2023年榜樣的力量演講稿篇

2023年榜樣的力量演講稿篇榜樣的力氣演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今日，我給大家演講的題目是：“談榜樣的力氣”。

榜樣是一個(gè)時(shí)刻作為人生參照坐標(biāo)的存在。它的一言一行隨時(shí)影響這你，變更著你，這便是它那奇妙的力氣。

榜樣自古便是個(gè)老生常談的話題，然而我們又是否真正地做到不盲目崇拜，只取其長(zhǎng)，而非取其短呢？

榜樣，能成為這兩個(gè)字肯定是有著其中道理的。我們應(yīng)從其身上找出他能成為榜樣的這一憑據(jù)，然后剖析自己，找出差距，之后再調(diào)整自己，最終完善自己，縮短差距。榜樣的力氣便是如此來(lái)用的。

聯(lián)系我們的生活來(lái)說(shuō)，校內(nèi)中的“校內(nèi)十佳”，“校內(nèi)之星”，“兩優(yōu)一先”等評(píng)比的獲得獲獎(jiǎng)?wù)?，是從整個(gè)學(xué)校層層篩選，脫穎而出的，靠著其努力、勤奮的`優(yōu)勢(shì)成為了我們中間的佼佼者，他們便是我們的榜樣。假如我們向這些典型學(xué)習(xí)，想這些先進(jìn)看齊，憑心而論，下一個(gè)榜樣不會(huì)使我們嗎？

學(xué)校須要榜樣，班級(jí)須要榜樣，每個(gè)人都須要榜樣，我們須要榜樣引領(lǐng)，須要從榜樣身上吸取力氣！

只要你努力，懂得充分利用榜樣的力氣，那么我們也能成為它。

只要有心，我們都是榜樣！

感謝大家！

榜樣的力氣演講稿2

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不生疏。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，假如我們本著一顆光明的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主子公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)摯友，她的名字就好像大海中的一滴水——非常一般：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我敬佩的力氣，這是很多人做不到的，是什么力氣呢?是持之以恒，是一種耐性。

她原來(lái)是在廈門的一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練(她家沒(méi)鋼琴)，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉醉在琴聲里，似乎把世界遺忘了，時(shí)間遺忘了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳好聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉。惋惜，兩年后，她搬家了，鋼琴也告辭了她，由于種種緣由，她的媽媽沒(méi)讓她接著學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我常常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時(shí)時(shí)常勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)毅英勇去面對(duì)一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果真靈驗(yàn)了，她參與了很多競(jìng)賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都非常不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得宛轉(zhuǎn)好聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀(jì)，一身本事，是時(shí)代須要的全面發(fā)展好少年。

想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不待時(shí)，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的.四好少年!正如塞?約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你須要一個(gè)好榜樣賜予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你須要一個(gè)好榜樣賜予你激勵(lì);在你勝利時(shí)，你須要一個(gè)好榜樣提示你“勝不驕”的哲理。榜樣的力氣同時(shí)也是無(wú)窮的!這就是榜樣的力氣。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤(rùn)我的心田;它更像一縷陽(yáng)光賜予我活力!

榜樣的力氣演講稿3

敬愛(ài)的同事們：

大家好！

榜樣，可以是宏大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺(jué)得，只要能給您教化，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。因?yàn)椋覀冋覍ぐ駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素養(yǎng)。

在我以前的經(jīng)驗(yàn)中，深深地給我以榜樣力氣的人，有這么幾個(gè)。

首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)潔，但很敬重，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最愛(ài)戴、最敬重的老師，因?yàn)樗淖爝?，“您”這個(gè)詞始終掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的說(shuō)說(shuō)而已，而是真真正正的敬重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。假如他提問(wèn)同學(xué)，他就會(huì)很跟藹的說(shuō)：“xxx同學(xué)，您的看法是什么那？”或者說(shuō)：“xxx同學(xué)，您有什么想法那？”

他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是敬重、是敬重、是跟藹、是虛心、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力氣，專心去體會(huì)，專心去思索，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)潔的口號(hào)，而是真真實(shí)切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面，我再給大家說(shuō)一個(gè)我中學(xué)時(shí)期的事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異樣深刻，給我的動(dòng)力也是異樣堅(jiān)決。

在這，我想先問(wèn)大家一句，假如您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清爽的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在便利的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎？當(dāng)然，您不須要回答，想一下就可以了。

