電子琴教學(xué)設(shè)計(jì)

音樂教案（電子琴教案）一.指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏辦法贏得了小朋友的愛慕。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年紀(jì)特性的規(guī)定，通過(guò)有趣味地聽、視、想、唱、彈的辦法，制訂了電子琴教學(xué)內(nèi)容。二.教學(xué)目的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2.能根據(jù)鍵盤精確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，發(fā)展審美能力。4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)對(duì)的的演奏技巧。三.教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)五線譜認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、高音譜表3.認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表4.認(rèn)識(shí)高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音5.認(rèn)識(shí)高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音6.認(rèn)識(shí)低音譜表中的g、b二音7.認(rèn)識(shí)附點(diǎn)8.認(rèn)識(shí)八分附點(diǎn)音符：9.認(rèn)識(shí)f調(diào)四.教學(xué)過(guò)程樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)五線四間、加線、加間兒歌：五條長(zhǎng)線四個(gè)間，音樂家族住里邊。豆、瑞、米、發(fā)、梭、啦、西，排著隊(duì)伍上樓梯；c、d、e、f、g、a、b，一線一間住上去。音符多了住不下，上下再把線、間加。五線譜能夠用我們的手來(lái)比較。二、認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)、高音譜表由于高音譜號(hào)的起筆點(diǎn)在第二線,因此高音譜表也叫g(shù)譜表,三、認(rèn)識(shí)拍號(hào)、小節(jié)、小節(jié)線、終止線四、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符1、聽辨音的長(zhǎng)短兒歌：我用小手輕輕拍，音的長(zhǎng)短就出現(xiàn)。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢來(lái)。速度均勻不要變，經(jīng)常練習(xí)就明白。2、認(rèn)識(shí)音符兒歌：圓圈父親唱四拍，嗚———勺子?jì)寢尦獌膳?，匡—蝌蚪自己唱一拍，咚［讓孩子自己選擇最喜歡的顏色涂染三個(gè)大蘋果。第一種蘋果用一種顏色；第二個(gè)蘋果先用鉛筆劃分成2份，再用2種顏色涂染；第三個(gè)蘋果先用鉛筆劃分成4份，再用4種顏色涂染。］五、節(jié)奏訓(xùn)練打拍子、念節(jié)奏篇二：電子琴入門教案電子琴入門------第一講（一學(xué)時(shí)）樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表二、認(rèn)識(shí)中央c〔唱：豆也就是簡(jiǎn)譜中的1〕中央c在高音譜表中住在下加一線中央c在低音譜表中住在上加一線彈奏訓(xùn)練認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一種白鍵，這就是1〔豆〕。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央c〔圖中所標(biāo)的3表達(dá)用三指來(lái)彈奏這個(gè)音?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指辦法來(lái)訓(xùn)練高音譜表用右手來(lái)彈奏低音譜表用左手來(lái)彈奏樂理知識(shí)三、認(rèn)識(shí)高、低八度的c音高音豆住在高音譜表的第三間低音豆住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的3表達(dá)用三指來(lái)彈奏這個(gè)音?！场镒⒁猓簭椬鄷r(shí)必須要用高抬指辦法來(lái)訓(xùn)練高音譜表用右手來(lái)彈奏低音譜表用左手來(lái)彈奏樂理知識(shí)四、認(rèn)識(shí)大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表構(gòu)成,要當(dāng)成一行樂譜來(lái)看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來(lái)彈,下面一行要用左手來(lái)彈彈奏訓(xùn)練★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,精確的音位。