黑龍江省牡丹江管理局2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

黑龍江省牡丹江管理局2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是A．H2O B．H2 C．H2SO4 D．2H2．下列用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用于切割玻璃B．石墨用于制電極C．水用于制氫氣D．二氧化碳用于滅火3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒4．金屬銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式為（）A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O45．下列關(guān)于分子和原子的說法中正確的是（）A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大B．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D．分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組成別的分子6．下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A．塵土飛揚(yáng),說明分子是運(yùn)動(dòng)的.B．加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D．一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。7．銀是一種銀白色金屬，密度較大，具有良好的導(dǎo)電性，長(zhǎng)期放置會(huì)被氧化而發(fā)黑。其中屬于銀的化學(xué)性質(zhì)的是A．銀白色 B．密度較大 C．導(dǎo)電性良好 D．能被氧化8．如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是A．乙分子中只含一種原子B．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)C．該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物9．手機(jī)中的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為L(zhǎng)i+MnO1=LiMnO1．此反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)變化為0→+1，則錳元素的化合價(jià)變化為（）A．-4→-1B．0→+1C．+1→+3D．+4→+310．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是()A．五氧化二磷:P2O2 B．亞鐵離子:Fe2-C．2個(gè)鉀原子:2K D．3個(gè)氮分子:N311．關(guān)于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)絕對(duì)禁止使用化石燃料B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長(zhǎng)過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定12．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱B．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭起_____________作用。（2）比較圖2和圖3兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：____。（3）水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。14．興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):實(shí)驗(yàn)一氧氣制取實(shí)驗(yàn)（1）現(xiàn)有如圖裝置①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____（填標(biāo)號(hào)）,原因是_____A水B過氧化氫C氯化鉀D高錳酸鉀（KMnO4）②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號(hào)，下同）和_____。③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請(qǐng)你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色Ⅰ：_____水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中Ⅱ：_____實(shí)驗(yàn)二氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測(cè)得生成200mL氧氣所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時(shí)間/秒235186162147133117143160211244請(qǐng)回答下列問題:①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____②分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，反應(yīng)速率變低的原因是_____（填標(biāo)號(hào)）。A反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度B催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C二氧化錳不起催化作用實(shí)驗(yàn)三探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑（3）實(shí)驗(yàn)方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____15．如圖是用于電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置：（1）該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：_____；（2）D試管收集到的氣體應(yīng)用_____檢驗(yàn)，現(xiàn)象是：_____，B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負(fù)極氣體體積比大約是：_____。（3）寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：_____；（4）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：_____。16．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①__________；②__________。（2）氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；用雙氧水制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________；收集裝置是___________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．科學(xué)家們經(jīng)歷了曲折的歷程，揭開了水組成的奧秘，并推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。（1）18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即H2）和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點(diǎn)火，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。該液滴是__________（填化學(xué)式）。（2）法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時(shí)得到“易燃空氣”。由此他得出結(jié)論:水不是種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請(qǐng)寫出水蒸氣與鐵反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________.（3）以水為原料獲取H2和O2是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。①如圖中，產(chǎn)生H2的試管是__________（填“1”或“2”）。②我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________.（4）科學(xué)、規(guī)范地使用化學(xué)品可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保安全。①氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。②實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。18．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器a的名稱為_____________；（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量，目的是_________________；（3）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________，放出熱量。（4）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________，集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。（5）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要是__________A可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完B可能是沒夾緊彈簧夾，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出C可能是裝置漏氣D可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3給定O2的質(zhì)量1.5g16g20g生成SO2質(zhì)量3.0g32g32g分析數(shù)據(jù)回答：（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，第_____次恰好完全反應(yīng)；（2）在第_____次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余，剩余_____g。（3）在第_____次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子?！绢}目詳解】A、H2O表示水分子，保持水的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、H2表示氫分子，氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子，符合題意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、2H表示2個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。2、D【解題分析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度比空氣大的物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。3、D【解題分析】

樹根“變”根雕、玉石“變”印章、水果“變”果汁過程中都沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；葡萄“變”美酒過程中生成了酒精等新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選D。4、B【解題分析】

從反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O看，反應(yīng)前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷2X中含2個(gè)N原子和2個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子、1個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO。故選B。5、D【解題分析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。【題目詳解】A、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，例如汞原子質(zhì)量大于氫分子的質(zhì)量，不符合題意；B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如金屬是由原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分子由保持；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由原子保持，不符合題意；D、分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組成別的分子，構(gòu)成新物質(zhì)，符合題意。故選D。【題目點(diǎn)撥】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。分子可分為原子，原子可構(gòu)成分子，原子得失電子變成離子，離子得失電子也可以變成原子。6、A【解題分析】

A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】塵土不是分子，分子是肉眼無法識(shí)別的。7、D【解題分析】

