2022-2023學(xué)年福建省寧德市一中高一3月月考生物試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省寧德市一中2022-2023學(xué)年高一3月月考生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．科學(xué)家日前在《科學(xué)》上報告說，他們通過將菠菜的“捕光器”（類囊體膜）與9種不同生物體的酶結(jié)合起來，制造了人造葉綠體。這種人造葉綠體可在細胞外工作、收集陽光，并利用由此產(chǎn)生的能量將二氧化碳轉(zhuǎn)化成富含能量的分子。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．葉綠體與人造葉綠體都具有能量轉(zhuǎn)換的作用B．葉綠體含有DNA、RNA，而人造葉綠體不含有DNA、RNAC．“捕光器”上不含光合作用吸收光能的色素D．人造葉綠體沒有4層磷脂分子組成的膜結(jié)構(gòu)【答案】C【分析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和NADPH，同時釋放氧氣，ATP和NADPH用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量?！驹斀狻緼、人造葉綠體可在細胞外工作、收集陽光，并利用由此產(chǎn)生的能量將二氧化碳轉(zhuǎn)化成富含能量的分子，說明人造葉綠體和植物葉綠體一樣都具有能量轉(zhuǎn)換的作用，A正確；B、科學(xué)家用類囊體膜與9種不同生物體的酶結(jié)合起來，制造了人造葉綠體，說明沒有DNA、RNA，B正確；C、色素能夠吸收光能，所以“捕光器”上可能含有光合作用吸收光能的色素，C錯誤；D、科學(xué)家用類囊體膜與9種不同生物體的酶結(jié)合起來，制造了人造葉綠體，則人造葉綠體沒有4層磷脂分子組成的膜結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。2．下列關(guān)于光合作用的色素及圖中曲線的敘述，正確的是（

）

A．四種光合色素均可用層析液提取B．光照由450nm轉(zhuǎn)為500nm后，葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會減少C．光照由550nm轉(zhuǎn)為670nm后，葉綠體中C5的含量將會減少D．光合色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙條上擴散的速度越快，濾紙條頂端的色素是橙黃色的葉黃素【答案】B【分析】據(jù)圖可知，類胡蘿卜素的吸收峰值位于波長為450nm左右的藍紫光區(qū)域，葉綠素a葉綠素b的吸收峰值位于波長為450nm左右的藍紫光區(qū)域和波長為650nm左右的紅光區(qū)域。藍紫光和紅光均可用于光合作用。【詳解】層析液用于色素的分離而不是提取，A項錯誤；光照由450nm轉(zhuǎn)為500nm后，色素吸收的光能減少，光反應(yīng)減弱，葉綠體類囊體薄膜上的ATP產(chǎn)量將會減少，B項正確；光照由550nm轉(zhuǎn)為670nm后，色素吸收光能增加，光反應(yīng)增強，三碳化合物的還原過程增強，葉綠體中C5的含量將增加，C項錯誤；胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，在濾紙條上擴散的速度最快，色素層析后濾紙條頂端的色素是橙黃色的胡蘿卜素，D項錯誤。3．1939年，英國科學(xué)家希爾將植物細胞破碎，獲得離體葉綠體。他發(fā)現(xiàn)即使不提供CO2，只要在光照條件下給離體葉綠體提供足量鐵鹽溶液（作氧化劑），離體葉綠體雖然不能合成有機物，但能夠放出O2。1941年，幾名美國科學(xué)家制備了少量的含18O的水和碳酸氫鹽。在適宜光照條件下，他們將3組小球藻進行相應(yīng)處理，一段時間后檢測光合產(chǎn)物氧氣中18O的比例，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．希爾的實驗中，將葉綠體離體可排除呼吸作用對實驗的干擾B．美國科學(xué)家的實驗中碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供二氧化碳C．兩個實驗的結(jié)果都能確定光合作用釋放的氧氣中的氧原子僅來自水D．美國科學(xué)家的實驗中，O2中18O的比例不受光合作用反應(yīng)時間影響【答案】C【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣。（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉。（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體。（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水。（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻緼、由于希爾實驗的環(huán)境不提供CO2，因此該實驗只能證明O2有來自H2O，排除呼吸作用對實驗的干擾，A正確；B、碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供二氧化碳，B正確；C、由于希爾實驗的環(huán)境不提供CO2，因此該實驗只能證明O2有來自H2O，但沒有證明O2是否能來源于CO2，C錯誤；D、三組釋放的O2中18O所占比例均與本組供給的H2O中18O所占比例相同，而與本組供給的碳酸氫鹽中18O所占比例不同，所以實驗結(jié)果證明光合作用釋放的氧氣來自水，而不是二氧化碳，D正確。故選C。4．CO2濃度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。研究人員以大豆、甘薯、水稻、棉花等農(nóng)作物為實驗材料，分別進行三種不同實驗處理，甲組提供大氣CO2濃度（375μmol·mol-1），乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境（750μmol·mol-1），丙組先在CO2濃度倍增的環(huán)境中培養(yǎng)60d，測定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個生長過程保證充足的水分供應(yīng)，選擇晴天上午測定各組的光合作用速率，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是（