電子琴入門------第二講電子琴簡(jiǎn)易入門教學(xué)一、認(rèn)電子琴現(xiàn)在市場(chǎng)常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。普通電子琴大多是五組鍵，每組有七個(gè)白健，五個(gè)黑鍵。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。琴面上分四個(gè)部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對(duì)應(yīng)的叫douremifasollaxi，簡(jiǎn)譜是1234567。選一種音色（一種樂器）。二、準(zhǔn)備動(dòng)作。全身自然放松，琴登應(yīng)對(duì)準(zhǔn)鍵盤中央，衣服扣縫正對(duì)中央c，琴登不適宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松確保在彈奏時(shí)雙手舒展自由，便于左右移動(dòng)，座位的高度是當(dāng)手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時(shí)坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠?jī)上ブg保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個(gè)手指的三個(gè)關(guān)節(jié)要略凸，整個(gè)手掌成半圓型，像握一種乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時(shí)不用靠近黑鍵，彈f=1或g=1時(shí)五個(gè)指關(guān)節(jié)能夠靠近黑鍵，演奏時(shí)手指一鍵時(shí)不能翹，演奏時(shí)一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強(qiáng)弱和樂曲的剛?cè)岫?，手臂要平像一條平坦公路通向蒙古包，彈奏時(shí)注意呼吸，手的呼吸。三、學(xué)習(xí)目的。健身，彈琴不止是用手指，而是對(duì)全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動(dòng)活動(dòng)手指手掌手臂，叫操也能夠叫舞也能夠，健心，通過(guò)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，樂曲的練習(xí)從而提高我們的識(shí)譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來(lái)源于生活，又影響生活，在人類生活中有諸多都來(lái)源與音樂。電子琴入門------第三講樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表二、認(rèn)識(shí)中央c〔唱：豆也就是簡(jiǎn)譜中的1〕中央c在高音譜表中住在下加一線中央c在低音譜表中住在上加一線彈奏訓(xùn)練認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一種白鍵，這就是1〔豆〕。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央c〔圖中所標(biāo)的3表達(dá)用三指來(lái)彈奏這個(gè)音。〕★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指辦法來(lái)訓(xùn)練高音譜表用右手來(lái)彈奏低音譜表用左手來(lái)彈奏樂理知識(shí)三、認(rèn)識(shí)高、低八度的c音高音豆住在高音譜表的第三間低音豆住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的3表達(dá)用三指來(lái)彈奏這個(gè)音。〕★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指辦法來(lái)訓(xùn)練高音譜表用右手來(lái)彈奏低音譜表用左手來(lái)彈奏樂理知識(shí)四、認(rèn)識(shí)大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表構(gòu)成,要當(dāng)成一行樂譜來(lái)看.〕鋼琴譜中,上面一行要用右手來(lái)彈,下面一行要用左手來(lái)彈彈奏訓(xùn)練★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,精確的音位.電子琴入門------第四講樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音二、彈奏練習(xí)曲建議:1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；2、再用雙手同時(shí)彈奏來(lái)練習(xí)手指的靈活性。