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文檔簡介

Word初二物理教案-人教版八年級物理下冊《電功率的計算》教案及教學反思

教學目標

知識與技能：練習運用電功率的公式解決一些常見的問題，通過練習，總結解題規(guī)律，掌握解決電功率習題的方法和技巧

過程與方法：通過解題的過程，提高靈活運用知識的能力和歸納總結能力

情感態(tài)度價值觀：通過習定量的計算，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的節(jié)能意識。

教學重點和難點

熟練運用電功率公式解決物理問題

通過解題總結解題規(guī)律，掌握解題技巧

教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖

導入情境回顧上節(jié)課的知識

指導，板書上節(jié)課的公式回顧知識，整理知識結構回顧學過的知識為本堂課的應用做好準備

探究

展示教學情境，引導學生自編習題。深化對知識的理解

1、指導學生仿照課本例題，針對基本公式編題。

2、指導學生綜合前面的電學知識編題。思考，討論，回答問題，并做定性的分析。

創(chuàng)設情境，練習使用電功率的公式。使知識得以深化

延伸把所學的知識與生活實際相聯系

1、示范。根據生活中的具體問題編題，指導同學編寫聯系生活的物理題，解決生活中的問題

2、改編示范的問題1、編寫聯系生活的物理題，解決生活中的問題

2、多種方法解決1、培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]靈活運用知識的能力，解決實際問題的能力

2、為下節(jié)課做鋪墊

布置作業(yè)1、預習《測量小燈泡的電功率》比較與伏安法測電阻的異同

2、完成同步練習

板書設計（需要一直留在黑板上主板書）

串聯電路：P1：P2＝R1：R2

并聯電路：P1：P2＝R2：R1

串、并電路：P＝P1＋P

學生學習活動評價設計

對教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中的教師活動以及學生學習活動的跟進、討論，在預設的學生行為中加以評價。讓學生對教師的設計意圖進行對比，從而了解學生自己的學習，理解情況。請點擊下載Word版完整教案：人教版八年級物理下冊《電功率的計算》教案及教學反思

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