蒙氏幼兒教師家長會發(fā)言稿

蒙氏幼兒教師家長會發(fā)言稿1.現(xiàn)在是大班,下學期就要升學前班了

幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿

時間過得很快，轉瞬間這個學期已經過了一大半，

幼兒園大班班級家長會老師發(fā)言稿

這個學期我感覺家長們都比較勞碌，許多家長開學到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢！所以，今日我們聚集在這里，實屬不簡單！在這里，特別感激到場參會的各位家長！感謝你們的信任和協(xié)作，始終支持著我們的工作。今日我們利用15分鐘的時間，次要溝通這四個方面的狀況：

一、家校聯(lián)系狀況反饋

所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和溝通，孩子們在園內或是在家的表現(xiàn)狀況！有時我會利用早操的時間與家長們溝通，；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內玩玩具時閑聊幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進行溝通。我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠遠不夠，所以我們還采納了書面的形式，制造家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來。所以，每到周一我就很快樂，我很期盼閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內容。由于，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書狀況，還有孩子們在家一些好玩的行為和快樂的事。

2.幼兒園老師開家長會發(fā)言稿

敬重的各位家長：上午好，特別感激您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的初次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感激，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家引見我們班的兩位老師：我是王老師，2009年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔當小班班主任老師，次要擔任小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，擔任班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互揚長避短，只要一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子訓練好。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快順應幼兒園生活。1、班級狀況分析：首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。

幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是重生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小伴侶，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛入園幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象。

并且大都數(shù)幼兒生活自理力量較弱，需要一步步培育。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的次要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，順應幼兒園的一日生活，能基本恪守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學問。

為了讓幼兒能更早更快的順應幼兒園的生活，下面對各位家長引見一下幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施（一）、家長的預備工作1、教給幼兒基本的生活自理力量，如：本人吃飯，本人如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理預備訓練對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免形成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子曉得，是由于他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長本人首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育訓練。（二）、孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自在玩耍，3）、看到別人哭，本人也哭，別人不哭了，本人也不哭了。

家長怎樣辦？首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的順應時間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后消失的幾種狀況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎樣著他了，給他冤枉了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和仇恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小伴侶多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。

老師和小伴侶會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，。

3.幼兒園開家長會家長發(fā)言稿

敬重的各位老師、家長、伴侶們：

大家好！

今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個同學，在訓練孩子方面，我和我們這個家庭還有許多需要向大家學習的地方?，F(xiàn)在，看到我們的孩子能歡樂的成長，首先要感激執(zhí)著敬業(yè)的XX幼兒園老師，是你們的無私奉獻，賜予了孩子和我們家長幸福與歡樂，感謝你們！

人們對于諾貝爾獎獲得者特別崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所高校.哪所試驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：”是在幼兒園。”

作為家長我們也期盼著這種勝利幸福的訓練。

幸福的訓練是什么？

XX地方人用本人的才智，對訓練終極價值的深刻思索和非凡熟悉，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那訓練的最遠方、最高處，提出的和諧訓練主見，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了抱負訓練模式，勾畫了一個訓練的伊甸園。

我們的孩子有了本人寵愛的藝術節(jié)，有本人獨特的文化；我們的孩子循著天性追求本人的藝術幻想；我們有令人期盼的親子日，享受著親情的盛宴。

我們的孩子沐浴在陽光下自在歡樂地健壯成長。

孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園的花草樹木，喜愛這些辛勤的XX地方的人。

XX人說：有一種花，你沒有觀察，卻篤信它存在。藝海人細心地打造著本人的品牌，我們信任：XX幼兒園是孩子成長的金色搖籃。

為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們制造一個更美妙的明天。

感謝大家！

4.幼兒園小班第一次家長會家長發(fā)言稿

我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機會。

首先請允許我代表全部的家長真誠地感激幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關懷與照看，感激你們給全部的孩子帶來的豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。

所以對孩子的訓練絕不只僅是學校的責任，更是家長的責任。聽到兩位老師說讓我作為我們班家長代表參與家長會，我很是興奮，但又聽到說讓我在家長會上談談訓練孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。

由于說心里話，作為一個新手媽媽，我對本人孩子的訓練是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我本人也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開心健康地成長！所以今日的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師閱歷上的溝通吧。

講的不妥的地方，請大家包涵。我們家的孩子剛開頭上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦慮。

不過開學之前來這里看了看，立刻放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。

在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責任心。在后來的接觸中了解到這里的老師老師本身素養(yǎng)很高，熱忱、和善。

杜老師和宋老師二位老師也是熱忱，和善，細心，對孩子也很有急躁。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了！”。

5.幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言稿怎樣寫

各位老師、家長大家好！今日幼兒園的老師讓我談談訓練孩子的一些心得體會，說真的我也不曉得該說些什么，我就任憑說說，與在座的各位家長、老師溝通一下。

明顯好轉時速中孩子是家庭的盼望，社會的將來。對孩子的訓練不只是學校的責任更是家長的責任。

家長對孩子的家庭訓練負有不行推卸的責任，如何使家庭訓練愈加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點本人的看法：一、注意培育孩子的自理力量現(xiàn)在這個階段我們培育孩子的獨立力量可以從讓他做一些力所能及的事情入手。