注意：每個(gè)音都要用高抬指辦法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬?。注意保持手型，架子不能倒??！三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的a音四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。五、電子琴樂曲練習(xí)《搖啊搖》1、先用左手擊拍視唱樂譜；2、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)擊拍視唱；3、用右手練習(xí)彈奏旋律；4、打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；5、認(rèn)識(shí)c、g和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏；建議：1、幼小的琴童應(yīng)當(dāng)先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。2、始終保持慢速?gòu)椬嘤?xùn)練，在初級(jí)入門階段，應(yīng)當(dāng)以對(duì)的的手型訓(xùn)練為首要目的??！而絕不是速度的規(guī)定??！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)與否對(duì)的。電子琴入門------第五講樂理知識(shí)一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音二、認(rèn)識(shí)重復(fù)記號(hào)重復(fù)記號(hào)有二種使用方法：1、如果只出現(xiàn)重復(fù)記號(hào)后半部分，那么就要從頭重復(fù)至結(jié)束；2、如果重復(fù)記號(hào)全部出現(xiàn)，則只重復(fù)重復(fù)記號(hào)里的旋律。三、認(rèn)識(shí)e和弦彈奏訓(xùn)練篇三：電子琴教案電子琴教案涼水河小學(xué)王琪.31學(xué)時(shí)本節(jié)課的知識(shí)學(xué)生們需要每節(jié)課都認(rèn)真練習(xí)。樂理知識(shí)介紹一．教學(xué)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)八分音符，四分音符，二分音符，全音符，并掌握它們的時(shí)值。根據(jù)音符的定義引出休止符。八分休止符，四分休止符，二分休止符，全休止符，并掌握它們的時(shí)值。3．掌握各音階所在五線譜的位置。二．教學(xué)重點(diǎn);精確說(shuō)出個(gè)音符的名稱，拍長(zhǎng)，并且會(huì)演奏。三．學(xué)時(shí)：一學(xué)時(shí)四．過(guò)程教學(xué)１.同窗們今天老師向你們介紹幾位好朋友。你們猜他們?cè)诟蓡幔浚ò魏颖荣悾┈F(xiàn)在比賽狀況怎么樣啊同窗們，（平局）闡明一種問題，他們的時(shí)值相等。＝１拍＝２拍全音符＝４拍２個(gè)＝１個(gè)讓學(xué)生拍手掌握音符的時(shí)值，演奏時(shí)注意節(jié)奏要穩(wěn)、要準(zhǔn)。不行一會(huì)快一會(huì)慢，這樣演奏是不精確的。寫節(jié)奏型讓學(xué)生邊拍手邊用嘴說(shuō)ｄａ精確的演奏出音符的時(shí)值。|||２同窗們我們現(xiàn)在懂得了在認(rèn)識(shí)一下休止符。向?qū)W生介紹休止符在樂譜中的作用，休息、暫停。樂曲也是有生命的他們也需要休息，稍微的停止會(huì)讓樂曲更加動(dòng)聽，更有生命力，充滿活力。3讓學(xué)生找出休止符與音符的異同，并總結(jié)。找到中央c一、學(xué)習(xí)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生們懂得中央c哪個(gè)位置，所彈琴有幾組鍵子，屬于什么音區(qū)。初步理解彈琴的手型。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：精確找到中央c的位置。三、教學(xué)難點(diǎn)：彈琴的手型四、學(xué)時(shí)：一學(xué)時(shí)五、教學(xué)過(guò)程:同窗們你們好，今天是我們第一次上課，老師很愉快能和你們共同窗習(xí)電子琴，但愿你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師對(duì)你們充滿了信心。師：好現(xiàn)在打開你們的書，課本上的字你們都認(rèn)識(shí)嗎？老師讀，請(qǐng)同窗們認(rèn)真聽。教師邊讀譜邊解釋，告訴學(xué)生學(xué)生們中央c的位置，讓學(xué)生找出來(lái)，并用大拇指彈奏出來(lái)。有的學(xué)生是用手按琴鍵，這時(shí)老師告訴學(xué)生彈奏的指法看看哪位學(xué)生的指法好看。