2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上學(xué)期期末語文模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上學(xué)期期末語文模擬試題第Ⅰ卷選擇題一、積累與運(yùn)用（21分）1.下列加點(diǎn)字注音和詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.冠冕（guàn）箴言（zhēn）形消骨立置之不理B.停滯（zhì）脊梁（jí）鳩占雀巢簞食壺漿C.矗立（chù）襤褸（lǚ）鄭重其自慚形穢D.旁騖（wù）拮據(jù)（jié）根深蒂固不足為據(jù)2.下列加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（）A.美國在貿(mào)易保護(hù)主義道路上的自欺欺人，將令歐洲工業(yè)加速萎縮，一場歐美之間的貿(mào)易大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B.最美村官劉家勝站在村里的大禮堂的高臺上，如雷貫耳地向大家說：“我們村一定會富起來的，加油！”C.請不要相信，勝利就像摘到山坡上的蒲公英一樣輕而易舉，但是請相信，世上總有一些美好，值得我們?nèi)σ愿?，哪怕粉身碎骨。D.夜已經(jīng)很深了，小明仍然在挑燈夜戰(zhàn)，面對難題，他頓開茅塞，一直在演算，但是始終找不到正確解題方法。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.從《中國詩詞大會》到《國家寶藏》再到《衣尚中國》，近年來的優(yōu)質(zhì)文化節(jié)目無一是從中國傳統(tǒng)文化中深挖內(nèi)容，汲取養(yǎng)分。B.截至眼下目前，達(dá)州城市主要道路“水洗機(jī)掃”作業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。C.隨著當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)的興起，使這座偏遠(yuǎn)的山區(qū)村在村民住房、人居環(huán)境等方面也悄然發(fā)生著變化。D.來自機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、青年社會組織等的青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，圍繞為老服務(wù)、垃圾分類、法律咨詢等主題，進(jìn)行現(xiàn)場咨詢等志愿服務(wù)。4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“節(jié)約意識”“持續(xù)完善”“共同發(fā)展”都是偏正短語，“分享幸?！薄巴苿舆M(jìn)步”“揮灑汗水”都是動賓短語。B.“如果說有理想抱負(fù)是擔(dān)當(dāng)重任的航標(biāo)燈塔，那么創(chuàng)新創(chuàng)造就是源源不斷的動力源泉?！贝司涫且粋€(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。C.中國古代帝王即位后都有年號，后來就用帝王年號來紀(jì)年。如“崇禎五年十二月”中“崇禎”是明思宗朱由檢的年號，此處采用的就是年號紀(jì)年法。D.古詩文中常有許多代稱，如桑梓代家鄉(xiāng)，社稷代國家，汗青代史冊。5.語言運(yùn)用（1）讀下面的消息，為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，15字之內(nèi)。近日，南華早報(bào)一篇報(bào)道指出，在中國“祝融”號火星車執(zhí)行了一年多的任務(wù)之后，美國NASA一研究中心研發(fā)出了一款新型月球車“VIPER”，這種月球車在脫困問題的設(shè)計(jì)上，借鑒了中方的做法，采用了懸掛系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并于今年7月完成了地面測試。對于美方的此次“抄襲”事件，一位“祝融”號研究員表示，美方借鑒中方設(shè)計(jì)，這很有可能“只是一個(gè)開始”，之后中國的技術(shù)只會越來越先進(jìn)，屆時(shí)美方可能會進(jìn)行更多的復(fù)制。（2）“飛天”一直是我們的夢想，如今，“祝融號”真的登上了天?！白Ｈ谔枴笔恰盎鹕褡Ｈ凇钡顷懟鹦堑囊馑?。下面是為“祝融號”擬寫的對聯(lián)，請選出與上聯(lián)組合最佳的下聯(lián)，只填序號。上聯(lián)：祝融俯瞰昆侖月；下聯(lián)：____________。①華夏得意寫華章②天問遙飛烏托邦③離騷九歌向天問④嫦娥騰空穿云漢【注】烏托邦，火星上的一個(gè)平原的名字，本意是“沒有的地方”或者“好地方”?！峨x騷》《九歌》《天問》都是屈原的代表作，“天問一號”是火星探測器的名稱。6.默寫古詩文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中的三句作答，若四句皆答，按前三句判分）①____________，忽復(fù)乘舟夢日邊。【李白《行路難》（其一）】②____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）③人有悲歡離合，____________，此事古難全?！咎K軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）】④溪云初起日沉閣，____________。（許渾《咸陽城東樓》）（2）請從韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》與李商隱的《無題》中任選一首，在下面的橫線上默寫詩的首聯(lián)和頷聯(lián)。（不寫題目與作者）____________，________________________，____________。（?。┑冖蚓黹喿x二、閱讀與感悟（59分）（一）名著閱讀（5分）7.閱讀《煤的對話》一詩并填空。煤的對話——AY。R你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了嗎？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！一九三七年春這首詩作于1937年春天，作者是______，當(dāng)時(shí)中華民族正處于危急存亡的關(guān)頭。詩中的煤和我們的民族之間的共同之處是__________________________________。8.閱讀《水滸傳》選段，完成后面的題。只見那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒噪！”一直往黃泥岡下推了去。A口里只是叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個(gè)人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的。選段中的A是誰？結(jié)合原著，說說吳用等人是通過什么辦法讓A一行十五人“起不來，掙不動，說不的”。（二）古詩詞閱讀（5分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇孔碣泟⒍耸咕侔拙右诪槲乙砭骑?，與君把箸擊盤歌。詩稱國手②徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年④折太多。【注】①劉二十八使君：即劉禹錫，劉禹錫在同宗同輩兄弟姊妹之中排行第二十八，所以稱他為劉二十八。②國手：指國內(nèi)最優(yōu)秀的人才。③蹉跎：受挫折，這里指失意貶官。④二十三年：劉禹錫于唐順宗永貞元年（805）被貶連州刺史，直至唐敬宗寶歷二年（826），方得回京。預(yù)計(jì)回到京城時(shí)，已達(dá)二十三年。9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含了怎樣的哲理？10.下列對兩首詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感慨和悵惘。用典貼切，感情深沉。B.【乙】詩頷聯(lián)中“國手”一詞表現(xiàn)了詩人對劉禹錫的極盡賞識，但是如此優(yōu)秀的人才也沒辦法改變命運(yùn)坎坷的局面。C.同寫“二十三年”，【甲】詩“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，表達(dá)的是被朝廷長期棄置不顧的悲憤；【乙】詩“亦知合被才名折，二十三年折太多”表達(dá)了對友人才能的贊賞以及對友人遭遇的同情與憤懣。D.【乙】詩作者先寫詩贈劉禹錫，詩中表達(dá)的是對劉禹錫遭遇的同情；劉禹錫為回贈白居易，寫下了【甲】詩，表達(dá)出壯志難酬的悲憤、失望的心態(tài)。（三）文言文閱讀（16分）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】時(shí)世宗享國①日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮②。督撫大吏爭上符瑞③，禮官輒表賀。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏④。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣⑤執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤⑥當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。（節(jié)選自《明史·海瑞傳》，有刪改）【注】①享國：指帝王在位時(shí)間。