我想說(shuō)的是，我那位同事他就可以做到，在人來(lái)人往的校內(nèi)里，他可以很自然、很坦然的把那些可以順手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然遇到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的摯友去踐行這一行為。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎？

他說(shuō)，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，終歸這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的.人嗎？更何況，在這人來(lái)人往中，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)留意你在做什么，不要覺(jué)得不好意思。

后來(lái)，我就靜默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺(jué)得可以的也就順手撿了，不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有順手丟過(guò)垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人，要為你的隨意而靜默付出。

身邊榜樣，前行力氣，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力氣，鼓舞我靜默的去做一些小事。

同事們，榜樣的力氣是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真實(shí)切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力氣將是巨大的，將是終生的。

我從摯友那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺(jué)得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又幻想的心——敢想、敢做、敢勝利！

摯友，前方的路還長(zhǎng)，我們要學(xué)的還許多，就讓我們專心去感受，專心去發(fā)覺(jué)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——開(kāi)心——前行?。。?/p>

榜樣的力氣演講稿4

自古以來(lái)，人才至上，人品為本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小成善，才能成大德。假如把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。”而這些良好的習(xí)慣，除了自身的培育之外，又從何而來(lái)呢？

人格魅力、陽(yáng)光健康、誠(chéng)懇守信、文明禮儀、刻苦拼搏。

當(dāng)你的耳邊回響起這些詞語(yǔ)，你可否快速的在心底找到與他們交相輝映的名字？

當(dāng)你的心底搜尋到這些名字時(shí)，你可否快速的在腦海憶起那些樸實(shí)而深刻的事跡？

人格魅力是一種美，這是一種可以吸引目光的美，它——深藏不露但，令人驚艷、令人回味、令人追求。人格魅力學(xué)子是我們校內(nèi)中一道靚麗的`風(fēng)景線，他們對(duì)他人和集體的仔細(xì)熱忱、主動(dòng)友好、富于憐憫心、樂(lè)于助人，對(duì)待學(xué)習(xí)、工作，表現(xiàn)得勤奮仔細(xì)，有著樂(lè)觀開(kāi)朗、激昂豁達(dá)的心境，能為人帶來(lái)快樂(lè)的笑容。

陽(yáng)光健康是一種美，飄逸在浮云、深埋在心底，這是一種可以吸引靈魂的美，它——光芒耀眼。他們猶如縷縷明媚的陽(yáng)光，用開(kāi)朗的笑容照入你內(nèi)心深處，主動(dòng)、歡樂(lè)、努力，也像座座引航的燈塔，在他人“偏航”時(shí)，用柔光為他們指明正確的道路。主動(dòng)向上，大大方方，用微笑面對(duì)困難，用實(shí)踐面對(duì)問(wèn)題，這正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

刻苦拼搏是一種美，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)能使優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平凡者不平凡。讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)，而不僅僅是成果；讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中塑造人格，而不僅僅是勝利；讓我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新，而不僅僅是接受。

文明禮儀是一種美，文明尊師長(zhǎng)，知書懂禮儀。在校內(nèi)中我們也不少見(jiàn)那些落落大方、以禮待人的同學(xué)們，他們無(wú)疑構(gòu)成了一片蔚藍(lán)的天，澄澈透亮，沒(méi)有污濁。他們是行動(dòng)的使者，為每個(gè)人詮釋文明的含義。在與他們的交往中，我們不免反省自己的行為，所以他們更似一面明鏡，讓人深刻感受到文明禮儀的重要性。

誠(chéng)懇守信是一種美，詩(shī)人說(shuō)：“誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是三月的花海?！鄙倘苏f(shuō)：“誠(chéng)信是百年的字號(hào)千年的招牌?！崩蠋熣f(shuō)：“誠(chéng)信是一本厚厚的日記、是一張不能背棄的人生契約?！蔽艺f(shuō)：“誠(chéng)信是小孩子拉鉤鉤的百年不變、千年不悔，”誠(chéng)信似乎是一束金燦燦的光，他為我們的生命涂上了一層絢麗的光輝，為我們的將來(lái)鋪設(shè)了一條寬敞的輝煌之路。

