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文檔簡介
以生為本,為學(xué)生一生的發(fā)展做準備課堂?學(xué)堂
胸中有書,有語文教學(xué)的總體框架,這是我備課的一個部分,另一個重要的部分就是了解學(xué)生,研究學(xué)生,真正做到目中有人。
——于漪
在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào)。
——蘇霍姆林斯基目中有人心音和鳴彼此創(chuàng)造共同發(fā)展目中有人,心音和鳴為什么要“以生為本,目中有人”教育教學(xué)本身的特點
教育對象學(xué)生
教育目的
學(xué)生
怎樣做到“以生為本,目中有人”課堂設(shè)計指向核心素養(yǎng)課堂教學(xué)要有望聞問切課堂效果呈現(xiàn)創(chuàng)造生成課堂設(shè)計指向核心素養(yǎng)1.強化學(xué)生活動的設(shè)計意識2.精心選擇要解決的主問題怎樣做到“以生為本,目中有人”課堂教學(xué)有望聞問切望:眼神交流聞:學(xué)會傾聽問:善于追問切:恰當(dāng)點評怎樣做到“以生為本,目中有人”課堂效果呈現(xiàn)創(chuàng)造生成有所作為,有所不為尊重學(xué)生,走下講臺怎樣做到“以生為本,目中有人”改變師生課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)課堂效果呈現(xiàn)創(chuàng)造生成有所作為,有所不為尊重學(xué)生,走下講臺善于發(fā)現(xiàn),鼓勵創(chuàng)造怎樣做到“以生為本,目中有人”老師目中有人,學(xué)生還會感到乏味嗎?與學(xué)生心音共鳴,還會感到工作枯燥嗎?與大家共勉
先生創(chuàng)造學(xué)生,學(xué)生也創(chuàng)造先生,學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。
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