②齋醮：道教儀式。③符瑞：有祥瑞征兆的物品。④疏：奏章。⑤趣：同“促”，趕快。⑥觸忤：冒犯。11.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.連月不開開：指天氣放晴 B.沙鷗翔集集：集合C.深居西苑居：居住 D.瑞獨(dú)上疏獨(dú)：獨(dú)自12.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.予嘗求古仁人之心趣執(zhí)之 B.其喜洋洋者矣聞其上疏時(shí)C.廷臣無敢言時(shí)政者更有癡似相公者 D.帝默然然則北通巫峽13.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文表現(xiàn)了作者雖身居江湖，仍心憂國事，不放棄理想，同時(shí)，也是對被貶朋友鼓勵和安慰。B.【甲】文“不以物喜，不以己悲”道出了超乎遷客騷人兩者之上的一種更高的思想境界；【乙】文“廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏”突出海瑞的擔(dān)當(dāng)、敢作敢為。C.【甲】【乙】兩文中的范仲淹、海瑞都堪稱“古仁人”：范仲淹不計(jì)個(gè)人得失，憂國憂民，具有先憂后樂的濟(jì)世情懷；海瑞以天下為己任，不懼生死，為民請命，勸諫皇帝治理朝政。D.【甲】文第一段著力描繪天氣“陰霾、冷落蕭條”時(shí)的景象；【乙】文“聞其上疏時(shí)……待罪于朝”從正面表現(xiàn)了海瑞寧死也要堅(jiān)持正義的非凡勇氣和決心。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（2）聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝。15.與范仲淹、海瑞一樣關(guān)注國家命運(yùn)、關(guān)注民生疾苦的仁人志士有很多，請你列舉出一位，并簡述其事跡。（四）現(xiàn)代文閱讀（33分）實(shí)用類文本閱讀（9分）愛喝奶茶，你真的懂它嗎段梅紅①要說近些年哪種飲料占據(jù)飲品界的絕對優(yōu)勢地位，肯定非奶茶莫屬。也許你是個(gè)“奶茶控”，但你真的懂奶茶嗎？②奶茶中的“珍珠”是什么？③奶茶里的“珍珠”被不少媒體報(bào)道過，內(nèi)容大多讓人感到擔(dān)憂，比如，奶茶中的“珍珠”都是用塑料做的，甚至?xí)?dǎo)致腸梗阻；“珍珠”不易消化，其中添加的增稠劑極易導(dǎo)致胃腸功能紊亂。還有一張“真人胃部CT照片”在社交網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，配文稱奶茶中的“珍珠”一直積存于腸胃中，足有百余顆，“胃腸道中全都是高密度重金屬沉積”。④事實(shí)上，珍珠奶茶中的“珍珠”是以淀粉為主要原料制成的粉圓產(chǎn)品，常用木薯淀粉作為主料。通常是把糖溶解到水中——“白珍珠”用白糖，“黑珍珠”用紅糖，再加入木薯淀粉，制成小球后煮熟即得到“珍珠”。除此之外，制作“珍珠”時(shí)還會加入一些小麥蛋白，因?yàn)樾←湹鞍子泻芎玫乃闲再|(zhì)，能更好地與淀粉結(jié)合，使“珍珠”更加彈牙、有嚼勁。為了讓“珍珠”更飽滿，加工過程中還會使用凝固劑、穩(wěn)定劑和增稠劑，這些都是國家規(guī)定可合法使用的食品添加劑，正規(guī)廠家生產(chǎn)的“珍珠”一般不會出現(xiàn)食品安全性問題。⑤可能有人會說：“木薯里確實(shí)有微量毒素??！”不錯，木薯在胃酸作用下會產(chǎn)生一種名為氫氰酸的神經(jīng)毒劑，但只有生吃木薯時(shí)才會有中毒風(fēng)險(xiǎn)。市場上正規(guī)銷售的木薯粉都經(jīng)過了“脫毒”處理，“珍珠”在加入奶茶之前都會煮熟，所以可以放心食用。至于“塑料”“有毒”“高密度重金屬沉積”等說法，都是無根據(jù)的猜測。⑥除了“珍珠”，有些奶茶中還有仙草、芋圓、椰果等配料。仙草的原料是一種草本植物，曬干后經(jīng)熬煮、冷凝制成；將芋頭蒸熟后碾成泥狀，再加入紅薯粉和水?dāng)嚢璩尚?，制成小塊，煮熟后就是芋圓；椰果則是以椰子水為原料，經(jīng)發(fā)酵制成的。這些食材均可以放心食用。⑦喝奶茶最應(yīng)關(guān)注的是健康問題⑧目前，奶茶店鋪大部分銷售臺式奶茶，消費(fèi)者可根據(jù)店鋪里張貼的糖分表選擇奶茶的甜度，如全糖、半糖、微糖、不加糖等。⑨上海市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會曾通報(bào)過一項(xiàng)針對27家茶鋪、51件樣品的現(xiàn)制奶茶的比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)果令人大吃一驚。27件全糖奶茶中，含糖量介于每杯11～62克之間，平均含糖量為每杯34克。其中一杯絲襪奶茶的含糖量相當(dāng)于14塊方糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過《中國居民膳食指南（2022）》中建議的“添加糖的攝入量每天不超過50克，最好控制在25克以下”。⑩或許有的奶茶店店員會告訴你：“本店產(chǎn)品不用白砂糖，采用統(tǒng)一配送的玉米糖漿，是植物果糖?！庇衩滋菨{，也叫果糖玉米糖漿，是20世紀(jì)50年代以發(fā)酵法生產(chǎn)的葡萄糖淀粉酶生產(chǎn)出的一種糖漿，它甜度很高，但制作飲料卻不會讓人感覺口感甜膩，而價(jià)格不到蔗糖（白砂糖）的一半。蔗糖被人體攝入后會轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖會升高血糖，讓人產(chǎn)生飽腹感。果糖進(jìn)入人體后升高血糖的幅度比葡萄糖小得多，一杯奶茶喝下去并沒有飽的感覺，但其實(shí)已經(jīng)攝入了很高的糖分和熱量。大量攝入果糖還容易促進(jìn)肝臟合成脂肪，不利于控制血脂。?除了“糖”這個(gè)熱量來源外，奶茶中使用的奶粉及相關(guān)配料都是高熱量食物。每100克奶粉含碳水化合物約50克，含脂肪約20克，如果是甜奶粉或全脂奶粉，糖和脂肪的含量會更高。糖納紅豆、椰果、“珍珠”等奶茶配料都是加工食品，熱量不低。最近幾年，奶蓋十分流行，這又增加了奶茶中的脂肪含量。（選自《百科知識》2022年第16期，有刪減）16.下列說法與原文內(nèi)容不相符一項(xiàng)是（）A.文章揭示了奶茶中的“珍珠”本來的面目，解答讀者的疑惑。B.閱讀文章可知，奶茶中可能會含有氫氰酸這種神經(jīng)毒劑。C.仙草、芋圓、椰果等配料，其原料均來自天然食材。D.選文介紹了飲用奶茶會遇到的一些健康問題。17.下列對文章內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以邏輯順序?yàn)橹?，說明了奶茶的配料及喝奶茶遇到的健康問題等內(nèi)容。B.“內(nèi)容大多讓人感到擔(dān)憂”中的“大多”體現(xiàn)了說明文用語的準(zhǔn)確性。C.果糖玉米糖漿，不會讓人感覺口感甜膩，因此多食不會有害。D.最后一段主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體說明了奶茶是高熱量食物。18.在下面的辯論活動中，若你作為正方辯手要反駁對方。請先表明觀點(diǎn)，然后運(yùn)用選文的內(nèi)容闡述理由。辯題：奶茶中的“珍珠”能否食用？反方辯手：奶茶中的“珍珠”不能食用。你看，奶茶中的“珍珠”的樣子就是塑料做的，是有毒的，會在人體內(nèi)堆積，甚至導(dǎo)致腸梗阻。正方辯手：_________________________________________論述類文本閱讀（11分）在孩子們心中播下科學(xué)種子喻思南①我們該如何理解宇宙？自然界中的“力”到底是什么？人類的祖先是魚嗎？……前不久，由中科院科學(xué)傳播局、教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合打造的《科學(xué)公開課》（第二季），在中小學(xué)生中引發(fā)收看熱潮。一檔科普節(jié)目在暑假期間受到如此高的關(guān)注，充分反映出青少年對科學(xué)的巨大熱情。②好奇心是科學(xué)探索的原動力。在內(nèi)容選擇上，《科學(xué)公開課》從人們關(guān)心的自然現(xiàn)象入手，將前沿科學(xué)進(jìn)展娓娓道來，揭開深奧專業(yè)知識的面紗，讓孩子們更好地感受科學(xué)的魅力?？茖W(xué)思維是科學(xué)研究的必要條件。在授課方式上，《科學(xué)公開課》不僅介紹科學(xué)知識，更注重傳授科學(xué)方法和培養(yǎng)科學(xué)精神，讓孩子們了解知識之余，也進(jìn)一步懂得什么是科學(xué)的思維方式。③青少年時(shí)期是樹立理想、發(fā)展興趣的關(guān)鍵期。科學(xué)的種子一旦播下，就可能在他們心中長成一棵棵參天大樹?？v觀科學(xué)史，不少有突出成就的科學(xué)家，在小時(shí)候便萌生對科學(xué)的熱情，而引導(dǎo)他們步入科學(xué)殿堂的，往往是一段與科學(xué)不經(jīng)意的相遇。古生物學(xué)家周忠和院士喜歡上古生物探秘，源于高中班主任給他訂的《化石》雜志；我國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平院士追夢星辰，結(jié)緣于小時(shí)候在夜空中，對首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”的執(zhí)著尋覓。青少年往往充滿夢想、活力十足，他們對科學(xué)的熱情一經(jīng)點(diǎn)燃，就可能釋放無窮的潛能。像《科學(xué)公開課》這樣的科普節(jié)目，就為廣大青少年打開了觸摸科學(xué)、愛上科學(xué)的窗口。