《青春舞曲》教學設(shè)計(福建省縣級優(yōu)課)x-八年級音樂教案

課題《絲路駝鈴》課時1課時教學目標感受新疆民族音樂藝術(shù)，理解音樂文化多樣性尊重、保護民族音樂，弘揚民族音樂，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)和音樂文化。體驗《青春舞曲》手鼓節(jié)奏，模仿練習。聆聽新疆傳統(tǒng)樂器的演奏；能辨別樂器的種類。3、學唱《青春舞曲》初步了解新疆音樂的節(jié)奏特點，了解“西部歌王”王洛賓，了解和辨別新疆樂器。教學重難點重點：感受新疆民族音樂特色，聆聽并學唱《青春舞曲》，感受新疆節(jié)奏的特點。難點：了解部分新疆樂器，并能辨別出這些新疆樂器的類別。課前準備鋼琴多媒體教學過程導入：1、播放《達坂城的姑娘》提問：這是屬于我國哪個地區(qū)的民歌？通過哪些細節(jié)體現(xiàn)得出的答案？(服飾、舞蹈、手鼓等)簡介新疆。新疆是一個多民族聚居的地方，那里物產(chǎn)豐富，有歷史悠久的文化藝術(shù)，自古就有“歌舞之鄉(xiāng)”、“瓜果之鄉(xiāng)”等美稱。還有遼闊的大草原，美麗的天山；善良樸實的新疆人民熱情好客，讓我們一起欣賞一組新疆圖片，感受新疆印象?！驹O(shè)計意圖：通過欣賞新疆圖片，幫助學生了解新疆民族，感受新疆特色，間接激發(fā)學習興趣，引出新課?！啃率冢撼趼牳枨?，感受情緒。跟琴學唱旋律。提問：曲譜中運用大量的（十六）分音符,使得樂曲節(jié)奏更加的？（緊密）提問：全曲短小精悍，每小節(jié)的第一個音和前一小節(jié)的尾音之間是否有規(guī)律？魚咬尾介紹：是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個音相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式，在我國很多的民歌中體現(xiàn)。6、提問：歌詞中維吾爾語“別的那”的含義？“別的那”介紹：原詞中“別的那呀呦，別的那呀呦”是十個音節(jié)“別的那”就是維吾爾語“小鳥”的意思，翻譯過來就是“小鳥呦，小鳥呦”。加入維吾爾族語使歌詞的演唱更加突出新疆歌曲的風格和韻味7、提問：整首歌曲的歌詞想表達的寓意是什么？歌詞以形象而富有哲理的語言告誡人們有些事物是一去不復返的，人的青春就像那鳥兒一樣飛去后不再回來。以此警示年輕人,要珍惜青春美好的青春時光。【設(shè)計意圖：學唱的同時引導學生關(guān)注歌曲的創(chuàng)作手法，關(guān)注民族歌曲語言的特點和襯詞的運用，體會歌詞的寓意，】8、新疆節(jié)奏練習：咚噠咚噠咚噠噠咚噠示范朗讀節(jié)奏和鼓點的節(jié)奏敲擊并提問學生朗讀節(jié)奏和提問學生模仿鼓點的敲擊。小組互動，老師帶領(lǐng)下互相配合為歌曲伴奏?！驹O(shè)計意圖：引導學生參與和感受新疆的節(jié)奏，并能在小組配合中嘗試使用節(jié)奏為歌曲伴奏】介紹作曲家及代表作品王洛賓：我國著名作曲家、民族音樂學家，北京人。他為傳播和發(fā)展祖國的西部民歌作出了突出的貢獻，被譽為“西部歌王”。早在上世紀30年代，他就已經(jīng)開始了新疆民歌的收集整理，第一個把新疆民歌傳入內(nèi)地。王洛賓一生創(chuàng)作歌劇七部，搜集、整理、創(chuàng)作歌曲1000余首，出版歌曲集六冊。代表作有《在那遙遠的地方》、《掀起你的蓋頭來》、《達坂城的姑娘》、《青春舞曲》，改編作品《阿拉木汗》、《可愛的一朵玫瑰花》等。其中《在那遙遠的地方》被享譽全球的巴黎音樂學院編入音樂教材。將王洛賓的部分作品連在一起就是一首詩歌：《在那遙遠的地方》有一位《達坂城的姑娘》讓我《掀起你的蓋頭來》送你《可愛的一朵玫瑰花》邀你跳一支《青春舞曲》拓展新疆樂器介紹：1、播放音頻，初聽新疆樂器。2、樂器分類：吹管樂器蘇奈爾（木嗩吶）拉弦樂器薩它爾艾捷克彈撥樂器都塔爾熱瓦甫打擊樂器手鼓薩巴依欣賞：新疆藝術(shù)劇院民族樂團合奏曲《塔什瓦依》【設(shè)計意圖：通過視、聽結(jié)合的方式，學生能直觀地認識和分辨樂器外形、音色及演奏方式，更好地感知新疆民族的音樂文化，體驗民族樂器的魅力?！啃〗Y(jié)今天,我們通過新疆民歌《青春舞曲》感悟到我們應該好好把握青春，珍惜美好的時光。同時認識了美麗富饒的新疆，感受新疆的節(jié)