我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦拼搏，待人文明禮貌，做事講究誠(chéng)信，心態(tài)陽(yáng)光健康，努力做一名具有人格魅力的人。找準(zhǔn)心里的那條準(zhǔn)繩，不斷的鞭策自己、勉勵(lì)自己！學(xué)校大家庭中的每個(gè)成員有主動(dòng)向上的精神，學(xué)校便成了榜樣。今日的我們正是明天的棟梁，只有少年成為榜樣，將來(lái)的中國(guó)才能成為世界的榜樣！

不要忽視你身邊的人，帶著一雙發(fā)覺(jué)的慧眼，找尋他人的優(yōu)點(diǎn)。榜樣的力氣是無(wú)窮的，它潛移默化、直抵人心，請(qǐng)睜大你的眼睛，向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。

做人，做事，做榜樣。今日我學(xué)習(xí)他，明日我勝于他！

榜樣的力氣演講稿5

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今日我國(guó)旗下演講的題目是：《身邊榜樣，前行力氣》。

榜樣，可以是宏大的，也可以是平凡的；可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺(jué)得，只要能給您教化，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。因?yàn)?，我們找尋榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素養(yǎng)，在我們身邊給我們以榜樣力氣的人，有許多許多。

首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)潔，但很敬重，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最愛(ài)戴、最敬重的老師，因?yàn)樗淖爝叄澳边@個(gè)詞始終掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的說(shuō)說(shuō)而已，而是真真正正的敬重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。假如他提問(wèn)同學(xué)，他就會(huì)很親善的說(shuō)：“xxx同學(xué)，您的看法是什么哪？”或者說(shuō)：“xxx同學(xué)，您有什么想法那？”

他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是敬重、是敬重、是親善、是虛心、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力氣，專心去體會(huì)，專心去思索，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)潔的口號(hào)，而是真真實(shí)切實(shí)實(shí)在在的東西。

最近兩周，新一屆大隊(duì)干部正在換屆選舉，各班都舉薦了優(yōu)秀的.同學(xué)參與初賽，在第4周進(jìn)行的初賽中，有26位優(yōu)秀選手進(jìn)入了復(fù)賽，這些參賽的同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自我，展示自我，因?yàn)樗麄兌加幸环N信念：信任自己行，才會(huì)我能行。

身邊榜樣，前行力氣，這些同學(xué)就是我們的榜樣，教我們敢于挑戰(zhàn)，勇于展示，鼓舞我們不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

下面，我再給大家說(shuō)一個(gè)我們校內(nèi)里的榜樣故事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異樣深刻，給我的動(dòng)力也是異樣堅(jiān)決。

在這，我想先問(wèn)大家一句，假如您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走，給環(huán)境一個(gè)清爽的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在便利的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎？當(dāng)然，您不須要回答，想一下就可以了。

我想說(shuō)的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來(lái)人往的校內(nèi)里，他可以很自然、很坦然的把那些可以順手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然遇到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的同學(xué)去踐行這一行為。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要撿這些垃圾，你不怕同學(xué)們用異樣的眼光看你嗎？他說(shuō)，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，終歸這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來(lái)人往中，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)留意你在做什么，不要覺(jué)得不好意思。

后來(lái)，我就靜默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺(jué)得可以的也就順手撿了，不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有順手丟過(guò)垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人，要為你的隨意而靜默付出。

身邊榜樣，前行力氣，他也是我們的榜樣，教我們以文明，給我們以力氣，鼓舞我們靜默的去做一些小事。

同學(xué)們，榜樣的力氣是無(wú)窮的，尤其是我們身邊的榜樣，真真實(shí)切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力氣將是巨大的，將是終生的。

我從摯友那里學(xué)會(huì)了開(kāi)朗、學(xué)會(huì)了陽(yáng)光、學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，從我們身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆激情的心、一顆幻想的心——敢想、敢做、敢勝利！

摯友，前方的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的還許多，就讓我們專心去感受，專心去發(fā)覺(jué)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——開(kāi)心——前行?。?！

榜樣的力氣演講稿6

敬重的XX：

整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終須要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力氣，必定對(duì)提高人們道德素養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。?。∽罱K離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？

最終輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的`優(yōu)點(diǎn)。

他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃耀著靈動(dòng)的光線。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！

那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次一般的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆忙地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查始終等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚異極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖擺，好像訕笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚異，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不得的，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻非常佩服他：佩服他仔細(xì)的看法；佩服他虛心好學(xué)的精神！