④建設(shè)科技強(qiáng)國是一場長跑，離不開一代代人的接力奮斗。如今，在各類網(wǎng)絡(luò)平臺上類似《科學(xué)公開課》的網(wǎng)絡(luò)課程和短視頻產(chǎn)品，激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情；在各類科技館、展覽館、博物館，一場場妙趣橫生的互動體驗(yàn)以寓教于樂的方式激發(fā)孩子們的奇思妙想；在自然遺產(chǎn)地、自然保護(hù)區(qū)、國家公園、森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園，孩子們通過一次次身心愉悅的游覽，在“潤物細(xì)無聲”中收獲知識……我們看到，科學(xué)的種子正在越來越多的孩子們心中扎根，夯實(shí)著建設(shè)科技強(qiáng)國的根基。⑤科技的根本是教育?？茖W(xué)的種子能不能茁壯成長，關(guān)鍵看有沒有悉心呵護(hù)、持續(xù)培養(yǎng)。當(dāng)前，我國在中小學(xué)開設(shè)了科學(xué)課程，但能夠承擔(dān)科學(xué)課程的專業(yè)老師仍較少，尤其在欠發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，這一情況更為突出。讓更多孩子的科學(xué)潛質(zhì)得到釋放，一方面，需要逐漸補(bǔ)齊科學(xué)師資短板，通過加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)等方式，提升科學(xué)教育整體水平；另一方面，可以通過網(wǎng)絡(luò)課程普惠的優(yōu)勢，組織權(quán)威機(jī)構(gòu)，制作純公益、全開放科學(xué)教育內(nèi)容，推動科學(xué)資源下沉?！犊茖W(xué)公開課》正是這方面的有益探索。此外，還有必要引導(dǎo)科普資源和服務(wù)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，努力縮小地區(qū)差距，讓更多孩子有機(jī)會走進(jìn)科學(xué)世界，實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想。⑥猶記2013年6月20日，神舟十號航天員王亞平在航天員聶海勝、張曉光的協(xié)助下，在天宮一號為全國青少年進(jìn)行了我國第一次太空授課。因?yàn)檫@次課程，有的孩子喜歡上了航天，報(bào)考航天專業(yè)，有的甚至成了王亞平的同事。在孩子們心中播下科學(xué)種子，呵護(hù)他們在科學(xué)大道上茁壯成長，我們定能收獲更加可期的美好未來。（選自《人民日報(bào)》2022年7月28日）19.第①段提出《科學(xué)公開課》（第二季）的內(nèi)容，在文中有何作用？20.第④段畫線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？21.結(jié)尾寫航天員王亞平太空授課的影響有什么作用？22.如何在孩子們心中播下科學(xué)種子？文學(xué)類文本閱讀（13分）天鵝飛來方欣來①那天下午四點(diǎn)，雨停了。②風(fēng)還像原來那樣，呼呼地叫著，穿過村莊。香樟、桂花樹、屋角的蠟梅、田邊的蘆葦，都被吹得東搖西晃。③龍勇坐在椅子上歇了會，拿起茶缸喝了一大缸水，又挑著一擔(dān)玉米出了門。擔(dān)子有些重，隨著籮筐的一起一落，扁擔(dān)吱呀吱呀地響著。他拐一個(gè)彎，走上屋邊那條筆直的沙石路。他把玉米放在田埂上，這是他挑的第三擔(dān)玉米，和前兩擔(dān)放在一起。他抹了把額頭上的汗水，將幾筐玉米搬上田邊的小木船，然后拿起竹篙輕輕一點(diǎn)，小船劃出一道波紋，慢悠悠地向前駛?cè)?。④不遠(yuǎn)處，正在嬉戲的三千多只天鵝，嘎嘎地叫著，拍打著翅膀一齊飛向空中，盤旋了幾圈后，向著兩公里外的洞庭湖濕地飛去。⑤天鵝越飛越遠(yuǎn)，漸漸消失在鉛灰色的天空中。田野瞬間變得寂靜，風(fēng)一陣緊似一陣。他彎下腰，從籮筐里抓起一把玉米拋向空中，金黃的玉米像雨點(diǎn)一樣，沙沙地落進(jìn)水里，濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。⑥最后一把玉米撒完，龍勇挑著籮筐往回走。從頭年十月持續(xù)到來年四月，這是他每天都要做的一件事情。龍勇是荷花村的村民，他在這個(gè)村子里土生土長，住了四十八年。小時(shí)候，他見到過天鵝三三兩兩飛進(jìn)村子。那時(shí)候，人們見到天鵝，總是想盡辦法弄到手，用網(wǎng)子網(wǎng)，拿火銃打。后來，天鵝再也不來了，只是高高地從空中飛過，丟下幾聲清冷的叫聲。隨后很長一段時(shí)間，村里人隨意放養(yǎng)牛羊，草甸被啃得光光的，一些樹也被陸續(xù)砍倒，房前屋后四處堆放垃圾，連空中都見不到天鵝的影子了。⑦五年前，在當(dāng)?shù)卣苿酉?，營田鎮(zhèn)派出駐村干部，深入田間地頭，和老百姓話家常，大力宣傳“守護(hù)濕地、美化家園”的重要性。荷花村開始大力整治環(huán)境，家家戶戶積極響應(yīng)，男女老少紛紛動手。從清理垃圾做起，拆掉了亂搭亂建的棚子，把菜地整理好，田頭和屋角的荒地種上花木，濕地種上荷花，蘆葦又長了起來，一片片綠油油的。農(nóng)戶利用豐富的水資源，在稻田里套養(yǎng)小龍蝦、黃鱔、泥鰍等水產(chǎn)品。⑧去年十月的一天，龍勇看到田里來了七八只天鵝。他異常欣喜，但以為它們只是偶然路過。沒想到一連幾天，天鵝一群接一群飛來，占滿了蓄水的田野?？吹竭@么多的天鵝，可把他高興壞了。⑨天鵝回來了，這次一定要留住它們。龍勇每天去田邊巡查幾次，提醒鄉(xiāng)親們不能噴灑農(nóng)藥、除草劑。誰家有紅白事，他也趕去告知，不要放爆竹，以免驚嚇到天鵝。龍勇說，村里人都十分理解，有幾家辦喜事的，一掛爆竹都沒放，這讓他很感動。⑩但是，問題也隨之而來。?最先找到村里的是養(yǎng)殖水產(chǎn)品的農(nóng)戶。天鵝棲息之處，是他們套養(yǎng)小龍蝦的稻田，里面留有蝦苗，等待越冬后繁殖。天鵝要待到次年四月才會離開，幾個(gè)月下來，蝦苗就被吃光了。村支書當(dāng)即表態(tài)，天鵝要留住，但也不能讓養(yǎng)殖戶吃虧，經(jīng)過協(xié)調(diào)，對養(yǎng)殖戶給予合理補(bǔ)償。?再是看天鵝的人從四面八方趕來，最多的時(shí)候一天能有八百多人。有人穿過田埂，想近距離觀賞天鵝。這樣下去，肯定會嚇到它們。龍勇和村干部一商量，買來鐵絲網(wǎng)，把挨路的那一側(cè)圍了起來，這樣，再也沒人能下到田埂上去了。為了方便游人觀鳥，他們還修整了田邊的一條泥巴路，鋪上了砂石，并在附近搭建了一個(gè)觀鳥臺，配備了觀鳥的器材。?做好這兩件事后，還有新的問題要解決。幾千只天鵝，光吃水草和蝦苗是不夠的，要想留住它們，就得有足夠的食物。村里向屈原管理區(qū)爭取了一筆資金，每天投放三百斤玉米，這個(gè)任務(wù)也落在了龍勇的身上。?現(xiàn)在，一說起天鵝，村里人的表情便生動起來，尤其是龍勇，像是一位鳥類專家，說起天鵝的種類、習(xí)性，眉飛色舞，頭頭是道。他告訴我，觀賞天鵝最好是早晨，薄霧散去，朝陽升起，它們接二連三地飛向天空，拍打著翅膀放聲歌唱，仿佛在迎接新一天的到來。?正說著，遠(yuǎn)處傳來了天鵝的叫聲。龍勇趕緊站起身來，朝觀鳥臺走去?！疤禊Z回來了！”我跟著他走上觀鳥臺，一只只天鵝揮動著翅膀，飛過河流，紛紛落進(jìn)田里，濺起歡快的水花。?風(fēng)吹過，送來一陣陣蠟梅的清香。住在這樣的村莊，花草扶疏，還有天鵝相伴，幸福無比。（選自《小小說選粹》2022年第10期，有刪減）23.按照時(shí)間順序，結(jié)合文章內(nèi)容將下面的空缺處補(bǔ)充完整。龍勇小時(shí)候，村民捕殺天鵝，生態(tài)環(huán)境惡劣，天鵝不再來→①______→生態(tài)環(huán)境變好，龍勇看見天鵝歸來→龍勇為了留住天鵝，多方提醒→②______→村里爭取資金，龍勇為天鵝投放食物24.本文以環(huán)境描寫起筆，這樣寫有什么好處？25.賞析下面句中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。他彎下腰，從籮筐里抓起一把玉米拋向空中，金黃的玉米像雨點(diǎn)一樣，沙沙地落進(jìn)水里，濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。26.找出文中的插敘內(nèi)容，并思考作者為什么要插敘這些情節(jié)。27.如果將本文標(biāo)題改為“天鵝又飛來”，二者表現(xiàn)的意蘊(yùn)有什么不同？第Ⅲ卷寫作三、表達(dá)與交流（40分）28.閱讀下面的文字，按要求作文。遇見的人，經(jīng)歷的事，看見的景，都會在我們心中種下一粒小小的種子。因?yàn)橐槐竞脮?，種下閱讀的種子；因?yàn)橐淮未煺?，種下堅(jiān)強(qiáng)的種子；因?yàn)楣婊顒?，種下向善的種子；因?yàn)闊釔郛嫯?，種下夢想的種子……在心中種下一粒種子，才能讓自己的生命開花。請以“種下一粒的種子”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完成；②結(jié)合親身經(jīng)歷，寫出自己的感受；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤不得抄襲套作；⑥字?jǐn)?shù)不少于600字。