許多家長認為孩子會越幫越忙，本人5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖啙嵉氖虑?，假如不想培育一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。

我們平常讓孩子本人做事，讓她本人去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。

獨立的力量不是天生的，是必需從小加以培育的。只需她能夠做的肯定要讓她去嘗試。

在學校里每當她回家告知我說：“爸爸，我們老師今日表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后悄悄地拍拍并擁緊一點兒。

這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)精彩，本人的事情本人做，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔茏屑毜狞c點頭說：“嗯！”二、注重孩子的道德培育父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的仿照力量很強，當你一不當心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很簡單效仿。

在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，遇到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。

媽媽說過闖紅燈太危急?！蔽易ゾo剎車，并向她賠禮：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，曉得嗎？”她快樂的說：“曉得了。”

平?？梢杂锰釂柕姆绞接柧毢⒆?，我認為這樣可以添加孩子的想象力和語言表達力量。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。

得到確定的回答后我會告知她怎樣愛惜環(huán)境。這樣不只能熬煉孩子的推斷力量同時也讓她學會恪守社會私德。

三、留意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不興奮的樣子，我忙問她：“佳敏怎樣了？為什么鬧脾氣了？”她很冤枉的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，半夜睡醒覺后我本人不會系鞋帶?！钡拇_，那雙鞋挺溫和的，但讓孩子本人穿確定有問題，我問：“那你本人想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋?！?/p>

我讓她換上，她很興奮的穿上，開快樂心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是特別明顯的，從一開頭一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和驕傲。

我想，許多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下本人的小孩在幼兒園里老師如何待本人，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的確定，是由于他覺得老師是平安的，是可以依靠的。

所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”。

6.幼兒園中班家長會家長發(fā)言稿

敬重的XXX老師，各位家長：大家好！我是XXX班XXX的爸爸，今日有幸作為家長代表在此溝通，首先請允許我代表全體家長感激XXX班老師對孩子們的悉心訓練和無微不至的照看，誠心地感激你們，你們辛苦了！同時，我也要感激李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。

我曉得在座有許多優(yōu)秀的家長，我特別情愿把我的一些想法來和大家作一個溝通，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開心健康地成長！今日我想和大家共享三個觀念。第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

習慣是什么？，就是人們在長期生活中逐漸養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！币馑季褪切r候構成的良好行為習慣和天生的一樣堅固。

現(xiàn)實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只要養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度注重孩子的習慣培育。

在家中，我注意培育孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把本人的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的。

好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。共享我的其次個觀念：家庭是孩子最好的學校！身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。

有些家長常常埋怨工作太忙，沒有時間照看孩子，我認為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一成天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只要晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應當完全屬于這個家庭的。

所以我時辰都提示本人：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的敬重我們的孩子，和孩子公平地相處，成為孩子生活中最好的伴侶，這樣才能伴隨著孩子歡樂地成長！共享我的第三個觀念，樂觀協(xié)作學校的各項活動。

我的做法和大家一樣，就是和學校的訓練目標訓練內容全都。和學校老師保持親密聯(lián)系，協(xié)作老師對孩子的要求。

做好入學前的各項預備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。最終，我想說，我們都愛孩子，都盼望他們將來過上幸福、歡樂的生活，我想和大家一樣，連續(xù)多用觀賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓舞的話去激勵孩子，信任全體小伴侶在XXX班XXX老師的關懷和訓練下，肯定會健康歡樂的成長！感謝大家。

7.幼兒園開學家長會發(fā)言稿怎樣寫

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先感激你們能抽空來參與我們班的家長會，這讓我感遭到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關懷。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順當開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“感謝”。同時更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

在座的各位家長對孩子有著豐富訓練閱歷的前輩們。相比下來，我尚顯年輕，在訓練孩子的閱歷遠不如各位，今日請大家來，也是為了和大家切磋訓練孩子的方法，[蓮山課件]并向大家匯報一下本學期的工作方案。中班是幼兒三年學前訓練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它的年齡特點，隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也特別重要。因而，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或寧靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個樂觀的促進。中班我們進行簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一各良好的基礎。

引見班級狀況及本學期工作重點

本學期由我，梁老師，胡老師、劉老師各自傲責蘋果班的保教工作。

本學期，我們班又新增了8名重生，現(xiàn)共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例很不平衡，因而也顯得更為活躍。孩子們個方面的進展與上學期相比進步很大，已經能較好的順應幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個問題：

1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關的事；

8.幼兒園開家長會老師發(fā)言稿次要有幾條

【幼兒園開家長會老師發(fā)言稿（一）】

各位家長：

你們好！

首先我對你們的到來表示熱鬧的歡迎，感激你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感遭到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子訓練的注重。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只要同向運轉，才能共同促進孩子的進展。進入了幼兒園相比學習任務稍重一些，作為老師我們將更急躁、認真，盡本人最大的努力培育孩子各方面的力量和習慣。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，以促進孩子的全面健康成長。接下來我針對幼兒生活和衛(wèi)生習慣的詳細狀況做一下引見。

一、生活方面：

為了使幼兒能順當自然地順應幼兒園的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入園預備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面.克服依靠性，培育獨立性，提高生活自理力量.

