吉林省長春市九臺(tái)區(qū)第四中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

吉林省長春市九臺(tái)區(qū)第四中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅（即甲為乙的親代或乙為甲的親代），甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中個(gè)體既有灰身也有黑身個(gè)體。讓乙瓶中的全部灰身個(gè)體與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離則可以認(rèn)為（）A.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為雜合體B.甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為純合體C.乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為雜合體D.乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為純合體2．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)敘述正確的是A.T細(xì)胞參與的免疫一定是細(xì)胞免疫 B.過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過強(qiáng)引起的C.病原體只有與抗體結(jié)合才能被清除 D.免疫系統(tǒng)能抵御各種病毒的侵染3．下圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴B.細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境C.組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液D.組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界發(fā)生物質(zhì)交換4．下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B.適當(dāng)噴灑2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時(shí)間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D.該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是受到環(huán)境因素的調(diào)控5．關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光6．每個(gè)物種都有自己在群落中的地位和作用。下列關(guān)于生態(tài)位的敘述錯(cuò)誤的是（）A.種間競爭可導(dǎo)致生態(tài)位的分化B.同一物種在不同群落中的生態(tài)位相同C.生態(tài)位是群落中生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果D.不同物種占據(jù)不同生態(tài)位有利于資源的充分利用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題（1）除了表中的各成分外，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有______。（2）依表中數(shù)據(jù)可以確定：______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石；甲為______消費(fèi)者；乙和丙的種間關(guān)系是______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級(jí)和第四營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為______（用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)），這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中，能量具有______的特點(diǎn)。（4）一年內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)第四營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)去向包括______。8．（10分）在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”?！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，請(qǐng)回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_________________，通過該操作形成了圖中的__________（填字母），它的構(gòu)成至少包括______________等。（2）在構(gòu)建c的過程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用_____________作為標(biāo)記基因。（3）過程d通常采用____________法，過程e運(yùn)用了_______________技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行_________。（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過_______工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。該工程是一項(xiàng)難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。9．（10分）病原體感染可造成機(jī)體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)，機(jī)體在發(fā)熱過程中會(huì)發(fā)生上系列生理變化，如圖所示。回答下列問題：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是_____________，該物質(zhì)通過_____________運(yùn)輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調(diào)節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過調(diào)節(jié)相應(yīng)酶的合成而影響細(xì)胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使______________的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調(diào)節(jié)中樞通過_____________等信號(hào)分子可以調(diào)節(jié)體溫。10．（10分）放牧對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和氮循環(huán)具有重要的影響，下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的碳、氮循環(huán)的模式圖（局部）。據(jù)此回答問題：（1）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個(gè)過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的________，其中氮元素進(jìn)入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有________。（2）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是________，①、③代表的生理過程分別為________。（3）下表為不同密度的放牧行為分別對(duì)植物碳庫、氮庫和土壤碳庫、氮庫的影響。若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對(duì)地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________，對(duì)地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________。放牧密度植物碳庫(%)植物氮庫(%)土壤碳庫(%)土壤氮庫(%)輕度放牧-7．52-6．410．783．24中度放牧-3．17-4．86-3．45-8．41重度放牧-24．1-7．87-9．92-13．04注：表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比（4）據(jù)表得知，長期重度放牧帶來的結(jié)果是________，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的________急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）若氣候條件不發(fā)生改變，在退化的草原上植株造林可行嗎？請(qǐng)回答并分析原因________。（6）2003年國家啟動(dòng)退牧還草工程，因地制宜，不斷提升草原的生態(tài)承載力。到2017年，我國天然草原面積已躍居世界第一位。