12坐井觀天 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

12坐井觀天公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)12坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“沿、答"等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會(huì)寫“井、觀"等8個(gè)生字，會(huì)寫“坐井觀天、井沿”等7個(gè)詞語(yǔ)。

2.能分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的三次對(duì)話。

3.能明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問(wèn)題，知道他們說(shuō)法不一致的原因,初步體會(huì)課文講述的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)

讀好小鳥和青蛙的對(duì)話，初步體會(huì)課文講述的道理。

教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，理解課題。今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),大家猜一猜

1、謎語(yǔ)：“大眼睛，寬嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱會(huì)捉害蟲人人夸。"是“青蛙”。

2.請(qǐng)大家齊讀課題。（課件青蛙圖）：

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)和青蛙有關(guān)的寓言故事12《坐井觀天》。

師：（板書課題）“觀"什么意思？坐井觀天是什么有意思？

二、預(yù)習(xí)匯報(bào)：

1、詞語(yǔ)：課前大家進(jìn)行了預(yù)習(xí),詞語(yǔ)你都認(rèn)識(shí)了嗎？現(xiàn)在我來(lái)考考大家。出示生詞（指讀、男女賽讀）生字出示本課生字：生字寶寶從詞語(yǔ)中跑出來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（a指讀b交流自己用有趣的方法記住了哪個(gè)字？）

2、交流識(shí)字方法同學(xué)們的識(shí)字方法真是豐富有趣。這兩個(gè)字你會(huì)區(qū)分嗎？這個(gè)讀“喝”這個(gè)讀“渴"。喝是口字旁，渴是三點(diǎn)水?？梢钥雌韵胍馑?。老師還編了個(gè)小口訣呢！渴了要喝水，喝水要用嘴。（齊讀）

3、老師帶來(lái)幾組形近字，看誰(shuí)的眼睛最亮，能用組詞的方法區(qū)分開來(lái)?？剩ǎ┯^（）井（）喝（）現(xiàn)（）開（）

4、寫字老師檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)。發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字不好寫。誰(shuí)給大家提個(gè)醒？沿：左窄右寬，右邊第二筆是橫折彎。際：左耳小而高，右邊是二小。

三、身臨其境，細(xì)讀課文。

（一）現(xiàn)在讓我們把生字請(qǐng)回到課文中去?？催€認(rèn)識(shí)不。接下來(lái)，誰(shuí)能告訴老師本文中有幾個(gè)自然段呢？我找7名同學(xué)讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽。想想課文講了什么故事？(板書：青蛙小鳥)

1、青蛙坐在()。小鳥飛來(lái)，落在()。

2、井沿就是井邊的意思。誰(shuí)能指給同學(xué)們看？（生用手指點(diǎn)圖上“井沿”的位置）師：所以這里的“沿"就是“邊”的意思。你還能用沿組幾個(gè)詞嗎？（）齊讀

（二）那么青蛙和小鳥為了什么事爭(zhēng)論起來(lái)？-------------。(板：天)請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，自由讀課文，用“——"標(biāo)出青蛙對(duì)天的看法的句子，用“”標(biāo)出小鳥對(duì)天的看法的句子。

1、指名回答并投影：（青蛙）“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？"a“說(shuō)大話”是什么意思？（指夸張的話，吹牛）b青蛙認(rèn)為小鳥吹牛，不相信小鳥，你能讀出青蛙不相信小鳥的語(yǔ)氣嗎？自由讀——指名讀——齊讀c你能把這個(gè)問(wèn)句換一種說(shuō)法嗎？（天只有井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。）d青蛙認(rèn)為小鳥說(shuō)了什么大話？（“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。"）指名回答后齊讀小鳥的話。

2、投影：（小鳥）“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”①小鳥認(rèn)為天是“無(wú)邊無(wú)際"的。a、“無(wú)邊無(wú)際”就是什么意思？生1：就是說(shuō)很大很大。生2：就是一眼望不到邊。師：對(duì)了，“際"在這里就是“邊”的意思，“無(wú)邊無(wú)際"在這里就是指天很大，大得沒(méi)有邊際，你們看天能望的到邊嗎？b你還知道什么“無(wú)邊無(wú)際”

生1：大海無(wú)邊無(wú)際。生2：沙灘無(wú)邊無(wú)際。

生3：應(yīng)該是沙漠無(wú)邊無(wú)際。生4：田野無(wú)邊無(wú)際。

生5：草原無(wú)邊無(wú)際。c、小鳥為什么會(huì)這么說(shuō)呢？請(qǐng)我們大家一起來(lái)做做小鳥，張開你的翅膀，準(zhǔn)備好了嗎？邊飛邊看。（播放各種畫面：小鳥漫游過(guò)高山、大海......）d、說(shuō)話訓(xùn)練：小鳥飛過(guò)哪些地方？看到了什么？e、指導(dǎo)朗讀：小鳥飛了那么多地方都沒(méi)有飛到天的——邊，天可真大啊！你能把天的大讀出來(lái)嗎？（抓住“大"“無(wú)邊無(wú)際”）自由讀——指名讀——齊讀f、你覺(jué)得誰(shuí)的說(shuō)法對(duì)，是誰(shuí)弄錯(cuò)了

3、但是青蛙不相信小鳥的話。

出示五、六自然段。（1）青蛙和小鳥的看法為什么不一樣？（2）青蛙有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。出示：紙筒看天花板游戲規(guī)則：1、左手把紙筒放在左眼處。2、右手捂住右眼。3、頭不能移動(dòng)，直視上方ａ、請(qǐng)學(xué)生用圓紙筒看天花板。ｂ、你看到了什么？ｃ、青蛙坐在井里，它會(huì)看到什么？

小結(jié)：青蛙從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)井口以外的天，所以，它肯定自己是——不會(huì)弄錯(cuò)的。青蛙跟你們一樣，坐在井底看天，只看見(jiàn)了井口對(duì)上去的這塊天，其余廣闊的天空都沒(méi)看到，所以它就認(rèn)為天只有井口那么大，這就是——坐井觀天。朗讀青蛙的話，讀出自以為是的語(yǔ)氣。請(qǐng)你勸勸青蛙，學(xué)生表演。青蛙坐在井里，看到的天是井口那么大，問(wèn)題出在哪？你能勸勸它嗎？5、青蛙聽了你們的話，終于忍不住跳了出來(lái)。青蛙如果跳出井口，它會(huì)看到什么會(huì)說(shuō)些什么

四、整體感悟，角色體驗(yàn)。

1、小組分角色