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文檔簡介
《歡快跳躍的新疆歌舞》教案北湖鄭婉璐課題:歡快跳躍的新疆歌舞年級(jí):六年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1了解新疆感受新疆音樂和新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn),使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。2有感情的演唱《青春舞曲》,使學(xué)生懂得青春易逝的道理,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。3通過聆聽新疆民歌,激發(fā)學(xué)生對新疆的音樂興趣的熱愛,積極主動(dòng)的把握新疆民歌特點(diǎn)(音樂風(fēng)格、獨(dú)特節(jié)奏、特有的舞蹈等)。教學(xué)重點(diǎn):歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn):感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)用具:多媒體琵琶教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:我國幅員遼闊,民族眾多,擁有著各具特色,燦爛輝煌的民族文化。下面老師為同學(xué)們演奏一首樂曲,請同學(xué)們在聆聽的過程中想一想:①這段音樂給你什么感受?②有哪些音樂特點(diǎn)?(節(jié)奏、旋律、速度)③它屬于我國哪個(gè)地區(qū)的民族文化?學(xué)生回答師:同學(xué)們聽得很仔細(xì),我所彈奏的是一首新疆民歌,歌曲的名字是《送我一只玫瑰花》,它曲調(diào)流暢,旋律優(yōu)美、歡快、給人一種生動(dòng)活潑,舒展、深情的感受。這節(jié)課我們就一起去新疆看一看,聽一聽感受祖國的西部的音樂文化。(二)講授新課1、首先,同學(xué)們回想一下,新疆的地理位置?有哪些獨(dú)特的風(fēng)土人情?這些都是與新疆的音樂文化息息相關(guān)的。學(xué)生回答下面我們來隨著一首《最美還是我們新疆》去感受領(lǐng)略下新疆獨(dú)特的風(fēng)土人情。(播放視頻)接下來我們在來聽一首新疆民歌,在聆聽的過程中請同學(xué)們思考并討論以下幾個(gè)問題。這首歌給你什么感受?歌曲的節(jié)奏,旋律主要有哪些特點(diǎn)?歌曲的歌詞蘊(yùn)含了哪些深刻的人生哲理?學(xué)生回答教師總結(jié)歌曲歡快流暢,使人身心愉悅,并充滿青春活力,主要音樂特點(diǎn)有:節(jié)奏歡快,跳躍,速度雖然是中速但是由于密集的旋律音符和十分音符的流動(dòng)聽起來顯得十分積極。伴奏也突出了新疆音樂的跳躍性,歌詞充分揭示了一個(gè)重要的人生哲理,告誡年輕人時(shí)光一去不復(fù)返要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。2、作者介紹:同學(xué)們剛才我們已經(jīng)聽了兩首新疆民歌,最初這些歌曲是新疆少數(shù)民族語言進(jìn)行傳唱的,為了使我們能夠聽懂這些歌曲,有一位偉大的音樂家就把這個(gè)歌曲編配上漢語歌詞,你們知道他是誰么?(播放課件作者圖片)這就是剛才我們聽到歡快歌曲編創(chuàng)者—王洛賓,你們一對不會(huì)對他感到陌生,因?yàn)樗麆?chuàng)作了許多家喻戶曉的經(jīng)久傳唱的優(yōu)秀民歌,比如《半個(gè)月了爬上了》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《掀起你的蓋頭來》、《康定情歌》等等。王洛賓整理了這么多優(yōu)秀作品,可見他的音樂還是非常受人們喜愛額,但是從他編創(chuàng)的歌曲風(fēng)格中,我們很難把他的個(gè)人經(jīng)歷與這些歡快喜悅的音樂聯(lián)系到一起,可以聯(lián)想一下德國偉大的音樂家貝多芬的悲慘人生,說明了:人生之路坎坷艱難,卻取得了偉大的藝術(shù)成就。3、學(xué)唱《青春舞曲》剛才同學(xué)們非常仔細(xì)的聆聽了《青春舞曲》,也對歌曲的作者有了一定的了解,接下來我們就來一起學(xué)唱《青春舞曲》。教師播放多媒體,讓學(xué)生看譜例完整聆聽一遍,學(xué)生有感情的朗讀歌詞,并加上節(jié)奏播放多媒體,學(xué)生跟唱播放伴奏學(xué)生齊唱(三)拓展延伸1你們知道新疆特有的節(jié)奏是什么嗎?師:出示節(jié)奏學(xué)生模仿打節(jié)奏X.Xxxxxxxx節(jié)奏練習(xí)xxxxxxxxxxxxx︱x.xxxxxxxx︱xxxx︱?qū)W生分組練習(xí)打節(jié)奏。2新疆自古就有著‘歌舞之鄉(xiāng)’的美稱,在長期發(fā)展的過程中,新疆各族人民共同創(chuàng)造了絢麗多姿的歌舞藝術(shù),它伴隨著絲綢之路的駝鈴聲蜚聲中外,名揚(yáng)天下。你們知道新疆的舞蹈都有哪些典型動(dòng)作?學(xué)生回答讓我們一起來看視頻學(xué)一學(xué)新疆舞蹈的基本動(dòng)作。移頸②順風(fēng)旗③托帽加上《青春舞曲》師生一起舞蹈并表演,然后學(xué)生教師共同點(diǎn)評,最后教師總結(jié)。(四)小結(jié)這節(jié)課我們初步的了解了新疆的音樂風(fēng)格、獨(dú)特節(jié)奏,簡單的舞蹈動(dòng)作,從而
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