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讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖(5篇)1.讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖真情是一縷陽(yáng)光,是一泓清泉,是一片綠蔭,撐起我們生活的一片藍(lán)天。“人間自有真情在”這便體現(xiàn)了,我們的生活中,只要有人的地方,就會(huì)有真情在哪兒產(chǎn)生。那是一個(gè)深秋的夜晚。夜有些冷,坐在電瓶車(chē)后座的我凍的直哆嗦。哎,誰(shuí)讓我出來(lái)的時(shí)候,沒(méi)長(zhǎng)個(gè)心眼,去看一眼天氣預(yù)報(bào)呢!媽媽的電瓶車(chē)速度極快,風(fēng)便隨著車(chē)速刮的越來(lái)越猛烈,身上那一件單薄的毛衣,根本抵擋不了寒風(fēng)的肆虐。北風(fēng)像一個(gè)淘氣的小孩,從毛衣的針眼里鉆進(jìn)了我的身體。體溫驟然下降,瑟瑟發(fā)抖的我,只能靠把身體緊緊的貼在媽媽的后背上取暖。到目的地的時(shí)候,風(fēng)兒刮的更猛了。“姐姐,你穿吧!我里面還有兩件?!泵妹每粗帜_冰涼的我,把自己身上的外套悄悄的脫下來(lái),披在了我的身上。她的舉動(dòng)化著一股暖流,溫暖了我整個(gè)身體?!安挥昧?,你自己穿著,姐姐體質(zhì)好,一點(diǎn)都不冷呢!”說(shuō)完,我挺直了蜷縮著的身子,拉著妹妹,疾步小跑著跟上了媽媽。風(fēng)兒繼續(xù)猛烈的向我施虐,而我感受到的卻是一種異樣的溫暖,這應(yīng)該就是真情的溫度,它如暖流般溫暖了我的身體,溫暖了我的心。真情如山一般高大,真情如海一般寬厚,真情如陽(yáng)光一般給于我們溫暖,卻從不求回報(bào),真情是一根擎天柱,時(shí)刻為風(fēng)雨中的我們撐起一片生活的艷陽(yáng)天。2.讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖記得四年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)并不出眾,成績(jī)一般般。幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到我。大概過(guò)了半個(gè)學(xué)期,有一天,教語(yǔ)文的朱紅玲老師帶來(lái)一大包書(shū),她說(shuō)會(huì)送給我們班表現(xiàn)好的一些同學(xué)……我的心里并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣產(chǎn)生波動(dòng),因?yàn)槲艺J(rèn)為我根本不會(huì)得到一本。那天上午,老師陸續(xù)送出了幾本書(shū)。我依稀記得天空灰蒙蒙的,空氣中彌漫著令人煩躁的氣味??磥?lái),我不得不承認(rèn),我是很想有一本朱老師親筆提字的書(shū)。有一本這樣的書(shū),就相當(dāng)于拿到了令別人眼紅的限量級(jí)物品。放晚學(xué)的音樂(lè)鈴聲響起了,我的期盼也化為泡影。晚放學(xué)后,我一人留下打掃衛(wèi)生。天空漸漸昏暗下來(lái),似乎快要下雨了。窗臺(tái)上的花也昏昏沉地耷下了腦袋。一切的一切,都顯出無(wú)精打采的模樣。當(dāng)我快打掃完時(shí),朱老師突然來(lái)了,她不過(guò)是來(lái)拿她的包,但她并沒(méi)有立刻走開(kāi),而是和藹神秘地向我招了招手,我走過(guò)去。老師從包里取出一本書(shū)——一本屬于我的“限量書(shū)”,我呆了一下,隨后便是藏不住的開(kāi)心與激動(dòng),我接過(guò)書(shū),向老師道了句謝謝,就小心地把書(shū)放在干凈的桌上。我快速地打掃好剩下的地方,就懷抱著溫暖的書(shū)回家了。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)天早已收起了昏暗的幕布,換上了繡著大片絨花的湛藍(lán)錦布。風(fēng)輕輕吹動(dòng)我的衣角,我在花兒和鳥(niǎo)兒的祝賀下,往家的方向走去……3.讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖一大早,我去湘隆時(shí)代廣場(chǎng)上課,很快,已經(jīng)上了兩節(jié)課了。我急急忙忙地收好書(shū)包,接著坐地鐵去另一個(gè)地方上英語(yǔ)課。誰(shuí)知,突然下起了大暴雨。我急了,因?yàn)樵缟铣鲩T(mén)天氣很好,我們都沒(méi)帶傘,一會(huì)兒英語(yǔ)課要開(kāi)始了,可是,老天爺像是跟我們對(duì)著干,雨是越下越大,無(wú)奈之下都退回到教室躲雨。過(guò)了一會(huì)兒,雨下小點(diǎn)了,時(shí)間不等人,我們冒雨沖進(jìn)了地鐵站,走到進(jìn)站口,我一摸口袋,糟糕,公交卡不見(jiàn)了,我急得臉都紅了。同學(xué)們也停了下來(lái):“怎么了?”我叫同學(xué)們先走,不等我。我一瞬間想哭,但又不能哭出來(lái),“今天我怎么這么倒霉!”