）A．本實驗的自變量是CO2濃度和作物種類B．突然倍增CO2濃度，暗反應(yīng)中C3的含量短時內(nèi)會降低C．倍增CO2濃度下，NADPH和ATP的供應(yīng)不足是限制光合作用速率倍增的因素D．丙組的光合作用速率比甲組的低，可能是固定CO2酶的數(shù)量少或活性低所致【答案】B【分析】據(jù)圖分析可知，甲組和乙組之間進行比較可知，CO2濃度升高有利于光合作用;甲組和丙組比較可知，作物長期處于高CO2濃度條件下有可能會使固定CO2的酶的活性降低或者是數(shù)量減少?！驹斀狻緼、該實驗自變量是CO2濃度和作物的種類，因變量是光合作用速率，A正確；B、突然倍增CO2濃度，二氧化碳的固定速率加快，短時間內(nèi)C3化合物的還原增多，B錯誤；C、當(dāng)CO2濃度倍增時，光合速率并沒有倍增，其限制因素可能是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和NADPH不足，可能與光反應(yīng)有關(guān)，C正確；D、生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進行需要酶的催化，由圖可以看出，丙組的光合作用速率比甲組低，推測可能是作物長期處于高CO2濃度環(huán)境引起固定CO2的酶的數(shù)量少或活性降低，D正確。故選B。5．下圖表示高等植物細胞代謝的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．⑤⑥過程不可能在同一生物體內(nèi)發(fā)生，例如馬鈴薯B．若葉肉細胞中過程②O2產(chǎn)生量大于過程⑦O2消耗量，則該植物體不一定積累有機物C．能產(chǎn)生ATP的過程有②④⑦⑧D．圖中水參與的過程只有②⑧【答案】A【分析】據(jù)圖分析，圖中①表示細胞滲透作用吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，⑤⑥表示無氧呼吸的第二階段，⑧⑦表示有氧呼吸的第二、第三階段?！驹斀狻緼、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，其它部位無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，故⑤⑥過程可能在同一生物體內(nèi)發(fā)生，A錯誤；B、若葉肉細胞中過程②O2產(chǎn)生量大于過程⑦O2消耗量，該植物的非綠色部分如根、花等還消耗有機物，則該植物體不一定積累有機物，B正確；C、②表示光反應(yīng)階段、④表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段、⑧⑦表示有氧呼吸的第二、第三階段，這幾個過程都能產(chǎn)生ATP，C正確；D、圖中水參與的過程只有水的光解和有氧呼吸的第二階段，即圖中的②⑧，D正確。故選A。6．下列對光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是（

）A．進行光合作用的生物都是真核生物，進行化能合成作用的生物都是原核生物B．進行光合作用的生物主要進行有氧呼吸，進行化能合成作用的生物主要進行無氧呼吸C．光合作用過程利用的能量為光能，化能合成作用過程利用的能量為化學(xué)能D．光合作用可將CO2和H2O合成糖類等有機物，化能合成作用需分解現(xiàn)成的有機物【答案】C【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用無機物氧化時釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機物為食。如硝化細菌為自養(yǎng)型生物，它能氨氧化成亞硝酸和硝酸，利用物質(zhì)氧化時釋放的能量，把二氧化碳合成有機物供自己利用，故硝化細菌進行化能合成作用形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2。【詳解】A、進行光合作用生物的也有原核生物，如藍藻，A項錯誤；B、進行化能合成作用的生物主要進行有氧呼吸，B項錯誤；C、光合作用過程利用的能量為光能，化能合成作用過程利用的能量為化學(xué)能，C項正確；D、化能合成作用是利用化學(xué)能將CO2和H2O合成糖類等有機物，D項錯誤。故選C?！军c睛】進行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物，和綠色開花植物一樣，都能夠合成含碳的有機物，但兩者的區(qū)別是合成含碳有機物的能源物質(zhì)來源不一樣，綠色植物合成含碳有機物的能源來源于光能，進行化能合成作用的生物合成含碳有機物的能源來源于無機物的氧化分解釋放出來的化學(xué)能。7．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（

）

A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等【答案】A【分析】據(jù)圖所示，a表示光合作用凈積累有機物的量，b表示呼吸作用消耗有機物的量?？偣夂献饔盟俾?制造的有機物速率=a+b。圖中縱坐標的生物學(xué)意義是二氧化碳吸收量（植物從外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的釋放量（植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量）?！驹斀狻緼C、光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸作用量，從圖中可以看出：25℃時，總光合作用產(chǎn)生的有機物的量約等于2.30+3.75=6.05；30℃時為3.00+3.50=6.50；35℃時為3.50+3.00=6.50；因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機物的量相等，溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量先上升后不變，A正確、C錯誤；B、植物積累的有機物量等于凈光合作用量，圖中a表示凈光合作用量，光照相同時間，在25℃條件下植物積累的有機物的量最多(a曲線最大值對應(yīng)溫度為20℃），B錯誤；D、根據(jù)分析可知，兩曲線的交點表示此時凈光合速率和呼吸速率相等，即表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗的有機物的量相等，D錯誤。故選A。8．下圖甲表示某種植物葉肉細胞光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（

）A．圖甲中的縱坐標數(shù)值即為圖乙中的m4B．圖甲中c點時，圖乙中有m1=n1=m4=n4C．圖甲中e點以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．圖甲中a、b、c、d、e任意一點，圖乙中都有m1=n1>0，m2=n2>0【答案】B【分析】影響光合作用的外界因素主要是光照強度、溫度、CO2濃度等。細胞內(nèi)合成ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸。綠色植物的實際光合作用速率－呼吸速率=凈光合作用速率。分析坐標曲線時，一看橫、縱坐標意義，二看曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點的意義，三看曲線的變化趨勢?！驹斀狻緼、圖甲中的縱坐標數(shù)值是CO2的吸收量，圖乙中m3表示CO2的吸收量，A錯誤；B、圖甲中c點時，光合速率等于呼吸速率，因此線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好能供葉綠體利用，葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好供線粒體利用，因此圖乙中有m1=n1=m4=n4，B正確；C、圖甲中e點以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m3值太低，或溫度的限制，C錯誤；D、圖甲中a、b、c、d、e任意一點，圖乙中都有m1=n1>0，但由于d、e點細胞呼吸強度小于光合作用強度，應(yīng)為m3=n3>0，c點細胞呼吸強度等于光合作用強度，m3=n3=0，c、d、e點時，m2=n2=0，D錯誤。故選B。9．對下列四幅圖的描述正確的是（

