教師的爰心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，爰學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的火伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是教師無私奉獻爰心的典范。進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成為了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜尋常心，志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,做不好人也教不好學。因此，做f好老師崇高的師德是第T立的,要一身正氣，為人師表。教師要注重自身素質的不斷提高，并做到兩個轉變：一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。今天，我們再也不能只以教育者的身份浮現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷t型合自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，惟獨這樣，才干自信地面對學生。教給學生科學的思量方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。教育不能再象以往那樣,只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育?？偠灾?，強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是爰崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而爰崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出爰教育之崗!師德師風學習心得800字擺布園期壬為單位，在我就職的大大二I旺，是一個活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動、學習。課間與孩子溝通，頑耍。班上有個小朋友叫徐俊杰，他是一個比較內向的小男孩，很少與其他小火伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好?？偸仟殎愍毻??？吹竭@以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問題，時常請他扮演。課間也與他溝通，經過幾個月的努力，現(xiàn)在的在課堂上居然都會大聲回答問題。課間也與小火伴們玩的開心。由此可見，教師的關心、細心、愛心、耐心、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用爰心去澆灌，勢必伴有其生命的成長豎起人格的參天大樹?！ㄈ炎湘碳t隨風去，冰心一片載玉壺〃，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾經說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平庸而謙遜的。〃我想，教師所從事的就是這種事業(yè)—平庸而偉大?！ㄑ员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深廓勺知識內涵和文化品位的體現(xiàn)其實,在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是—每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。經過這次師德師風學習，我受益良多;相信付出爰就會有爰的收獲，即便是堅冰也會融化，在爰的環(huán)境中學生才干健康茁壯成長。師德師風學習心得2教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過學習，我對師德的含義有了更深一層的體味。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新T弋，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。于是教師必須要有高尚的思想境界，清純夸姣的心靈。在工作中，教U市要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的”捧得一顆心來，不帶半根草去〃。教師對學生要有一顆慈母般的爰心。有爰心有知識的教師才是像襟師”。高爾基曾經說過：〃愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教哥亥子才■牛大事?！ㄔ诮逃小傅严x尊重學生，才干教育學生。在學生心目中，具有爰心和具有知識，才是"好教師〃。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希翼與老U市合作，向老師袒露自己的思想。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無所不至地關心學生，匡助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點爰，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。不少教師的成功經驗都證明了母愛力量的奇妙作用。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很■要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往〃打破砂鍋問到底〃。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之〃惑〃，傳為人之“道〃。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特殊是被稱作"知識爆炸時代〃、“數(shù)字時代〃、〃互聯(lián)網時代〃的今天。于是，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為^要,否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教師的爰體現(xiàn)在付出。一位教師爰的奉獻離不開扎實的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說:〃不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才干、稟喊、傾向，就談不上教育。〃由此可見，爰是需要大量付出的，沒有付出爰就沒有載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生，惟獨培養(yǎng)出合格的學生才干無愧于全社會對教師職業(yè)的尊重，這固然也是教師爰的付出的最好回報。教師的對學生的愛是尊重學生。在新課程改革全面鋪開的今天,教師的主要理念是〃以學生為本〃，關注學生的主體地位，尊重學生,平等通寺學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。把學生當做和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來,要從惟一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊嘆，善于交流，成為學生成長的火伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。熱愛學生，誨人不倦是教師的本職。爰孩子的感情是書本上學不到的,與學物同學習、頑耍，成為學生的朋友,學生有什么心里話都愿意和老師說，對學生充滿爰心和對學生保持人格上的平等。關心'學生的冷暖體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通,通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才干調動興趣,然后引導學生自讀、自悟，能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，賦予及時的表揚,真誠地賞識他們，利用教育細節(jié)影響學生。師德，不是簡單的說教,在日常的教育教學工作中，我們更應該用實際行動詮釋著師德師風的真正內涵師德師風學習心得3又一次師德師風學習，更讓我深深的知道："百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹?/p>

師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素質;師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)?！ㄊ陿淠?，百年樹人〃，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才干做一位好教師呢?我認為，熱爰學生，尊重學生是教師最基本的道德素質。一個教師惟獨熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無所不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:"教育之沒有情感，沒有愛，如同我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有爰就沒有教育。〃教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那末爰心要靠爰心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早魏是出〃有教無類〃，〃同在一片藍天下，孩子｛門應該有同等的受教育權利。〃熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾經花于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾經花10年時間,將一位有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一位成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，特別是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特殊性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心匡助，用師爰的溫情去融化他〃心中的堅冰〃，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每一個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,關愛自己的每一個學生。但值得思量的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾經說過：“爰孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是T牛大事?！ㄗ屛疑钌畹捏w味到惟獨尊重學生，才干教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師〃的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更爰慕前者。青少年學生特殊渴求和珍惜教師的關爰，師生間真摯的情感，必然有著奇妙的教育班,會使學生自命峭重教師的勞動,愿意顏老師,希翼與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：”你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有爰迪生?！◣煹聨燂L學習心得4教師是知識的化身,是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子1門人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。都庫獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆清純心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增強職責感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能