四、總結(jié)：這節(jié)課同窗的學(xué)的很認(rèn)真，老師但愿你們課后能夠勤加練習(xí)，再會(huì)。第一課教學(xué)目的：掌握彈奏姿勢(shì)，記住彈奏要領(lǐng);初步識(shí)譜。教學(xué)重點(diǎn):彈奏電子琴的對(duì)的姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)樂譜學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)教學(xué)辦法：一、認(rèn)識(shí)電子琴和學(xué)習(xí)手型1、通過(guò)介紹電子琴，懂得彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等2、讓學(xué)生懂得電子琴是由按鈕開關(guān)和鍵盤構(gòu)成。鍵盤中有黑鍵和白鍵，這些鍵就仿佛是一扇扇門，而每一扇門都有著不同的聲音，等待小朋友去敲響。3、彈琴環(huán)節(jié)：打開電源→調(diào)節(jié)音量→找到中央c4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)手應(yīng)當(dāng)怎么樣放在琴上;手指什么部位觸到琴鍵才是最對(duì)的的。二、對(duì)的的演奏辦法：基本坐姿凳放琴前正中，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關(guān)節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。坐正后，從肘部提起前臂將手部五個(gè)指尖自然支撐在琴鍵上時(shí)，肘關(guān)節(jié)下部略高于琴鍵為宜。如果琴過(guò)高或過(guò)低可將琴架加以適宜調(diào)節(jié)?；臼中偷木毩?xí)手形訓(xùn)練中最規(guī)范的說(shuō)法莫過(guò)于半握球形了。在訓(xùn)練基本手型的過(guò)程中容易出現(xiàn)的問題是手放不平、掌關(guān)篇四：電子琴教案電子琴愛好小組教案，彈奏姿勢(shì)教學(xué)目的：掌握彈奏姿勢(shì)，記住彈奏要領(lǐng);初步識(shí)譜。教學(xué)辦法：一.彈奏的姿勢(shì)。1，身體端正，自然放松，坐于面對(duì)琴的中央位置。2，手勢(shì)：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動(dòng)放于琴鍵上。(這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本環(huán)節(jié))3，觸鍵：用手指尖(或者是說(shuō)指甲下方)的指肚肉彈奏琴鍵。4，每一種手指對(duì)應(yīng)一種琴鍵，放好位置，成弧形。5，掌關(guān)節(jié)要突出。6，對(duì)的的手勢(shì)：7，應(yīng)避免的手勢(shì)：三.識(shí)譜。1，高音譜號(hào)。(能夠讓學(xué)生們根據(jù)高音譜號(hào)的外形展開想象，像風(fēng)車，雨傘，提琴等等，從而加深記憶)。2，五線譜。用來(lái)區(qū)別的音的高低，如爬樓梯同樣，樓梯越高，音越高。(用手比作線和間，加深記憶)。3，學(xué)會(huì)在五線譜上書寫高音譜號(hào)。4，學(xué)習(xí)doremi(音名)cde(唱名)。四，學(xué)習(xí)小節(jié)，小節(jié)線，終止線。(以課本上面的譜子為例，(三)、學(xué)習(xí)彈奏二分音符、四分音符、八分音符打開電話音色模仿音，叮鈴鈴，電話響了，原來(lái)是小狗dodo，邀請(qǐng)我們到它家做客，他說(shuō)“我是小狗dodo，我住在下加一線上，歡迎大家來(lái)做客”，咱們把這些卡片禮物帶過(guò)來(lái)，去小狗dodo家做客吧(讓幼兒在中央c上練習(xí)二分音符、四分音符、八分音符時(shí)值)(四)、出示《洋娃娃和小熊跳舞》譜表今天小朋友認(rèn)識(shí)了諸多音符，今天老師考考你們，請(qǐng)你們唱一下(復(fù)習(xí)演唱譜子)(五)、教幼兒在中央c上學(xué)習(xí)彈奏前兩小節(jié)，咱們把這幾個(gè)音符也變成美妙的音樂吧，在琴上演奏。(六)、放音樂，結(jié)束本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與合用性電子琴課程在教學(xué)內(nèi)涵上以培養(yǎng)學(xué)生開展種埂學(xué)課內(nèi)外音樂教學(xué)活動(dòng)的能力為目的，以教師工作任務(wù)規(guī)定為根據(jù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。緊緊圍繞種埂學(xué)音樂教師和少兒電子琴教學(xué)崗位，編排教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。用電子琴開展中小學(xué)音樂課堂教學(xué)和課外少兒電子琴教學(xué)的工作，規(guī)定學(xué)生必須掌握電子琴基本知識(shí)與基本技能，能夠?yàn)橹行W(xué)歌曲(樂曲)配伴奏，能夠引導(dǎo)中小學(xué)生體驗(yàn)音樂的思想與內(nèi)涵，能夠勝任中小學(xué)電子琴愛好小組的教學(xué)工作?