）

A．圖1中c階段染色體數(shù)目會暫時加倍B．圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降D．圖4中cd段下降的原因是著絲粒分裂【答案】D【分析】據(jù)圖分析：圖1中a和c均表示分裂間期，b為分裂期；圖2中溫度在a、b兩點時酶活性都很低；圖3中ab段隨光照強度增強，光合速率隨之增強，bc段由于溫度太高，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合速率降低，de段隨光照強度減弱，光合速率隨之降低；圖4ab段由于DNA復(fù)制，每條染色體的DNA由1變?yōu)?，cd段著絲粒分裂，使得每條染色體上的DNA數(shù)目從2變成1。【詳解】A、圖1中a和c均表示分裂間期，有絲分裂過程中，染色體數(shù)目只在有絲分裂后期加倍，A錯誤；B、圖2中溫度在a、b兩點時酶活性都很低，但在a點時酶的活性降低，但結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化，B錯誤；C、圖3中bc段的變化是由于溫度太高，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的二氧化碳減少引起的，從而導(dǎo)致二氧化碳固定過程減弱，生成的C3速率減慢，而C3還原速率基本不變，故會引起C3化合物含量的下降；但de段的變化是光照強度過低引起的，導(dǎo)致NADPH和ATP的生成量減少，C3還原速率減弱，而二氧化碳固定合成C3速率幾乎不變，因此會引起C3化合物含量的上升，C錯誤；D、cd段使得每條染色體上的DNA數(shù)目從2變成1，因此圖4中造成cd段下降的原因是著絲粒分裂，D正確。故選D。10．格魯于1682年所寫的書中提到蘆薈有時嘗起來是酸的。班杰明·海那發(fā)現(xiàn)：落地生根的葉子在早晨嚼起來是酸的，到中午時則無味，晚時則略苦，有科學(xué)家后來以石蕊試紙證實了海那的發(fā)現(xiàn)。原來景天科植物（如景天、落地生根）的葉子有一個很特殊的CO2固定方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，其部分代謝途徑如圖所示。下列分析正確的是（

）A．如果白天適當(dāng)提高CO2濃度，景天科植物的光合作用速率將隨之提高B．由景天科植物特殊的CO2固定方式推測其可能生活在高溫干旱地區(qū)C．白天景天科植物葉肉細胞內(nèi)蘋果酸的含量和葡萄糖的含量可能呈正相關(guān)D．景天科植物參與卡爾文循環(huán)的CO2就是來源于蘋果酸的分解【答案】B【分析】分析圖可知，景天科植物氣孔白天關(guān)閉正好應(yīng)對了高溫干旱的環(huán)境，避免了水分大量蒸發(fā)，同時其固定CO2的機制也保證了光合作用的正常進行，且景天科植物參與光合作用的CO2既來自于蘋果酸的分解，也來自呼吸作用產(chǎn)生的CO2，據(jù)此答題即可?！驹斀狻緼、由題意可知，白天適當(dāng)提高CO2濃度，景天科植物的光合作用速率不會提高，因為此時葉肉細胞的氣孔是關(guān)閉的，A錯誤；B、由景天科植物特殊的CO2固定方式推測其可能生活在高溫干旱地區(qū)，因為氣孔白天關(guān)閉正好應(yīng)對了高溫干旱的環(huán)境，避免了水分大量蒸發(fā)，同時其固定CO2的機制也保證了光合作用的正常進行，B正確；C、白天景天科植物葉肉細胞內(nèi)蘋果酸會通過脫羧作用形成CO2參與光合作用，進而合成葡萄糖，顯然白天蘋果酸的含量和葡萄糖的含量呈負相關(guān)，C錯誤；D、景天科植物參與卡爾文循環(huán)的CO2除了來源于蘋果酸的分解外，還有呼吸作用產(chǎn)生的CO2，D錯誤。故選B。11．將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長一定時間后，測定HT植株和生長在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（

