大學(xué)生業(yè)余生活狀況調(diào)查

江西理工大學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期行政管理專業(yè)《社會調(diào)查與統(tǒng)計》實驗報告摘要：作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在努力學(xué)好科學(xué)文化的同時，也應(yīng)該更多地關(guān)注和豐富我們的課余生活。本篇調(diào)查報告采用抽樣調(diào)查的方法對我校的200名大學(xué)生進行了調(diào)查。從大學(xué)生的各種業(yè)余生活狀況出發(fā)，研究大學(xué)生在校期間的生活、學(xué)習(xí)、娛樂、健身等調(diào)查項目，從不同的方面做比較分析，找出隱藏在大學(xué)生大學(xué)生活的動力，讓更多的大學(xué)生能夠更好的安排自己的大學(xué)生活。同時，隨著大學(xué)生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多，大學(xué)生對業(yè)余生活的時間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，業(yè)余生活質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生行為偏差。因此，增強大學(xué)生對業(yè)余生活的認(rèn)識，控制業(yè)余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生業(yè)余生活質(zhì)量尤為重要。本篇調(diào)查報告以此為目的，闡述大學(xué)生生活中的各種問題以及提供對策性建議。關(guān)鍵詞：調(diào)查報告；大學(xué)生；業(yè)余生活；合理安排調(diào)查對象與方法（一）調(diào)查對象本次我組社會調(diào)查研究的調(diào)查總體是我校在校所有大學(xué)生，抽樣對我校在校的全日制本科大學(xué)生進行調(diào)查，在調(diào)查時注意了男女的調(diào)查比例，以方便調(diào)查的研究與分析。（二）調(diào)查方法為了解我校在校大學(xué)生的業(yè)余生活狀況，針對大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的話題，采用抽樣調(diào)查與問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，了解大學(xué)生的業(yè)余生活狀況。本小組成員在2013年6月7日展開了對我校在校200名大學(xué)生的業(yè)余生活狀況調(diào)查，問卷采用自填式及匿名的方式，通過對問卷的統(tǒng)計分析進行調(diào)查。本次分發(fā)調(diào)查問卷200份，收回共200份調(diào)查問卷，其中有效問卷194份，無效問卷6份。調(diào)查結(jié)果與分析問卷統(tǒng)計結(jié)果本次問卷調(diào)查調(diào)查中有57人選擇了每天大概擁有的業(yè)余時間是3-5小時，89人選擇了6-8小時，從抽樣的問卷調(diào)查結(jié)果來看，大部分的在校大學(xué)生的業(yè)余生活所擁有的時間是比較充裕的。在校大學(xué)生在安排自身的業(yè)余生活時候，超過50%的在校大學(xué)生是偶爾或者不安排計劃表，業(yè)余生活沒有一個時間規(guī)劃，對自身的在校生涯沒有一個具體的規(guī)劃方案。但是，在問卷調(diào)查結(jié)果中認(rèn)為自身的業(yè)余生活比較合理或者非常合理的人數(shù)卻不超過25%，大多數(shù)在校大學(xué)生都認(rèn)為在校業(yè)余生活比較一般或者不合理，在校大學(xué)生的自我意識還能認(rèn)識到業(yè)余生活的不合理的地方。50%的在校大學(xué)生在問卷中選擇了學(xué)習(xí)、運動、逛街這三項，緊接的是上網(wǎng)或玩游戲，在校大學(xué)生的生活比較單一，大多數(shù)都是徘徊在這四項之中，問卷中超過50%的在校大學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)的時間為1-3個小時，同時認(rèn)為業(yè)余時間應(yīng)該用來學(xué)習(xí)，這些調(diào)查結(jié)果說明了學(xué)習(xí)是在校大學(xué)生業(yè)余生活首選的度過方式。