人教版八年級上冊語文第一單元練習(xí)

第一單元自測題

一、基礎(chǔ)知識與運用（20分）

1．漢字書寫。（2分）

漢字的書寫，十分講究字的間架結(jié)構(gòu)。如果你能寫一手漂亮的漢字，不僅能給人以美的享受，還能從一個側(cè)面反映你的文化修養(yǎng)。請將下面文字工整、美觀地書寫在橫線上。

正視歷史，呼喚和平：世界何時鑄劍為犁！

_________________________________________________________

2．按拼音寫漢字或給漢字注音。（4分）

晨xī（）地jiào（）荒miù（）zè（）歪

箱qiè（）寒jìn（）殲_____滅提_____防

3．下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．小強的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。

B．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。

C．他們倆操作計算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。

D．小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。

4．填空。（5分）

（1）新聞的六要素是指_______、_______、_______、___________________、________、_______。新聞結(jié)構(gòu)的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

（2）《蠟燭》是一篇______________，贊美了_____________同盟各國的戰(zhàn)斗友誼，謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。（1分）

（3）《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者是______國的作家______。他的代表作品有________、________、________等。（2分）

5.作為21世紀(jì)的青年人，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。請列舉和戰(zhàn)爭有關(guān)的一則名句。（2分，每多寫對一則另加1分）

_____________________________________________________________________________________

6.理解下面例句的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容，照樣子也說一個句子，然后寫在橫線上。（任選一題，3分）

（1）例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤干涸的心靈。母愛______________________________________________________________________________________________________________

（2）仿照例子，請你在數(shù)學(xué)、歷史、音樂等其他課程中任選一種，用比喻句寫出你對這門課的理解。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。_________是_______________________，讓人___________________________

7.請用一句話概括下面這則新聞的主要信息(2分，不超過10個字)。

從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對游客開放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長100米、寬5米的指定區(qū)域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據(jù)悉，此次壩頂開放為試運行，開放期限初步定為3個月，9月30日結(jié)束。

__________________________________________________________________

二、閱讀理解（40分）

（一）（16分）

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

①（新華社長江前線22日22時電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江，西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍渡江區(qū)域。

②20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先________（A.攻破B.突破C.沖破D.打破）安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時內(nèi)即已渡30萬人。21日下午5時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過三分之二，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了。聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8．文中的第①段是這篇消息的__________部分，括號內(nèi)的字是新聞的電頭，作用是__________________________。時間精確到“時”暗示________________________________________________。（3分）

9．文中兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時止”，其作用是___________________________。（2分）

10．新聞一般以記敘為主，要求“用事實說話”，但也可以適當(dāng)?shù)卮┎逡稽c議論。選文即從①__________________________；②_______________________________等兩方面議論了敵人毫無斗志的原因。（2分）

11．說說文中加線句子的表達(dá)效果。（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________

12.本文最后一句話在文中的作用是______________________________________________________________。（2分）

13．給文中橫線上選填一個恰當(dāng)?shù)脑~語___________。（1分）

14.根據(jù)你所掌握的新聞知識，寫一篇百字左右的校內(nèi)新聞簡訊。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二)（14分）

老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀!他叫著大菱說：

“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

小女孩說：

“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

老頭子狠狠地說：

“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

15.“轉(zhuǎn)彎抹角”形象地寫出了水路_______________的樣子，也說明葦塘里的隊伍很_________________；“射穿”極寫出老頭子的____________________；“輕視”說明老頭子____________________很強。（4分）

16.用橫線劃出選段中的心理描寫；這些語句精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿地完成任務(wù)而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)

17.選段還運用了_________描寫和語言描寫，從老人的語言中可以看出，他要為女孩復(fù)仇,要____________________________________________________。（2分）

18.小女孩的話對老頭子的能力表示懷疑，寫懷疑有__________和渲染的作用，顯出了老頭子英雄行為之奇；而老頭子的“狠”話則烘托出自身___________的性格。（2分）

