《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案_第1頁
《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案_第2頁
《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案_第3頁
《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案_第4頁
《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)地理教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)河流和湖泊(第3課時(shí))——黃河一、教材分析

《黃河》是商務(wù)星球版八年級(jí)上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流與湖泊》的第3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候,下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。

學(xué)習(xí)“黃河”,不但可以幫助學(xué)生樹立愛國主義情感,而且對培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系,真正可以做到從生活中學(xué)習(xí)地理,學(xué)習(xí)對生活有用的地理。

二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對地理知識(shí)有一定的基礎(chǔ),而且他們對黃河并不陌生,在前面的地形、氣候的學(xué)習(xí)中,大多數(shù)學(xué)生已了解地形、氣候?qū)恿鞯挠绊憽?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo):讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點(diǎn)。

2、過程和方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力,學(xué)會(huì)用地圖等資料,說明黃河的基本概況;能解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因以及治理的基本方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心,喚起學(xué)生對治理黃河、保護(hù)黃河的責(zé)任感,并逐步樹立人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn)1、黃河下游形成“地上河”的原因。2、黃河的治理措施。

教學(xué)難點(diǎn)1、黃河下游形成“地上河”的原因及黃河水害的由來。2、黃河的治理措施。五、教學(xué)方法:引導(dǎo)探究法六、課時(shí)安排:1課時(shí)七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課:播放圖片“蘭州母親河塑像”,提問:我國的母親河是?(一)、黃河的地理概況

展示黃河流域圖(圖2-3-5)合作探究:小組討論并在地圖上明確以下各位置。

1、說出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。想一想:李白的詩句“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。中“天上”和“?!狈謩e指什么?

2、黃河的上游、中游和下游的分界點(diǎn)是?說出黃河流經(jīng)的省區(qū)以及主要地形區(qū),長度、干流明顯呈什么形狀?(9各省區(qū)可以總結(jié):青川甘寧內(nèi)蒙古,晉陜過后進(jìn)豫魯)

4、指出黃河的主要四條支流,說出分別位于黃河的哪一河段。說出長江與黃河共同流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)。結(jié)合課本圖2-2-4,說出黃河流域的年降水量分布狀況。二、母親河的奉獻(xiàn)

結(jié)合圖2-3-5,播放黃河流域重要水電站圖、寧夏平原圖、壺口瀑布圖讓學(xué)生總結(jié)黃河的主要貢獻(xiàn):

1、中華民族的發(fā)祥地之一。

2、提供豐富的水能資源。

3、塑造平原和灌溉作用。

4、提供旅游資源。播放荒漠,凌汛、水土流失、洪澇、干旱等視頻資料,讓學(xué)生感受到黃河“母親”生病了,各位同學(xué)都是各科醫(yī)學(xué)專家,給黃河“母親”會(huì)診,找出病因,采取最佳治療方案,治好病。

三、黃河的憂患

1、學(xué)生說出黃河各河段出現(xiàn)的危害。

2、小組合作探究:(結(jié)合課本47頁活動(dòng))

(1)凌訓(xùn)主要發(fā)生在上游寧夏、內(nèi)蒙古和下游山東境內(nèi)部分河段的原因。

(2)黃河泥沙主要來自上、中、下游哪一河段?說出不同河段含沙量的差異及其主要原因。

(3)歷史上黃河下游水災(zāi)嚴(yán)重的原因。

(4)下游斷流的原因。黃河的治理措施。

針對各問題相應(yīng)的治理措施,學(xué)習(xí)小組討論交流后代表發(fā)言。歸納:憂患治理上游:荒漠化、凌汛植樹種草、合理放牧、炸冰壩、中游:水土流失植樹造林、保持水土綜合治理下游:地上河、洪澇、加固大堤、興修水庫、轟炸冰壩斷流、凌汛總結(jié):通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你收獲了什么?拓展延伸:(課后完成)

針對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象,設(shè)計(jì)一則公益廣告,呼吁保護(hù)母親河。

板書設(shè)計(jì):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論