）A．溫度可通過影響酶的活性影響暗反應(yīng)的進行B．兩組植株的CO2吸收速率最大值接近C．35℃時兩組植株的CO2固定速率相同D．HT植株體現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性【答案】C【分析】影響光合作用的外界因素有光照強度、溫度、CO2濃度、礦質(zhì)元素、水等。凈光合作用速率=總光合作用速率-呼吸作用速率?！驹斀狻緼、暗反應(yīng)需要酶催化，溫度能影響酶活性從而影響暗反應(yīng)的進行，A正確；B、據(jù)圖，兩曲線對應(yīng)的縱坐標的最大值即CO2吸收速率接近，B正確；C、圖中縱坐標表示的是凈光合速率，35℃時兩組植株CO2的吸收速率相同，即凈光合速率相同，但兩種植株的呼吸速率未知，兩種植株的CO2固定速率不一定相同，C錯誤；D、HT植株的最大CO2吸收速率對應(yīng)的溫度比CT植株高，體現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性，D正確。故選C。12．晴朗夏季，某興趣小組將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的花生植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外繼續(xù)培養(yǎng)，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。其中甲圖表示玻璃罩內(nèi)的CO2含量一晝夜的變化情況（A點表示玻璃罩內(nèi)起始CO2濃度），乙圖表示該植株一晝夜CO2釋放速率或吸收速率，丙圖表示花生葉肉細胞中兩種細胞器的四種生理狀態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．甲圖中的D點與丙圖中的（2）對應(yīng)，D點之后植株開始進行光合作用B．甲圖中的H點與乙圖中的e點對應(yīng)，此時植株的光合作用最強C．乙圖中ac段發(fā)生的生理過程對應(yīng)丙圖中的（4）D．乙圖中積累有機物的時段是ci段【答案】C【分析】1、甲圖表示玻璃罩內(nèi)的CO2含量一晝夜的變化情況（A點表示玻璃罩內(nèi)起始CO2，濃度)結(jié)合圖示可以看出，經(jīng)過一晝夜后密閉容器中的二氧化碳濃度下降，說明花生植株的有機物有了凈增加。2、乙圖表示該植株一晝夜CO2釋放速率或吸收速率，圖中d、h兩點表示光合速率等于呼吸速率，f點光合速率下降的原因是由于光合午休現(xiàn)象導(dǎo)致的。3、丙圖表示花生葉肉細胞中兩種細胞器的四種生理狀態(tài)，圖（1）表示光合大于呼吸速率的狀態(tài)；（2）表示光合與呼吸速率相等的狀態(tài)；（3）表示呼吸速率大于光合速率的狀態(tài)；（4）表示只進行呼吸速率，說明此時植物處于黑暗狀態(tài)下。【詳解】A、甲圖中的D點表示光合速率與呼吸速率相等的狀態(tài)，此時葉肉細胞的光合作用大于呼吸作用，對應(yīng)于丙圖中的（1）對應(yīng)，D點之前植株已經(jīng)開始進行光合作用，A錯誤；B、甲圖中的H點表示光合速率與呼吸速率相等的狀態(tài)，與乙圖中的h點對應(yīng)。甲圖中的DE段CO-含量下降速度最快即凈光合速率最大，此時光合作用最強，B錯誤；C、乙圖中ac段植物處于黑暗狀態(tài)細胞，只進行呼吸作用，對應(yīng)于丙圖中的（4）狀態(tài)，cd段表示呼吸速率大于光合速率的狀態(tài)，對應(yīng)于圖丙中的（3）狀態(tài)，C正確；D、乙圖中dh段植物吸收CO2，光合速率大呼吸速率，積累有機物，而hi段植物釋放CO2，光合速率小于呼吸速率，體內(nèi)有機物減少，D錯誤。故選C。13．對甲～丁圖的描述中，正確的是（

）A．圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過程圖解，A是五碳化合物，C能為b過程提供還原劑，不提供能量B．圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用強度，如果該圖表示晴天時葉片的光合作用強度，則b點應(yīng)向左方移動C．圖丙中，外部環(huán)境因素處于適宜的條件下，如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強度，則曲線B應(yīng)代表喜陽植物D．圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻，則一定時間內(nèi)B試管中小球藻繁殖速度加快，而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢【答案】D【分析】甲圖中表示的是光合作用暗反應(yīng)的過程，暗反應(yīng)過程包括a-CO2的固定和b-C3的還原，因而甲圖中A表示的為C5、B表示的為C3、C表示的為NADPH。乙圖表示的為CO2濃度與光合作用強度之間的關(guān)系，a～b段表示隨著CO2濃度的升高，光合作用強度也在升高，此時限制因素為CO2濃度，b點后隨著CO2濃度的升高，光合作用強度不再升高，此時限制因素為光照強度、溫度等。丙圖表示的為光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系，a代表A植物呼吸作用釋放的CO2量、b代表A植物光補償點、c代表A植物的最大光合速率、d代表A植物光飽和點時的光照強度。丁圖表示的酵母菌和乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2，CO2可為小球藻提供原料，乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸而無CO2，C中小球藻無法生存。【詳解】A、根據(jù)光合作用的過程可知，A是C5，B是C3，C是NADPH，a是二氧化碳的固定過程，b是C3的還原過程，NADPH可為C3的還原過程供還原劑和供能，A錯誤；B、若乙圖表示晴天時的光合作用強度，則與多云天氣時比較光照強度增加，所需CO2的濃度也增強，因此b點應(yīng)該往右移動，B錯誤；C、陽生植物達到最大光合作用速率所需要的光照強度比陰生植物高，故A代表陽生植物，B代表陰生植物，C錯誤；D、A裝置中酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸，都釋放二氧化碳，能為小球藻的繁殖提供CO2，而乳酸菌的無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，C中CO2的濃度逐漸減小，因此一定時間內(nèi)B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢，D正確。故選D。14．圖甲表示某植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示該植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2吸收量或CO2釋放量。假設(shè)不向光照強度下細胞呼吸強度相等，下列敘述正確的是（

