初二物理教案-教科版八年級物理上冊《1.3活動：降落傘比賽》教學(xué)設(shè)計

Word初二物理教案-教科版八年級物理上冊《1.3活動：降落傘比賽》教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入：

展示“通知”，學(xué)生閱讀過后，教師：同學(xué)們，高不高興？生：高興。師：想不想在比賽中獲勝？生：想。師：為了在明天的比賽中獲勝，現(xiàn)在我們一起來準(zhǔn)備好不好？生：好！

二、引導(dǎo)研究：

1．材料的準(zhǔn)備：

不論做什么事，我們都要先寫好計劃，為了明天的比賽，我們先應(yīng)干什么？（制降落傘），想一想你打算用什么做材料？（讓學(xué)生舉手回答，如紙、布、塑料等，然后綜合得出最好的），還要什么？繩子。

2．儀器的擇：

①對降落傘還有什么要求？教師用手在通知書上指出。（20g），

20克究竟是多少？我們用什么來稱？磅秤？桿秤？案秤？（讓學(xué)生回答），為什么？（因為它們的分度值不同，應(yīng)該選擇分度值較小的天平秤），你們會使用天平嗎？過一會兒大家一起研究研究。

②我們再看一看，還有什么要求？（指出3米）。

怎樣測出高度是3米？需要什么儀器？（刻度尺）

③比賽是比什么？（時間長為勝），那么這又要什么儀器？（秒表）

3．天平的使用

我們準(zhǔn)備了所需的器材，下面一步就是要會使用這些儀器了，上節(jié)課就布置了，要求同學(xué)們在圖書室或上屆初二學(xué)生的物理書上自己找一找有關(guān)天平使用的方法，你們找了嗎？有誰會使用天平，請給同學(xué)們說一說。學(xué)生說后，教師再邊演示邊講解。

4．秒表的使用

我們一開課就講了怎樣學(xué)好物理，請同學(xué)說一說？教師再復(fù)述一次，秒表如何使用，現(xiàn)在就要用上這一方法。我們先要猜一猜：上面一些按鈕是干什么的，然后試一試。證明自己的所想是否正確。（讓學(xué)生，討論、試一試），然后讓學(xué)生演示，教師綜合。

5．我們即準(zhǔn)備了所需的儀器，又會使用?，F(xiàn)在我們應(yīng)該考慮什么？（怎樣讓“降落傘”在空中停留時間最長，哪些因素影響下降的速度？），這一問題、也需要自己猜想、實驗，我想：由于時間和環(huán)境有限，現(xiàn)在大家自己想一想，課后再試一試，剩下的時間我們就一起來熟練一下天平、秒表的使用。

三、比賽活動。

探究問題：降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)？

進(jìn)行猜想：

1.可能與降落傘的傘繩長有關(guān)2.可能與降落傘的形狀有請點擊下載Word版完整教案：教科版八年級物理上冊《1.3活動：降落傘比賽》教學(xué)設(shè)計

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