其次，超過一半的問卷填寫者選擇了在業(yè)余生活中得到了知識和社交技巧，而少數(shù)的問卷填寫者認(rèn)為得到了實踐能力，大學(xué)生在業(yè)余生活中得到的東西也是不盡相同的。90%以上調(diào)查對象會與他人分享自己的業(yè)余生活，其中1/3的在校大學(xué)生選擇自己的室友進行分享，另外有1/4的調(diào)查對象選擇了與男（女）朋友進行分享，在校的大學(xué)生普遍采取了就近的原則以及根據(jù)人際關(guān)系距離的遠近來選擇分享自己的業(yè)余生活。問卷統(tǒng)計分析通過本次的問卷統(tǒng)計結(jié)果，可以看出當(dāng)代的在校大學(xué)生有著充裕的業(yè)余時間，也說明了作為當(dāng)代的大學(xué)生有更多的時間去改變自身，完善自身。但是，調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代的在校大學(xué)生缺乏一個規(guī)劃安排的生活習(xí)慣，導(dǎo)致了許多人都不知道自己該往哪走，在進了大學(xué)的校門時而丟失了最初的目標(biāo)。雖然很多的大學(xué)生都意識到了自己業(yè)余生活的不合理，但是很少會有人去改變自身的業(yè)余生活。由此可以看出大學(xué)生的業(yè)余生活存在相當(dāng)大的問題，首先是大量的剩余時間為他們創(chuàng)造了更多屬于自己的時間，高中灌輸式苦行僧式的生活讓大學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿了厭倦之情，不斷放松自己，學(xué)校在介入學(xué)生課余生活時力度不夠，形式單一，內(nèi)容陳舊，導(dǎo)致大量的學(xué)生把大量的時間放在網(wǎng)絡(luò)上，同時上網(wǎng)內(nèi)容只是聊天和游戲，使得大學(xué)生的環(huán)境更加良莠不齊，另外大學(xué)戀愛也在普遍滿蔓延，它將成為網(wǎng)絡(luò)之外另一種擺脫空虛的方式，第二，人際關(guān)系的缺乏，使大學(xué)生更面臨一種焦慮感，功利化傾向不斷加重，大學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)生的職業(yè)能力要求產(chǎn)生了沖突。即使是在學(xué)習(xí)的同學(xué)，動機也很復(fù)雜，不排除是為獎學(xué)金而去。但是學(xué)生在潛意識里是要求上進的，只是目標(biāo)不明確，人生沒有規(guī)劃，再加上大量時間由自己支配，最后變成了毫無章法。多層次、多格局的發(fā)展情況，單一的社團文化似乎也跟不上時代的腳步，我們可能要在社團文化的內(nèi)容與形式上多做一些研究。內(nèi)容上要處理好通俗文化和高雅文化的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生積極開展高層次的文化活動；形式上不能隔開校園與社會的思想和文化交流，校園師生可以通過各種媒介和載體全方位接納外界信息，經(jīng)加工后進一步豐富校園文化。內(nèi)容上的豐富、形式上的活潑以及貼近現(xiàn)實生活，這樣的社團才能讓現(xiàn)在的大學(xué)生喜歡并關(guān)注。五、結(jié)尾綜合上述分析，我們不難看出，大學(xué)生的業(yè)余生活是非常重要，不容忽視的。大學(xué)校園的業(yè)余生活豐富多彩，除了日常的教學(xué)活動之外還有各種各樣的講座、文娛活動、社團活動等等。這些活動對于我們大學(xué)生來說的確是令人眼花繚亂，但如何安排課余時間我們又常常心中沒譜。首先，制訂一份學(xué)習(xí)和休息的計劃，這樣能使我們的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地進行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。合理安排自己的課余時間，兼顧多個方面充分利用時間學(xué)習(xí)課外知識，發(fā)展個人素質(zhì)和能力。其次，要對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達到哪些目標(biāo)，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地改善和發(fā)展。努力克制受到他人的影響而打亂自己的課余生活計劃的現(xiàn)象發(fā)生。業(yè)余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。以什么樣的生活方式來填充和