江蘇省南通市如皋江蘇省南通市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學2023-2024學年六年級上學期第一次月考科學試卷

2023-2024學年江蘇省南通市如皋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學六年級（上）第一次月考科學試卷一、選擇題。1．（1.5分）下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法中正確的是（）A．蠟燭燃燒的過程中只有形狀發(fā)生了變化 B．蠟燭燃燒的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì) C．蠟燭燃燒的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)2．（1.5分）下列物質(zhì)變化過程中，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）A．用天然氣炒菜 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折斷3．（1.5分）下列選項中，（）不是化學家采用提取、合成的方法發(fā)明的新物質(zhì)。A．塑料 B．合成橡膠 C．木材4．（1.5分）下列方法中，（）不能防止和減緩鐵釘生銹。A．將鐵釘放入鹽水中 B．在鐵釘上抹油 C．在鐵釘上刷油漆5．（1.5分）在做小蘇打和白醋混合后的實驗中，產(chǎn)生了大量的氣體，將燃燒的細木條伸進裝有這種氣體的玻璃瓶中（）A．繼續(xù)燃燒，沒什么變化 B．馬上熄滅 C．火焰變小，但沒有熄滅6．（1.5分）對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法，下列屬于對比實驗的是（）A．研究蠟燭加熱變化的實驗 B．研究鐵釘生銹與水分是否有關(guān)的實驗 C．檢驗物質(zhì)是酸性還堿性的實驗7．（1.5分）下列說法中，不正確的是（）A．折紙飛機的過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生 B．將泥土倒入水中，水變色了，說明有新物質(zhì)產(chǎn)生 C．蘋果變色的過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生8．（1.5分）某同學把醋和小蘇打生成的氣體引入澄清石灰水中，石灰水會（）A．變綠色 B．變清澈 C．變渾濁二、科學探究題。（2+2+2+2＝8分）9．（8分）取一個錐形瓶，先倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。觀察現(xiàn)象并回答相關(guān)問題。（1）剛混合時的現(xiàn)象是。A.發(fā)出強光B.產(chǎn)生大量氣泡C.溶液顏色變化（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會變，這說明產(chǎn)生的氣體是。（3）星仔在制作檸檬汽水時，將檸檬汁和小蘇打混合，這個過程中產(chǎn)生的氣體與該實驗產(chǎn)生的氣體是的。（填“相同”或“不同”）（4）在制作檸檬汽水的過程中，的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。A.在檸檬汁中加入冷開水B.在檸檬汁中加入糖和使用色素C.在檸檬汁中加入小蘇打2023-2024學年江蘇省南通市如皋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學六年級（上）第一次月考科學試卷參考答案與試題解析一、選擇題。1．（1.5分）下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法中正確的是（）A．蠟燭燃燒的過程中只有形狀發(fā)生了變化 B．蠟燭燃燒的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì) C．蠟燭燃燒的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)【分析】蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁?；瘜W變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化?！窘獯稹课覀儼盐镔|(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化；化學變化：有新的物質(zhì)生成的變化。蠟燭燃燒的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。故選：C。【點評】解答本題要正確理解題意，考查了物質(zhì)變化，在此基礎(chǔ)上分析作答。2．（1.5分）下列物質(zhì)變化過程中，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）A．用天然氣炒菜 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折斷【分析】化學變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化?！窘獯稹课镔|(zhì)產(chǎn)生的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化屬于物理變化，屬于化學變化、火柴梗被折斷變化過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，故A正確。故選：A?！军c評】掌握物理變化和化學變化的特點，是解答此題的關(guān)鍵。3．（1.5分）下列選項中，（）不是化學家采用提取、合成的方法發(fā)明的新物質(zhì)。A．塑料 B．合成橡膠 C．木材【分析】在眾多的科學家中，有一類是化學家，他們常常在實驗室里做各種各樣的實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)、成分，并制造新物質(zhì)?！窘獯稹炕瘜W家通過研究物質(zhì)的性質(zhì)和成分，采用提取，發(fā)明了許多新物質(zhì)、合成橡膠是化學家發(fā)明的新物質(zhì)，不是新物質(zhì)。