）A．圖甲中，a點時該植物產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體B．圖甲中，c點時該植物光合作用速度與細胞呼吸速率相等C．圖甲中的d點對應(yīng)對乙中的h點，都代表該植物的光飽和點D．若將環(huán)境中的CO2濃度增加，圖乙中的光飽和點一定會發(fā)生改變【答案】B【分析】1、呼吸作用消耗O2的同時產(chǎn)生CO2，光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生O2，暗反應(yīng)消耗CO2；因此可通過O2的產(chǎn)生量或CO2的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱。2、分析圖甲：圖甲中單位時間內(nèi)，O2的產(chǎn)生總量可表示實際光合速率，CO2釋放量=呼吸作用CO2產(chǎn)生量-光合作用CO2消耗量。a點光照強度條件下，O2的產(chǎn)生總量為0，植物不進行光合作用，此時的CO2釋放量可表示呼吸速率；b點光照強度條件下，植物CO2釋放量大于0，說明此時光合作用速率＜呼吸作用速率；d點光照強度條件下，植物無CO2釋放，說明此時光合作用速率＞呼吸作用速率。3、分析乙圖：CO2吸收量=光合作用CO2消耗量-呼吸作用CO2產(chǎn)生量；圖乙中，e點光照強度為0，只進行呼吸作用，此時的CO2釋放量可表示呼吸速率；f點為光補償點，光合速率等于呼吸速率，h點為光飽和點，g為最大凈光合速率?！驹斀狻緼、圖甲中，a點時該植物只進行細胞呼吸，該植物產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、圖甲中，a點光照強度條件下，O2的產(chǎn)生總量為0，植物不進行光合作用，此時的CO2釋放量可表示呼吸速率為6，c點時O2的產(chǎn)生總量為6，即c點時該植物光合作用速度與細胞呼吸速率相等，B正確；C、圖甲顯示的O2產(chǎn)生總量反映的是真正光合作用的量，CO2釋放量=呼吸作用CO2產(chǎn)生量-光合作用CO2消耗量，圖甲中d點只能說明此時光合作用速率＞呼吸作用速率；而圖乙中的h點為光的飽和點，C錯誤；D、若將環(huán)境中的CO2濃度增加，圖乙中的光飽和點不一定會發(fā)生改變，飽和點還受溫度等因素的影響，D錯誤。故選B。【點睛】15．將大小相似的綠色植物輪藻的葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化；立即光照1h（光照強度相同），再測其質(zhì)量變化，得到如下結(jié)果。據(jù)表分析，以下說法錯誤的是（

）組別一二三四溫度27℃28℃29℃30℃暗處理后的質(zhì)量變化（mg）*-1-2-3-4光照后的質(zhì)量變化（mg）*

+3+3+3+2*指與暗處理前的質(zhì)量進行比較，“-”表示減少的質(zhì)量值，“+”表示增加的質(zhì)量值A(chǔ)．該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃B．光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等C．光照時，第四組輪藻光合作用強度等于呼吸作用強度D．光照時，第四組輪藻合成葡萄糖總量為10mg【答案】C【分析】暗處理1小時代表呼吸作用的速率，立即光照1小時后，質(zhì)量的變化是1小時的光合作用速率減去2小時的呼吸作用速率的變化量。組別一呼吸作用強度：1，光合作用強度：3+1+1=5，凈光合作用強度：3+1=4；組別二呼吸作用強度：2，光合作用強度：3+2+2=7，凈光合作用強度：3+2=5；組別三呼吸作用強度：3，光合作用強度：3+3+3=9，凈光合作用強度：3+3=6；組別四呼吸作用強度：4，光合作用強度：2+4+4=10，凈光合作用強度：2+4=6。【詳解】A、四組中，只有第四組呼吸作用強度最大，所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度可能為30℃，A正確；B、釋放的氧氣量為凈光合作用強度，光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量分別為4、5、6，所以不相等，B正確；C、光照時，第四組輪藻光合作用強度為10，呼吸作用強度為4，所以第四組輪藻光合作用強度不等于呼吸作用強度，C錯誤；D、光照時，第四組輪藻合成葡萄糖（真正的光合作用強度）總量為2+4+4=10mg，D正確。故選C。16．下圖為測定光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的NaHCO3溶液，一段時間適宜強度的光照后，U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（

）A．升高、升高 B．升高、降低C．降低、升高 D．降低、降低【答案】C【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成有機物。【詳解】在一定溫度、適宜濃度的NaHCO3和適宜光照條件下，錐形瓶中的水草光合作用強度大于呼吸作用強度，水草光合作用釋放的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣，O2幾乎不溶于水，故隨著反應(yīng)的進行，O2越來越多，其壓強增大造成U形管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，瓶內(nèi)的NaHCO3溶液可分解為光合作用提供CO2，導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)液體的pH升高，即C正確。故選C。17．圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系：圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下，O2吸收量和CO2釋放量之間的關(guān)系。對下列圖示解釋不正確的是A．圖甲L點時，葉綠體中ATP從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜方向移動B．圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示厭氧呼吸生成的CO2總量C．影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是溫度D．圖乙中當(dāng)02濃度大于10%,該器官只進行有氧呼吸【答案】A【分析】結(jié)合題意分析：圖甲中，P點只進行呼吸作用，M點為光補償點（光合作用等于呼吸作用），L點為光飽和點；圖乙進行細胞呼吸，當(dāng)氧氣濃度為0時進行無氧呼吸，隨著氧氣濃度逐漸增大，無氧呼吸逐漸減弱，有氧呼吸逐漸增大。根據(jù)曲邊多變面積求解，當(dāng)氧氣濃度小于10%時，多邊形1、0、10、Q、N圍成的面積表示細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量，曲邊多邊形0、10、Q圍成的有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?！驹斀狻咳~綠體光合作用時，ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動，A錯誤；圖乙中CO2釋放量表示有氧呼吸和無氧呼吸CO2釋放總量，O2吸收量等于有氧呼吸CO2釋放量，由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量，B正確；圖甲中P點含義是呼吸作用速率，影響呼吸速率的主要外界因素是溫度，C正確；由圖示可知，圖乙中當(dāng)O2濃度大于10%，該器官只進行有氧呼吸，D正確?！军c睛】難點：理解圖乙中曲線關(guān)鍵要抓住有氧呼吸消耗的氧氣量與產(chǎn)生的CO2量相等，所以圖中實線與橫軸之間圍成的面積代表有氧呼吸；虛線、實線和縱軸圍成的面積則代表無氧呼吸產(chǎn)生的的CO2量。18．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，細胞周期的調(diào)控主要由兩類關(guān)鍵蛋白參與，即細胞周期蛋白（cyclins，能調(diào)控細胞按照一定順序完成細胞分裂）和細胞周期蛋白依賴性激酶（CDK），CDK的活性受到cyclins的調(diào)節(jié)。被激活的CDK可將靶蛋白磷酸化，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。若CDK持續(xù)保持較高活性，細胞周期將會延長。實驗測得體外培養(yǎng)某種動物細胞的細胞周期各階段時間為G1期（10h）、S期（DNA復(fù)制，7h）、G2期（3.5h），分裂期（M期，1.5h）。下列敘述錯誤的是（