；诠ぷ鬟^(guò)程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)表環(huán)節(jié)工作任務(wù)一教學(xué)內(nèi)容1熟悉歌曲的調(diào)式、音階構(gòu)造及重要和弦在電子琴上的位置電子琴發(fā)展史;性能與裝置;音階練習(xí)2給歌曲選擇音色、節(jié)奏、速度并配備和弦和弦編配環(huán)節(jié)工作任務(wù)二教學(xué)內(nèi)容11.電子琴基本知識(shí)與操作電子琴示范演奏樂曲(初步)21.指導(dǎo)電子琴新課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)電子琴出現(xiàn)與體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)樂曲(技能與出現(xiàn))3組織音樂表演活動(dòng)合奏教學(xué)內(nèi)容的組織與安排教學(xué)內(nèi)容按36學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)，即第二課至第十三課每課3學(xué)時(shí)。課程介紹、encore軟件引見與應(yīng)用、tt作曲家軟件引見與應(yīng)用、第一課等為課后輔導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。一年修完，安排在第四第五學(xué)期，2個(gè)學(xué)分。教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分派表第一模塊課程介紹1課程目的、課程教學(xué)模式、課程應(yīng)用、課程有關(guān)研究1第二模塊課程訓(xùn)練第1課電子琴概況電子琴的發(fā)展史、電子琴的性能裝置、電子琴單指和弦彈奏法1第2課音階練習(xí)1c大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《八音盒》、《小紅帽》樂曲合奏1《森吉德瑪》或《英勇的鄂倫春》《粉刷匠》第3課音階練習(xí)1a小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《八格達(dá)》、《阿壩夜會(huì)》樂曲合奏1《娛樂》、《在北京的金山上》《嘀哩嘀哩》第4課音階練習(xí)1g大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《搖藍(lán)曲》、《雪絨花》樂曲合奏1《紅河谷》或《祝你生日愉快》《劃小船》第二模塊課程訓(xùn)練第5課音階練習(xí)1e小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《旋律》、《波爾卡舞曲》樂曲合奏1《阿佤人民唱新歌》《歡樂頌》第6課音階練習(xí)1f大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《朱安妮塔》、《茉莉花》樂曲合奏1《小鴨子》《獵人進(jìn)行曲》第7課音階練習(xí)1d小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《四季歌》、《啊!朋友再會(huì)》、《綠袖子》樂曲合奏1《洗衣歌》《八月桂花遍地開》第8課音階練習(xí)1d大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接轉(zhuǎn)位1和弦編配1《練習(xí)曲》、《舞曲》、《黃昏》樂曲合奏1《巡邏兵》或《庫(kù)爾察克舞曲》《鈴兒響叮當(dāng)》第9課音階練習(xí)1b小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《娃哈哈》、《伏爾塔瓦河》、《旋律》樂曲合奏1《編花籃隨想曲》《家鄉(xiāng)的親人》第10課音階練習(xí)1bb大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接轉(zhuǎn)位1和弦編配1《單簧管波爾卡》、《圣誕夜》樂曲合奏1《圓舞曲》《加伏特舞曲》第11課音階練習(xí)1g小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《愛的羅曼司》、《黑眼睛》樂曲合奏1《童謠》或《俄羅斯舞曲》《友情天長(zhǎng)地久》第12課音階練習(xí)1a大調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《加伏特舞曲》、《瑪祖卡》樂曲合奏1《采茶撲蝶》或《古巴探戈》《保衛(wèi)黃河》第13課音階練習(xí)1#f小調(diào)音階、三個(gè)重要和弦及和弦連接與轉(zhuǎn)位1和弦編配1《喀秋莎》、《木鞋之舞》樂曲合奏1《放鴨姑娘》或《西班牙斗牛士舞》《花兒與少年》翻到課本第三十七頁(yè)《巨人的腳步》，這首樂曲是一首跨手的練習(xí)曲，我們能夠看到第一小節(jié)的第三個(gè)音(高音c)下面寫著“左手越過(guò)去”，就是規(guī)定我們?cè)谟沂謴椀诙€(gè)音的時(shí)候，左手從右手的上面越過(guò)去彈第三個(gè)音，而第四個(gè)音還是用右手彈。