2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市九年級上學(xué)期期末語文模擬試題第Ⅰ卷選擇題一、積累與運(yùn)用（21分）1.下列加點(diǎn)字注音和詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.冠冕（guàn）箴言（zhēn）形消骨立置之不理B.停滯（zhì）脊梁（jí）鳩占雀巢簞食壺漿C.矗立（chù）襤褸（lǚ）鄭重其是自慚形穢D.旁騖（wù）拮據(jù)（jié）根深蒂固不足為據(jù)【正確答案】D【詳解】本題考查字音字形。A.冠冕（guàn）——guān，形消骨立——形銷骨立；B.脊梁（jí）——jǐ，鳩占雀巢——鳩占鵲巢；C.鄭重其是——鄭重其事；故選D。2.下列加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是（）A.美國在貿(mào)易保護(hù)主義道路上的自欺欺人，將令歐洲工業(yè)加速萎縮，一場歐美之間的貿(mào)易大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B.最美村官劉家勝站在村里的大禮堂的高臺上，如雷貫耳地向大家說：“我們村一定會富起來的，加油！”C.請不要相信，勝利就像摘到山坡上的蒲公英一樣輕而易舉，但是請相信，世上總有一些美好，值得我們?nèi)σ愿?，哪怕粉身碎骨。D.夜已經(jīng)很深了，小明仍然在挑燈夜戰(zhàn)，面對難題，他頓開茅塞，一直在演算，但是始終找不到正確的解題方法。【正確答案】C【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A．自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人，用在句中不符合語境，可改為“一意孤行”；B．如雷貫耳：形容人的名聲很大，用在句中屬望文生義，不能用來形容“說”；C．輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。正確；D．頓開茅塞：比喻原本閉塞的思路，因?yàn)槭艿絾l(fā)，立刻理解，明白，用在句中和“始終找不到正確的解題方法”相矛盾；故選C。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.從《中國詩詞大會》到《國家寶藏》再到《衣尚中國》，近年來的優(yōu)質(zhì)文化節(jié)目無一是從中國傳統(tǒng)文化中深挖內(nèi)容，汲取養(yǎng)分。B.截至眼下目前，達(dá)州城市主要道路“水洗機(jī)掃”作業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。C.隨著當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)的興起，使這座偏遠(yuǎn)的山區(qū)村在村民住房、人居環(huán)境等方面也悄然發(fā)生著變化。D.來自機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、青年社會組織等的青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，圍繞為老服務(wù)、垃圾分類、法律咨詢等主題，進(jìn)行現(xiàn)場咨詢等志愿服務(wù)?！菊_答案】D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.不合邏輯，應(yīng)將“是”改為“不是”；B.重復(fù)啰嗦，“截至目前”和“眼下”重復(fù)，應(yīng)將“眼下”去掉；C.缺少主語，應(yīng)將“隨著”或“使”去掉一個(gè)；故選D。4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“節(jié)約意識”“持續(xù)完善”“共同發(fā)展”都是偏正短語，“分享幸福”“推動進(jìn)步”“揮灑汗水”都是動賓短語。B.“如果說有理想抱負(fù)是擔(dān)當(dāng)重任的航標(biāo)燈塔，那么創(chuàng)新創(chuàng)造就是源源不斷的動力源泉。”此句是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。C.中國古代帝王即位后都有年號，后來就用帝王年號來紀(jì)年。如“崇禎五年十二月”中“崇禎”是明思宗朱由檢的年號，此處采用的就是年號紀(jì)年法。D.古詩文中常有許多代稱，如桑梓代家鄉(xiāng)，社稷代國家，汗青代史冊。【正確答案】B【詳解】本題考查語法知識。B．“如果”是一個(gè)表假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語，此句是一個(gè)表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。故選B。5.語言運(yùn)用（1）讀下面的消息，為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，15字之內(nèi)。近日，南華早報(bào)一篇報(bào)道指出，在中國“祝融”號火星車執(zhí)行了一年多的任務(wù)之后，美國NASA一研究中心研發(fā)出了一款新型月球車“VIPER”，這種月球車在脫困問題的設(shè)計(jì)上，借鑒了中方的做法，采用了懸掛系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并于今年7月完成了地面測試。對于美方的此次“抄襲”事件，一位“祝融”號研究員表示，美方借鑒中方設(shè)計(jì)，這很有可能“只是一個(gè)開始”，之后中國的技術(shù)只會越來越先進(jìn)，屆時(shí)美方可能會進(jìn)行更多的復(fù)制。（2）“飛天”一直是我們的夢想，如今，“祝融號”真的登上了天。“祝融號”是“火神祝融”登陸火星的意思。下面是為“祝融號”擬寫的對聯(lián)，請選出與上聯(lián)組合最佳的下聯(lián)，只填序號。上聯(lián)：祝融俯瞰昆侖月；下聯(lián)：____________。①華夏得意寫華章②天問遙飛烏托邦③離騷九歌向天問④嫦娥騰空穿云漢【注】烏托邦，火星上的一個(gè)平原的名字，本意是“沒有的地方”或者“好地方”。《離騷》《九歌》《天問》都是屈原的代表作，“天問一號”是火星探測器的名稱?！菊_答案】（1）NASA月球車借鑒中國“祝融”號（2）②【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。根據(jù)“美國NASA一研究中心研發(fā)出了一款新型月球車‘VIPER’，這種月球車在脫困問題的設(shè)計(jì)上，借鑒了中方的做法，采用了懸掛系統(tǒng)設(shè)計(jì)”可知，新聞的人物是“美國NASA”，事件是“研發(fā)了一款新型月球車”，結(jié)果是“借鑒了中國的做法”。故標(biāo)題應(yīng)擬為“NASA月球車借鑒中國‘祝融’號”?！拘?詳解】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意思相關(guān)或相反，仄起平收，根據(jù)所給的上聯(lián)“祝融俯瞰昆侖月”，“祝融”為名詞，“俯瞰”為動詞，“昆侖月”為兩個(gè)名詞組成的偏正短語，由此可知，下聯(lián)也應(yīng)是這樣的詞性，且最后一個(gè)字應(yīng)為平聲。①“華夏得意寫華章”中“寫華章”是動賓結(jié)構(gòu)，和上聯(lián)的“昆侖月”詞性不一致；③“離騷九歌向天問”中“九歌”為名詞，與上聯(lián)的“俯瞰”詞性不一致；“向天問”是介賓結(jié)構(gòu)和動詞組成的偏正結(jié)構(gòu)，與“昆侖月”詞性不一致；④“嫦娥騰空穿云漢”中“穿云漢”為動賓結(jié)構(gòu)，與“昆侖月”詞性不一致。故應(yīng)選②。6.默寫古詩文中的名句名篇。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中的三句作答，若四句皆答，按前三句判分）①____________，忽復(fù)乘舟夢日邊。【李白《行路難》（其一）】②____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）③人有悲歡離合，____________，此事古難全?！咎K軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）】④溪云初起日沉閣，____________。（許渾《咸陽城東樓》）（2）請從韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》與李商隱的《無題》中任選一首，在下面的橫線上默寫詩的首聯(lián)和頷聯(lián)。（不寫題目與作者）____________，____________。____________，____________。（！）【正確答案】①.閑來垂釣碧溪上②.露從今夜白③.月有陰晴圓缺④.山雨欲來風(fēng)滿樓⑤.一封朝奏九重天⑥.夕貶潮州路八千⑦.欲為圣明除弊事⑧.肯將衰朽惜殘年或：相見時(shí)難別亦難東風(fēng)無力百花殘春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【詳解】本題考查默寫古詩文名句。默寫古詩文名句，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對應(yīng)的上句，理解性默寫要根據(jù)題干提示默寫對應(yīng)的句子。如（2）題要在韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》與李商隱的《無題》中任選一首，默寫詩的首聯(lián)和頷聯(lián)（不寫題目與作者），律詩的首聯(lián)是第一第二句，頷聯(lián)是第三第四句。本題注意“釣”“貶”“弊”“朽”“炬”的正確書寫。第Ⅱ卷閱讀二、閱讀與感悟（59分）（一）名著閱讀（5分）7.閱讀《煤的對話》一詩并填空。煤的對話——AY。R你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了嗎？