他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇，這榜樣的力氣是無(wú)窮的。

感謝大家！

榜樣的力氣演講稿7

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

利用今日早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。

今年植樹(shù)節(jié)，一年級(jí)二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看望見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的小樹(shù)，肯定會(huì)是另外一番味道。

上周一，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式。一周下來(lái)，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校內(nèi)環(huán)境變得更干凈了，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的改變。可是也有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí)，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗頸項(xiàng)、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪番看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。

《我在公路邊撿到一分錢》這首歌，同學(xué)們都耳熟能詳，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的.實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒(méi)有拿著這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品行值得大家來(lái)學(xué)習(xí)。

六年級(jí)的同學(xué)們，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)間，為低

年級(jí)的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。

最終，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。

學(xué)校是暖和的家，我是家中的娃。家深情的愛(ài)著我，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù)，成為校中奇葩。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大。

我的演講完畢，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿8

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是五一班的xx，今日我演講的題目是《身邊榜樣，前行力氣》。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是他那助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神始終感動(dòng)著我，他是我心目中的英雄。其實(shí)，在我們身邊也有許很多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動(dòng)容。

今年三月份，老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近著名的“傻人”吉春河老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí)，心中的欽佩之情油然而生。我新奇地問(wèn)：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：“因?yàn)槲沂撬骂^人，是寺頭這片土地哺育了我，我要回報(bào)我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美妙，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更華蜜！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)呀，卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他就是我們身邊的.活雷鋒。

我們的語(yǔ)文老師楊張平老師，一提起她，同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)不完的話。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個(gè)字：“行！”從來(lái)就沒(méi)有推辭過(guò)。記得有一次，班上的同學(xué)邢汶幃不當(dāng)心眼睛碰了一個(gè)大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師望見(jiàn)了，心疼地問(wèn)：“你怎么不當(dāng)心呢？有買的藥嗎？”一聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)買的藥，就立刻給他錢讓他買來(lái)藥放在自己家，每到吃藥的時(shí)候都親自叮囑并看著他吃下去，周五他媽媽來(lái)接他的時(shí)候，他的眼睛已經(jīng)好多了，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。楊老師對(duì)學(xué)生就像自己的孩子一樣，對(duì)待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。

在我們班，還有一群這樣的好學(xué)生?！笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至郑瑩斓綎|西總是堅(jiān)決果斷地上交政教處，從沒(méi)貪過(guò)小便宜；“模范班干部”邢慧強(qiáng)，總是給班級(jí)帶好頭，把班級(jí)管理的井井有條；“樂(lè)于助人小標(biāo)兵”孔婷婷，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，總是想都不想地伸出救濟(jì)之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。

正是這些人這些事始終感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，賜予我力氣，鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神，一起攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，共創(chuàng)美妙將來(lái)！

我的演講完畢，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是?？垫?zhèn)中心校五年二班的xxx，很興奮今日能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任，傳承將來(lái)》。

同學(xué)們，什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生？唯恐只有極少數(shù)人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著人民生活水平的提高，我們作為獨(dú)生子女的一代人，受著兩代人的呵護(hù)，好像被長(zhǎng)輩濃濃的的愛(ài)給寵壞了。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活在衣食無(wú)憂的今日，我們的信仰又是什么？甚至沒(méi)有人去考慮這樣的問(wèn)題。原委還有多少傳統(tǒng)美德能在我們身上發(fā)揚(yáng)光大？還有什么時(shí)代精神可以深化人心、傳承將來(lái)呢？

目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、學(xué)問(wèn)、閱歷不斷增長(zhǎng)，會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長(zhǎng)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美妙事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。孔子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也。”榜樣的力氣是無(wú)窮的。我國(guó)從古到今有許多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的`路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美妙的思想品德。

每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做許多事，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存。我們每天都要想一想，學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)集體酷愛(ài)嗎？對(duì)同學(xué)們關(guān)切嗎？對(duì)老師敬重嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎？對(duì)好人好事有欽佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì)促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習(xí)、誰(shuí)更酷愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)熬煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心，更有責(zé)任感。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽(tīng)得進(jìn)看法，受得了指責(zé)。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币粋€(gè)人不行能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、訂正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說(shuō)得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽(tīng)。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受指責(zé)幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在起先就沿著正確的道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì)迎來(lái)一路陽(yáng)光！

同學(xué)們，讓我們一起牢記富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我信任正確的價(jià)值觀會(huì)為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣，牢記責(zé)任，求真向善，就肯定能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)有思想的人，也必將成為一個(gè)真正高尚的人！

我的演講完畢，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好!