其它有這樣注明的音都請(qǐng)這樣彈。這首樂曲的名稱叫《巨人的腳步》，彈的時(shí)候要把每一種音彈得象是一種巨人在走路時(shí)的大步踩下的感覺，也就是手要高高地拿起來(lái)再?gòu)椣氯ィ俣炔灰臁５谌?、四、七、八小?jié)的雙手同時(shí)彈奏相似而相差八度的音時(shí)要均勻。請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏：《巨人的腳步》課本第三十八頁(yè)的《稻草中的火雞》，這首樂曲是對(duì)前面學(xué)的知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固練習(xí)。上面的手指練習(xí)不要無(wú)視，這事實(shí)上是來(lái)自《哈農(nóng)手指練習(xí)曲》的第一首，即使只有一行譜，但規(guī)定左右手同時(shí)彈奏，右手要比樂譜高八度彈奏。彈這首樂曲時(shí)首先請(qǐng)?jiān)诓粡椬嗟臓顩r下認(rèn)真地讀譜，這是需要認(rèn)真養(yǎng)成的一種習(xí)慣，對(duì)于從此的學(xué)習(xí)很有協(xié)助。樂曲的調(diào)號(hào)有一種降記號(hào)，因此在讀譜的時(shí)候就不要忘了看看樂曲中有多少個(gè)b(si)，在彈奏的時(shí)候才不會(huì)忘記碰到b(si)要降。在這首樂曲的練習(xí)中注意幾個(gè)問題：一、半拍和一拍的節(jié)奏要精確;二、左手的和弦是兩拍，有的學(xué)生會(huì)彈成兩拍半或三拍，這都是不對(duì)的，要注意;三、在以前學(xué)過(guò)的手型等技巧性問題都要注意好。請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏：《稻草中的火雞》翻到課本第六頁(yè)《無(wú)事空忙》(有的版本是《無(wú)事生非》)，這首樂曲是連線和強(qiáng)弱控制的鞏固練習(xí)。這首樂曲開始使用了強(qiáng)弱的音樂表情術(shù)語(yǔ)，請(qǐng)首先認(rèn)真地將樂譜看看，樂曲中出現(xiàn)了四個(gè)不同的表情術(shù)語(yǔ)：mf(中強(qiáng))、mp(中弱)、f(強(qiáng))、p(弱)，必須牢服膺住。這四個(gè)術(shù)語(yǔ)由強(qiáng)到弱的排列是f--mf--mp--p。懂得了術(shù)語(yǔ)的規(guī)定后來(lái)，我們就要學(xué)會(huì)對(duì)的地在鍵盤上體現(xiàn)出來(lái)了啦。首先請(qǐng)用右手的三指在鍵盤的中央c上彈出這四個(gè)不同強(qiáng)弱的音，學(xué)會(huì)不同力度的控制再?gòu)椬鄻非?。同樣，樂曲的每一樂句都有一條連線，請(qǐng)按照上節(jié)課的規(guī)定演奏，每一樂句都有一種表情術(shù)語(yǔ)，要對(duì)的地體現(xiàn)出來(lái)哦，速度同樣是不能太快，不要看到開始的時(shí)候都是四分音符就彈快了，開始的時(shí)候如果太快，到了第四樂句的八分音符就難以控制了哦。請(qǐng)按照示范樂曲的速度彈奏：《無(wú)事空忙》進(jìn)入課本第七頁(yè)，我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的觸鍵辦法--“手腕斷奏”，在這一頁(yè)的《手腕斷奏練習(xí)》中，我們能夠發(fā)現(xiàn)，有些音的符頭的地方出現(xiàn)了一種小圓點(diǎn)，這就是示意規(guī)定我們用跳音彈奏法來(lái)彈奏，就算是不相似的音，它們之間也應(yīng)當(dāng)用跳音彈奏法來(lái)彈奏了。跳音彈奏法是斷奏法的一種特殊形態(tài)，規(guī)定彈的時(shí)候下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性，也就是手指一接觸到琴鍵就要立刻離開。需要闡明一下，在《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》中把跳音彈奏法直接稱為斷奏法，我認(rèn)為不是較好，這樣稱呼不夠清晰。例如“手腕斷奏”，有時(shí)候我們要彈出的效果是跳音，有時(shí)候我們要彈出的效果是斷開的而又不是很短促的音，因此這后一種我們稱為“手腕斷奏”、而跳音的效果我們還是稱為“手腕跳音彈奏法”，簡(jiǎn)稱“手腕跳奏”，請(qǐng)大家注意。跳音彈奏法有諸多個(gè)，在這里我引見一下：前臂跳音彈奏法：手臂跳奏的彈奏動(dòng)作與斷奏法相似，不需專門學(xué)習(xí)，但規(guī)定下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。手腕跳音彈奏法：這種跳音手臂不動(dòng)，保持穩(wěn)定的拱形手架子，以手腕關(guān)節(jié)為樞紐上下運(yùn)動(dòng)。它的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。