A、銀白色，顏色屬于物理性質(zhì)；B、密度較大，密度屬于物理性質(zhì)；C、導(dǎo)電性良好，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；D、能被氧化，氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。8、C【解題分析】試題分析：結(jié)合質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的式子為2BA3→B2+3A2。A、乙分子的式子為A2，只含有一種原子，正確；B、丙的式子為B2，由一種原子構(gòu)成的分子即宏觀上由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，正確；C、由圖，該反應(yīng)中原子種類未改變，不正確；D、甲的式子為BA3，由2種原子構(gòu)成的分子即宏觀上由2種元素組成的純凈物，屬于化合物，正確?？键c(diǎn)：微觀粒子圖9、D【解題分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-1價(jià)，設(shè)MnO1中錳元素的化合價(jià)是x，可知MnO1中錳元素的化合價(jià)：x+（-1）×1=0，則x=+4；設(shè)LiMnO1中錳元素的化合價(jià)是y，可知LiMnO1中錳元素的化合價(jià)：（+1）+y+（-1）×1=0，則y=+3。點(diǎn)睛:化學(xué)式推算化合價(jià)時(shí)，首先要辨析一下物質(zhì)的類別，如果是單質(zhì)，其中的元素的化合價(jià)也就不用推算了，根據(jù)“在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零”的原則可知，其化合價(jià)為零；如果是化合物，然后再設(shè)未知量，根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合已知元素的化合價(jià)（即常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，或題中給出的某元素或原子團(tuán)的化合價(jià)等），列等式求解即可。但是，列等式時(shí)，一定要注意元素符號(hào)或原子團(tuán)的右下角的個(gè)數(shù)不能忽略了；還有，化合價(jià)的正、負(fù)（特別是負(fù)價(jià)）也不容忽視。最后，求解的結(jié)果一定要帶有正、負(fù)號(hào)，特別是，正號(hào)不能省略不寫。10、C【解題分析】

A.化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，五氧化二磷:P2O5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.亞鐵離子是指帶兩個(gè)單位正電荷的離子，F(xiàn)e2+，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2個(gè)鉀原子:2K，選項(xiàng)正確；D.單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，3個(gè)氮分子:3N2，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11、A【解題分析】

A、碳循環(huán)的失衡會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此生產(chǎn)生活中應(yīng)減少使用化石燃料，不可能絕對(duì)禁止使用化石燃料，A選項(xiàng)說法不正確，符合題意；B、自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中包括了植物的光合作用，各種生物的呼吸作用等過程，有新物質(zhì)生成，都發(fā)生了化學(xué)變化，B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、綠色植物的生長(zhǎng)過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，例如植物的光合作用和呼吸作用的過程，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選A。12、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故A錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、吸附圖一水分子本身不變，圖二水分子被破壞原子，原子重組成新分子分子的結(jié)構(gòu)不同【解題分析】

（1）圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，活性炭具有吸附性，則其中活性炭起吸附作用。（2）圖2是水的蒸餾，沒有新物質(zhì)生成，圖3是電解水，生成氫氣和氧氣，故比較圖2和圖3兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：圖一水分子本身不變，圖二水分子被破壞原子，原子重組成新分子。（3）水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素，但過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，故化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子的結(jié)構(gòu)不同。14、C氯化鉀中沒有氧元素AE試管口沒有放一團(tuán)棉花沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出氯酸鉀氯化鉀+氧氣1：3A便于對(duì)比取下橡皮塞CuO【解題分析】

（1）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物，因?yàn)槁然浿袥]有氧元素。故選C；②用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；③為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團(tuán)棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團(tuán)棉花；為了實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出；（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；②分析上述數(shù)據(jù)，當(dāng)用時(shí)最短時(shí)應(yīng)該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，由于反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度，從而反應(yīng)速率變低。故選A。（3）①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是便于對(duì)比；②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；③從實(shí)驗(yàn)曲線看，利用二氧化錳時(shí)反應(yīng)速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時(shí)反應(yīng)速率太慢，因此利用催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO。15、增加水的導(dǎo)電性帶火星的木條復(fù)燃正1:22H2O2H2↑＋O2↑水是由氫、氧兩種元素組成的【解題分析】

（1）該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：增加水的導(dǎo)電性，使反應(yīng)順利進(jìn)行；（2）D試管收集到的氣體是氧氣，應(yīng)用帶火星的木條檢驗(yàn)，氧氣具有助燃性?，F(xiàn)象是：使帶火星的木條復(fù)燃，B端為電源的正極。且正極氣產(chǎn)生氧氣體積與負(fù)極產(chǎn)生氫氣體積比大約是：1:2；（3）電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。16、鐵架臺(tái)集氣瓶檢查裝置的氣密性A2H2O22H2O+O2↑BC或E【解題分析】

（1）圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①是鐵架臺(tái)，②是集氣瓶；（2）制取氣體的發(fā)生裝置在加入藥品前，要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑；這兩個(gè)反應(yīng)都是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（4）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于“固液常溫型”，所以選擇B裝置，另外，乙炔密度比空氣略小，不溶于水，所以可用排水法或向下排空氣法收集。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、H2O1驗(yàn)純防止加熱時(shí)液體暴沸【解題分析】

（1）氫氣在空氣中點(diǎn)燃，可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成水，故玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)的液滴是水，化學(xué)式為：H2O。（2）根據(jù)拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可知鐵與水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和“易燃空氣”——?dú)錃?，反?yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）①電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“正氧負(fù)氫，氫二氧一（體積比）”故圖中產(chǎn)生H2的試管是1。②根據(jù)題干知，反應(yīng)的條件為：光照、催化劑，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（4）①氫氣具有可燃性，為了安全，在點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。②實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾自來水的方法