今日，很興奮在這里與大家一起共享歡樂(lè)和感動(dòng)。我今日與大家共享我觀看電影《楊善洲》之后的一點(diǎn)心得，題目是《榜樣的力氣》。不足之處敬請(qǐng)大家提出指責(zé)并請(qǐng)指正。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記，從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休后，楊善洲同志主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根深山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年。把從前的荒山禿嶺變成了今朝生氣勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場(chǎng)無(wú)償獻(xiàn)給國(guó)家。在20xx年"感動(dòng)中國(guó)"人物對(duì)楊善洲同志的頒獎(jiǎng)詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向?qū)?lái)。清廉，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最終一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己，一心為民。"以天大旱，人大干，不靠天不靠地，自己當(dāng)龍王"的大無(wú)畏精神帶領(lǐng)群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。

楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻牢記，在于他從不為己，一心為民;在于他事為公忙，出嫁女兒未在身旁;在于他在親人求情卻始終堅(jiān)守原則不謀私;在于他為節(jié)約種樹(shù)成本，街頭揀拾種籽;在于他重情、孝母、重教化。

這"五個(gè)在于"既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的`高風(fēng)亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路途，為黨樹(shù)了光輝的形象，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆珍貴財(cái)寶。

學(xué)習(xí)楊善洲精神，首先要領(lǐng)悟楊善洲同志心中為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的概念。楊善洲同志正是領(lǐng)悟了這三個(gè)"誰(shuí)"的深刻內(nèi)涵，才會(huì)迸發(fā)如此強(qiáng)大的精神力氣。也正是因?yàn)樗麑⑦@三個(gè)"誰(shuí)"刻在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，才使得他的精神土壤非常肥沃，群眾深情愛(ài)戴。我們學(xué)習(xí)楊善洲同志，學(xué)習(xí)他克己奉公，堅(jiān)持原則的精神，學(xué)習(xí)他心系群眾，甘為黃牛的精神，學(xué)習(xí)他事無(wú)巨細(xì)、身先士卒的精神。

踐行黨的群眾路途，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活、工作增加一股強(qiáng)勁的動(dòng)力。使我們能夠明確把握工作的目標(biāo)，正確看待人生發(fā)展的方向，正確理解一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主見(jiàn)變?yōu)槿罕娮杂X(jué)行動(dòng)的豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。

學(xué)習(xí)一個(gè)人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨(dú)俱優(yōu)秀品行，高尚精神，樸實(shí)心靈和身體力行的人。他的精神，像一支火炬，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上恒久熠熠生輝!

榜樣的力氣演講稿11

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今日站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到很榮幸很激烈，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而宏大的職業(yè)。而老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。因此，老師必需有高尚的職業(yè)道德，師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊?！焙细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有許多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今日我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們?cè)囼?yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的`團(tuán)隊(duì)中最讓我欽佩的一位，他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——韓賢。

聞名教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奇妙，應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生?！表n賢校長(zhǎng)正是以劇烈的愛(ài)生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充溢陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。

作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓懶散的學(xué)生也興趣盎然的參加課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策，剛好解決。

作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教化無(wú)小事，堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教化，堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)歡樂(lè)溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人敬佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的主動(dòng)性。

作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng)，他總是第一時(shí)間了解駕馭各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生狀況，發(fā)覺(jué)潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)覺(jué)年級(jí)部工作中的問(wèn)題跟漏洞，依據(jù)學(xué)校各處室的工作安排跟管理要求及老師看法協(xié)調(diào)年級(jí)部工作。因此常常能看到韓校長(zhǎng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解狀況，同時(shí)對(duì)我們這些工作閱歷不足的老師，經(jīng)常供應(yīng)珍貴的班級(jí)管理閱歷，提出中肯的看法，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們?cè)诮袒虒W(xué)上少走彎路。例如在處理我班級(jí)學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí)，韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思索而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)覺(jué)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥當(dāng)管理，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一樣，奮進(jìn)發(fā)展。

