《竹節(jié)人》說課稿

《竹節(jié)人》說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是一號考生，今天我要和大家分享的說課題目是《竹節(jié)人》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導：一、說教材：本文通過寫作者和小伙伴們制作竹節(jié)人，斗竹節(jié)人，以及后來竹節(jié)人被老師沒收的童年趣事，表達了作者對童年生活的懷念和贊美之情。整篇文章語言詼諧幽默，充滿童趣，讀后讓人難忘。二、說學生：.本篇文章充滿童趣，貼近學生的生活實際，所以比較容易激起學生的學習興趣。故而老師在講述本課的時候，只需順勢的引導學生，結合自身的生活實際體悟文章和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，進而激發(fā)出學生對童年和生活的熱愛之情即可。三、說教學目標：知識目標：能有感情的、熟練的朗讀課文；技能目標：能體會到傳統(tǒng)玩具帶給人們的樂趣；情感目標：培養(yǎng)學生積極向上的生活情感；、說重難點:教學重點：能用恰當?shù)姆椒偨Y課文主要內(nèi)容；教學難點：激發(fā)學生對童年和生活的熱愛之情；五、說教法學法：基于新課標的要求結合本課的實際情況我打算采?。豪首x法、討論法、探究法等教學方法，使學生積極參與其中，從而更好的完成我的教學任務。同時引導學生采用分組討論法、整體感悟法、探究法等學習方法積極地完成自己的學習任務。六、說教學的過程：根據(jù)新課標的要求、學生特點、本課的實際情況、教學策略的分析等內(nèi)容，為更好的實現(xiàn)此次的教學目標，我設計的教學流程如下：一、激趣導入：師：同學們你們知道什么是竹節(jié)人嗎？你們知道關于竹節(jié)人的趣事嗎？師：下面就讓我們一起學習今天的內(nèi)容（板書）《竹節(jié)人。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作者進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？生：認真觀察后，分組進行討論；師：巡視指導；生：積極舉手回答；師：剛才的幾位同學說的很好，從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是竹節(jié)人的故事。師;你最想從本課了解什么呢？生：積極舉手，說出自己想要了解的內(nèi)容；師：剛才的幾位同學說的很好，下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并找出最能打動你的句子；師：然后站起來給大家分享一下，并告訴大家，它為什么能打動你；生：積極尋找，并踴躍回答；師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：帶領大家進行閱讀；生：在老師的帶領下，積極進行閱讀；師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。g、總結升華：師：通過上邊的課文分析，同學們一定被作者細膩生動的描寫給打動了?，F(xiàn)在你最想說些什么？生：積極舉手分享自己的觀點；師：同學們說的很好，觀點十分獨特，讓我也很受啟發(fā);師：希望通過這一