）A．G1期主要進行相關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成B．CDK使靶蛋白質(zhì)磷酸化的過程，改變了靶蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)C．動物神經(jīng)細胞中cyclins基因的表達量減少D．用含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)10h后，所有細胞都被阻斷在S期【答案】D【分析】細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間長。細胞周期開始于分裂間期，止于分裂期結(jié)束?！驹斀狻緼、間期分為G1期、S期和G2期，其中G1期主要進行相關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成，A正確；B、CDK使靶蛋白質(zhì)磷酸化的過程，可能會改變靶蛋白的空間結(jié)構(gòu)，空間結(jié)構(gòu)改變后，其功能也會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)，如CDK持續(xù)保持較高活性，細胞周期將會延長，B正確；C、動物神經(jīng)細胞是高度分化的細胞，不在增殖，cyclins基因的表達量減少，C正確；D、用含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)至少15h（G2期3.5h＋M期1.5h＋下一個細胞周期的G1期10h）后，細胞都被阻斷在S期，D錯誤。故選D。19．研究發(fā)現(xiàn)體外培養(yǎng)的脂肪干細胞（ADSCs）可在不同分化誘導(dǎo)劑的作用下，定向分化為脂肪細胞、成骨細胞或成軟骨細胞。下列敘述正確的是（

）A．ADSCs具有分裂、分化能力，是一種未分化的細胞B．ADSCs分化形成的脂肪細胞、成骨細胞和成軟骨細胞中核DNA分子發(fā)生改變C．ADSCs能定向分化的根本原因是基因的選擇性表達D．ADSCs能分化為脂肪細胞、成骨細胞或成軟骨細胞，說明ADSCs具有全能性【答案】C【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性和不變性；細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達；細胞分化的結(jié)果：細胞的種類增多，細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變，細胞功能趨于專門化。【詳解】A、ADSCs是一種干細胞，但不是全能干細胞，即該細胞已經(jīng)發(fā)生了分化，A錯誤；B、ADSCs分化形成的脂肪細胞、成骨細胞和成軟骨細胞是基因的選擇性表達的結(jié)果，細胞中的核DNA分子沒有發(fā)生改變，B錯誤，C正確；D、ADSCs能分化為脂肪細胞、成骨細胞或成軟骨細胞，但是沒有分化為各種細胞，所以不能說明ADSCs具有全能性，D錯誤。故選C。20．如圖表示細胞凋亡的過程，其中酶Ⅰ為限制性核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細胞膜具有信息交流的功能B．死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解C．巨噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜的選擇透過性D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點【答案】C【分析】細胞凋亡過程受基因控制，通過凋亡基因的表達，使細胞發(fā)生程序性死亡，它是一種主動的細胞死亡過程，對生物的生長發(fā)育起重要作用；首先凋亡誘導(dǎo)因子與細胞膜上的受體結(jié)合，發(fā)出凋亡信息，激活細胞中的凋亡基因，執(zhí)行細胞凋亡，凋亡細胞最后變成小泡被吞噬細胞吞噬，并在細胞內(nèi)完成分解。【詳解】A、凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合是通過膜表面的糖蛋白進行的，可反映細胞膜具有信息交流的功能，A正確；B、死亡信號發(fā)揮作用后，由于基因的選擇性表達，細胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解，B正確；C、吞噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜具有一定流動性的特點，C錯誤；D、由于酶具有專一性的特點，只能作用于特定的底物，故酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，D正確。故選C?！军c睛】本題考查細胞凋亡的特點等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大。21．在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1∶1比例的是（

）①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類型的比例③雜種測交后代的性狀分離比④雜種自交后代的遺傳因子類型比例⑤雜種測交后代的遺傳因子類型比例A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤【答案】D【分析】1、孟德爾一對相對性狀雜交實驗過程：純種高自交級豌豆×純種矮莖豌豆→F1均為高莖→F2有高莖，也有矮莖，且高莖：矮莖約等于3:1，同時孟德爾還做了反交實驗，結(jié)果與正交實驗的結(jié)果相同。2、測交實驗過程：F1高莖豌豆×純種矮莖豌豆→高莖：矮莖約等于1：1?！驹斀狻竣匐s種自交后代的性狀分離比為3:1，①錯誤；②雜種子一代為雜合子，其產(chǎn)生的配子比例為1:1，②正確；③雜種子一代測交后代性狀分離比例為1:1，③正確；④雜種自交后代的遺傳因子類型比例為1:2:1，④錯誤；⑤雜種測交后代的遺傳因子類型比例為1:1，⑤正確。故選D。22．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（