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！一九三七年春這首詩作于1937年春天，作者是______，當(dāng)時(shí)中華民族正處于危急存亡的關(guān)頭。詩中的煤和我們的民族之間的共同之處是__________________________________。【正確答案】①.艾青②.我們的民族有著煤一樣的歷史，有著煤所遭受的苦難，又像煤一樣長久地沉默，更像煤一樣身上蘊(yùn)藏著無窮無盡的熱量，并和煤一樣憧憬著光明燦爛的前景?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。第一空：《煤的對話》為近代詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。這首詩采用通篇對話的方式來展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神，表達(dá)詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強(qiáng)烈愿望，顯得新穎而又親近。這首詩雖短，卻耐人尋味，內(nèi)涵博大，意境深遠(yuǎn)。第二空：結(jié)合“我的年紀(jì)比山的更大”“比巖石的更大”可知，這里說煤的歷史悠久；結(jié)合“你從什么時(shí)候沉默的？”“從恐龍統(tǒng)治了森林的年代”“從地殼第一次震動的年代”可知，煤遭受過苦難，長久沉默；結(jié)合“你已死在過深的怨憤里了嗎”“死？不，不，我還活著”“請給我以火，給我以火！”可知，雖然如此，煤卻沒有屈服，只要有火，它就能夠燃燒，釋放熱量。結(jié)合背景可知，1937年的春天，中國遭受了巨大危機(jī)，作者寫此詩，是為了表達(dá)對國家民族的情感。千百年來，中華民族經(jīng)受了無數(shù)次的苦難，他們經(jīng)受著各種壓迫和剝削，默默地在社會的最低層生活。然而，他們并沒有“死”，一旦遇到新的契機(jī)，遇到新的思想，他們便會揭竿而起，燃燒起滌蕩舊世界的沖天大火。中華民族的這種生存狀態(tài)，這種情緒，這種品格與“煤”相似。煤長期埋藏在地下，普普通通，默默無聞，然而，它們具有一種優(yōu)秀的品格——遇著火就會燃燒，就會發(fā)光發(fā)熱。詩人以“煤”來寫苦難的中華民族，這真是再貼切不過。8.閱讀《水滸傳》選段，完成后面的題。只見那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒噪！”一直往黃泥岡下推了去。A口里只是叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個(gè)人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的。選段中的A是誰？結(jié)合原著，說說吳用等人是通過什么辦法讓A一行十五人“起不來，掙不動，說不的”?！菊_答案】楊志吳用利用酷熱難耐的天氣，設(shè)計(jì)讓白勝用欲擒故縱法在酒中下蒙汗藥，楊志等十五人全被蒙汗藥麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。（晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮扮成棗販子，白勝扮作賣酒的，白勝將酒挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。晁蓋、吳用等七個(gè)人先買了一桶吃，吃完后，劉唐揭起另一只桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要楊志一行人看著，只是教他們死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒白勝酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策）【詳解】第一問：本題考查名著人物。根據(jù)“口里只是叫苦，軟了身體，扎掙不起。十五人眼睜睜地看著那七個(gè)人都把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不的”可知，A是楊志。第二問：本題考查名著情節(jié)。楊志為了重回朝廷而接下了護(hù)送生辰綱的重任。為了避免不測，他處處小心。開始趁涼行路，后來到了荒涼的山路地帶，為安全起見，改為天熱時(shí)趕路。這本是順應(yīng)地勢的防范之策，卻得不到軍漢的理解。最后，連老都管、虞候都開始抱怨，于是軍漢們便不聽楊志的打罵，堅(jiān)持在強(qiáng)人出沒的黃泥崗的樹林里休息。這時(shí)，扮作商人的晁蓋等人出現(xiàn)了。隨后，白勝也挑著酒上了山崗。軍漢們想買酒，但楊志懷疑酒里有蒙汗藥，不讓買。白勝便立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護(hù)，向酒里下藥。白勝也演得毫無破綻。這時(shí)楊志便放松警惕，同意買酒。但白勝卻不肯賣了，這使楊志等人徹底放松了警惕，買到酒后開懷暢飲，最終全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。（二）古詩詞閱讀（5分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇孔碣泟⒍耸咕侔拙右诪槲乙砭骑?，與君把箸擊盤歌。詩稱國手②徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年④折太多?！咀ⅰ竣賱⒍耸咕杭磩⒂礤a，劉禹錫在同宗同輩兄弟姊妹之中排行第二十八，所以稱他為劉二十八。②國手：指國內(nèi)最優(yōu)秀的人才。③蹉跎：受挫折，這里指失意貶官。④二十三年：劉禹錫于唐順宗永貞元年（805）被貶連州刺史，直至唐敬宗寶歷二年（826），方得回京。預(yù)計(jì)回到京城時(shí)，已達(dá)二十三年。9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊(yùn)含了怎樣的哲理？10.下列對兩首詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感慨和悵惘。用典貼切，感情深沉。B.【乙】詩頷聯(lián)中“國手”一詞表現(xiàn)了詩人對劉禹錫的極盡賞識，但是如此優(yōu)秀的人才也沒辦法改變命運(yùn)坎坷的局面。C.同寫“二十三年”，【甲】詩“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，表達(dá)的是被朝廷長期棄置不顧的悲憤；【乙】詩“亦知合被才名折，二十三年折太多”表達(dá)了對友人才能的贊賞以及對友人遭遇的同情與憤懣。D.【乙】詩作者先寫詩贈劉禹錫，詩中表達(dá)的是對劉禹錫遭遇的同情；劉禹錫為回贈白居易，寫下了【甲】詩，表達(dá)出壯志難酬的悲憤、失望的心態(tài)?！菊_答案】9.大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。10.D【9題詳解】本題考查詩中畫面和詩句賞析。第一問：開放類試題，尊重詩歌原意，用生動形象的語言描繪即可。示例：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎的樹木前面萬千林木欣欣向榮，一派生機(jī)勃勃的景象。第二問：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，劉禹錫以“沉舟”“病樹”比喻自己，沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā);病樹前頭，正萬木皆春，表現(xiàn)了作者對世事的變遷和仕宦的升沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，表達(dá)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。這兩句詩蘊(yùn)含哲理：新事物、新生力量必將代替舊事物，社會總是向前發(fā)展的?！?0題詳解】本題考查比較閱讀。D．“表達(dá)出壯志難酬悲憤、失望的心態(tài)”有誤，甲詩詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩人被貶時(shí)間之長，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。故選D。（三）文言文閱讀（16分）【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】時(shí)世宗享國①日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮②。督撫大吏爭上符瑞③，禮官輒表賀。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏④。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣⑤執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤⑥當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。（節(jié)選自《明史·海瑞傳》，有刪改）【注】①享國：指帝王在位時(shí)間。②齋醮：道教儀式。③符瑞：有祥瑞征兆的物品。④疏：奏章。⑤趣：同“促”，趕快。⑥觸忤：冒犯。11.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.連月不開開：指天氣放晴 B.沙鷗翔集集：集合C.深居西苑居：居住 D.瑞獨(dú)上疏獨(dú)：獨(dú)自12.