19.為加強口語化，作者使用了許多方言。其中，“丟人現(xiàn)眼”是________________________的意思；“打牙跌嘴”是_________________________的意思。（1分）

20.《蘆花蕩》是孫犁的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說____________________________。（1分）

（三）（10分）

生死攸關(guān)的燭光

這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一個真實感人的故事。

在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她的丈夫在馬奇諾防線被德軍攻陷后，當(dāng)了德國人的俘虜，身邊只留下兩個幼小的兒女：12歲的杰克和10歲的杰奎琳。為把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當(dāng)時的秘密情報工作，投身到為祖國解放的光榮斗爭行列。

每星期四晚，一位法國農(nóng)民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，內(nèi)裝著特工人員搜集到的絕密情報。伯諾德夫人的任務(wù)就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報藏好，伯諾德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內(nèi)，盡管他們安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查，但伯諾德夫人始終感到放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的辦法——把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在當(dāng)眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴(yán)密的搜查。

一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個德國軍官，其中一個是本地區(qū)情報部的官員。他們坐下后，一個少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙就著黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前，情況是危急的。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到鐵管處后就會自動熄滅，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)似乎過去了，但是，輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉把冒著青煙的燭芯重新點燃，“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。

這時候，小兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧”。說著伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝著：“你不用燈就不行嗎?”一伸手把燭臺奪回。

孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了，但在斗爭的最后時刻，自己必須在場。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。時間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這樣年紀(jì)的小女兒。來，我給你講講我的路易莎好嗎?”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎?……”“當(dāng)然可以，小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。

21、“他知道，厄運即將到來了”，“厄運”在文中具體是指：（2分）

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

22、“你不用蠟燭就不行嗎?”聯(lián)系上下文說說作者為什么用反問句而不用陳述句。（1分）

______________________________________________________________________________________________

23、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。”這句話分別運用了___________和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既_______又__________的復(fù)雜心理。其中比喻句寫出了德軍的________。（2分）

24、用簡潔的話概括那天晚上母子三人為了保護(hù)秘密情報所采取的行動（每條橫線限填4個字的短語）。（3分）

伯諾德夫人：___________________，___________________；

小兒子杰克：___________________，___________________；

女兒杰奎琳：___________________，___________________。

25、母子三人保護(hù)秘密情報所采取的行動表現(xiàn)出她們____________、____________、___________的優(yōu)秀品質(zhì)。（每條橫線各填兩個字）（2分）一單元【參考答案】

1．略2．曦窖謬仄篋噤jiandī3．B4．（1）時間地點人物事件的起因經(jīng)過結(jié)果標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語（2）戰(zhàn)地通訊反法西斯（3）法國雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》5.略6.略7.三峽大壩對游客開放8．導(dǎo)語表明材料真實，報道及時戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中9．說明消息既快又準(zhǔn)10．①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系11．加線的句子充滿了嘲諷意味，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的鞏固性，過低估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力12.展示大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京13．B14.能及時準(zhǔn)確報道校內(nèi)新發(fā)生的大事的核心內(nèi)容即可得滿分。15.彎曲隱秘痛心自尊心16.“一聲一聲像連珠箭……這老臉呀!”懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)17.動作描寫挽回由于自己的大意而造成的后果18.襯托（反襯）自信19.出丑丟臉才夸口就出丑丟臉20.荷花淀21.①蠟燭的秘密被暴露，秘密情報站將告結(jié)束②她一家三口的生命將告結(jié)束22.因為用反問句能表現(xiàn)出德軍的粗暴(兇狠、兇惡)23.夸張緊張(擔(dān)憂、懼怕)憎恨(仇恨)兇惡24.借口搬柴端走燭臺取出油燈吹熄蠟燭推說睡覺拿走蠟燭25.機(jī)智勇敢(英勇)鎮(zhèn)定(沉著)26.略語文八年級（上）第一單元測試卷（B卷）一、語言運用（20分）