整個(gè)手部像雞頭，指尖像雞嘴，而手腕則相稱于雞脖子。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過(guò)腕關(guān)節(jié)放松而有彈性地上、下動(dòng)作，加上手指的彈跳力加以完畢。手腕跳奏應(yīng)用于速度較快，力度弱或較弱的連氣兒性單音、雙音或和弦跳音。手指跳音彈奏法：手指跳奏規(guī)定指掌關(guān)節(jié)上、下動(dòng)作敏捷，有暴發(fā)力，手指快速下鍵后，氣力集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即快速?gòu)楇x鍵盤。手指跳奏宜用于力度弱而速度快的連氣兒性單音跳音或同音重復(fù)。反彈跳音彈奏法：掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，腕關(guān)節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間快速地將手連同手腕向上彈起。反彈跳音合用于孤立的單音、雙音及和弦跳音，力度強(qiáng)、弱皆宜。無(wú)論哪類跳奏法，手腕的彈性及自下而上的彈跳始終是核心。彈奏跳音旋律時(shí)要注意動(dòng)作的連貫，盡量一氣呵成，做到音斷而意不停，奏出完整而流暢的句子來(lái)。我們這節(jié)課學(xué)的是手腕跳音彈奏法，其它的跳奏法我們懂得就能夠了。翻到課本第二十頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)什么是大調(diào)音階，先看看課本里的闡明。首先我們要懂得首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法。我們懂得鍵盤上的每一種音都有一種音名和一種唱名。音名是固定的，鍵盤上的某一種琴鍵的音名是什么就永遠(yuǎn)是什么，在任何狀況下都不會(huì)變化的;但是唱名就不一定了。首先我們看看固定調(diào)唱名法，在固定調(diào)唱名法中音的唱名也是固定的，音名為c的音唱名就是(do)，音名為d的音唱名就是(re)……也是永遠(yuǎn)固定的，在我們的鋼琴學(xué)習(xí)中用的就是固定調(diào)唱名法。這節(jié)課我們要學(xué)一種新的唱名法……首調(diào)唱名法。在首調(diào)唱名法中音的唱名是不固定的。c大調(diào)就是以c音為(do)、而g大調(diào)就是以g音為(do);f大調(diào)就是以f音為(do)了，照這類推……由于在音階中，各音之間有這樣的規(guī)律：mi和fa;si和do之間相差半音，其它的音之間相差全音。鋼琴視頻那么除了c大調(diào)之外，其它的大調(diào)就會(huì)出現(xiàn)有的音要彈在黑鍵上了。請(qǐng)你做一下這一頁(yè)的作業(yè)。注意保持全音和半音的排列，做完了在琴上彈一下，用首調(diào)唱名法唱一唱，聽聽感覺如何。由于在g大調(diào)音階中的si(首調(diào)唱名法)要彈在升f的位置，因此g大調(diào)的調(diào)號(hào)就是在f位置的一種升記號(hào);由于f大調(diào)音階中的fa(首調(diào)唱名法)要彈在降b的位置，因此f大調(diào)的調(diào)號(hào)就是在b位置的一種降記號(hào)…………普通在聲樂的學(xué)習(xí)中或鋼琴的即興伴奏學(xué)習(xí)中要用到首調(diào)唱名法，但我們?cè)诂F(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)還是要用到固定調(diào)唱名法的，在這里引見首調(diào)唱名法只是為了協(xié)助大家理解大調(diào)的音階關(guān)系。請(qǐng)注意，對(duì)于年紀(jì)小的孩子大概讓他們明白一下就能夠了。等他們后來(lái)大某些再做具體的介紹，現(xiàn)在說(shuō)太多他們也不會(huì)理解多少的。接下來(lái)請(qǐng)翻到課本第二十一頁(yè)，這里我們學(xué)習(xí)到了4/4拍子的新符號(hào)，看看課本就明白了。首先請(qǐng)練習(xí)這一頁(yè)的預(yù)備練習(xí)，預(yù)備練習(xí)能夠讓我們熟悉本頁(yè)樂曲的手位。篇五：電子琴教案電子琴介紹一、教學(xué)目的：1、熟悉電子琴上面的多個(gè)功效鍵以及鍵盤的基本構(gòu)成。2、熟悉七個(gè)音名，初步識(shí)譜。3、掌握彈奏姿勢(shì)，記住彈奏要領(lǐng)；重點(diǎn)：理解電子琴多個(gè)功效難點(diǎn)：對(duì)的穩(wěn)定的手型，鍵盤與五線譜的對(duì)照課型：集體課教法：解說(shuō)、示范教具：電子琴授課班級(jí)：11學(xué)前教育2學(xué)時(shí)電子琴介紹電子琴是近年來(lái)隨著電子工業(yè)的快速發(fā)展而興起的一種新型電聲樂器。這種樂器發(fā)展非?？焖?，從電器構(gòu)造講，它經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一代電子琴采用分離元件電子振蕩器電路，經(jīng)歷了由電子管到晶體管的過(guò)渡時(shí)期。