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.予嘗求古仁人之心趣執(zhí)之 B.其喜洋洋者矣聞其上疏時(shí)C.廷臣無敢言時(shí)政者更有癡似相公者 D.帝默然然則北通巫峽13.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文表現(xiàn)了作者雖身居江湖，仍心憂國事，不放棄理想，同時(shí)，也是對被貶朋友的鼓勵和安慰。B.【甲】文“不以物喜，不以己悲”道出了超乎遷客騷人兩者之上的一種更高的思想境界；【乙】文“廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏”突出海瑞的擔(dān)當(dāng)、敢作敢為。C.【甲】【乙】兩文中的范仲淹、海瑞都堪稱“古仁人”：范仲淹不計(jì)個(gè)人得失，憂國憂民，具有先憂后樂的濟(jì)世情懷；海瑞以天下為己任，不懼生死，為民請命，勸諫皇帝治理朝政。D.【甲】文第一段著力描繪天氣“陰霾、冷落蕭條”時(shí)的景象；【乙】文“聞其上疏時(shí)……待罪于朝”從正面表現(xiàn)了海瑞寧死也要堅(jiān)持正義的非凡勇氣和決心。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（2）聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝。15.與范仲淹、海瑞一樣關(guān)注國家命運(yùn)、關(guān)注民生疾苦的仁人志士有很多，請你列舉出一位，并簡述其事跡。【正確答案】11.B12.C13.D14.（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（2）聽說他上奏章時(shí)，知道自己冒犯皇上必死無疑，就買了一口棺材，與妻子和孩子訣別，聽候治罪。15.示例：杜甫有著濃濃的愛國情懷，忠君憂民，他身處風(fēng)雨飄搖的茅屋之中，依然心系蒼生，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句?！?1題詳解】本題考查詞語釋義。B．句意：沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集，停歇。故選B。【12題詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，的＼代詞，指海瑞；B.語氣助詞，大概＼代詞，指海瑞；C.……人＼……的人；D.……的樣子＼連詞，既然；故選C?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D．“從正面表現(xiàn)”有誤，“聞其上疏時(shí)……待罪于朝”是宦官黃錦說的話，這是對海瑞的側(cè)面描寫。故選D?！?4題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：（1）嘗，曾經(jīng)。求，探求。之。的?；?，或許。異，不同。何，為什么。（2）聞，聽說。其，指海瑞。當(dāng)，應(yīng)當(dāng)，必定。市，買。訣，訣別。于，在。【15題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如杜甫心系天下寒士，寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。顧炎武以天下為己任，認(rèn)為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。周恩來從小立志“為中華崛起而讀書”。參考譯文：【甲】像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】當(dāng)時(shí)，明世宗在位的時(shí)間已經(jīng)很長了，他不上朝處理政務(wù)，深居在西苑,專心致志地齋戒修道。總督、巡撫及高官爭著向皇帝進(jìn)獻(xiàn)有樣瑞征兆的物品，禮官則上表致賀。朝廷大臣沒有人敢上書議論當(dāng)朝朝政，只有海瑞一人給皇帝上了奏章?；实圩x了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，對身邊的臣子說:“快去逮捕海瑞，不要讓他跑了！”宦官黃錦在旁邊說：“海瑞這個(gè)人向來有傻名。聽說他上奏章時(shí)，知道自己冒犯圣上必死無疑，就買了一口棺材，與妻子和孩子訣別，聽候治罪，奴仆們也四處逃散沒有留下來的，這樣的人是不會逃跑的?！笔雷诼犃四瑹o言。過了一會兒，又把海瑞的奏章拿過來讀，一天里反復(fù)讀了多次，為之感動嘆慰。（四）現(xiàn)代文閱讀（33分）實(shí)用類文本閱讀（9分）愛喝奶茶，你真的懂它嗎段梅紅①要說近些年哪種飲料占據(jù)飲品界的絕對優(yōu)勢地位，肯定非奶茶莫屬。也許你是個(gè)“奶茶控”，但你真的懂奶茶嗎？②奶茶中的“珍珠”是什么？③奶茶里的“珍珠”被不少媒體報(bào)道過，內(nèi)容大多讓人感到擔(dān)憂，比如，奶茶中的“珍珠”都是用塑料做的，甚至?xí)?dǎo)致腸梗阻；“珍珠”不易消化，其中添加的增稠劑極易導(dǎo)致胃腸功能紊亂。還有一張“真人胃部CT照片”在社交網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，配文稱奶茶中的“珍珠”一直積存于腸胃中，足有百余顆，“胃腸道中全都是高密度重金屬沉積”。④事實(shí)上，珍珠奶茶中的“珍珠”是以淀粉為主要原料制成的粉圓產(chǎn)品，常用木薯淀粉作為主料。通常是把糖溶解到水中——“白珍珠”用白糖，“黑珍珠”用紅糖，再加入木薯淀粉，制成小球后煮熟即得到“珍珠”。除此之外，制作“珍珠”時(shí)還會加入一些小麥蛋白，因?yàn)樾←湹鞍子泻芎玫乃闲再|(zhì)，能更好地與淀粉結(jié)合，使“珍珠”更加彈牙、有嚼勁。為了讓“珍珠”更飽滿，加工過程中還會使用凝固劑、穩(wěn)定劑和增稠劑，這些都是國家規(guī)定可合法使用的食品添加劑，正規(guī)廠家生產(chǎn)的“珍珠”一般不會出現(xiàn)食品安全性問題。⑤可能有人會說：“木薯里確實(shí)有微量毒素?。　辈诲e，木薯在胃酸作用下會產(chǎn)生一種名為氫氰酸的神經(jīng)毒劑，但只有生吃木薯時(shí)才會有中毒風(fēng)險(xiǎn)。市場上正規(guī)銷售的木薯粉都經(jīng)過了“脫毒”處理，“珍珠”在加入奶茶之前都會煮熟，所以可以放心食用。至于“塑料”“有毒”“高密度重金屬沉積”等說法，都是無根據(jù)的猜測。⑥除了“珍珠”，有些奶茶中還有仙草、芋圓、椰果等配料。仙草的原料是一種草本植物，曬干后經(jīng)熬煮、冷凝制成；將芋頭蒸熟后碾成泥狀，再加入紅薯粉和水?dāng)嚢璩尚?，制成小塊，煮熟后就是芋圓；椰果則是以椰子水為原料，經(jīng)發(fā)酵制成的。這些食材均可以放心食用。⑦喝奶茶最應(yīng)關(guān)注的是健康問題⑧目前，奶茶店鋪大部分銷售臺式奶茶，消費(fèi)者可根據(jù)店鋪里張貼的糖分表選擇奶茶的甜度，如全糖、半糖、微糖、不加糖等。⑨上海市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會曾通報(bào)過一項(xiàng)針對27家茶鋪、51件樣品的現(xiàn)制奶茶的比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)果令人大吃一驚。27件全糖奶茶中，含糖量介于每杯11～62克之間，平均含糖量為每杯34克。其中一杯絲襪奶茶的含糖量相當(dāng)于14塊方糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過《中國居民膳食指南（2022）》中建議的“添加糖的攝入量每天不超過50克，最好控制在25克以下”。⑩或許有的奶茶店店員會告訴你：“本店產(chǎn)品不用白砂糖，采用統(tǒng)一配送的玉米糖漿，是植物果糖?！庇衩滋菨{，也叫果糖玉米糖漿，是20世紀(jì)50年代以發(fā)酵法生產(chǎn)的葡萄糖淀粉酶生產(chǎn)出的一種糖漿，它甜度很高，但制作飲料卻不會讓人感覺口感甜膩，而價(jià)格不到蔗糖（白砂糖）的一半。蔗糖被人體攝入后會轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖會升高血糖，讓人產(chǎn)生飽腹感。果糖進(jìn)入人體后升高血糖的幅度比葡萄糖小得多，一杯奶茶喝下去并沒有飽的感覺，但其實(shí)已經(jīng)攝入了很高的糖分和熱量。大量攝入果糖還容易促進(jìn)肝臟合成脂肪，不利于控制血脂。?除了“糖”這個(gè)熱量來源外，奶茶中使用的奶粉及相關(guān)配料都是高熱量食物。每100克奶粉含碳水化合物約50克，含脂肪約20克，如果是甜奶粉或全脂奶粉，糖和脂肪的含量會更高。糖納紅豆、椰果、“珍珠”等奶茶配料都是加工食品，熱量不低。最近幾年，奶蓋十分流行，這又增加了奶茶中的脂肪含量。（選自《百科知識》2022年第16期，有刪減）16.下列說法與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.文章揭示了奶茶中的“珍珠”本來的面目，解答讀者的疑惑。B.閱讀文章可知，奶茶中可能會含有氫氰酸這種神經(jīng)毒劑。C.仙草、芋圓、椰果等配料，其原料均來自天然食材。D.選文介紹了飲用奶茶會遇到的一些健康問題。17.下列對文章內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以邏輯順序?yàn)橹?，說明了奶茶的配料及喝奶茶遇到的健康問題等內(nèi)容。B.“內(nèi)容大多讓人感到擔(dān)憂”中的“大多”體現(xiàn)了說明文用語的準(zhǔn)確性。C.果糖玉米糖漿，不會讓人感覺口感甜膩，因此多食不會有害。D.