）A．孟德爾認為，遺傳因子是“獨立的顆?！保炔粫嗷ト诤?，也不會在傳遞中消失B．“孟德爾發(fā)現(xiàn)F2姓狀分離比顯性：隱性=3：1”屬于假說—演繹法中“假說”的內(nèi)容C．“測交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖”屬于假說—演繹法中“演繹推理”的內(nèi)容D．“F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合”屬于假說—演繹法中“假說”的內(nèi)容【答案】A【分析】1、假說—演繹法的過程包括：提出問題，提出假說，演繹推理，實驗驗證，得出結(jié)論。2、1909年，約翰遜提出“基因”這一概念替代遺傳因子。【詳解】A、孟德爾認為，遺傳因子是“獨立的顆?！?，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，A正確；B、孟德爾通過一對相對性狀的雜交試驗，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比為3:1，屬于假說—演繹法中“提出問題”的內(nèi)容，B錯誤；C、測交實驗驗證了演繹推理的結(jié)果，屬于假說—演繹法中“實驗驗證”的內(nèi)容，C錯誤；D、孟德爾沒有提出基因的概念，D錯誤。故選A。23．依次解決①～④中的遺傳問題可采用的方法是（

）①鑒定一只白羊是否是純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純度④檢驗雜種F1遺傳因子組成A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、測交、雜交、測交【答案】B【解析】遺傳上常用雜交方法的用途：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法?！驹斀狻竣儆脺y交法可鑒別一只白羊是純合體還是雜合體，如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體；否則，可能為顯性純合體；②用雜交法可以區(qū)別一對相對性狀中的顯隱性關(guān)系，兩種表現(xiàn)型的個體雜交，后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀；③用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因為雜合體連續(xù)自交，后代純合體的比例越來越高，雜合體的比例越來越??；④用測交法檢驗雜種F1的基因型時，如果后代只有顯性個體，則F1很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則F1為雜合體。綜上所述，應(yīng)采取的實驗方法分別是測交、雜交、自交、測交，B正確，A、C、D錯誤。故選B?！军c睛】24．果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀，且控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳，現(xiàn)利用灰身大翅脈雄果蠅與某雌果蠅雜交，后代果蠅中灰身大翅脈占3/8、灰身小翅脈占3/8、黑身大翅脈占1/8、黑身小翅脈占1/8，則兩親本的基因型組合是（

）A．BbEe(雄)×Bbee(雌) B．BbEe(雄)×BbEE(雌)C．Bbee(雄)×BbEe(雌) D．BbEe(雄)×bbee(雌)【答案】A【分析】首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題。如BbEe×Bbee可分解為：Bb×Bb，Ee×ee。然后按分離定律進行逐一分析?！驹斀狻炕疑泶蟪崦}雄果蠅(B_E_)與某雌果蠅雜交，后代中灰身∶黑身=3∶1，說明兩親本的相關(guān)基因型均為Bb；后代中大翅脈∶小翅脈=1∶1，可知兩親本的相關(guān)基因型分別為Ee、ee，則兩親本中雄果蠅的基因型為BbEe，雌果蠅的基因型為Bbee，A正確，BCD錯誤。故選A。25．R基因是水稻的一種“自私基因”，它編碼的毒性蛋白，對雌配子沒有影響，但會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該基因的花粉死亡，從而改變后代分離比，使其有更多的機會遺傳下去?，F(xiàn)有基因型為Rr的水稻自交，F(xiàn)1中三種基因型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，F(xiàn)1隨機授粉獲得F2。下列說法正確的是（