我想到不能上英語(yǔ)課,落下的內(nèi)容怎么辦?媽媽準(zhǔn)會(huì)責(zé)備我沒(méi)有把公交卡收拾好。就在我焦急之時(shí),同學(xué)們并沒(méi)有先走,而是跟著我一起找公交卡,這時(shí),我十分感動(dòng)。我們回到教室,找來(lái)找去,什么都沒(méi)有找到,白費(fèi)力氣了。這下,我更加著急了。我趕緊去問(wèn)了問(wèn)老師,也沒(méi)有看到。正當(dāng)我絕望之時(shí),一個(gè)陌生的同學(xué)給了我兩元錢(qián),讓我趕緊坐地鐵,這時(shí),我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)他的感謝。在坐地鐵時(shí),我媽媽打了電話過(guò)來(lái),我把事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng),本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我粗心大意,差點(diǎn)誤了英語(yǔ)課,誰(shuí)知,媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是關(guān)切地說(shuō):“別著急,好好去上英語(yǔ)課,記住那位幫助你的同學(xué),下次,你把錢(qián)還給他?!惫豢ǖ男∫馔猓屛腋惺艿搅藙e樣的溫暖。4.讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖人間總有真情在,我以往深深地體會(huì)過(guò)這句話的含義。記得有一次,我們?cè)谇嗌倌陮m跳完舞都已經(jīng)七點(diǎn)多了,天已經(jīng)黑了。我坐在跳舞房的凳子上,望著黑黑的夜空,心里焦急地想:媽媽?zhuān)煲呀?jīng)黑了,我們也跳完舞了,您怎樣還不來(lái)接我呀?我焦急地等待著。沒(méi)有接的幾個(gè)孩子都已經(jīng)被接走了,望著黑色的夜幕,我焦急地流下了淚水。心里一向在想:媽媽?zhuān)靵?lái)接我呀!跳舞班的李教師見(jiàn)我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái),就給我的媽媽打電話??蓩寢尩碾娫捯幌驘o(wú)法接通。李教師就把我?guī)У搅烁浇乃募依铩N矣悬c(diǎn)想媽媽?zhuān)杂行┎话?。李教師?jiàn)我這樣,就說(shuō):想干什么就干什么,不用客氣。教師的話給我了一點(diǎn)溫暖,教師還讓我在她家吃飯。我不好意思地說(shuō):好吧。吃的時(shí)候,教師總是往我碗里夾肉,還讓我多吃點(diǎn)。我感到無(wú)比溫暖。吃完飯教師問(wèn)我:你家在哪里???我?guī)慊丶野?。我說(shuō):多謝教師,我家住在我剛想說(shuō)我家在哪兒。李教師站起來(lái)說(shuō):我們邊走邊說(shuō)。李教師開(kāi)著她的車(chē),把我送到了我家。媽媽看見(jiàn)爸爸回來(lái)了卻不見(jiàn)我回來(lái),正著急著呢。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽向李教師解釋說(shuō),她有事,讓爸爸來(lái)接我,可爸爸忘了。還說(shuō)多謝李教師把我送回家。李教師說(shuō):沒(méi)關(guān)系,這是我們的職責(zé)。再見(jiàn)了,李教師。我和媽媽一齊說(shuō)。我心想:李教師可真好呀。人間總有真情在,真情時(shí)時(shí)暖人心。真情勝過(guò)一切。5.讓真情自然流露500字六年級(jí)溫暖真情是什么?真情是一陣微風(fēng),吹拂著我們稚嫩的心靈;真情是黑暗中的一支火把,讓深陷困境的人們看到希望……真情無(wú)處不在,只要你細(xì)心觀察,就體現(xiàn)在日常生活中。清楚的記得,那天我和媽媽一起進(jìn)城回來(lái)時(shí),坐上了通往家的18路公交。我們坐上車(chē)以后過(guò)了幾站,有一位年歲已高的老奶奶上了車(chē)。當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了座位,老奶奶只好站著。我瞄了一眼車(chē)上前邊坐著的年輕人,他們置若罔聞,只見(jiàn)他們玩游戲的玩游戲,吃零食的還在繼續(xù),這么多人沒(méi)有一個(gè)起身讓座。于是,我起身讓老奶奶坐下。奶奶特別感激,還對(duì)我說(shuō):謝謝小美女,我們一起擠著坐吧!就這樣我和老奶奶媽媽我們?nèi)齻€(gè)人一起擠著坐著兩個(gè)座位到了家!這位老奶奶在我給她讓座時(shí),還能夠不忘讓座的人,拉著我陪她坐在一起,真令我意外。由于通往我們家的公交比較少,那天又是周末,所以傍晚那趟車(chē)特別擠,我擠上了公交,卻成了站客。我們這邊道路很多地方都被壓壞了,一路比較顛簸。每一次顛簸難免會(huì)與他人碰撞。擁擠不堪的車(chē)上我一下子就被人撞的往前傾了,眼看就要摔倒的我,被站在前面的姐姐用力一扶,我被扶住站穩(wěn)了,而扶我的姐姐差點(diǎn)兒摔個(gè)趔趄。我的心里有一股暖流流淌著,我覺(jué)得姐

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