加強(qiáng)小學(xué)生法制教育

加強(qiáng)小學(xué)生法制教育鹿角鎮(zhèn)中心校夏坤蘭[內(nèi)容摘要]未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪就顯得尤為重要，應(yīng)引起全社會(huì)重視。文章強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)青少年法制教育的重要性，分析了當(dāng)前青少年法制教育工作中存在的主要問(wèn)題，并探尋具體的解決途徑。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)生；違法犯罪；法制教育；措施

百年大計(jì)，教育為本。重視國(guó)民教育是各國(guó)跨世紀(jì)重要發(fā)展戰(zhàn)略，未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。他們能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的利益，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行。青少年犯罪已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防和減少小學(xué)生違法犯罪就顯得尤為重要，應(yīng)引起全社會(huì)共同關(guān)注。

一、加強(qiáng)小學(xué)生法制教育的重要性眾所周知，青少年是新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。把青少年培養(yǎng)成為有文化、有理想、有道德和守紀(jì)律的“四有”新人，是國(guó)家興旺和民族崛起的保證。有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步”，很富有哲理。青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時(shí)期，容易接受新事物、思想非?；钴S，但其生理和心理發(fā)育尚未成熟，辨別是非觀念差，自控能力弱，在外界的不良誘因下容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒，對(duì)自己的行為往往不計(jì)后果，甚至?xí)`入歧途。當(dāng)前，青少年違法犯罪問(wèn)題很突出，根據(jù)2005年9月最高人民法院統(tǒng)計(jì)，從2000年以來(lái)，我國(guó)未成年犯罪呈現(xiàn)明顯的上升趨勢(shì)，且向低齡化、智能化、團(tuán)伙化方向發(fā)展。究其原因，有家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多因素，其中不學(xué)法、不懂法，缺乏法制觀念確是一個(gè)重要方面。法制教育也是一種養(yǎng)成教育，需要從小抓起，通過(guò)不間斷地教育、灌輸、逐步形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的行為習(xí)慣，使青少年自強(qiáng)自律、自重自愛，養(yǎng)成向上、向善、向美的心理素質(zhì)和優(yōu)良品格。把住人生的每一個(gè)關(guān)口，這是從根本上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保障青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。這是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的希望工程。

二、當(dāng)前小學(xué)生法制教育中存在的主要問(wèn)題

學(xué)校教育和管理方面存在弊端。主要表現(xiàn)在：1，多數(shù)學(xué)校“重智育輕德育”，沒有從根本上實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，只是片面追求升學(xué)率。2，學(xué)校法制教學(xué)中沒有統(tǒng)一、規(guī)范的教材。學(xué)校對(duì)法制重視不夠。3，小學(xué)缺少法學(xué)專業(yè)教師。小學(xué)六年的教學(xué)幾乎沒有任何法律課的設(shè)置，或者僅僅流于形式，半年上一次法制課。江澤民同志指出：依法治國(guó)“是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針”，而未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，承擔(dān)著對(duì)好人好事、助人為樂的典型事例進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣。

3、學(xué)校法制教育必須同青少年的思想道德教育和心理健康教育相結(jié)合。堅(jiān)持把思想道德品質(zhì)放在為首位，把德育教育落到實(shí)處。教育者必先接受教育，學(xué)校老師都應(yīng)當(dāng)是德育工作者，要真正履行教書育人職責(zé)。以家庭教育為主渠道，養(yǎng)成良好習(xí)慣。要努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)，不斷改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是子女的第一任教師，家長(zhǎng)的素質(zhì)會(huì)影響了子女的素質(zhì)，擁有良好的家庭教育，就不易走上歧途。“子不教、父母過(guò)”，據(jù)統(tǒng)計(jì)父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，家長(zhǎng)要配合學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，不讓學(xué)生登陸黃色網(wǎng)站，不打電腦游戲，不長(zhǎng)時(shí)間地看電視或者上網(wǎng)QQ聊天。引導(dǎo)子女把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的學(xué)習(xí)或者體育活動(dòng)中去。家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)、少應(yīng)酬，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣愛好，注重言傳身教，與子女建立平等的關(guān)系，尊重小孩子的隱私權(quán)，創(chuàng)建良好的家庭氛圍，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注子女的成長(zhǎng)。

（四）以社會(huì)教育為主格局，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

社會(huì)各界、各個(gè)有關(guān)部門要齊心協(xié)力，齊抓共管，形成社會(huì)教育的框架體系，認(rèn)真貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。政法、工商、文化、教育主管部門要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，聯(lián)合行動(dòng)，綜合執(zhí)法，加大社會(huì)治安綜合治理的力度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對(duì)學(xué)校周邊200米以內(nèi)的游戲廳、歌舞廳、錄像廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧“三廳一室一吧”和商貿(mào)攤點(diǎn)等場(chǎng)所，進(jìn)行必要的清理整頓。該關(guān)閉的要堅(jiān)決關(guān)閉，對(duì)其它不健康娛樂場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。禁止未成年人進(jìn)入公共娛樂場(chǎng)所。（五）以創(chuàng)新形式為主突破，形成新亮點(diǎn)，我們可以借鑒美國(guó)街道法的教育方式。美國(guó)十分重視青少年的法制教育，“培養(yǎng)美國(guó)公民，面向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同”是其教育理念。讓學(xué)生從小就懂得作為美國(guó)公民的社會(huì)責(zé)任感。我們可以學(xué)習(xí)借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性中學(xué)普遍缺乏法學(xué)教員的問(wèn)題，不斷創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)教育方法，擴(kuò)大普法宣