）A．R基因會使同株水稻2/3的不含R基因的花粉死亡B．F1產(chǎn)生的雌配子的比例為R：r=3：5C．F2中基因型為rr的個體所占比例為1/16D．F2中基因型為Rr的個體所占比例大于1/2【答案】A【分析】孟德爾分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、據(jù)題意：R基因編碼的毒性蛋白對雌配子沒有影響，基因型為Rr的水稻自交，雌配子中R：r=1：1，F(xiàn)1中三種基因型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，推知雄配子中R：r=3：1，Rr型中R基因會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該基因的花粉死亡，判斷親代Rr的r花粉有2/3死亡，A正確；B、F1中三種基因型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，則RR=3/8，Rr=4/8，rr=1/8，故產(chǎn)生的雌配子R=3/8+1/2×4/8=5/8，雌配子r=1/8+12×4/8=3/8，即R：r=5：3，B錯誤；C、基因型為Rr的水稻自交，F(xiàn)1中三種基因型的比例為RR：Rr：rr=3：4：1，F(xiàn)1自交獲得F2，雌配子R=5/8，雌配子r=3/8。Rr型會導(dǎo)致同株水稻一定比例的不含該基因的花粉死亡，雄配子R=5/8，雄配子r=1/8+1/3×1/2×4/8=5/24，有r=2/3×1/2×4/8=4/24死亡，因此雄配子R=3/4，雄配子r=1/4。雌雄配子隨機結(jié)合，F(xiàn)2中基因型為rr的個體所占比例為3/8×1/4=3/32，C錯誤；D、F2中基因型為Rr的個體所占比例為5/8×1/4+3/4×3/8=14/32=7/16，D錯誤。故選A。二、實驗題26．圖1為測定植物呼吸作用強度和光合作用強度的常用裝置，圖2表示在相同環(huán)境條件下，I、II兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)圖1中乙裝置中的X是NaHCO3溶液，測定植物的呼吸作用強度應(yīng)在（填“光照”或“黑暗”）中進行。(2)如果圖1中的甲和乙紅色液滴均不移動，則說明乙中的綠色植物。(3)如果光照強度為圖2中的A時，兩種植物的生長速率關(guān)系是，實際光合速率關(guān)系是，如果該結(jié)果是在光合作用的最適溫度和最適CO2濃度下測出的，則得到最大光合速率后限制光合作用的主要因素是?！敬鸢浮?1)黑暗(2)光合作用強度等于呼吸強度(3)相等I>Ⅱ光合色素和光合酶的數(shù)量【分析】圖1甲中植物是死亡的，作為對照組，設(shè)置目的是說明環(huán)境因素（氣溫和氣壓）對該實驗沒有影響，乙為實驗組。實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率?！驹斀狻浚?）乙中X是NaHCO3溶液的目的是維持裝置內(nèi)CO2的穩(wěn)定。為了避免光合作用的影響，所以測定呼吸速率需要在黑暗環(huán)境中進行。（2）圖1中的甲裝置中的紅色液滴不移動，說明環(huán)境因素（氣溫和氣壓）對該實驗沒有影響，如果乙中的紅色液滴也不移動，說明整個植株的呼吸速率等于光合速率。（3）如果光照強度為圖2中的A時，兩種植物的凈光合速率相等，所以它們的生長速率相等。實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由于Ⅰ的呼吸速率大于Ⅱ，所以I的實際光合速率大于Ⅱ。如果該結(jié)果是在光合作用的最適溫度和最適CO2濃度下測出的，則得到最大光合速率后限制光合作用的主要因素是植物內(nèi)部因素，如光合酶和光合色素的數(shù)量等。三、綜合題27．為探究不同環(huán)境因子對光合作用的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成以下實驗，取葉片打孔獲得相同大小小圓片60片，抽掉空氣平均分成6份放到6個小燒杯中，小圓片下沉。隨后將燒杯分別放在不同條件下，并記錄半小時后燒杯中上浮的小圓片的數(shù)量（如下表），回答下列問題；杯號環(huán)境因子上浮小圓片數(shù)量平均值光照強度溫度CO21強高＋CO24.22強高－CO20.53強低＋CO214弱高－CO205弱高＋CO206弱低－CO20(1)小圓片葉肉細胞葉綠體中上的色素能夠捕獲光能，這些能量經(jīng)過光反應(yīng)階段轉(zhuǎn)換為。(2)實驗中葉圓片之所以會上浮，是因為光合作用產(chǎn)生的充滿了細胞間隙而導(dǎo)致的。1號杯光合作用最強說明適宜的能增強植物光合作用。(3)實驗一段時間后，第5組裝置中葉圓片始終沒有上浮的原因可能是?！敬鸢浮?1)類囊體薄膜ATP中（或ATP和NADPH中）活躍的化學(xué)能(2)氧氣光照、溫度、環(huán)境中CO2含量(3)光照強度較弱，光合作用速率小于成者等于呼吸作用速率（光照強度未超出光補償點）【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段：1、光反應(yīng)階段是在類囊體的薄膜上進行的。葉綠體中光合色素吸收的光能將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，H+與氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）結(jié)合，形成還原型輔酶Ⅱ（NADPH）。還原型輔酶Ⅱ作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)，同時也儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用；在有關(guān)酶的催化作用下，提供能量促使ADP與Pi反應(yīng)形成ATP。2、暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合，形成兩個三碳化合物。在有關(guān)酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。一些接受能量并被還原的三碳化合物，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為糖類；另一些接受能量并被還原的三碳化合物，經(jīng)過一系列變化，又形成五碳化合物?！驹斀狻浚?）植物進行光合作用過程中葉綠體的類囊體薄膜上的光合色素能夠捕獲光能，光合色素吸收的光能在光反應(yīng)階段轉(zhuǎn)化形成ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能。（2）葉綠體中光合色素吸收的光能將水分解為氧和H+，氧直接以氧分子的形式釋放出去，故實驗中葉圓片之所以會上浮，是因為光合作用產(chǎn)生的氧氣充滿了細胞間隙而導(dǎo)致的。1號杯中上浮小圓片數(shù)量平均值最多，光合作用最強，說明光照、溫度、環(huán)境中CO2含量能增強植物光合作用。（3）第5組與1組裝置對比，5組的光照強度較低，5組裝置中葉圓片始終沒有上浮是因為光照強度較弱，光合作用速率小于成者等于呼吸作用速率（光照強度未超出光補償點）。28．如圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

(1)甲圖中可表示為一個完整的細胞周期的是段（用字母和“→”表示），指出乙圖中1的名稱：，3的名稱：。(2)乙圖中細胞分裂的正確排序是。(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2N=。(4)乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖，引起不同的原因是。(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的段，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為?！敬鸢浮?1)g→n細胞板紡錘絲（體）(2)C→E→D→A→B→F(3)6(4)A和B有絲分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體；有絲分裂末期一個細胞內(nèi)有兩個細胞核，染色體數(shù)目為4n。(5)d→e（或k→l）1：2：2【分析】據(jù)題圖分析：甲圖表示有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化規(guī)律，g→n段可表示為一個完整的細胞周期。乙圖為有絲分裂各時期圖像，其中A是后期；B和F都是末期，該時期染色體解螺旋成為染色質(zhì)，染色體消失；C是細胞分裂間期，該時期染色體經(jīng)過復(fù)制出現(xiàn)染色單體；D是細胞分裂中期，此時期是研究染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時期；E是細胞分裂前期，其中1是細胞板，2是細胞核，3是紡錘絲，4是染色體，5是細胞壁。【詳解】（1）據(jù)上分析可知：甲圖中g(shù)→n段可表示為一個完整的細胞周期；乙圖中1是細胞板，2是細胞核，3是紡錘絲，4是染色體，5是細胞壁。（2）乙為有絲分裂各時期圖像，其中A是后期、B和F都是末期、C是細胞分裂間期、D是細胞分裂中期、E是細胞分裂前期；可見細胞分裂的正確排序是：C→E→D