在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有哪些________a.所有種群的K值增加b.群落的物種豐富度增加c.群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜d.食物網(wǎng)更復(fù)雜e.相鄰營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率增加f.群落對(duì)光能的利用率增加11．（15分）圖1表示人體內(nèi)7號(hào)染色體與9號(hào)染色體的相互易位，圖2是該類型易位（已知基因數(shù)目正常，表現(xiàn)型就正常）的家系圖譜。回答下列問題：（1）易位是一種染色體_____的變異類型。除易位外，該變異類型還包括_____、_____和_____。（2）已知該類型易位攜帶者的表現(xiàn)型是正常的，從遺傳物質(zhì)的角度出發(fā)，分析其原因：_____。（3）若II-2與II-6為夫妻關(guān)系，且兩人均表現(xiàn)正常，兩人各自有一個(gè)患白化?。ò谆〉闹虏』虿晃挥?、9號(hào)染色體上）的妹妹，則兩人生一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子的概率為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】題意分析，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)性狀分離，說明灰身對(duì)黑身為顯性，且乙瓶中的灰身為顯性純合體（BB），乙瓶中的黑身為隱性純合體（bb）?！驹斀狻緼、若甲為乙的親本，則根據(jù)乙中發(fā)生性狀分離可知，灰身對(duì)黑身為顯性，乙中的灰身果蠅有雜合體，也有純合體，A錯(cuò)誤；B、若甲為乙的親本，則根據(jù)乙中發(fā)生性狀分離可知，灰身對(duì)黑身為顯性，乙中的灰身果蠅有雜合體，也有純合體，B錯(cuò)誤；C、若乙為甲的親本，根據(jù)甲（子代）中果蠅均表現(xiàn)為灰身可知，灰身對(duì)黑身為顯性，則乙中灰身果蠅為純合體，C錯(cuò)誤；D、若乙為甲的親本，根據(jù)甲（子代）中果蠅均表現(xiàn)為灰身可知，灰身對(duì)黑身為顯性，則乙中灰身果蠅為純合體，D正確。故選D。2、B【解析】1、各種免疫細(xì)胞來源和功能：細(xì)胞名稱來源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗原結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育識(shí)別抗原，分化漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育識(shí)別、呈遞抗原，分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、分泌淋巴因子漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞識(shí)別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞2、免疫系統(tǒng)的功能：（1）防御功能--保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體消滅外來的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾病；（2）穩(wěn)定清潔功能--不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新；（3）監(jiān)控功能--及時(shí)識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生?！驹斀狻緼、T細(xì)胞參與免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；B、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)引起,但一般不會(huì)破壞人體的組織、器官，B正確；C、在非特異性免疫過程中，病原體可以被吞噬細(xì)胞吞噬、消化，C錯(cuò)誤；D、免疫系統(tǒng)的抵御、清除能力是有限的，并不能抵御各種病毒的侵染，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】由題圖可知，①是血漿，②是組織液，③是淋巴。內(nèi)環(huán)境的組成成分主要是血漿、組織液、淋巴，血漿和組織液之間通過毛細(xì)血管壁相互滲透、組織液通過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)形成血漿。【詳解】A、①是血漿，不是血液，血液包含血細(xì)胞，血漿不包含血細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，B正確；C、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境，C正確；D、內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，D正確。故選A。4、D【解析】【詳解】A、“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是乙烯和脫落酸，說明這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果，A正確；B、2，4-D是生長素類似物，具有跟生長素類似的功能，一定濃度也可以防止落花落果，B正確；C、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，因此乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；D、該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是受到植物體自身基因的調(diào)控，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】植物在進(jìn)行光合作用時(shí)主要吸收的紅光和藍(lán)紫光，由于綠色植物幾乎不吸收綠色光，所以植物的葉片一般呈現(xiàn)綠色?！究键c(diǎn)定位】本題考查有葉綠素的元素組成和功能，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。6、B【解析】一個(gè)物種的生態(tài)位不僅包括其所在的空間位置，還包括其所占有資源的情況以及與其他物種之間的關(guān)系?！驹斀狻緼、種間競爭使不同物種對(duì)資源的利用出現(xiàn)差異，所以會(huì)使不同物種的生態(tài)位分化，A正確；B、同一種生物在不同類型的群落中所處的生態(tài)位是不同的，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)位指生物在群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，是物種所有生態(tài)特征的總和，即生態(tài)位是群落中生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果，C正確；D、不同物種占據(jù)著不同生態(tài)位，這有利生物對(duì)環(huán)境資源的充分利用，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2）①.戊②.次級(jí)③.種間競爭（3）①.13.48%②.逐級(jí)遞減（4）（自身）呼吸作用消耗、被分解者利用（或流向分解者）以及未利用【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。表中成分包含生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者?！拘?詳解】分析題表，戊含有的能量最多，應(yīng)屬于第一營養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石；乙和丙所含能量接近，應(yīng)該同處第二營養(yǎng)級(jí)，所以它們之間的關(guān)系為種間競爭。甲應(yīng)屬于第三營養(yǎng)級(jí)，為次級(jí)消費(fèi)者?！拘?詳解】輸入第三營養(yǎng)級(jí)的能量為3.56，輸入第四營養(yǎng)級(jí)的能量為0.48，體現(xiàn)出逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量傳遞效率為0.48÷3.56×100%≈13.48%。【小問4詳解】戊為第四營養(yǎng)級(jí)，是該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級(jí)，其輸入的能量不會(huì)再流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，能量去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用以及一年內(nèi)未利用三個(gè)方向?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、①.基因表達(dá)載體的構(gòu)建②.c③.目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因④.限制酶Ⅱ⑤.基因Ⅰ⑥.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化⑦.植物組織培養(yǎng)⑧.脫分化、再分化⑨.蛋白質(zhì)⑩.