故選：C。【點評】了解化學家發(fā)明的新物質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。4．（1.5分）下列方法中，（）不能防止和減緩鐵釘生銹。A．將鐵釘放入鹽水中 B．在鐵釘上抹油 C．在鐵釘上刷油漆【分析】在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法，如刷油漆、電鍍等?！窘獯稹吭阼F釘上涂油、刷油漆，能夠防止和減緩鐵釘生銹，會加速鐵釘生銹。故選：A。【點評】本題考查了鐵釘生銹的原因，在有鹽的情況下會加速生銹。5．（1.5分）在做小蘇打和白醋混合后的實驗中，產(chǎn)生了大量的氣體，將燃燒的細木條伸進裝有這種氣體的玻璃瓶中（）A．繼續(xù)燃燒，沒什么變化 B．馬上熄滅 C．火焰變小，但沒有熄滅【分析】將點燃的細木條靠近裝有白醋和小蘇打混合物的玻璃杯口，觀察到點燃的細木條熄滅。所以可以用此氣體來滅火，并且該氣體是無色無味的?！窘獯稹啃√K打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量的氣體﹣﹣二氧化碳，觀察到木條馬上熄滅。故選：B?！军c評】本題考查了小蘇打和白醋混合后的化學反應(yīng)，識記二氧化碳不支持燃燒的特性。6．（1.5分）對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法，下列屬于對比實驗的是（）A．研究蠟燭加熱變化的實驗 B．研究鐵釘生銹與水分是否有關(guān)的實驗 C．檢驗物質(zhì)是酸性還堿性的實驗【分析】對比實驗，指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關(guān)系?！窘獯稹繉Ρ葘嶒炇侵挥幸粋€條件不同，其他條件都相同，研究鐵釘生銹快慢與水分是否有關(guān)的實驗，只有一個變量，B符合題意。故選：B?！军c評】了解對比實驗的特點是解答此題的關(guān)鍵。7．（1.5分）下列說法中，不正確的是（）A．折紙飛機的過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生 B．將泥土倒入水中，水變色了，說明有新物質(zhì)產(chǎn)生 C．蘋果變色的過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生【分析】化學變化是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物質(zhì)發(fā)生化學變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物。物理變化沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，只是物質(zhì)形狀、大小、形態(tài)的變化。【解答】A.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化、大小發(fā)生了變化，屬于物理變化；B.將泥土倒入水中，水變色了，是物理變化；C.蘋果變色的過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化。故選：B?！军c評】結(jié)合對物理變化和化學變化的認識解答此題。8．（1.5分）某同學把醋和小蘇打生成的氣體引入澄清石灰水中，石灰水會（）A．變綠色 B．變清澈 C．變渾濁【分析】澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳會和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，有明顯的白色沉淀現(xiàn)象?！窘獯稹堪状缀托√K打混合后，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生了大量的氣泡，科學研究后發(fā)現(xiàn)：小蘇打和白醋混合后。二氧化碳和石灰水（氫氧化鈣）反應(yīng)，導(dǎo)致澄清的石灰水變渾濁，石灰水會變渾濁。故選：C。【點評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是小蘇打和白醋的變化，根據(jù)所學知識分析解答即可。二、科學探究題。（2+2+2+2＝8分）9．（8分）取一個錐形瓶，先倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。觀察現(xiàn)象并回答相關(guān)問題。（1）剛混合時的現(xiàn)象是B。A.發(fā)出強光B.產(chǎn)生大量氣泡C.溶液顏色變化（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會變，這說明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。（3）星仔在制作檸檬汽水時，將檸檬汁和小蘇打混合，這個過程中產(chǎn)生的氣體與該實驗產(chǎn)生的氣體是相同的。（填“相同”或“不同”）（4）在制作檸檬汽水的過程中，AB的過程中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，C過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。A.在檸檬汁中加入冷開水B.在檸檬汁中加入糖和使用色素C.在檸檬汁中加入小蘇打【分析】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學變化。小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的物質(zhì)二氧化碳氣體，這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體不支持燃燒。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體：不支持燃燒、比空氣重、無色透明。【解答】根據(jù)小蘇打和白醋混合的實驗可知：（1）剛混合是會產(chǎn)生大量氣泡，故選項B符合題意。（2）按圖連接裝置，燒杯中澄清石灰水會變渾濁；因為二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