最后一段主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體說明了奶茶是高熱量食物。18.在下面的辯論活動中，若你作為正方辯手要反駁對方。請先表明觀點(diǎn)，然后運(yùn)用選文的內(nèi)容闡述理由。辯題：奶茶中的“珍珠”能否食用？反方辯手：奶茶中的“珍珠”不能食用。你看，奶茶中的“珍珠”的樣子就是塑料做的，是有毒的，會在人體內(nèi)堆積，甚至導(dǎo)致腸梗阻。正方辯手：_________________________________________【正確答案】16.B17.C18.正方辯手：奶茶中的“珍珠”是能食用的?！罢渲椤笔且缘矸蹫橹饕现瞥傻?，木薯淀粉為主料，有時(shí)會加入一些小麥蛋白，使“珍珠”更加彈牙、有嚼勁，凝固劑、穩(wěn)定劑和增稠劑也在國家的許可范圍之內(nèi)，木薯中有微量毒素，但在制作“木薯粉”時(shí)會進(jìn)行“脫毒”處理，且“珍珠”是煮熟的，就更不會有毒了，所以“塑料”“有毒”等說法，都是無根據(jù)的猜測?！?6題詳解】本題考查辨析信息。B．根據(jù)第⑤段中的“市場上正規(guī)銷售的木薯粉都經(jīng)過了‘脫毒’處理，‘珍珠’在加入奶茶之前都會煮熟，所以可以放心食用”可知，正規(guī)奶茶中一般不可能會含有氫氰酸這種神經(jīng)毒劑。故選B?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C．根據(jù)第⑩段中的“一杯奶茶喝下去并沒有飽的感覺，但其實(shí)已經(jīng)攝入了很高的糖分和熱量。大量攝入果糖還容易促進(jìn)肝臟合成脂肪，不利于控制血脂”可知，本項(xiàng)“因此多食不會有害”有誤。故選C。【18題詳解】本題考查拓展應(yīng)用根據(jù)第④段中的“事實(shí)上，珍珠奶茶中的‘珍珠’是以淀粉為主要原料制成的粉圓產(chǎn)品，常用木薯淀粉作為主料”可知，“珍珠”是以淀粉為主要原料制成的，木薯淀粉為主料。根據(jù)“除此之外，制作‘珍珠’時(shí)還會加入一些小麥蛋白，因?yàn)樾←湹鞍子泻芎玫乃闲再|(zhì)，能更好地與淀粉結(jié)合，使‘珍珠’更加彈牙、有嚼勁”可知，有時(shí)會加入一些小麥蛋白，使“珍珠”更加彈牙、有嚼勁。根據(jù)“加工過程中還會使用凝固劑、穩(wěn)定劑和增稠劑，這些都是國家規(guī)定可合法使用的食品添加劑”可知，凝固劑、穩(wěn)定劑和增稠劑也在國家的許可范圍之內(nèi)。根據(jù)第⑤段中的“市場上正規(guī)銷售的木薯粉都經(jīng)過了‘脫毒’處理，‘珍珠’在加入奶茶之前都會煮熟，所以可以放心食用。至于‘塑料’‘有毒’‘高密度重金屬沉積’等說法，都是無根據(jù)的猜測”可知，木薯中有微量毒素，但在制作“木薯粉”時(shí)會進(jìn)行“脫毒”處理，且“珍珠”是煮熟的，就更不會有毒了，所以“塑料”“有毒”等說法，都是無根據(jù)的猜測。論述類文本閱讀（11分）在孩子們心中播下科學(xué)種子喻思南①我們該如何理解宇宙？自然界中的“力”到底是什么？人類的祖先是魚嗎？……前不久，由中科院科學(xué)傳播局、教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合打造的《科學(xué)公開課》（第二季），在中小學(xué)生中引發(fā)收看熱潮。一檔科普節(jié)目在暑假期間受到如此高的關(guān)注，充分反映出青少年對科學(xué)的巨大熱情。②好奇心是科學(xué)探索的原動力。在內(nèi)容選擇上，《科學(xué)公開課》從人們關(guān)心的自然現(xiàn)象入手，將前沿科學(xué)進(jìn)展娓娓道來，揭開深奧專業(yè)知識的面紗，讓孩子們更好地感受科學(xué)的魅力?？茖W(xué)思維是科學(xué)研究的必要條件。在授課方式上，《科學(xué)公開課》不僅介紹科學(xué)知識，更注重傳授科學(xué)方法和培養(yǎng)科學(xué)精神，讓孩子們了解知識之余，也進(jìn)一步懂得什么是科學(xué)的思維方式。③青少年時(shí)期是樹立理想、發(fā)展興趣的關(guān)鍵期?？茖W(xué)的種子一旦播下，就可能在他們心中長成一棵棵參天大樹?？v觀科學(xué)史，不少有突出成就的科學(xué)家，在小時(shí)候便萌生對科學(xué)的熱情，而引導(dǎo)他們步入科學(xué)殿堂的，往往是一段與科學(xué)不經(jīng)意的相遇。古生物學(xué)家周忠和院士喜歡上古生物探秘，源于高中班主任給他訂的《化石》雜志；我國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平院士追夢星辰，結(jié)緣于小時(shí)候在夜空中，對首顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”的執(zhí)著尋覓。青少年往往充滿夢想、活力十足，他們對科學(xué)的熱情一經(jīng)點(diǎn)燃，就可能釋放無窮的潛能。像《科學(xué)公開課》這樣的科普節(jié)目，就為廣大青少年打開了觸摸科學(xué)、愛上科學(xué)的窗口。④建設(shè)科技強(qiáng)國是一場長跑，離不開一代代人的接力奮斗。如今，在各類網(wǎng)絡(luò)平臺上類似《科學(xué)公開課》的網(wǎng)絡(luò)課程和短視頻產(chǎn)品，激發(fā)孩子們的科學(xué)熱情；在各類科技館、展覽館、博物館，一場場妙趣橫生的互動體驗(yàn)以寓教于樂的方式激發(fā)孩子們的奇思妙想；在自然遺產(chǎn)地、自然保護(hù)區(qū)、國家公園、森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園，孩子們通過一次次身心愉悅的游覽，在“潤物細(xì)無聲”中收獲知識……我們看到，科學(xué)的種子正在越來越多的孩子們心中扎根，夯實(shí)著建設(shè)科技強(qiáng)國的根基。⑤科技的根本是教育?？茖W(xué)的種子能不能茁壯成長，關(guān)鍵看有沒有悉心呵護(hù)、持續(xù)培養(yǎng)。當(dāng)前，我國在中小學(xué)開設(shè)了科學(xué)課程，但能夠承擔(dān)科學(xué)課程的專業(yè)老師仍較少，尤其在欠發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，這一情況更為突出。讓更多孩子的科學(xué)潛質(zhì)得到釋放，一方面，需要逐漸補(bǔ)齊科學(xué)師資短板，通過加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)等方式，提升科學(xué)教育整體水平；另一方面，可以通過網(wǎng)絡(luò)課程普惠的優(yōu)勢，組織權(quán)威機(jī)構(gòu)，制作純公益、全開放科學(xué)教育內(nèi)容，推動科學(xué)資源下沉?！犊茖W(xué)公開課》正是這方面的有益探索。此外，還有必要引導(dǎo)科普資源和服務(wù)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，努力縮小地區(qū)差距，讓更多孩子有機(jī)會走進(jìn)科學(xué)世界，實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢想。⑥猶記2013年6月20日，神舟十號航天員王亞平在航天員聶海勝、張曉光的協(xié)助下，在天宮一號為全國青少年進(jìn)行了我國第一次太空授課。因?yàn)檫@次課程，有的孩子喜歡上了航天，報(bào)考航天專業(yè)，有的甚至成了王亞平的同事。在孩子們心中播下科學(xué)種子，呵護(hù)他們在科學(xué)大道上茁壯成長，我們定能收獲更加可期的美好未來。（選自《人民日報(bào)》2022年7月28日）19.第①段提出《科學(xué)公開課》（第二季）的內(nèi)容，在文中有何作用？20.第④段畫線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？21.結(jié)尾寫航天員王亞平太空授課的影響有什么作用？22.如何在孩子們心中播下科學(xué)種子？【正確答案】19.以《科學(xué)公開課》（第二季）引發(fā)收看熱潮，引出本文論題：激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為本文的事實(shí)論據(jù)來論證中心論點(diǎn)。20.舉例論證，列舉了各種科學(xué)活動，具體論證了“建設(shè)科技強(qiáng)國是一場長跑，離不開一代代人的接力奮斗”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步論證了本文的中心論點(diǎn)。21.強(qiáng)調(diào)了文章的中心論點(diǎn)——在孩子們心中播下科學(xué)種子。22.要能激發(fā)孩子的好奇心，鼓勵他們樹立理想、發(fā)展興趣，國家要悉心阿護(hù)、持續(xù)培養(yǎng)，引導(dǎo)他們接力奮斗?！?9題詳解】本題考查分析語段作用的能力。文章第①段“我們該如何理解宇宙？自然界中的‘力’到底是什么？人類的祖先是魚嗎？……前不久，由中科院科學(xué)傳播局、教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)合打造的《科學(xué)公開課》（第二季），在中小學(xué)生中引發(fā)收看熱潮”通過三個(gè)問題引起讀者的疑問，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣；然后由此引入“《科學(xué)公開課》（第二季）”引發(fā)收看熱潮作為論據(jù)，從而得出本文的論題“一檔科普節(jié)目在暑假期間受到如此高的關(guān)注，充分反映出青少年對科學(xué)的巨大熱情”?！?0題詳解】本題考查分析論證方法及其作用的能力。