因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前對(duì)很多蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不了解【解析】分析圖解：圖中a表示轉(zhuǎn)錄過程，b表示利用mRNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因，c表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，d表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，e是水稻細(xì)胞進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)并篩選出符合要求的植株；目的基因的兩側(cè)分別有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，根據(jù)兩種酶的酶切位點(diǎn)，限制酶Ⅰ只能切割左側(cè)的序列，而限制酶Ⅱ可以切割兩側(cè)的序列?！驹斀狻浚?）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。通過該操作形成了圖中的c重組質(zhì)粒，它的構(gòu)成至少包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。據(jù)圖分析，目的基因的兩側(cè)有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，由于酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，因此只能選擇限制酶Ⅱ獲取目的基因。圖中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用基因Ⅰ作為標(biāo)記基因。（3）過程d通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，過程e將水稻細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株運(yùn)用了細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植株。（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過蛋白質(zhì)工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前對(duì)很多蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)還不了解，目前該工程是一項(xiàng)難度很大的工程，成功的例子不多。【點(diǎn)睛】本題考查基因工程的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。9、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體液（或血液）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.呼吸酶③.分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)（3）①.下丘腦②.神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，c表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素，d表示神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)?！拘?詳解】據(jù)圖可知，病原體侵入人體后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子隨著體液的傳送到達(dá)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞起作用，使調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而表現(xiàn)為體溫上升，因此，影響下丘腦體溫中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是致熱性細(xì)胞因子，該物質(zhì)通過體液運(yùn)輸至下丘腦?！拘?詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素a作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素b作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素c；發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使呼吸酶的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。甲狀腺激素含量增多時(shí)，也能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，抑制二者的活動(dòng)，進(jìn)而使甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。顯然激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制表現(xiàn)為分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖中顯示，位于人體下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)對(duì)體溫的調(diào)節(jié)過程，該過程中的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素?！军c(diǎn)睛】熟知體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息并能獲取相應(yīng)的知識(shí)是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程是解答本題的另一關(guān)鍵。10、①.物質(zhì)循環(huán)②.蛋白質(zhì)、核酸③.消費(fèi)者④.光合作用、呼吸作用⑤.中度放牧⑥.輕度放牧⑦.生態(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減?、?穩(wěn)定性⑨.不可行因?yàn)椴菰貐^(qū)降水量低，不宜植樹造林⑩.bcdf【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越弱。分析表格可知，中度放牧?xí)r對(duì)植物碳庫的影響最小，而輕度放牧?xí)r對(duì)土壤碳庫和土壤氮庫影響最小?！驹斀狻浚?）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個(gè)過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其中氮元素進(jìn)入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有蛋白質(zhì)、核酸。（2）植物屬于生產(chǎn)者，土壤微生物屬于分解者，大氣CO2屬于非生物的物質(zhì)，所以圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是消費(fèi)者，①、③代表的生理過程分別為植物的光合作用和呼吸作用。（3）表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對(duì)地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是中度放牧，對(duì)地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是輕度放牧。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，長期重度放牧?xí)股鷳B(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減小，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）草原地區(qū)降水量低，不宜植樹造林，即在退化的草原上植樹造林不可行。（6）退牧還草可提升草原的生態(tài)承載力，使某些種群數(shù)量有所增加，但由于各種生物之間可能存在的捕食或競爭關(guān)系，所以不會(huì)使所有種群的K值增加；由于植被的數(shù)量增加，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量也增加，故會(huì)使草原上生物的種類增加，構(gòu)成的食物網(wǎng)也越復(fù)雜，進(jìn)而使群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對(duì)光能的利用率增加，但不能提高相鄰營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率。綜上分析，在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有bcdf?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、以及不同放牧程度對(duì)草原的影響等知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)概念的識(shí)記和對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析能力。11、（1）①.結(jié)構(gòu)變異②.重復(fù)③.缺失④.倒位