傅雷家書練習(xí)題

《傅雷家書》練習(xí)題一、填空題50個(gè)，每個(gè)1分1、《傅雷家書》重要講的是()。2、《傅雷家書》曾榮獲“()”.3、傅雷是我國(guó)出名文學(xué)()家、文藝()家。他翻譯的作品達(dá)（）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（）文學(xué)的譯介工作4、《傅雷家書》是傅雷寫給()的.5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長(zhǎng)的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：()——出名鋼琴大師；()——英語(yǔ)特級(jí)教師。7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給（）（）的家信摘編。寫信時(shí)間為（）年至（）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，（）第一（）第一()第一。9、傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)當(dāng)給孩子的人生信條是：先為（），次為（），再為（），終為（）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)兒女的（）、（）、（）和（）方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的（）、（）、（）、（）等日常生活以及（）生活的每一種細(xì)枝末節(jié)。11、（）專家是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是出名的學(xué)者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的（）及（）可多看看，由于這兩篇文章能夠協(xié)助傅聰深切理解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（）。14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少憤怒與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為（），甚至（）的危險(xiǎn)。15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你后來碰到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（）。16、今天之下，你已通過掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門徒，碰到極盛的事，必然要有（）、（）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（），但愿你從此后來，一輩子記住這一點(diǎn)（）18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份（），在長(zhǎng)里看還是（）的。19、有關(guān)感情問題，無論如何要（），以（）為重，以（）為重。20、年輕人往往（）自己。21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（）、做事要（）、禮儀要（）、遇困境不（）二、選擇題30個(gè)，每個(gè)1分1、傅雷的兒子是（）A、傅聰B、傅作義B、傅敏2、傅雷是一種（）的父親。A、嚴(yán)肅盡責(zé)B、慈愛仁厚C、和藹可親3、《傅雷家書》凝聚著對(duì)（）的愛A、祖國(guó)、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長(zhǎng)子是（）A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷通過（）方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)A、當(dāng)面教導(dǎo)B、電話C、書信6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像（）同樣提出建議和意見A、良師益友B、老師C、好朋友7、這兩封家書，是針對(duì)兒子（）時(shí)而寫的A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外B、學(xué)習(xí)不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（）A、告之家里狀況B、勸慰?jī)鹤訉?duì)的看待情緒消沉9、寫第二封信的目的是（）A、提示兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提示兒子在獲得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤單10、能夠概括第一封信的主題詞是（）A、開心B、努力C、堅(jiān)強(qiáng)11、能夠概括第一封信的主題詞是（）A、開心12、傅雷但愿兒子成為（）的人A、嚴(yán)肅正直B、隨和C、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、勇于正視錯(cuò)誤13、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來最佳的文學(xué)批評(píng)是（）A、資治通鑒B、論語(yǔ)C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（）A、藝術(shù)上要獲得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（）來指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)A、專家鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16、傅雷翻譯過的作品有（）A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮?葛朗臺(tái)17、這本書是一部（）A、苦心孤詣的教子篇B、勵(lì)志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了（）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國(guó)出名的（）A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一種（）的藝術(shù)家A、德藝兼?zhèn)?、人格卓越B、技藝精湛21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（）A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、C、復(fù)活22、傅雷教育兒子待人要（），做事要（）A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)B、嚴(yán)肅、認(rèn)真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒忘記對(duì)（）的忠誠(chéng)A、愛情B、朋友、C、文學(xué)24、傅雷說，他最不贊成（）A、自己責(zé)怪自己而不體現(xiàn)B、做錯(cuò)后來情緒不高C、做錯(cuò)后來若無其事25、《傅雷家書》是傅雷寫給（）A、傅聰B、傅敏26、傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不僅是文筆，特別是（）A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說，人總得經(jīng)常（）自己，不（）就解決不了問題A、放縱B、強(qiáng)迫C、教育28、傅雷說，世界上最純潔的歡樂，莫過于觀賞（）A、藝術(shù)B、書籍C、書法29、（）是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)秀的成績(jī)C、環(huán)游世界30、人一輩子都在（）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮B、日常C、煩惱三、簡(jiǎn)答題10個(gè)，每個(gè)2分第一封家書１、這封家書是在什么狀況下寫的？寫信的目的是什么？２、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？３、傅雷在信中是如何開解勸慰?jī)鹤拥模浚?、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水普通；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。５、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？第二封家書6、第二封家書是在什么狀況下寫的？7、傅雷對(duì)兒子表演的成功進(jìn)行如何的評(píng)價(jià)？8、“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于觀賞藝術(shù)”，你同意作者的見解嗎？為什么9、結(jié)合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么？10、對(duì)“赤子之心”和“孤單”，你是如何理解的？一、填空題1、如何教育孩子2、全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物3、翻譯、評(píng)論34法國(guó)4、傅聰5、1866、傅聰；傅敏7、傅聰傅敏１９５４、１９６６8、學(xué)問藝術(shù)真理9、人，藝術(shù)家，音樂家，鋼琴家10、思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化修養(yǎng)起居、飲食、冷暖、開支婚姻家庭11、杰維茨基12、《矛盾論》、《實(shí)踐論》13、有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！14、鋼琴匠、奏琴的機(jī)器15、沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑16、如臨深淵博如履薄冰17、沒有事實(shí)體現(xiàn)大小事都要對(duì)人家有交待18、元?dú)庹急阋?9、克制前途健康20、高估21、謙虛得體灰心驕傲二、選擇題1、AC2、A3、A4、B5、C6、A7、A8、B9、B10、C11、D12、C13、C14、C15、C16、ABC17、A18、B19、A20、A21、A22、A23、C24、A25、A26、B27、B28、A29、A30、A三、簡(jiǎn)答題1、是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的，勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，后來還會(huì)有的”。2、兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語(yǔ)調(diào)對(duì)兒子進(jìn)行勸慰和開導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷3、一是告訴孩子在人生旅途上碰到精神消沉的情形是難免的；二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，謀求心理的平衡；四是激勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對(duì)困難和打擊。4、這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也失?。挥械靡?，更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦。5、克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國(guó)外學(xué)音樂，始終以克利斯多夫?yàn)榭?，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術(shù)之中去，以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想6、在兒子獲得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?、為兒子獲得的成就感到愉快、幸福和驕傲，“要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。8、藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享有，并且在觀賞藝術(shù)時(shí)，它沒有世俗的功利色彩，提高人的思想境界。因此，作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂，莫過于觀賞藝術(shù)。9、在傅雷的眼中，“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀地看待事業(yè)上的