2023年小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)匯集

2023年小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)匯集小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)1

1.這篇文章充溢了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的寵愛之情。全文層次清楚，語(yǔ)句流暢。

2.事例敘述生動(dòng)詳細(xì)趣味性強(qiáng)，且與前面的比方…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

3.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采納白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

4.文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

5.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?

6.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是通過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

8.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?

9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

10.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

11.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

12.文章前后連貫，形成完整的形象。

13.文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

14.關(guān)切生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的爭(zhēng)論升華了文章的主題。

15.語(yǔ)言得體而富有浪漫色調(diào)，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。

16.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄匠：孟褚崖犃撕芏?，它能在一剎那消逝。假如你在田野，閑逛于森林，腳踏落葉，仰視藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而漂亮，生命須要相互關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

17.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

18.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

19.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神激昂，心情激揚(yáng)。

20.內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

21.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

22.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

23.文章能過(guò)清爽好玩的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充溢童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

24.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

25.全文清爽秀逸，親切委婉，樸實(shí)而不落俗淘，值得借見。

26.語(yǔ)言生動(dòng)精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人眉飛色舞。

27.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

28.全文眉目清楚，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

29.留意視察詳細(xì)事物，并綻開合適的想象，這是的勝利之處。

30.文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)詳細(xì)

31.文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

32.取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

33.全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

34.語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)興致勃勃。

35.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

36.這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

37.文章按事情發(fā)展的依次，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充溢多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你興奮。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!

39.文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增加了些文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫的文章在篇幅上還得

40.全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清爽，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

41.全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

42.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

43.作者構(gòu)思巧，擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

44.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣。

45.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

46.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

47.作者“形散神聚”地駕馭實(shí)力很強(qiáng)，整篇文章一揮而就，行文如流水一般，給人明快安逸的感覺!

48.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

49.可以說(shuō)你的文章充溢了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有志氣能面對(duì)失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

50.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的邏輯依次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

51.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

52.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，相識(shí)深刻，真是難能珍貴。

53.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃簇新的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大勝利。

54.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

55.細(xì)心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)2

1.全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

2.語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)興致勃勃。

3.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4.這篇取材新奇，構(gòu)思奇異，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

5.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，引人深思。行文流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的文章。

6.采納了對(duì)比襯托法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的狀況作對(duì)比介紹。使描繪的形象更為突出，增加了文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

7.采納了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外喜聞樂見的(詩(shī)文歌謠或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，主題明確，是一篇佳作。

8.本文采納了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來(lái)親切自然可信。

9.開頭簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

10.你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會(huì)與書寫交相輝映。

11.文章選題角度刁鉆，反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意顯明。

12.文章對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營(yíng)造出來(lái)一種美麗的感覺，語(yǔ)言精準(zhǔn)的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

13.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

14.這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細(xì)膩，遣詞造句精確傳神。

15.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)3

1.全文語(yǔ)言生動(dòng)精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

2.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

3.描寫細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神。

4.語(yǔ)言精確，顯明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富詳細(xì)。

5.事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

6.文章來(lái)xx于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩，寫得入情入理

7.文章將xx寫得細(xì)致入微。

8.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

9.大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

10.用詞妥切，爭(zhēng)論精當(dāng)。

11.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

12.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

13.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神激昂，心情激揚(yáng)。

14.這篇文章充溢了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的寵愛之情。全文層次清楚，語(yǔ)句流暢。

15.事例敘述生動(dòng)詳細(xì)趣味性強(qiáng)，且與前面的比方…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)4

1.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

3.修辭比方生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相像，文章的趣味性與勸服力都大大增加了。

4.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

5.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的`特征，既增加語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了特別深刻的印象。

6.奇妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主子公的心靈歷程。

7.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事務(wù)的代表性較強(qiáng)。

8.選材新奇獨(dú)特，不附平凡，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事務(wù)的本質(zhì)。

10.事務(wù)雖小，但反映出較深刻的道理，具有肯定的普遍性。

11.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的特性特征，人物形象豐滿。

12.選材過(guò)于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，

13.雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價(jià)值的事務(wù)，但由于分析不透徹，挖掘不深，事務(wù)潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

14.選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)潔無(wú)趣，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

15.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

16.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

17.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

18.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

19.情感真實(shí)自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

20.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法看法在讀者面前一覽無(wú)遺。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)5

1.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

2.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

3.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

4.感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

5.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

6.心理刻畫不夠生動(dòng)詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法，好惡觀。

7.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意顯明。

8.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的勸服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

9.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

10.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具勸服力。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)6

1.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏顯明的特性特征。

2.詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

3.內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

4.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

5.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意顯明。

6.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

7.主題干脆凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無(wú)贅意。

8.主題肅穆，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

9.中心不夠明確，立意不夠清楚。

10.主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

11.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

12.表達(dá)不清楚，勸服力不強(qiáng)。

13.主題不夠肅穆，思想之中尚有糟粕。

14.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有肯定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

15.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

16.情節(jié)改變不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事務(wù)的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

17.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

18.情節(jié)改變平淡無(wú)奇，缺乏新意。

19.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

20.過(guò)程具體，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)7

1、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

2、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

3、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

4、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

5、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

6、描寫細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神。

7、大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

8、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一揮而就。

10、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

11、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩，寫得入情入理

12、文章想象合情合理。

13、小作者視察細(xì)致，敘述時(shí)井然有序

14、文章