部編版語文一年級下冊-第八單元測試卷-(含答案)

一年級下冊語文第八單元測試卷班級姓名學號得分一、讀拼音寫詞語。(17分)貓媽媽bìnɡ了，小貓請yīshēnɡ到jiālǐ給媽媽kànbìnɡ。他pá過一座山，到小河邊zhuōyú給媽媽吃。dàxiànɡ和shānyánɡ知道后，dōu來看望貓媽媽。貓媽媽fēichánɡ感動。二、分一分，選一選。（6分）三、比一比，再組詞。（8分）干（）跟（）您（）嚇（）千（）很（）你（）葉（）四、選一選。（10分）1.“醫(yī)”的第七畫是（）。①一②丨③丶④2.“蝴、蝶、蜻、蜓、螞、蟻”這幾個字的意思都與（）有關。①鳥類②昆蟲③獸類④身體3.以下詞組類型跟其他組不相同的是（）。①牙刷刷牙②臉盆洗臉③鉛筆尺子④梳子梳頭4.《咕咚》一課中，“咕咚”是（）。①一種可怕的動物②木瓜從樹上掉到湖里發(fā)出的聲音③動物的叫聲④怪物發(fā)出的聲音5.“棉花姑娘說：‘請你幫我捉害蟲吧！’”這句話該用（）的語氣讀。①開心②后悔③生氣④請求五、填一填。（11分）1.“條”字是結構，共畫。用音序查字法查字典，查大寫字母，再查音節(jié)；我們經常用“條”做量詞，比如：一條（）一條（）一條（）2.“怕”字的偏旁是，和它同偏旁的字有和；如果給“怕”字換偏旁，能變成新字。六、照樣子寫詞語。（4分）例：碧綠碧綠的葉子1.的棉花的太陽例：游來游去2.來去來去七、照樣子寫句子。（8分）例：“咕咚”可怕極了。孩子們在草地上又蹦又跳，極了。2.這個故事極了，我看了一遍又一遍。例：兔子一邊跑，一邊叫：“不好啦，‘咕咚’來了！”3.一邊，一邊。例：燕子在空中飛來飛去。（擺著尾巴）燕子擺著尾巴在空中飛來飛去。老牛在樹下吃草。（甩著尾巴）八、根據課文內容選一選。（6分）1.相信“咕咚”很可怕的動物有。①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍2.“小壁虎”向借尾巴了。①老牛②松鼠③燕子④小蛇⑤小魚3.燕子只會捉；啄木鳥只會捉；青蛙只捉；七星瓢蟲會捉。①樹干里的害蟲②空中飛的害蟲③小河里的害蟲④棉花葉子上的害蟲⑤田里的害蟲九、背一背，填一填。（6分）紅冠裁，滿身走將來。不敢輕言，一叫萬戶開。這首詩寫的是。（填一動物）十、仔細閱讀食品說明書，完成練習。（4分）1.這瓶金橘干的保質期是（）。①90天②250天③180天2.金橘干的規(guī)格是（）。①250g②180g③400g十一、讀短文，完成練習。（10分）蝸牛和毛毛蟲在綠油油的菜地里，一只蝸牛正在墻角邊爬。毛毛蟲看見了，問：“蝸牛哥，你到哪里去呀”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠處有些什么？”毛毛蟲突然笑了起來：“你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀”蝸牛不理他繼續(xù)慢慢向墻壁上方爬去第二天，毛毛蟲一覺醒來，看不見蝸牛了。原來蝸牛已經爬上了墻頂。1.在短文里填上合適的標點符號。(4分)2.短文共（）個自然段，第（）自然段寫蝸牛已經爬上了墻頂。（2分）3.毛毛蟲是怎么笑蝸牛的？請用“”在文中畫出來。（2分）4.從這個故事中，我明白（）。（2分）①只要付出努力，一切都有可能。②蝸牛為了爬上墻頂，累了一晚，不值得。十二、看圖寫話。（10分）圖中畫著哪些小動物？下雨了，他們是怎么做的？

參考答案一、病醫(yī)生家里看病爬捉魚大象山羊都非常二、①②⑤⑦；③④⑥⑧三、干活千萬跟著很多您好你們嚇人樹葉四、1.④2.②3.③4.②5.④五、1.上下7Ttiɑo一條魚一條河一條尾巴2.忄快情拍六、1.雪白雪白的棉花火紅火紅的太陽2.飛來飛去走來走去七、1.孩子們在草地上又蹦又跳，開心極了。2.這個故事有趣極了，我看了一遍又一遍。3.同學們一邊跳繩，一邊數數。4.老牛甩著尾巴在樹下吃草。八、1.①③④⑤⑥2.①③⑤3.②①⑤④九、頭上不用雪白平生語千門雞十、1.③2.①十一、1.？！，。2.333.你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀！4.① 十二、寫話范例青蛙、鴨子、烏龜是好朋友。有一天，他們一起外出郊游。突然，天空中下起了大雨，青蛙從池塘里摘下一片荷葉，高高地舉在頭頂上。荷葉很大很圓，像一把碧綠的大傘。青蛙連忙招呼烏龜和鴨子一起躲進荷葉傘下。這時飛來一只蜜蜂，眼看要被雨點淋濕了，青蛙又讓蜜蜂一起到荷葉傘下避雨。

教師評語1、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。4、你很關心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學習，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事?假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，老師希望你努力學習。你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是