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這一個多月的觀看，我們留意到我們班孩子的生活常規(guī)、自理力量、行為習慣需要進一步規(guī)范，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。

⑴幼兒進餐狀況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所添加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)本人的狀況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經能夠本人獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍舊需要老師喂，望在這學期能有所進步，能學會獨立進餐。每次就餐時，孩子們基本沒有挑食、剩飯和倒飯的現(xiàn)象。這樣培育了孩子疼惜糧食的好習慣。我盼望孩子在園內養(yǎng)成的習慣在家里能得到連續(xù)。當然家長本人的督促和本身示范也是很重要的。

(2)自理方面：本學期天氣漸漸開頭轉涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我們常常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得訓練孩子參與家務勞動，關心他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如本人穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理本人的房間‘讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學習的過程又是熬煉的過程，在這個過程中會有勝利和失敗。學習力所能及的事情，本人做，才會提高他們的責任感。

(3)行為習慣方面：在入園的一個多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽到他們悅耳的笑聲，一個個猶如天使一樣可愛?？捎行┖⒆釉谌粘Ｉ钪谐３Ｊ褂门K話辱罵他人、有的動手打人。回頭細想這些行為大多源于我們家長的言傳身教，我想我們有時也該留意本人的言行，給孩子們做一個好的榜樣，別讓污濁布滿了孩子們的心靈，給孩子一片純潔、歡樂的童年。每個孩子都是家里的珍寶，他們天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開。但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小伙伴友好的溝通和相處。

二、衛(wèi)生方面

⑴冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬來，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長在日常的生活中要勤于觀看，假如發(fā)覺疑似癥狀，要準時就診切勿耽擱就診的時間，延誤病情。。對于體質差、易感染疾病的幼兒，家長可依據(jù)疾病流行狀況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。幼兒外出時如應帶好口罩，特殊是室內外溫差較大的的狀況下。

合理穿衣，隨時增減。有的家長給小兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑本身的體溫把濕衣暖干，簡單傷風感冒，簡單形成交叉感染，對幼兒的健康不利。

(2)幼兒個人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來，我們發(fā)覺許多幼兒的個人衛(wèi)生實在令人揪心，他們的健康令人擔憂。有的幼兒內衣無法準時洗換，都有刺鼻的異味，有的孩子經老師晨檢，發(fā)覺孩子指甲過長，衣服污漬太多。我們幼兒園盼望幼兒每天衣著干凈、指甲、頭發(fā)潔凈。盼望家長每周給幼兒剪指甲一次、每兩周剪腳趾甲一次，定期洗頭洗澡，準時更換內衣。飯前便后用流淌水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應提倡專人公用，特殊是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專人要公用，還要常常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持潔凈，培育孩子良好的衛(wèi)生習慣，給孩子創(chuàng)設一個潔凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、結束語：

再次感激各位家長的到來，盼望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂的成長！

9.幼兒園開學家長會發(fā)言稿怎樣寫

首先感激你們能抽空來參與我們班的家長會，這讓我感遭到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關懷。

正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順當開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“感謝”。

同時更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

在座的各位家長對孩子有著豐富訓練閱歷的前輩們。相比下來，我尚顯年輕，在訓練孩子的閱歷遠不如各位，今日請大家來，也是為了和大家切磋訓練孩子的方法，[蓮山課件]并向大家匯報一下本學期的工作方案。

中班是幼兒三年學前訓練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它的年齡特點，隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也特別重要。因而，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或寧靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個樂觀的促進。

中班我們進行簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一各良好的基礎。引見班級狀況及本學期工作重點本學期由我，梁老師，胡老師、劉老師各自傲責蘋果班的保教工作。

本學期，我們班又新增了8名重生，現(xiàn)共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例很不平衡，因而也顯得更為活躍。孩子們個方面的進展與上學期相比進步很大，已經能較好的順應幼兒園的集體生活。

特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就消失了兩個問題：1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關的事；2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。為了讓孩子們轉變這種形態(tài)，我們從孩子的愛好動身，盡可能地設計一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課，以嬉戲為主，讓他們在玩中學，一次提高他們的留意力和活動的愛好，對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我們會在下課后個別談話，樂觀鼓舞他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。

訓練孩子要等別人把話說完再發(fā)表本人的看法，這是對人的禮貌。（多動與不動的幼兒）3、新來的幼兒年齡偏小，自制力量較弱，下學期學習內容有點費勁。

家長要多加輔導4、幼兒園還為幼兒預備了一些特色課