1．下列加點的字注音全對的一項是（2分）（）

A．環(huán)繞（rǎo）

悠閑（yiōu）

B．銳不可當(dāng)（ruǐ）

舀水（yǎo）

C．橫渡（hènɡ）

潰退（kuì）

D．鞠躬（jū）

奇跡（jì）

2．選出沒有錯別字的一項是（2分）（）

A．制栽贓物

B．拂曉

富麗唐皇

C．絲絨精彩

D．尖利

鬼鬼崇崇

3．下列成語運用不正確的一項是（2分）（）

A．人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。

B．王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。

C．她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。

D．這是一件世界上獨一無二的作品。

4．選出比喻手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A．鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。

B．母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠(yuǎn)方游子的心。

C．同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。

D．每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。

5．下列句子沒有語病的一項是（2分）（）

A．在人民解放軍偉大的勝利的進(jìn)攻下，南陽守敵棄城南逃。

B．歡迎志愿軍凱旋歸來。

C．不知不覺就走了十里左右的距離。

D．那就是我?guī)ё叩某林赜洃洝５@是個美麗的記憶。

6．判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”（2分）

（1）導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。（）

（2）《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。（）

（3）《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。（）

（4）雨果是英國作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的罪行，表達(dá)了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。（）

7．白崇禧經(jīng)常說：“不怕共產(chǎn)黨兇，就怕共產(chǎn)黨生根?！彼桥聦α恕Ｎ覀冊谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

（1）這段話用了什么修辭手法？（1分）________________________________________________________________

（2）聯(lián)系上下文的語境，解釋這段話的含義。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________

8．根據(jù)句意，將下列句子補充完整。（2分）

戰(zhàn)爭，有正義和非正義之分。美國侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰(zhàn)爭；___________________________________________________________________________________________________。

9．李陽同學(xué)去文具店買鋼筆，你覺得他怎樣和營業(yè)員對話才得體？（3分）

李陽指著柜臺中的鋼筆對一位三十五歲左右的營業(yè)員說：“①______________________________”營業(yè)員拿出兩支鋼筆讓他挑選。（李陽想再多挑選幾支），他對營業(yè)員說：“②_____________________________________”李陽挑好后問：“請問多少錢一支？”營業(yè)員答：“九元五角?！保ɡ铌栂淤F，不想買）他說：“③___________________________________________?！?/p>

二、閱讀（40分）

（一）（19分）

歷史，現(xiàn)實，在雨中（

）了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。“他們?nèi)悄纤估蛑难輪T和音樂家?！蹦R指著幾個走向擴(kuò)音器的人對我說。雨下得更大了。樂隊奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫著名女詩人迪桑卡的詩：……他們坐在書桌前就在那要命時刻前55分鐘小小的人兒，急切地回答艱難的問題：假若一個人步行，結(jié)果是多少……許許多多這類問題。小腦子充滿了數(shù)字，書包裝滿了練習(xí)簿，打的分?jǐn)?shù)有好也有壞；兜兒還塞一把夢想和秘密，是愛和盟誓。每個人都以為自己將在陽光下奔跑很久，很久直到任務(wù)了結(jié)時。……一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀(jì)前的殘酷歷史（

）在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的（

）和對自由的（

）——世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷?；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。我不由想起南京大屠殺。“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”也建在當(dāng)年日軍集體屠殺中國人的地點。館外一大片石子，每顆石子象征一位犧牲者。館內(nèi)陳列著日軍屠殺的證物、文件、照片、報紙。這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

10．填充文中空缺的四個詞語：________、________、_________、_________。（2分）

11．作者反復(fù)地寫“雨”，作用是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什么單獨提到女演員朗誦迪?？ǖ脑?？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13．畫線句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

14．作者為什么會不由地想起南京大屠殺？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．結(jié)尾段的含義是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

