小學語文-金色的草地教學課件設計

統(tǒng)編版三年級語文上冊16金色的草地

要求：

讀的時候要注意看清字形，讀準字音，讀通句子，做到不添字、不漏字；聽的同學要認真聽，邊聽邊想這片草地給你留下了怎樣的印象。

文中的哪些場景讓你感受到了草地和蒲公英的神奇、可愛與有趣呢？默讀課文，邊讀邊想象課文描寫的場景。

蒲公英蒲英

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

仔細讀第3自然段，想一想作者發(fā)現(xiàn)了什么？

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。早上，草地

，因為蒲公英____________；中午，草地

，因為蒲公英____________；傍晚，草地

，因為蒲公英____________。是綠色的花朵是合攏的是金色的

花朵是張開的是綠色的

花朵是合攏的

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。文中的“我”為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？讀一讀下面的三次發(fā)現(xiàn)，談談你的體會。1、當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。2、有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。3、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

仔細觀察，試著寫一寫含羞草“害羞”時的變化，也可以寫一寫生活中發(fā)現(xiàn)的其他事物的變化！

遷移運用課后作業(yè)請同學們繼續(xù)觀察身邊的一種動物、植物或一處場