第④段畫線句運(yùn)用舉例論證的方法，通過列舉“各類網(wǎng)絡(luò)平臺”“各類科技館、展覽館、博物館”“自然遺產(chǎn)地、自然保護(hù)區(qū)、國家公園、森林公園、濕地公園、地質(zhì)公園”三種場合下的科技活動，展現(xiàn)了活動現(xiàn)場孩子們的具體表現(xiàn)和收獲，從而論證了本段的分論點(diǎn)“建設(shè)科技強(qiáng)國是一場長跑，離不開一代代人的接力奮斗”；由畫線句列舉事例進(jìn)一步闡明“科學(xué)的種子正在越來越多的孩子們心中扎根，夯實(shí)著建設(shè)科技強(qiáng)國的根基”，從而論證本文的觀點(diǎn)“在孩子們心中播下科學(xué)種子”?！?1題詳解】本題考查分析語段作用的能力。第⑥段“因?yàn)檫@次課程，有的孩子喜歡上了航天，報(bào)考航天專業(yè)，有的甚至成了王亞平的同事”列舉了王亞平太空授課的事例，然后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“在孩子們心中播下科學(xué)種子，呵護(hù)他們在科學(xué)大道上茁壯成長，我們定能收獲更加可期的美好未來”，深化了主題，強(qiáng)化了論點(diǎn)?！?2題詳解】本題考查個(gè)性化解讀的能力。第②段“好奇心是科學(xué)探索的原動力”可以看出，要在孩子們心中播下科學(xué)種子，必須激發(fā)孩子們的好奇心；第③段“青少年時(shí)期是樹立理想、發(fā)展興趣的關(guān)鍵期”可以看出，要在孩子們心中播下科學(xué)種子，必須引導(dǎo)孩子們早早地樹立理想、發(fā)展興趣；第④段“建設(shè)科技強(qiáng)國是一場長跑，離不開一代代人的接力奮斗”和第⑤段“科技的根本是教育”可以看出，要在孩子們心中播下科學(xué)種子，必須一代代不斷努力，作好接力奮斗的準(zhǔn)備，國家要重視科技教育，培養(yǎng)科技人才。文學(xué)類文本閱讀（13分）天鵝飛來方欣來①那天下午四點(diǎn)，雨停了。②風(fēng)還像原來那樣，呼呼地叫著，穿過村莊。香樟、桂花樹、屋角的蠟梅、田邊的蘆葦，都被吹得東搖西晃。③龍勇坐在椅子上歇了會，拿起茶缸喝了一大缸水，又挑著一擔(dān)玉米出了門。擔(dān)子有些重，隨著籮筐的一起一落，扁擔(dān)吱呀吱呀地響著。他拐一個(gè)彎，走上屋邊那條筆直的沙石路。他把玉米放在田埂上，這是他挑的第三擔(dān)玉米，和前兩擔(dān)放在一起。他抹了把額頭上的汗水，將幾筐玉米搬上田邊的小木船，然后拿起竹篙輕輕一點(diǎn)，小船劃出一道波紋，慢悠悠地向前駛?cè)?。④不遠(yuǎn)處，正在嬉戲的三千多只天鵝，嘎嘎地叫著，拍打著翅膀一齊飛向空中，盤旋了幾圈后，向著兩公里外的洞庭湖濕地飛去。⑤天鵝越飛越遠(yuǎn)，漸漸消失在鉛灰色的天空中。田野瞬間變得寂靜，風(fēng)一陣緊似一陣。他彎下腰，從籮筐里抓起一把玉米拋向空中，金黃的玉米像雨點(diǎn)一樣，沙沙地落進(jìn)水里，濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。⑥最后一把玉米撒完，龍勇挑著籮筐往回走。從頭年十月持續(xù)到來年四月，這是他每天都要做的一件事情。龍勇是荷花村的村民，他在這個(gè)村子里土生土長，住了四十八年。小時(shí)候，他見到過天鵝三三兩兩飛進(jìn)村子。那時(shí)候，人們見到天鵝，總是想盡辦法弄到手，用網(wǎng)子網(wǎng)，拿火銃打。后來，天鵝再也不來了，只是高高地從空中飛過，丟下幾聲清冷的叫聲。隨后很長一段時(shí)間，村里人隨意放養(yǎng)牛羊，草甸被啃得光光的，一些樹也被陸續(xù)砍倒，房前屋后四處堆放垃圾，連空中都見不到天鵝的影子了。⑦五年前，在當(dāng)?shù)卣苿酉拢瑺I田鎮(zhèn)派出駐村干部，深入田間地頭，和老百姓話家常，大力宣傳“守護(hù)濕地、美化家園”的重要性。荷花村開始大力整治環(huán)境，家家戶戶積極響應(yīng)，男女老少紛紛動手。從清理垃圾做起，拆掉了亂搭亂建的棚子，把菜地整理好，田頭和屋角的荒地種上花木，濕地種上荷花，蘆葦又長了起來，一片片綠油油的。農(nóng)戶利用豐富的水資源，在稻田里套養(yǎng)小龍蝦、黃鱔、泥鰍等水產(chǎn)品。⑧去年十月的一天，龍勇看到田里來了七八只天鵝。他異常欣喜，但以為它們只是偶然路過。沒想到一連幾天，天鵝一群接一群飛來，占滿了蓄水的田野。看到這么多的天鵝，可把他高興壞了。⑨天鵝回來了，這次一定要留住它們。龍勇每天去田邊巡查幾次，提醒鄉(xiāng)親們不能噴灑農(nóng)藥、除草劑。誰家有紅白事，他也趕去告知，不要放爆竹，以免驚嚇到天鵝。龍勇說，村里人都十分理解，有幾家辦喜事的，一掛爆竹都沒放，這讓他很感動。⑩但是，問題也隨之而來。?最先找到村里的是養(yǎng)殖水產(chǎn)品的農(nóng)戶。天鵝棲息之處，是他們套養(yǎng)小龍蝦的稻田，里面留有蝦苗，等待越冬后繁殖。天鵝要待到次年四月才會離開，幾個(gè)月下來，蝦苗就被吃光了。村支書當(dāng)即表態(tài)，天鵝要留住，但也不能讓養(yǎng)殖戶吃虧，經(jīng)過協(xié)調(diào)，對養(yǎng)殖戶給予合理補(bǔ)償。?再是看天鵝的人從四面八方趕來，最多的時(shí)候一天能有八百多人。有人穿過田埂，想近距離觀賞天鵝。這樣下去，肯定會嚇到它們。龍勇和村干部一商量，買來鐵絲網(wǎng)，把挨路的那一側(cè)圍了起來，這樣，再也沒人能下到田埂上去了。為了方便游人觀鳥，他們還修整了田邊的一條泥巴路，鋪上了砂石，并在附近搭建了一個(gè)觀鳥臺，配備了觀鳥的器材。?做好這兩件事后，還有新的問題要解決。幾千只天鵝，光吃水草和蝦苗是不夠的，要想留住它們，就得有足夠的食物。村里向屈原管理區(qū)爭取了一筆資金，每天投放三百斤玉米，這個(gè)任務(wù)也落在了龍勇的身上。?現(xiàn)在，一說起天鵝，村里人的表情便生動起來，尤其是龍勇，像是一位鳥類專家，說起天鵝的種類、習(xí)性，眉飛色舞，頭頭是道。他告訴我，觀賞天鵝最好是早晨，薄霧散去，朝陽升起，它們接二連三地飛向天空，拍打著翅膀放聲歌唱，仿佛在迎接新一天的到來。?正說著，遠(yuǎn)處傳來了天鵝的叫聲。龍勇趕緊站起身來，朝觀鳥臺走去?！疤禊Z回來了！”我跟著他走上觀鳥臺，一只只天鵝揮動著翅膀，飛過河流，紛紛落進(jìn)田里，濺起歡快的水花。?風(fēng)吹過，送來一陣陣蠟梅的清香。住在這樣的村莊，花草扶疏，還有天鵝相伴，幸福無比。（選自《小小說選粹》2022年第10期，有刪減）23.按照時(shí)間順序，結(jié)合文章內(nèi)容將下面的空缺處補(bǔ)充完整。龍勇小時(shí)候，村民捕殺天鵝，生態(tài)環(huán)境惡劣，天鵝不再來→①______→生態(tài)環(huán)境變好，龍勇看見天鵝歸來→龍勇為了留住天鵝，多方提醒→②______→村里爭取資金，龍勇為天鵝投放食物24.本文以環(huán)境描寫起筆，這樣寫有什么好處？25.賞析下面句中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。他彎下腰，從籮筐里抓起一把玉米拋向空中，金黃的玉米像雨點(diǎn)一樣，沙沙地落進(jìn)水里，濺起點(diǎn)點(diǎn)水珠。26.找出文中的插敘內(nèi)容，并思考作者為什么要插敘這些情節(jié)。27.如果將本文標(biāo)題改為“天鵝又飛來”，二者表現(xiàn)的意蘊(yùn)有什么不同？【正確答案】23.①.龍勇所在的荷花村大力整治環(huán)境②.龍勇和村干部商討并實(shí)施不驚擾天鵝的措施24.開篇便寫雨停了但大風(fēng)依舊勁吹，龍勇在這時(shí)候挑擔(dān)出門，為下文敘述故事蓄勢，便于后面故事情節(jié)的展開；表現(xiàn)了龍勇對天鵝的守護(hù)盡心盡責(zé)；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心與閱讀期待。25.“拋”寫投放玉米的動作，展現(xiàn)出龍勇拋撒玉米時(shí)姿勢的嫻熟優(yōu)美，“濺”寫玉米入水后濺起的水花形態(tài)，兩個(gè)動作連續(xù)起來，形成了一幅畫面優(yōu)美的投喂天鵝圖。26.文中主要插敘了龍勇的身份、龍勇小時(shí)候村子里的生態(tài)狀況、荷花村大力整治環(huán)境、天鵝飛回來后村民的做法以及隨之而來產(chǎn)生的問題和解決措施，插敘這些內(nèi)容，交代了故事發(fā)生的背景，解釋了龍勇投喂天鵝的原因，補(bǔ)充了文章的主要情節(jié)，使文章情節(jié)更加完整；表現(xiàn)出村民態(tài)度和農(nóng)村環(huán)境的變化，突出文章主旨；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。27.如果改為“天鵝又飛來”，表明它從前曾經(jīng)飛來過，重在敘述事情的結(jié)果；文章的側(cè)重點(diǎn)是把“飛來”前后進(jìn)行對比，重在敘述事情的過程，原有的標(biāo)題，更為簡潔且富有詩意，具有畫面感，能讓人產(chǎn)生出美好的聯(lián)想?！?3題詳解】本題考查分析內(nèi)容概括事件第一空，根據(jù)第⑦段句子“荷花村開始大力整治環(huán)境，家家戶戶積極響應(yīng)，男女老少紛紛動手。從清理垃圾做起，拆掉了亂搭亂建的棚子，把菜地整理好，田頭和屋角的荒地種上花木，濕地種上荷花，蘆葦又長了起來，一片片綠油油的”，可概括為：龍勇所在的荷花村大力整治環(huán)境；根據(jù)第?段句子“村支書當(dāng)即表態(tài)，天鵝要留住，但也不能讓養(yǎng)殖戶吃虧，經(jīng)過協(xié)調(diào)，對養(yǎng)殖戶給予合理補(bǔ)償”，第?段句子“為了方便游人觀鳥，他們還修整了田邊的一條泥巴路，鋪上了砂石，并在附近搭建了一個(gè)觀鳥臺，配備了觀鳥的器材”，可概括為：龍勇和村干部商討并實(shí)施不驚擾天鵝的措施?！?4題詳解】