16．概括本文段的中心意思。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）歌聲

⑴梅林坳的路是難行的，肩上的負(fù)荷漸漸地沉重起來。我們進(jìn)行在艱難的道路上。

⑵那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠(yuǎn)影，還依稀地在那迷蒙的煙霧中，在那模糊的遠(yuǎn)山的陰影下，好像一只在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎？

⑶站在山道上回過頭去，那久經(jīng)荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡，被砍伐了樹木殘根……還清晰地顯露在人們的眼底，這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過往。

⑷仰望山頭，路還多么悠長??！可是，越過這山壁，越過這難行的險道，不就是自由的天地嗎？懷著這希望，這確信，誰也不會發(fā)出一聲怨嘆。曾經(jīng)走到絕望邊緣上的人是不會屈服于艱苦的。

⑸一刻鐘以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？可是現(xiàn)在，我們竟然平安地轉(zhuǎn)上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰還會顧慮到道路的艱難呢？

⑹當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r候，那是多么地高興??！向北望去，一片豐饒的田地，展開在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那些將近開花的蔬菜，綠得多么誘人??！就在那方向，寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。

⑺微風(fēng)輕拂著我們發(fā)紅的臉，陽光從云隙里伸展下來，溫暖著我們，有如一條金色的被子。多么明朗的天氣??！我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了啊，三十天以來，在我們的記憶中似乎搜尋不出一個明朗的天氣。那些日子，天空總是那么陰沉。戰(zhàn)煙和陰霧混合著，低低地壓了下來，壓得人喘不過氣。那時，我曾經(jīng)想：“香港的天氣難道向來是這樣的么？為什么一向不曾發(fā)覺呢？”可是，現(xiàn)在，我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫！我們又能輕快地呼吸清新的空氣了！

⑻經(jīng)過了十幾分鐘的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們又精神飽滿地開始了未盡的旅程。

⑼下坡路特別地好走，人們的腳步都輕松了起來。有人輕輕地唱起歌來：

⑽“起來，不愿做奴隸的人們……”這歌是太熟悉了、不大容易在人們的心里喚起感動。可是，現(xiàn)在，這同樣的歌聲，卻多么地叫人感動??！

⑾三十多年以來，我們不曾聽到過這歌聲，誰還敢唱這首歌？侵略者不是正在窺視著每一個“不愿做奴隸的人們”，而企圖以一聲歌或一句話來屠殺的罪犯嗎？我還清楚地記得：在圣誕節(jié)次日的那個恐怖的早晨，鄰家的三歲的孩子曾經(jīng)為著唱了一句“起來，不愿做奴隸的人們”而遭到她母親一頓打。當(dāng)她母親變了臉色，用手捫住她嘴的時候，她掙扎著，帶哭地問：“為什么不許唱呢？”

⑿大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰能說唱這歌是有罪的呢？三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她有什么理由要抑制這唱歌的欲望呢？

⒀可是“現(xiàn)在”我們又重新聽到了這歌聲！一個人低聲地開始，于是第二人，第三人……不自覺地隨和起來，于是這低聲的吟哦終于成了壯大的歌聲……叫人激動、顫栗的唱歌！

⒁負(fù)荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎嶇，可是卻不再感到疲困，因為我們終于越過了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！

說明：本文選自《旅程記》，作者以群，寫于l942年4月?？谷諔?zhàn)爭期間，香港淪陷后，我黨組織護(hù)送一批知名文化人離開香港，經(jīng)由廣東淪陷區(qū)到達(dá)抗戰(zhàn)大后方。本文所寫，即為這次行動的一段生活。

17．（3分）第⑷段中“自由的天地”在文中是指①____________________。⑸⑹兩段中運用的修辭方法有：②_________；例如：_____________________________________________________________

③__________；例：____________________________________________________________。（6分）

18．第①段文字中多次寫到“明朗的天氣”，表達(dá)了作者_(dá)___________________的心志；“那窒悶的空氣的壓迫”既指______________________________；又指___________________________