第二代電子琴采用中規(guī)模集成電路，功效較為齊全，多為中檔復(fù)音琴。第三代電子琴是采用電腦控制，將多個(gè)樂器真實(shí)的原音錄制下來(lái)，編成數(shù)字信號(hào)，存貯于大規(guī)模集成電路芯片內(nèi)，彈奏時(shí)便能奏出逼真、傳神的樂器原聲。那電子琴為什么如此受到群眾的歡迎？功效多是電子琴的一大特點(diǎn)。電子琴在音響變化上是非常豐富和新穎的，不僅含有多個(gè)音色、多個(gè)節(jié)奏，并且音域廣闊，音量變化較大，并帶有自動(dòng)伴奏以及多個(gè)特殊音響效果裝置。因此，受到廣大音樂愛好者的愛慕。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎因素一。第二點(diǎn)是容易學(xué)。由于電子琴本身含有多個(gè)自動(dòng)功效，特別是伴奏部分，可簡(jiǎn)化操作，這對(duì)初學(xué)者提供了不少方便。即使某些沒學(xué)過(guò)樂器的人，只要有些樂理知識(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)便能一顯身手，彈奏普通小型歌曲或樂曲，達(dá)成自我娛樂和自我觀賞的目的。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎因素二。第三點(diǎn)是檔次多。從電子琴的功效來(lái)看，可分為高、中、低檔。從款式上分有便攜式和落地式，尚有超小型的手提式，可裝入書包，隨時(shí)取出演奏。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎因素三。第四點(diǎn)是用途廣。某些專業(yè)團(tuán)體，特別是輕音樂團(tuán)，將電子琴作為主體樂器設(shè)立與使用，某些中小學(xué)上音樂學(xué)時(shí)，將電子琴作為提高學(xué)生音樂素質(zhì)的良好教具。彈奏電子琴有助于孩子的智力發(fā)展，據(jù)某些中、小學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，電子琴班的學(xué)生比普通班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)高10-2096，某些療養(yǎng)院將電矛琴作為醫(yī)療手段的必備設(shè)立，有的離休干部以琴為伴，歡度晚年。猶如練健身球同樣，彈奏電子琴能夠鍛煉大腦對(duì)千指的控制能力，刺激神經(jīng)末梢，增進(jìn)大腦運(yùn)動(dòng)，延級(jí)衰老。特別是當(dāng)沉醉在音樂之中時(shí)，能夠起到調(diào)節(jié)神經(jīng)的功效。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎因素四。由于以上特點(diǎn)，電子琴以驚人的速度進(jìn)入普通家庭。特別是選用原則鍵的中檔琴，大人和孩子都能彈奏，使家庭充滿輕松愉快的氛圍，陶冶了情操。因此，“電子琴熱”的興起是必然的，預(yù)計(jì)此后幾年內(nèi)，將會(huì)有更大更廣泛的發(fā)展。（一）電子琴的構(gòu)造。1、電源開關(guān)：琴鍵左中部2、音量鈕：3、音箱4、節(jié)奏鈕：標(biāo)有多個(gè)節(jié)奏名稱的鍵鈕，按下某節(jié)奏選擇鈕，電子琴即模擬某種節(jié)奏的打擊樂器聲音。5、節(jié)奏音量鈕：6、譜架：用來(lái)擺放教材。7、伴奏選擇鍵：一藍(lán)三灰，在琴的左側(cè)。8、自動(dòng)伴奏選擇鍵9、和弦10、示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來(lái)聽示范曲。11、音色節(jié)奏選擇鍵，右側(cè)藍(lán)色。用來(lái)結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。12、速度13、伴奏型伴奏音量1、總開關(guān)2、總音量3、通鍵盤4、這一部分是音色，用數(shù)字來(lái)代表，我們按一下音色的數(shù)字按鈕，再把我們需要的音色用數(shù)字按出來(lái)，就能獲得我們所需要的音色。5、自動(dòng)節(jié)奏，大概能夠分為流行樂??.（二）鍵盤師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵構(gòu)成呢？生：黑鍵和白鍵。師：鍵盤由兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵這樣子排列的，在兩個(gè)黑鍵左邊的白鍵就是1，我們一起數(shù)數(shù)看琴上有幾個(gè)1？聽一聽這幾個(gè)1的聲音有什么不同？(越來(lái)越高)師：鍵盤越往右呢，聲音越高。電子琴?gòu)淖笸沂且粼絹?lái)越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。（通過(guò)親手在鍵盤上尋找來(lái)加深印象）師：接下來(lái)你們能把最中間的這個(gè)1找出來(lái)嗎？我們把最中間的這個(gè)1叫做中央c，中央代表