當(dāng)然，韓校長(zhǎng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個(gè)相識(shí)韓校長(zhǎng)的人都能滔滔不絕的講解并描述韓校長(zhǎng)在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長(zhǎng)的溝通都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因?yàn)樵谠囼?yàn)中學(xué)的校內(nèi)里，在戴校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許很多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己，照亮別人的老師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)建出不平凡的成果，讓試驗(yàn)中學(xué)這片花園開(kāi)花結(jié)果。

我的演講結(jié)束了，感謝大家，再見(jiàn)！

榜樣的力氣演講稿12

就像大海航行須要燈塔，工廠生產(chǎn)須要模板一樣，壯麗的人生，也須要選擇正確的榜樣。沒(méi)遇上尚先生之前，年輕人是見(jiàn)利忘義的人；而當(dāng)年輕人知道尚先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向尚先生看齊，以尚先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強(qiáng)大動(dòng)力。

從古至今，榜樣的力氣都是無(wú)窮的。

蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的`豪邁，看到他“十年生死兩茫?！钡谋瘋?，能領(lǐng)會(huì)到他浩方、瀟灑的人生。莫言以福克納為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領(lǐng)會(huì)到高密東北鄉(xiāng)的無(wú)限風(fēng)情。

記得讀小學(xué)時(shí)，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽(tīng)話，哪怕是拾到一個(gè)硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時(shí)，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，每天背單詞讀英語(yǔ)，最終獲得了中考英語(yǔ)的滿分。上中學(xué)后，我每年都要收看感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)典禮，我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國(guó)人物為榜樣。因?yàn)樗麄兩嵘?，崇高得讓人感?dòng)；因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義，真誠(chéng)得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄儤銓?shí)而名貴，純粹得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兒蜕贫鴪?jiān)毅，執(zhí)著得讓人感動(dòng)。

榜樣，是人生路上的導(dǎo)航儀，是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動(dòng)機(jī)，是砥礪品行的加油站。

當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)型時(shí)期。思想觀念日趨多元，各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂(lè)主義、庸俗主義有所抬頭，見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失、偷奸?；痊F(xiàn)象，依舊在不少地方擴(kuò)散。在這種狀況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然，社會(huì)也不缺尚先生這類的好人?，F(xiàn)在最大的問(wèn)題是，如何讓更對(duì)年輕人遇見(jiàn)尚先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要義正詞嚴(yán)地宣揚(yáng)，政府要大張旗鼓地表彰，機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要仔細(xì)去組織學(xué)習(xí)。

這樣，就可以讓更多年輕人見(jiàn)賢思齊，持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

榜樣的力氣演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今日我演講的題目是《榜樣的力氣》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今很多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷漂亮的教化圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力氣是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力氣，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力氣了。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟識(shí)的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？老師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！老師須要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的'看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

最終我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今日的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活華蜜、成長(zhǎng)歡樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著。我情愿用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用才智啟迪才智，用人格塑造人格，以自己

榜樣的力氣演講稿14

榜樣，可以是宏大的，也可以是平凡的

可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人

我覺(jué)得，只要能給您教化，讓您覺(jué)得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。

因?yàn)椋覀冋覍ぐ駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素養(yǎng)

在我以前的經(jīng)驗(yàn)中，深深地給我以榜樣力氣的人，有這么幾個(gè)。

榜樣的力氣老師演講稿

首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)潔，但很敬重，就是"您"這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最愛(ài)戴、最敬重的老師，因?yàn)樗淖爝叄?您"這個(gè)詞始終掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的說(shuō)說(shuō)而已，而是真真正正的.敬重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。假如他提問(wèn)同學(xué)，他就會(huì)很親善的說(shuō)："xxx同學(xué)，您的看法是什么那?"或者說(shuō)："xxx同學(xué)，您有什么想法那?"

他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是敬重、是敬重、是親善、是虛心、更是中華民族的文明。

身邊榜樣，前行力氣，專心去體會(huì)，專心去思索，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)潔的口號(hào)，而是真真實(shí)切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面，我再給大家說(shuō)一個(gè)我中學(xué)時(shí)期的事。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異樣深刻，給我的動(dòng)力也是異樣堅(jiān)決。

在這，我想先問(wèn)大家一句，假如您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清爽的時(shí)候，您會(huì)做嗎?比如說(shuō)綠化帶上的食